醒了醒了——春姑娘醒了，披上了五彩缤纷缀满花朵的纱衣，迈着轻盈的步子走来了。
醒了醒了——大地妈妈也苏醒了，唤醒了睡在她怀里的小动物和小植物······
醒了醒了——小青蛙醒来了，小乌龟醒了，小蚂蚁和小虫子都醒了，它们懒懒的打着哈欠探头探脑在观察着大自然。
太阳也不再打盹，红彤彤的脸儿不在含羞带*，轩轩亮亮的挂在天空，让人不敢轻视。
醒了醒了——小蜜蜂小蝴蝶也醒了，它们忙碌在桃李芬芳的花丛中，做着它们甜蜜的事业。
醒了醒了——小草也醒了，睁开绿莹莹的眼睛，脖子上还挂着月亮妈妈送她的晶莹的露珠项链。
醒了醒了——花儿醒来了，嫩芽儿也醒来了，与蝶儿蜂儿在与春天合奏一曲欢快的春天的交响曲
我也醒了，走出蜗居，我也像那冬眠的小动物。把卷缩了一冬天的身躯舒展开来，甩去浮躁的杂念，迈开轻盈的脚步，去拥抱春天，放飞心情，放飞我的魂灵，在春天里打滚，在春天里歌唱，在春天里畅游！！！
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春姑娘来了作文2
春姑娘来了
春姑娘来了，她的头上戴着桃花编制的美丽的花环，手上戴着用油菜花编织成的的精致的手镯，身上穿着小草编成的绿*的衣服粉红*的裤子。春姑娘走到哪儿，哪里就会变成一个美丽，可爱的世界！
春姑娘来到小河边，小河里的*雪融化了，成群结队的小鸭子在水中嬉戏，玩耍。在微风的吹拂下，河面变得波光粼粼。河边的柳树发芽了，长长的柳枝在微风的的吹拂下，开始摇摆，好像柳树姑娘正在梳理自己美丽的长发。
春姑娘来到山林里，林中一片深绿，小草探出了小脑袋；桃花害羞地露出小脸蛋；树木也披上了新装；一棵棵树整整齐齐的；山上的映山红也开花了，它们点缀在碧绿的丛林中，红绿相映，像一幅自然的风景图。
春姑娘来到田野里，油菜花齐刷刷地开了。那金黄的花瓣，小巧玲珑的，引来一大群蜜蜂和蝴蝶。
春姑娘真是一位神奇的天使，把春天变得这么美丽，这么富有生机。
春姑娘来了作文3
春姑娘来了
春姑娘乘着东风悄悄地来了。
刚立春，冬天的寒意还没有完全消退，人们还不愿脱下裹在身上的羽绒服。爷爷说：“我七十多岁还没见过正月下雨。”今年“雨水”前后竟下起了罕见的春雨，经过一场春雨的洗礼万物复苏。桃故娘最先露出灿烂的微笑，散发着阵阵清香，让你不由自主的欣赏它。轰隆一声炸雷，惊醒了熟睡的小动物，它们伸伸懒腰依依不舍的钻出温暖的被窝。你瞧，小燕子也迎着春风回到自己温暖的家，俗话说：“春风吹破琉璃瓦。”它吹绿了大树，吹绿了小草，吹化了小河，吹的小朋友换上了春装，“又是一年三月三，风筝飞满天。”我们结伴去踏青放风筝。美丽的风筝在蓝蓝的天上飞，我仿佛就是一朵白云，在和它嬉戏玩耍。
我愿化作春雨，滋润大地。让山更青，草更绿。
【写景写作指导：学会妙用“比喻”和“拟人”……】
在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。
拟人，是指运用想象，把事物当人写。（next88）用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。
比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方。比喻用的确切，浅显易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同事展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想，它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得准确，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从以下几方面去考虑：轮廓相似、颜*相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿*的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白*梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄*绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动*和趣味*，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
春姑娘来了作文4
春姑娘来了
春姑娘不知不觉地来到了我们的身边，让我们随处都能感觉到春姑娘的气息。
春姑娘悄悄地钻进了泥土里，土地变得又松又软，小草渐渐地长出了嫩嫩的绿芽。
春姑娘悄悄地跳进了*川里，*雪被融化了，泉水缓缓地汇聚成流淌的小溪。
春姑娘悄悄地躲进了云朵里，团团乌云簇拥在一起，只听见那蒙蒙的细雨沙沙地作响……
春姑娘来了，大地生机勃勃，一片春意盎然的景象。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜*是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩*照片。看了这一组彩*照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续*。
2、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜*的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。（next88）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜*相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到*在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
4、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜*、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
5、对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向*。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
看春姑娘睡醒了作文5
看，春姑娘睡醒了！她睁开朦胧的双眼，看着这变化万千的世界。她给我们带来了万紫千红，给我们带来了春暖花开。
今天，我决定去郊外散步，去感受春的气息。
我来到了一个森林里，看着这茂密的森林我仿佛来到了一个空气清新的世界。在这个世界里，没用商场的喧闹，也没有车上的笛声。往远处看全是一棵棵高大挺拔的大树，树枝上一只小鸟一边在唱歌，一边在蹦来蹦去，像在*奏着春天的声音。
我来到溪水旁，看着溪水在欢快的流淌。温暖的太阳用它的双手把埋藏在地里的小草拔出地面，使它们变得更绿。我捡起一个石子投入溪中，水面上荡起阵阵涟漪。似乎我打破了它的心，使它顿时感到惊吓。
我走进一片花海，扑鼻的芳香吹过来。看着那碧绿的叶子衬托着那无名的小花，让人看了心旷神怡。我兴奋的在这片花海中奔跑，闻闻这朵，瞧瞧那朵，仿佛自己像一只小蝴蝶在快乐的飞翔。我摘下一朵小花放在自己的口袋里，让它成为春姑娘送给我的礼物。
我在这迷人的春天奔跑，在这风和日丽的天气里奔跑，在这繁花似锦的春*里奔跑。我左手拽满了春天的精华，右手握着春姑娘的礼物，在尽情的享受春天……
