篇一:一个聪明的人

“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许,你也曾经被被人夸过聪明,你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗?那我就告诉你吧,哪个人就是我自己。

一个聪明的人小学作文

有一次,彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完,同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时,全班鸦雀无声,就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着:这是一道什么问题呢?是行程问题还是有待复杂的分数问题呢?还是其他问题?哦,我终于开窍了,那是一道想的复杂的行程问题。又想,行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢?经过思考以后,我知道了,应该化行程问题的专用线段图。我一直画,花了一条又一条,画了一根又一根,等我画了七八条的时候,才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后,我又在线段图上写了写,画了画。经过三十五分钟以后,我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿,方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀!这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀!于是,我放弃了这一个方程的念头,做左思右想。最后做出决定,用算式方法来解决。我又试着列出算式,经几番艰难的波折,我终于列出了几个算式,等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。

最后,老师全班宣布,说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明,夸我能干。

我想:如果我不断地做思考题,那我的成绩就会不断上升,那我当然就越来越聪明了!

篇二:一个聪明的人

拉姆是一个小有名气的厨师,每次她出去给主人买菜,都会喝上一杯酒,吃上一碟小菜。

一次,主人说,家里要来客人,要拉姆准备两只蜜汁烤鸡。说完,主人便去请客人了。拉姆把自己贮备的红酒拿了出来一边品尝一边烤鸡。鸡的油都滴下来了,拉姆用手指接住*了*。“啊!真是香啊!”拉姆赞叹到,“该抹上蜜汁了。”美味促使拉姆撕下了一个鸡腿尝了尝,抹上了蜜汁的鸡更是别有一番风味!拉姆实在是忍不住了,就把第一只鸡吃掉了。第二只鸡都要烤糊了,拉姆心想:反正这只鸡也要烤糊了,我还是把它吃了吧!于是,第二只鸡又进入了拉姆的肚子里了。这时,主人回来了,“拉姆!鸡烤好了吗?”“烤好了!烤好了!”拉姆回答到。“这下糟了!”拉姆自言自语。主人的朋友来了,拉姆想出了一个好办法。拉姆给主人的朋友说:“我的主人正磨*要割你的耳朵呢!你还是快跑吧!”主人的朋友走到走廊边,真听到有磨*声,赶忙撒腿就跑。拉姆装作慌慌忙忙的样子跑到主人跟前,说:“主人,你请的是什么朋友啊!居然把两只烤鸡提走了!”主人一听,拿在手上的*都忘放了,就冲了出去。“站住!站住!留下再走!”主人大喊。他那朋友一听,以为主人是要他把耳朵留下再走呢!就跑的更快了。主人没追上,气喘吁吁地回来了。

第二天,主人的朋友就去了国外,再也没有回来过。

篇三:一个聪明的人

“聪明”词语是陌生吧。,你也曾经被夸过聪明,你兴吧。那你们想我想说的聪明是谁吗?那我就你吧,哪个人我。

有,彭老师不知的要叫做一道思考题。待老师将题抄完,同学们就开始“埋头奋战”了。,全班鸦雀无声,就连一根针掉在都能够听见。大家都投入思考思考题的情景。陷入了思考。心里面想着:一道呢?是行程有待的分数呢??哦,我终于开窍了,一道想的的行程。又想,行程是应该画线段图呢用竖式列表法呢?思考以后,我了,应该化行程的专用线段图。我画,花了又,画了一根又一根,等我画了七八条的,才将这道题那如多层蜘蛛网般的题意给搞。,我又在线段图上写了写,画了画。三十五分钟以后,我终于把思路一一理清了。我就想短途列出方程。一会儿,方程列了。哎~那真是列来容易解来难呀!含有三四个不同未知数的方程我解呀!,我放弃了这方程的念头,做左思右想。最后决定,用算式方法来解决。我又试着列出算式,经几番艰难的波折,我终于列出了算式,等我把它解决了以后又甘泉般涌上心头的。

最后,老师全班宣布,说我解了大家都劲儿的跨我聪明,夸我能干。

我想:我地做思考题,那上升,那我就越来越聪明了!

