导语:培智一年级语文教案目的掌握正确的发音方法及字形,掌握声调符号的形状和四声的特点。以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

教学要求:

培智一年级讲卫生教案(专业1篇)

1、初步知道学习汉语拼音的重要*。

2、认识四线三格;学会a、o、e三个单韵母;认识声调符号,学会a、o、e的四个声调。

3、能认清a、o、e的字形,读书准音,并能在四线格中正确书写。能正确读出带调韵母。

教学重点、难点:

掌握正确的发音方法及字形,掌握声调符号的形状和四声的特点。

教学时间:

两课时

第一课时

教学内容:

1、认识四线格。

2、学会a、o、e三个单韵母,认清字母形,读准字母音,能在四线格

中正确书写。

教学准备:图片、卡片

教学过程:

一、导学

1、出示汉语拼音四字,谈话导入:同学们,从今天起,我们来学习汉语拼音。它能帮我们识字,阅读,说好普通话,是我们的好帮手。听老师说一首儿——拼音字母用处大,看图字字需要它,帮助学好普通话,

我们决心学好它。

二、学习单韵母a

1、引导学生看图,问:医生在给小红看嗓子,叫她张大嘴发什么间?(发“啊”的音),板书a。小红的嘴张得怎样?(大大)

2、指导发音:发音时,口大开。

3、指导字形:引导看小红的头和辫子与a比较。

学习儿:圆脸蛋单角辫,张大嘴巴aaa.

4、认识四线格(四线三格)

5、指导书写:

①a有几笔?先写哪笔?(先写c,再写l)

②a应写在哪一格中?老师范写,学生填写。

三、学习单韵母o

1、出示卡片,引导看图,问:公鸡在干什么?(喔喔叫)扳书o。

2、指导发音(发音时拢圆嘴巴),学儿:太阳出来红通通,公鸡叫

ooo

3、指导记字形,书写(o一笔写成,从左上起笔,写在第二格中),

老师范写,学生练写。

四、学习单韵母e

1、指导图:部:什么在水中游?板书e,读e时,嘴巴扁扁的,试读。2、指导记字形,书写。e像图中的什么?(鹅的倒影)

学儿:清清池塘一只鹅,水中倒影像个e。(e一笔写成,写在中格)

老师范写,学生练写。

五、板书:

aoe

六、作业

1出示卡片,抽读书单韵母。

2练写单韵母,记住字形。

第二课时

教学内容:

学会aoe的四个声调;能正确读出带调韵母。

教学过程:

一、复习导入

1出示aoe字母卡片,读一读。

1激发兴趣:要读准字音,说好普通话,学好拼音的声调很重要。

二、学习a的四声

1结合声调符号的形状,教学四声的读法,韵母的声调有高低升降的变化,这种变化可以用四种符号表示。板书:ˉ?ˇ?从符号的形状,我们可以想到四个声调的读法。

2在四个声调下面分别写上a,结合手势,老师范读a的四声,学生仿读。

3看书上的声调图,教学顺口溜:起音高,一路平,从中到高往上升,先降然后再扬起,从高降到最底层,边说边读a的四声。

三、学习o的四声

老师范读,领读,学生用手势练读,最后达到任意读出带调韵母o。

四、学生*学习e的四声。

五、一,带调韵母。

板书:aoe

六、作业

1看卡片读四声

2抄写aoe的四声,记住声调及读音

3自己制作四声小卡片