最近我在看一本小学生读本叫《老师您好》。老师的崇高人格就像“随风潜八夜,闰物细无声”的春雨,潜移默化地影响着学生的人格。里面的好多位老师就有着如此高贵的精神,比如在地震中舍己救人的向倩老师,把青春年华献给山村孩子的曲凤琴老师……其中我印象最深刻的是晏才宏老师!
晏才宏老师是一名大学讲师,他患有肺癌,但他却依然坚守望在三尺讲台前,同学们含着泪听他讲课。癌细胞扩散后,晏才宏住院了,他更是把学生叫来,在病床前给学生讲课,晏才宏老师在平凡的岗位上恪尽职守,执着追求,用自己的行为,成就平凡中的卓越。
读到这些我被深深地感动了,也不由地让我想到现在的数学老师——庄老师。一副浓眉大眼,鼻梁上架着一副眼镜,高高的个子像棵大树,刚认识他的人可能会觉得他很严厉,但其实他是平易近人的老师!
庄老师上课严谨,批改作业认真,更重要的是他拥有一把平衡的尺子。庄老师的“词典”里,从来没有“差生”二字,在他眼里,学生没有好坏,先进与后进之分,以前我老是羡慕班级里的优秀生,因为他们一直穿梭在老师的身边,每堂课上都有表扬他们的名字,我渐渐有点自卑。但庄老师就不同,他不会特别表扬谁而讨厌谁,他让我们每个学生都有了新的角*,他让我们懂得了一个人既是某一方面的教育者,又是另一方面的被教育者,因为每个人都是个体,都有优点和缺点,每个人都有被再挖掘的潜力!是庄老师的平等对待,消除了我的自卑,让我对学习有了更大的信心。
教师和学生既是师生关系,又是合作伙伴关系,希望我们在老师的尊重和赏识下,快乐地成长!
我心目中的好老师四年级作文650字2
一头乌黑发亮的长发,一双炯炯有神的大眼睛,戴着一副粉红*的眼镜,白净的脸庞上总是挂着亲切的笑容,她就是我们班的英语老师黄晓霞——我最喜欢的老师。
黄老师待人很亲切,她很少对我们板脸孔,面对她让我们有一种邻家大姐姐的感觉,我们班的同学都很喜欢她,喜欢上她的课。
进入四年级后,我被选为英语科代表,我既觉得荣幸,又深感压力。黄老师问我:“身为科代表不光要成绩优异,还要当好老师的小助手,有问题吗?”望着老师那亲切的笑脸,我满怀信心地说:“没问题。”“好!”黄老师拍拍我的肩膀,“好好努力!”从此我对英语更加充满兴趣,也投入了更大的热情。认真学习,每天主动收发作业,每当我想偷懒懈怠时,就想起黄老师对我的信任和鼓励,就再也不敢马虎了。
黄老师上课很有趣。她总是带着我们在轻松活泼中学习,让我们在不知不觉中就掌握了知识。
有一次,黄老师为了让我们很快地记住新学的单词,带领我们一起玩游戏。她首先给我们讲了游戏的规则:当投影屏幕上出示你认识的事物后,请用英语大声读出来,如果出现的是“*”,就一起说“bo”。听完老师的讲解后,同学们早就跃跃欲试了。“areyouready?”“ok!”大家兴奋地叫起来,这时屏幕上出现了一条船,大家忙叫道:“aboat”,接着是一个*,我们一起说道:“bo”,……..大家玩得不亦乐乎,我们的积极*全被调动起来了,每个人都投入到了游戏当中,在游戏中轻松地会读单词并记住了它们。听黄老师的课,常常让我们忘了时间,总觉得时间一眨眼就过去了。
我喜欢听黄老师的课,更喜欢黄老师。
我的老师四年级650字作文3
我是一个不喜欢表达的女生,但我幸运的遇到了一个把我从头到尾彻底改变的老师......
一年级时,我认识了班主任,她是一个十分慈祥的语文老师,她姓郑,再过几年就要退休了,我们是她最后一批学生。上了几次课后,我喜欢上了郑老师。我一直记得那节与众不同的语文课——
郑老师正在给我们讲补充习题,忽然,一个问题下来,全班一阵安静,那个题目不难,但同学们都选择了沉默。我把头低了下来,生怕老师点到我,“谢逸。”呼,还好没点到我,我心里暗暗松了一口气。“谢逸,你回答的真好,还有哪位同学要补充?”天哪,还要补充!刚刚松懈的神经又紧绷了起来,心就像小兔子一样又蹦又跳,“曹晗璐,你来吧。”天哪,真的点到我了,那个不讲理的诅咒我!
我缓缓地站了起来,虽然这道题我写了,但是,我就是说不出口!
“别紧张。曹晗璐,我相信你!”郑老师走到我跟前,轻轻地对我说,不知道这两句哪句起了效,我情不自禁的站了起来,小声的说出我的*,话音刚落,一阵掌声响起。
“曹晗璐,你知道吗?长大就像一朵花,会在合适的时候开放,你应该开放了,让大家看到你美丽的地方!”郑老师的话,让我久久不能忘记。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
郑老师,谢谢你!