篇四:一个聪明的人

“今天我们来做一张‘智力大考验’试卷,要求5分钟完成,而且正反面都有。”林老师的话刚出口,同学们的眼都睁得赛铜铃。我也暗暗叫苦:“这类书我很少看,这回可惨了。”

试卷发下来了,我马上奋笔疾书,写好了姓名、班级,快速审阅了一下试卷上的题目(这是我的一个小习惯),“咦?,第三题要写100个字以上的读后感,5分钟写100个字总不太可能吧。”忽然,我记起了曾看到过的一篇文章,里面讲述了和我一样的经历:老师发下一张试卷,也要求同学们在5分钟内完成,结果在第20题明明白白地写着:本试卷只要求做第4题。而第4题只要填写好姓名、班级和年龄。莫非……我迅速翻过试卷,定神一看,果然如此,这张试卷只要求做第1题和第2题。

我飞快地做完了1、2题,一身轻松,再看看别的同学,决大多数人正埋头苦干呢,我不禁暗暗发笑:“别白费力气了,另外的题目做了也是白做。”

5分钟很快到了,试卷统一交给了林老师。许多同学都没完成,还蒙在鼓里,连声说着:“来不及啊,我还没做完呢!”

我扑哧一声笑了出来,这时,林老师让吴仁泽上去读了题目,一些同学总算明白了我笑的原因。多做了题目被扣分的同学数不胜数。

为什么不多看些课外读物呢?为什么平时不养成一个良好的阅卷习惯,多动动脑筋呢?多做了题目的同学们,这样你们就不会吃亏了。

第2篇:一个聪明的人的作文

“聪明”与“愚蠢”是一对反义词,但“聪明”与“愚蠢”其实很相近,聪明的人认为自己不够聪明,所以他们会继续努力,变得更加聪明;愚蠢的人认为自己很聪明,自负自满,变得更加愚蠢。如下是小编给大家整理的一个聪明的人作文,希望对大家有所作用。

《格林童话》这本德国的童话书,我刚上二年级就开始读了,这本书既百看不厌,又让我们明白了道理,还能让我们明辨是非,分别黑白,更能让我们体会到阅读的乐趣,爱上阅读,丰富我们的想象力。

在《格林童话》中,有一个故事非常有趣:很久很久以前,有一个国王,宣称只有答对了他的问题,才能嫁给他。有好多人去试试,结果空手而归。有一个农村姑娘,自告奋勇前往王宫,国王说:“你只要既不穿衣服,又不光着身子;既不走路,又不骑马。明天你就用这种办法实行,直到王宫。”第二天,那姑娘脱下衣服,钻进渔网,把渔网系在驴子身上,一路奔往王宫。于是,他俩结了婚,白头到老。

她,确实巧妙的回答问题,十分聪明。但别以为有了聪明的头脑,就胡思乱想,做出不可能的事,有理想是好的,不可以做那种对社会不好的事。有了理想,没有实际行动是不行的。

篇四:一个聪明的人

拉姆是一个小有名气的厨师,每次她出去给主人买菜,都会喝上一杯酒,吃上一碟小菜。

一次,主人说,家里要来客人,要拉姆准备两只蜜汁烤鸡。说完,主人便去请客人了。拉姆把自己贮备的红酒拿了出来一边品尝一边烤鸡。鸡的油都滴下来了,拉姆用手指接住*了*。“啊!真是香啊!”拉姆赞叹到,“该抹上蜜汁了。”美味促使拉姆撕下了一个鸡腿尝了尝,抹上了蜜汁的鸡更是别有一番风味!拉姆实在是忍不住了,就把第一只鸡吃掉了。第二只鸡都要烤糊了,拉姆心想:反正这只鸡也要烤糊了,我还是把它吃了吧!于是,第二只鸡又进入了拉姆的肚子里了。这时,主人回来了,“拉姆!鸡烤好了吗?”“烤好了!烤好了!”拉姆回答到。“这下糟了!”拉姆自言自语。主人的朋友来了,拉姆想出了一个好办法。拉姆给主人的朋友说:“我的主人正磨*要割你的耳朵呢!你还是快跑吧!”主人的朋友走到走廊边,真听到有磨*声,赶忙撒腿就跑。拉姆装作慌慌忙忙的样子跑到主人跟前,说:“主人,你请的是什么朋友啊!居然把两只烤鸡提走了!”主人一听,拿在手上的*都忘放了,就冲了出去。“站住!站住!留下再走!”主人大喊。他那朋友一听,以为主人是要他把耳朵留下再走呢!就跑的更快了。主人没追上,气喘吁吁地回来了。

