用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个*的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，通俗易懂，课文深受学生的喜欢。
这节美术课给作者留下深刻的印象的原因有三:
老师画的妙（牛、百合、小丑、狮子、椅子），老师讲得好(高兴画什么就画什么，用脑筋想，用眼睛看)，老师评得好（很好!就是要这样画。）我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。本节课还要让孩子们初步了解冒号的用法，这对于三年级的孩子来说有点难，既要完成教学任务，又要让孩子们接受，我想还是结合具体的句子来体会，可能容易些。先让孩子们读课后练习三，让孩子们体会冒号的两种用法，然后自己在各写一句，让孩子们在实战中记住冒号的用法。
