今天是过年假期中的一天，家里来了好多亲戚，我无聊的在卧室坐着玩，大人们在客厅大声的聊着天，我实在是感觉无聊，突然看到了妈妈的手机和耳机，我就关上门自己在屋里听起了音乐。
这一听立即让我心情好多了，我好好喜欢听，我给大家介绍一下音乐吧！音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类，用可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐，在艺术类型中音乐是比较抽象的艺术。音乐从历史发展上分为东方音乐和西方音乐，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，音乐能提高人们的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想，我们可以通过音乐来抒发我们的情感，使我们的不好情绪得到抒发。
音乐的英文名字叫music,法文：musique,意大利文：musica
我渐渐听到入了迷，以至于妈妈喊我吃饭我都没听到，妈妈拍我我才音乐中醒过来，妈妈还打趣的说我挺傻了，我就是喜欢这让我傻傻的音乐。
我和我最喜欢的音乐周记2
音乐，宛转悠扬，饱含*!如果没有音乐，世界就不会如此缤纷多彩。
只要有闲暇时间我就手捧mp5听自己喜欢的歌，我喜欢听《曹*》和慕容晓晓唱的《爱情买卖》
但是更让我百听不厌的却是韩红的《青藏高原》它使我奋发激昂。让我想象出一幅绚丽多彩的画面：在一片一望无际的草原上，有高耸的山脉，蔚蓝的天空、美丽的湖畔。听完这首歌，会让我心情舒畅。
《荷塘月*》让我回想起童年的美好时光：我和小伙伴一起在河边捉鱼，音乐舒畅，迫使我在静静地等待着小鱼上钩，音乐渐渐加速，小鱼上钩了。河里还有许多争芳斗艳的荷花，美丽极了!晚上，一家人坐在一起，微风刮得树叶沙沙作响，微波粼粼的河面时不时有小鱼腾空一跳，像在比赛游泳!
音乐，你是世间最美妙的声音，你使人们的心灵得到净化，使人们的思想得到启迪，让人们的心情舒畅，让人们把他它当做一天的辛苦后最好的休息方式。
我的音乐梦周记3
从那以后，我尽量很小声的*琴，面对父母的话语，我不能再沉默了，正如鲁迅先生的一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我忍了好久，内心已经承受不了这些了，尽管我没有贝多芬的天赋，也没有莫扎特的艰苦奋斗，但我明白，我努了，那个充满幻想的音乐梦是我用努力换来的，有时，我该感谢上苍，但面对爸妈不同的思想，我只能动很不公，没有别的办法。
块比赛了，那几百双眼睛，会在一刹那盯在我的身上，我会用指尖*响一个又一个音符，我在幻想，一直沉浸在这个幻想中，逼向出来，但我又想了很久，这么长时间以来，我在好友面前隐瞒，隐瞒自己在*钢琴，值得么，我苦练这么长时间，仅仅是为了一个可有可无的奖杯么?不，不是的，这不是我最初的意愿啊，但，适合斯，上帝不这么想，他们觉得奖杯时着高的荣誉，只有这个才能*你的实力，可我不注重结果，我注重的是过程，这样小的奢求，可以么?
如愿以偿，面对荣誉，我沉默，妹妹的声音又响起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，谁能告诉我?
我与音乐的周记4
长期以来，在教学中，存在一种以“正确”为准绳的现象。就如人们常说的：一张白纸上写写画画会随心所欲，而一张有了字的纸，需要你来改正就很难了。因此在教学中首先给学生一个正确的的概念，被视为致关重要的。
音乐课上，无论是打节奏还是学歌曲，作为教师似乎都“马虎不得”，他们紧紧的牵着学生的手，引导他们一步不错的往前走，而学生也似乎习惯了这种依赖，不愿动脑去思考下一步该怎么走，只是一味的依赖教师这根“导盲棍”。使我不禁想起婴儿学步，最累的反倒是大人。学步者根据*格不同，学会走的时间也大不相同，好学者勇于尝试，用心体会，早早摆脱妈妈牵扶得手，而独自行走；而胆小的孩子不愿尝试，依然*着**的牵扶，不敢轻易放手。但是没有人不摔跤就学会走路，孩子们都是在磕磕绊绊中长大的。学习也是一样，如果学生永远摆脱不了教师的搀扶，就象婴儿走不出**的怀抱一样。爱是温暖的，让人眷恋，但爱更是伟大的，让我们学会勇敢。放开手让学生自己去尝试吧，在失败中总结经验，在成功里体验乐趣。也许当我们准备拿起“橡皮”去改正时会发现，比我们原本要写上去的更精彩。
