篇一：一个聪明的人
“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。
有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。
最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。
我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！
篇二：一个聪明的人
拉姆是一个小有名气的厨师，每次她出去给主人买菜，都会喝上一杯酒，吃上一碟小菜。
一次，主人说，家里要来客人，要拉姆准备两只蜜汁烤鸡。说完，主人便去请客人了。拉姆把自己贮备的红酒拿了出来一边品尝一边烤鸡。鸡的油都滴下来了，拉姆用手指接住*了*。“啊！真是香啊！”拉姆赞叹到，“该抹上蜜汁了。”美味促使拉姆撕下了一个鸡腿尝了尝，抹上了蜜汁的鸡更是别有一番风味！拉姆实在是忍不住了，就把第一只鸡吃掉了。第二只鸡都要烤糊了，拉姆心想：反正这只鸡也要烤糊了，我还是把它吃了吧！于是，第二只鸡又进入了拉姆的肚子里了。这时，主人回来了，“拉姆！鸡烤好了吗？”“烤好了！烤好了！”拉姆回答到。“这下糟了！”拉姆自言自语。主人的朋友来了，拉姆想出了一个好办法。拉姆给主人的朋友说：“我的主人正磨*要割你的耳朵呢！你还是快跑吧！”主人的朋友走到走廊边，真听到有磨*声，赶忙撒腿就跑。拉姆装作慌慌忙忙的样子跑到主人跟前，说：“主人，你请的是什么朋友啊！居然把两只烤鸡提走了！”主人一听，拿在手上的*都忘放了，就冲了出去。“站住！站住！留下再走！”主人大喊。他那朋友一听，以为主人是要他把耳朵留下再走呢！就跑的更快了。主人没追上，气喘吁吁地回来了。
第二天，主人的朋友就去了国外，再也没有回来过。
篇三：一个聪明的人
“聪明”词语是陌生吧。，你也曾经被夸过聪明，你兴吧。那你们想我想说的聪明是谁吗？那我就你吧，哪个人我。
有，彭老师不知的要叫做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就开始“埋头奋战”了。，全班鸦雀无声，就连一根针掉在都能够听见。大家都投入思考思考题的情景。陷入了思考。心里面想着：一道呢？是行程有待的分数呢？？哦，我终于开窍了，一道想的的行程。又想，行程是应该画线段图呢用竖式列表法呢？思考以后，我了，应该化行程的专用线段图。我画，花了又，画了一根又一根，等我画了七八条的，才将这道题那如多层蜘蛛网般的题意给搞。，我又在线段图上写了写，画了画。三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就想短途列出方程。一会儿，方程列了。哎~那真是列来容易解来难呀！含有三四个不同未知数的方程我解呀！，我放弃了这方程的念头，做左思右想。最后决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了算式，等我把它解决了以后又甘泉般涌上心头的。
最后，老师全班宣布，说我解了大家都劲儿的跨我聪明，夸我能干。
我想：我地做思考题，那上升，那我就越来越聪明了！
篇四：一个聪明的人
“今天我们来做一张‘智力大考验’试卷，要求5分钟完成，而且正反面都有。”林老师的话刚出口，同学们的眼都睁得赛铜铃。我也暗暗叫苦：“这类书我很少看，这回可惨了。”
试卷发下来了，我马上奋笔疾书，写好了姓名、班级，快速审阅了一下试卷上的题目（这是我的一个小习惯），“咦？，第三题要写100个字以上的读后感，5分钟写100个字总不太可能吧。”忽然，我记起了曾看到过的一篇文章，里面讲述了和我一样的经历：老师发下一张试卷，也要求同学们在5分钟内完成，结果在第20题明明白白地写着：本试卷只要求做第4题。而第4题只要填写好姓名、班级和年龄。莫非……我迅速翻过试卷，定神一看，果然如此，这张试卷只要求做第1题和第2题。
我飞快地做完了1、2题，一身轻松，再看看别的同学，决大多数人正埋头苦干呢，我不禁暗暗发笑：“别白费力气了，另外的题目做了也是白做。”
5分钟很快到了，试卷统一交给了林老师。许多同学都没完成，还蒙在鼓里，连声说着：“来不及啊，我还没做完呢！”
我扑哧一声笑了出来，这时，林老师让吴仁泽上去读了题目，一些同学总算明白了我笑的原因。多做了题目被扣分的同学数不胜数。
为什么不多看些课外读物呢？为什么平时不养成一个良好的阅卷习惯，多动动脑筋呢？多做了题目的同学们，这样你们就不会吃亏了。
第2篇：一个聪明的人的作文
“聪明”与“愚蠢”是一对反义词，但“聪明”与“愚蠢”其实很相近，聪明的人认为自己不够聪明，所以他们会继续努力，变得更加聪明；愚蠢的人认为自己很聪明，自负自满，变得更加愚蠢。如下是小编给大家整理的一个聪明的人作文，希望对大家有所作用。
《格林童话》这本德国的童话书，我刚上二年级就开始读了，这本书既百看不厌，又让我们明白了道理，还能让我们明辨是非，分别黑白，更能让我们体会到阅读的乐趣，爱上阅读，丰富我们的想象力。