我的班主任阚老师四年级作文650字4
一头乌黑发亮的短发,高挺的鼻梁上架着副显示博学的红框眼镜,圆圆的脸蛋上总洋溢着甜美的笑容,就像那四月的春风,温暖人心。她,就是我的班主任阚老师。“心灵工程师”这一词用在她身上真是再恰当不过了。
阚老师对我们就像对她自己的孩子一样无微不致,我们的一言一行尽收她的眼底,时刻关注着我们。记得有一次,我数学考得不好,心情很差,阚老师叫我到她的办公室,“这回老师一定要*的批评我了。”我一边走一边想。到了那儿,我怀着忐忑不安的心情站在她的办公室门前,一想到我可能会被骂得狗血喷头,一只悬在空中准备敲门的手不禁放了下来,我打了个寒战,心儿怦怦的跳了个不停,手心里也全是汗水。我紧张地敲了敲门,里面传来清脆的一声“请进”,我的脚不由自主地迈开步伐,僵硬地走到老师的面前。老师大概是被我那紧张滑稽的样子给逗笑了,气氛好像给缓和了一下。我咧开嘴,想笑又不敢笑。老师清了清嗓子,温和地问道:“这次数学考试难吗?”随即一双大眼睛紧紧地盯着我,“射出”锐利的目光,“不难”,我摇了*,不加思索地回答道。“可那又为什么错了这么多呢?”我不禁被这个问题给难住了,“这……”我吱吱唔唔答不上来。
“是你概念混淆,粗心,没认真审题,看到一半就下笔,对不对?”“啊,老师你是怎么知道的?”,这句话可一下子说到我心坎儿里去了。我不禁对老师佩服不已。“你是我的学生,我当然知道啦!”老师得意地一笑,露出两颗小虎牙,像个顽童似的,可爱极了……“答题时认真审题,你是可以考100分的。不要泄气,继续努力,我相信你能行的。”“嗯”,我小鸡啄米似的点了点头。“好,那你出去吧”。原来一直找不到的原因,就这样找到了。我有种拨开云雾见到了晴天的感觉。我兴奋地点了点头,如释重负的离开了办公室。
阚老师一直是那样的关心我们,支持我们,鼓励我们,真不愧是我的“心灵工程师”。
老师,我永远忘不了你四年级作文650字5
我的眼前,时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞,她便是我的启蒙老师马老师。
马老师有一头乌黑发亮的卷发,一双大大的眼睛炯炯有神,一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上,我吃过饭后到学校附近玩耍。当时,天已经很晚了,学校里一片漆黑。忽然,我发现我们教室依然灯火通明。于是,我跑到教室外窗户那里,踮起脚朝里面看,只见马老师手拿红笔,正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小,作业写的乱七八糟,错字连篇。老师看到正确、整齐的地方,就笑容满面;看到错误、潦草的地方就锁紧眉头,用红笔纠正错误。老师改的很认真,我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后,马老师发现了我,于是走到窗前,关切地问:“你有什么事吗?”我轻声地说:“老师,这么晚了你怎么还不回家呢?”老师听了,笑着说:“白天太忙了,只有晚上才有时间批改你们的作业。况且,明天你们还要改错呢。等会儿批改完了,老师就可以回家了。”接着,她回到了讲桌旁,继续批改作业。
我*格内向,胆子又小,上课不敢主动发言,也不敢大声回答问题。有一次语文课,马老师叫我回答问题。我站起来,心“咚咚”直跳,两腿瑟瑟发抖,声音比蚊子还小。老师鼓励我:“不要怕,大声些。”于是,我慢慢放开胆子大声回答了这个问题,四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了,马老师走到我跟前,轻声对我说:“以后要多多发言,即使回答错了,也是一种收获呀!”我听了,心里顿时热乎乎的,觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。
啊!马老师,你是辛勤的园丁,为我们浇水施肥。你就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们。我永远忘不了你马老师。
老师我爱您四年级作文650字6
刚过教师节,其实,尊师重教的话题是个永恒的话题。
我爱所有的老师,甚至在心里早已立下了长大后当一名英语老师的志愿。要说我最喜欢的老师,你就是我们的班主任——吴老师。吴老师长得非常漂亮:她有着一头黄*的卷发,高高的鼻梁上架着一副十分秀气的眼镜,樱桃似的嘴巴相当伶俐,而且是一天里五官中最繁忙,利用率最高的“一官”。她那双会说话的眼睛,仿佛时时刻刻在提醒同学们要认真听课,好好学习。
吴老师对同学们要求非常严格。记得有一次,我们班上几位同学做作业时,写字不够工整,吴老师便让他们回家重写。第二天,几位同学把重新书写的作业本交给吴老师,她看上面的字写的非常漂亮,便向同学们投去赞许的目光。
吴老师虽然严厉,但相当慈爱。记得在一年级,我的手不小心被一块玻璃划伤了,吴老师看见了,便急忙从包里拿出创可贴,细心的给我包扎起来。当吴老师那温暖的大手碰到我的小手时,心中不由涌上一股暖流,心想:我一定好好学习,来报答老师的关爱。
还有一次,全班大扫除,几位同学想去擦试天花板上的灯管,因为太高够不着,便搬来椅子,把它放在桌子上。吴老师见了,连忙阻止说:“快下来,太危险啦,万一摔下来怎么办?让我来吧。”说完,吴老师就自己站上去擦了起来。
吴老师用她的言传身教,在我心中树立起了高大的形象。就像烛光,燃烧了自己,照亮了别人:又像园丁,辛苦自己,芳香了别人。老师,您永远是我们最尊敬的人,是我们崇拜偶像;您永远是我们需要感恩的人,老师,我爱您!
四年级感恩老师的作文650字7
记得小学四年级时,学校里新来了四位年轻貌美的女老师,很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸,虽然我不知道她的*格如何,但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜,梳着马尾辫,圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤,配着白*的运动鞋和白*的衬衫。
她的课讲得很好,通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏,一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫,额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧,她的课同学们都听得津津有味,都显得聚精会神。
她不仅课讲得好,而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子,总爱惹事生非。一次,他又惹祸了,由于我没有目睹他惹事的经过,所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文,而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样,不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课,后来那个同学哭了。老师见状,似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时,教室里静极了,全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说:“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻,我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪,从那以后,那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过,没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人们都说,老师就像蜡烛一样,点燃自己,照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗?
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