第二天,主人的朋友就去了国外,再也没有回来过。

今天,我读了一个故事,故事里讲的是一个叫阿明的孩子,在村口,一群孩子围住他,让他猜猜他们当中谁姓王。阿明用了一个巧妙的方法,一下子就识别了出来。这个巧妙的办法就是:阿明说:“姓王的孩子脸红了!”其实那个姓王的孩子没有脸红,而阿明这么一说,姓王的孩子就真的脸红了,阿明就知道哪个孩子姓王了。

其实,在我们生活中,聪明人的故事还有很多。现在,我就给你讲一件上个星期我听到的一个聪明人的故事。

上个星期,妈妈给我讲了一个聪明人的故事。妈妈说,从前,有一个犹太人走进纽约的一家银行,来到贷款部,大模大样地坐下来。“请问先生有什么事情吗?”贷款部经理一边问,一边打量着来人的穿着:豪华的西服、高级皮鞋、昂贵的手表,还有镶宝石的领带夹子。“我想借些钱。”“好啊,你要借多少?”“1美元。”“只需要1美元?”“不错,只借1美元。可以吗?”“当然可以,只要有担保,再多点也无妨。”“好吧,这些担保可以吗?”犹太人说着,从豪华的皮包里取出一堆股票、国债等等,放在经理的写字台上。“总共50万美元,够了吧?”“当然,当然!不过,你真的只要借1美元吗?”“是的。”说着,犹太人接过了1美元。“年息为6%。只要您付出6%的利息,一年后归还,我们可以把这些股票还给你。”“谢谢。”犹太人说完,就准备离开银行。

一直在旁边冷眼观看的分行长,怎么也弄不明白,拥有50万美元的人,怎么会来银行借1美元?他慌慌慌张张地追上前去,对犹太人说:“啊,这位先生……”“有什么事情吗?”“我实在弄不清楚,你拥有50万美元,为什么只借1美元?要是你想借30、40万美元的话,我们也会很乐意的……”“请不必为我*心。只是我来贵行之前,问过了几家银行,他们保险箱的租金都很昂贵。所以嘛,我就准备在贵行寄存这些股票。租金实在太便宜了,一年只须要花6美分。”

妈妈说:“我们普通人,一般会把贵重东西放在保险柜里,可放在银行的保险柜里往往比在普通保险柜里安全得多。”

我听了故事后,心想:换种思路思考问题会更好!

“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许,你也曾经被被人夸过聪明,你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗?那我就告诉你吧,哪个人就是我自己。

有一次,彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完,同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时,全班鸦雀无声,就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着:这是一道什么问题呢?是行程问题还是有待复杂的分数问题呢?还是其他问题?哦,我终于开窍了,那是一道想的复杂的行程问题。又想,行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢?经过思考以后,我知道了,应该化行程问题的专用线段图。我一直画,花了一条又一条,画了一根又一根,等我画了七八条的时候,才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后,我又在线段图上写了写,画了画。经过三十五分钟以后,我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿,方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀!这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀!于是,我放弃了这一个方程的念头,做左思右想。最后做出决定,用算式方法来解决。我又试着列出算式,经几番艰难的波折,我终于列出了几个算式,等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。

最后,老师全班宣布,说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明,夸我能干。

我想:如果我不断地做思考题,那我的成绩就会不断上升,那我当然就越来越聪明了!

第3篇:一个聪明的人作文600字

“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许,你也曾经被被人夸过聪明,你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗?那我就告诉你吧,哪个人就是我自己。

有一次,彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完,同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时,全班鸦雀无声,就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着:这是一道什么问题呢?是行程问题还是有待复杂的分数问题呢?还是其他问题?哦,我终于开窍了,那是一道想的复杂的行程问题。又想,行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢?经过思考以后,我知道了,应该化行程问题的专用线段图。我一直画,花了一条又一条,画了一根又一根,等我画了七八条的时候,才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后,我又在线段图上写了写,画了画。经过三十五分钟以后,我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿,方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀!这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀!于是,我放弃了这一个方程的念头,做左思右想。最后做出决定,用算式方法来解决。我又试着列出算式,经几番艰难的波折,我终于列出了几个算式,等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。

最后,老师全班宣布,说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明,夸我能干。

我想:如果我不断地做思考题,那我的成绩就会不断上升,那我当然就越来越聪明了!

油九年制学校初一:曾骏男

  

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