在《格林童话》中，有一个故事非常有趣：很久很久以前，有一个国王，宣称只有答对了他的问题，才能嫁给他。有好多人去试试，结果空手而归。有一个农村姑娘，自告奋勇前往王宫，国王说：“你只要既不穿衣服，又不光着身子；既不走路，又不骑马。明天你就用这种办法实行，直到王宫。”第二天，那姑娘脱下衣服，钻进渔网，把渔网系在驴子身上，一路奔往王宫。于是，他俩结了婚，白头到老。
她，确实巧妙的回答问题，十分聪明。但别以为有了聪明的头脑，就胡思乱想，做出不可能的事，有理想是好的，不可以做那种对社会不好的事。有了理想，没有实际行动是不行的。
篇四：一个聪明的人
拉姆是一个小有名气的厨师，每次她出去给主人买菜，都会喝上一杯酒，吃上一碟小菜。
一次，主人说，家里要来客人，要拉姆准备两只蜜汁烤鸡。说完，主人便去请客人了。拉姆把自己贮备的红酒拿了出来一边品尝一边烤鸡。鸡的油都滴下来了，拉姆用手指接住*了*。“啊！真是香啊！”拉姆赞叹到，“该抹上蜜汁了。”美味促使拉姆撕下了一个鸡腿尝了尝，抹上了蜜汁的鸡更是别有一番风味！拉姆实在是忍不住了，就把第一只鸡吃掉了。第二只鸡都要烤糊了，拉姆心想：反正这只鸡也要烤糊了，我还是把它吃了吧！于是，第二只鸡又进入了拉姆的肚子里了。这时，主人回来了，“拉姆！鸡烤好了吗？”“烤好了！烤好了！”拉姆回答到。“这下糟了！”拉姆自言自语。主人的朋友来了，拉姆想出了一个好办法。拉姆给主人的朋友说：“我的主人正磨*要割你的耳朵呢！你还是快跑吧！”主人的朋友走到走廊边，真听到有磨*声，赶忙撒腿就跑。拉姆装作慌慌忙忙的样子跑到主人跟前，说：“主人，你请的是什么朋友啊！居然把两只烤鸡提走了！”主人一听，拿在手上的*都忘放了，就冲了出去。“站住！站住！留下再走！”主人大喊。他那朋友一听，以为主人是要他把耳朵留下再走呢！就跑的更快了。主人没追上，气喘吁吁地回来了。
第二天，主人的朋友就去了国外，再也没有回来过。
今天，我读了一个故事，故事里讲的是一个叫阿明的孩子，在村口，一群孩子围住他，让他猜猜他们当中谁姓王。阿明用了一个巧妙的方法，一下子就识别了出来。这个巧妙的办法就是：阿明说：“姓王的孩子脸红了！”其实那个姓王的孩子没有脸红，而阿明这么一说，姓王的孩子就真的脸红了，阿明就知道哪个孩子姓王了。
其实，在我们生活中，聪明人的故事还有很多。现在，我就给你讲一件上个星期我听到的一个聪明人的故事。
上个星期，妈妈给我讲了一个聪明人的故事。妈妈说，从前，有一个犹太人走进纽约的一家银行，来到贷款部，大模大样地坐下来。“请问先生有什么事情吗？”贷款部经理一边问，一边打量着来人的穿着：豪华的西服、高级皮鞋、昂贵的手表，还有镶宝石的领带夹子。“我想借些钱。”“好啊，你要借多少？”“1美元。”“只需要1美元？”“不错，只借1美元。可以吗？”“当然可以，只要有担保，再多点也无妨。”“好吧，这些担保可以吗？”犹太人说着，从豪华的皮包里取出一堆股票、国债等等，放在经理的写字台上。“总共50万美元，够了吧？”“当然，当然！不过，你真的只要借1美元吗？”“是的。”说着，犹太人接过了1美元。“年息为6％。只要您付出6％的利息，一年后归还，我们可以把这些股票还给你。”“谢谢。”犹太人说完，就准备离开银行。
一直在旁边冷眼观看的分行长，怎么也弄不明白，拥有50万美元的人，怎么会来银行借1美元？他慌慌慌张张地追上前去，对犹太人说：“啊，这位先生……”“有什么事情吗？”“我实在弄不清楚，你拥有50万美元，为什么只借1美元？要是你想借30、40万美元的话，我们也会很乐意的……”“请不必为我*心。只是我来贵行之前，问过了几家银行，他们保险箱的租金都很昂贵。所以嘛，我就准备在贵行寄存这些股票。租金实在太便宜了，一年只须要花6美分。”
妈妈说：“我们普通人，一般会把贵重东西放在保险柜里，可放在银行的保险柜里往往比在普通保险柜里安全得多。”
我听了故事后，心想：换种思路思考问题会更好！
“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。
有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。
最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。
我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！
第3篇：一个聪明的人作文600字
“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。
有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。
最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。
我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！
油九年制学校初一：曾骏男
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