今天天气真好，让人不想起床，阳光照着很暖和。
早上我和小伙伴们决定去爬山，玩水，游遍整个村庄。天气好热，我们带着工具上山了，周围有花啊、草呀、小树，还有小鸟叽叽喳喳的叫，那声音似乎比什么都动听。
“喂，前面有个山洞听说里面有野猪呀！要爬吗？
“耳听为虚，眼见为实。”
“但是要真的野猪我们就死定了。”
“你们看那座山，去那里吧！到那儿就看山底下的风光，还有海边的波浪在翻腾呢。”
我们在山上搭房子、采花儿、摘小草，闻着新鲜的空气还想睡一会儿，突然吹来一阵风，太阳公公对着我们哈哈大笑：“我真想跟你们一起玩，但现在正上班，抽不了身，好羡慕你们啊！”
过了一会儿，我们玩累了。想去海边吹吹风。好象在十里外就听到大海的催我们快一些。终于到了，我们四人一组找齐了泡沫和竹竿。
“伙伴们前进吧！”
“今天天气好晴朗，处处好风光。花儿笑，蜜蜂也笑。蝴蝶在采蜜，蜻蜓在撑伞……。”
我们一遍又一遍的唱，心里的愿望希望能够实现，我们把手齐心协力的按下去，听说很灵的。
玩累了，我们比赛扔石头看谁扔得远，就这样不小心弄到了一个小伙伴，于是，大家你泼我，我泼你，你扔我来我扔你，乐得脸蛋红扑扑的。大家全身湿嗒嗒的，像一只只“落汤鸡”在水中跳舞。
已经下午三点了，再玩一会儿就要回去了。要是时间能够倒流那该多好啊。我们又在海边捡起了贝壳，有白的、红的、蓝的、绿的……美丽又耀眼。每人手里都拿着一包五彩缤纷的贝壳，互相看着，比着，笑着。
回到家里，我把贝壳刷洗干净，摆放在客厅的玻璃柜里。心想：这些要是珠宝多好啊！把头一摇，幸亏没人发现，要不肯定让人笑掉大牙。真是“白日梦”！
是啊，童年如歌，童年如画，童年如梦！
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童年如梦
时光飞逝，我走过了十多年的春秋。回想从前的那些日子，无忧无虑的欢声笑语，丰富多彩的游戏，在那时，我们在
自己的世界里，嬉笑，奔跑。而所有关于这些童年的记忆，都是最真诚，最美好的，就象我的梦一样。
小时候，我们总喜欢到处跑，好比我，跑出去，一看不见人影了，母亲就要到处喊，当我不知道从哪个角落里突然冒出来时，母亲就笑着扬起巴掌要打，但巴掌落下来却极轻，好像怕打掉了沾了一身的泥土……这就是我童年印象极深的，也是最真实的写照。
记得约摸着是六岁左右时，我和两个好朋友，聪和宇，一起到家附近的公园去玩。那时正值隆冬季节，公园的草地是一派枯黄的景象，我们这儿走走，那儿走走，觉得特别没意思。因为冷，草里连一只虫子都看不见。我们哈着气，搓着手，一个个无精打采的。树枯水干，和我们一样没有神采。
我突然瞄到周围的草是大片的黑炭*，看样子是被烧过。这时宇也发现了，他提议道：“不如我们也来烧草吧！”我心想这倒有趣，等下还可以取会暖。我便摸出偷偷带来的打火机，点燃了草。随着风的附和，不一会火势就见长了，而且越烧越猛，哔哔*地响，火光把我们的脸都映红了。我突然间害怕起来，我们会不会被人发现？聪突然大叫：“不好！火太大，赶快跑！”由于害怕的驱使，我转头就跑，跑出野火的我猛然意识到：“万一整片公园都失火了怎么办？”于是大喊：“停下！我们得回去救火！”他们停下了，愣愣地望着我。我很快跑回去，脱下厚厚的棉衣，用力扑打火苗。他们也紧张了，赶紧过来用脚乱踩。最后火灭了，我们舒了一口气。我们几个脸上身上鞋子上都脏兮兮的，我的棉衣也破了。看着灰头土脸的我们，看着我手中不像样子的棉衣，挨母亲骂，是不可避免的了。我只有硬着头皮被她训了，我实实在在做了一件错事啊！
童年里，发生的事情很多很多，无论它当时经历了怎么样的心情，如今想起来，它都会象一个暖暖的梦，把我严实地包裹起来。很多个夜晚来临，我闭上眼，梦境里编织的，全是我童年里的趣事，虽然醒来是遥不可及，但梦里却真实到贴进了我的心里。童年在梦中，童年如梦！
【写作指导：小学语文作文如何准确的确立中心思想】
小学语文作文写作是小学语文学习的过程中学生不可避免需要进行的一项技能培训，为了写出一篇好的小学语文作文，小学生在进行小学语文作文写作时要注重一些要点。下文就谈一谈小学语文作文写作应该要关注的要点。
学语文作文写作中的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
小学语文作文写作中确立中心思想是很重要的。“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的小学语文作文才能有神。
小学语文作文写作中，中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
大家通过对上述文章的阅读应该已经对小学语文作文写作应该要关注的要点有所了解了吧。相信对各位小学生更好的了解和进行小学语文作文写作会有一定的帮助作用的。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
