随着新学期的到来，孩子们满怀喜悦地重返校园。在回顾上学期的基础上，我们三位教师经过深入讨论，精心制定了本学期的详细工作计划，具体内容如下：
一、班级状况分析： 目前，我班共有幼儿若干名，其中男孩若干名，女孩若干名。大多数幼儿的生长发育状况良好。经过初步调查，我们发现家长们的文化水平和家庭环境普遍优于往年，但他们很少有时间亲自照顾孩子，多数情况下由家中的老人或保姆代为照料。尽管部分幼儿已经有过小小班的经历，但大部分孩子仍显得娇生惯养，卫生习惯不佳，缺乏**，依赖*强，适应能力较弱。此外，本学期幼儿人数有所增加。针对这些特点，我们决定将本学期的工作重心放在培养孩子的*自理能力上，并逐步将工作重心转移到围绕园务计划和结合园所美术特*上。
二、主要工作及要求： （一）环境创设 根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，我们致力于打造一个宽松的班级环境，包括心理环境，以帮助幼儿熟悉环境，减轻他们与家人分离的焦虑，让他们能够愉快地参与到幼儿园的各项活动中。我们鼓励幼儿参与环境布置，培养他们观察环境的能力，并养成良好的爱护环境的习惯。
（二）保教工作 幼儿园教育强调保育与教育相结合。保育工作至关重要，尤其是对于小班的孩子，他们需要教师的细心照料。我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子的生理和心理健康，确保孩子能够吃饱、吃好，以促进他们在身高和体重方面的正常发展。
良好*格的培养 （1）培养幼儿参与体育活动的兴趣，保证每天至少两小时的户外体育活动时间，帮助幼儿掌握正确的基本动作。 （2）激发幼儿对美术、音乐和文学活动的兴趣，结合园所的美术特*，开展多样化的活动，提高幼儿的审美和表现能力。 （3）注重情感教育，培养幼儿对父母、老师和幼儿园的热爱，以及对他人的礼貌行为，学会基本的文明礼仪。 （4）根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏和日常活动，教育幼儿学会合作、团结和谦让，并通过主题活动和故事等形式，教育幼儿尊敬长辈。
常规要求： （1）生活常规：教育幼儿学会正确洗手、漱口、擦脸的方法；培养饭前便后洗手的习惯；教育幼儿安静、愉快地进餐，不挑食，保持衣物和桌面的整洁；饭后漱口、擦脸；培养幼儿按时、安静、*地午睡的习惯，学会自己穿脱衣物和鞋袜，并摆放整齐。 （2）学习常规：教育幼儿上课时认真听讲，不随意插话；能够迅速响应琴声；爱护玩具，按类别取放玩具，做到轻拿轻放，不大声说话影响他人；鼓励幼儿大胆发言。
三、建立家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要。我们将充分利用家长资源，加强与家长的沟通。
“家园共育”是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布幼儿的学习内容，分享育儿经验和先进信息，并邀请家长分享自己的经验，记录幼儿生活中的点滴。这是我们互通信息的重要纽带，我们将根据教学需要，邀请家长的配合。
个别访谈。个别交流和谈话不仅能增进相互了解，也有助于家长和教师之间的沟通，使双方能够更清晰地了解孩子的优点和不足，
