“开卷有益！”不对，开卷不一定有益！“你们知道我们在干什么吗？告诉你们，我们正在举行第一次激烈的辩论赛哦！以下是小编给大家整理的难忘的辩论赛作文400字，喜欢的过来一起分享吧。
星期六，是我们小记者作文班举行辩论赛的日子，我们提前就写好了稿子，希望能赢得比赛。早读课的时候，老师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。
然后老师先把我们分成正反两个组，每个人都信心满满的拿着准备好的材料，拭目以待的样子。辩论赛的主题是“小学生应不应该帮助陌生人”，正方的观点是：“小学生应该帮助陌生人”，反方的观点是：“小学生不应该帮助陌生人”。评委老师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。老师终于宣布比赛开始了。立论，就是由双方一辩进行辩论，正方一辩，是高年级的郑霖，郑霖使出了浑身解数，把正方的观点说的头头是道。反方派出的是兰锦雄，他也是信心满满地把自己的观点阐述了一遍。
双反互不相让、各持己见。轮到攻辩了，这一环节没什么特别的，不过在我看来，正方占了优势，而反方稍稍失利。
攻辩小结，这一次双方总结的都不错，双方互不相让，好比一场没有*烟的战争！
自由辩论，这次的自由辩论可谓十分精彩，同学们都信心十足，各个急不可待，表情变化多端，一会儿喜，一会儿愁，那场面太壮观了，反方甚至激动地拍起了桌子。
总结陈词，正反两个代表一个信心十足，一个胸有成竹，两个都不相上下。
最后老师对这场辩论赛进行了总结，并宣布我们正方赢了，我们高兴的欢呼了起来。
这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象，其实不管是正方或反方，我们还是应该乐于助人，这永远是中华民族不变的传统美德，但我们在帮助别人的同时必须保证自身的生命安全！
9月12日上午，我们班举行了此学期第一次辩论赛，主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”。我荣幸地成了反方辩手。
一开始，我方的四位辩手趾高气扬地入场，而对方有三位辩手却迟迟不敢上来。最后，正方派出正副班长和学习委员上阵迎战，这使我方士气猛增。
第一轮——自由陈述便开始了。副班长小声地说：“我国古代有许多爱读书的名人……多看书，才能写好作文……”能借用书上的资料，是正方的优点。我可没有资料的帮助，可谓“手无寸铁”啊！可我看到有许多人给我鼓励，马上急中生智：“我们的主题是开卷未必有益……是说，一部分的书是好的，另一部分是不好的……”我一点也不紧张，像背诗一样说明了我的观点，我方成员立刻给了我雷鸣般的掌声，第一轮，我们就给了正方一个下马威。
我们还没高兴够，第二轮就开始了——针锋相对。我方的大将——谢沈唯说话如多挺重机*扫射似的，王铭杰和丁*涛也给予了正方沉重的打击，而正方的问题都被我们一一化解，正方被我们说得是连声叹气，哑口无言。
……
到了最后总结之时，正方认为的“王牌”——正班长许燕娜也许是吓怕了，有口难言，在我方同学的倒计时中，我们反方大获全胜！你看反方同学都垂头丧气，好像连凳子也搬不动似的。
我还出乎意料地被评上了“最佳辩手”的称号。辩论赛，我期待你下一次的到来！
大家应该都参加过各种各样的活动吧？
有些活动可以带给我们启示，有些活动可以带给我们友情、欢乐和深刻的反思。那么，最让你印象深刻的是什么呢？
我参加过的活动有很多，比如录制电视节目、新闻摄影、户外参访等等，但是令我记忆最深刻的一项活动还是刚刚结束的辩论活动。
你可不要小看辩论呢，要完成一次精彩的辩论，需要的准备工作可不少呢。
在辩论之前，首先要准备足够的资料，然后要安排好人员，给每个人布置任务，另外还要学习辩论的方法。因此，想要统领一个小团队很不容易。而我，就是这个团队的主辩队员。
在做好充分的准备工作之后，就到了激动人心的时刻——辩论开始了！
我的任务是开篇立论，就等于是在搭建一个“堡垒”，以供后期的攻防使用；同时，我还要针对“敌人”的不同“武器”做好相应的防御准备。所以，当双方的所有人员发言完毕后，场上就像是两支*队的士兵修筑完堡垒、准备开始进攻一样。
最后，是最为激动人心的时刻——自由辩论。每个人提出自己的见解，开始了唇*舌剑的战斗。
事后回忆起来，我觉得这样的辩论活动很有意义。我们既学习了自己收集资料，还锻炼了自己的反应能力，收获真是不少呢！
一次难忘的辩论赛小学生作文400字2
周五，我们班举行了一常激烈的辩论赛，题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”。老师将正方和反方分开，这时同学们纷纷拿出资料等待辩论开始。
我是正方这一派的，我们有一辩陈畅南，二辩李欣芸，三辩郑瑞芸；反方有一辩朱涵天，二辩张海涛，三辩沈天瑞。
我方声音洪亮、气势十足；而反方声音却十分的小，似乎对这场“战争”没有信心！嘻嘻，气势上就输了，结局已有几分端倪啦！
一分钟、两分钟、三分钟……很快，到了期盼的自由辩论时间了。
双方斗争激烈，我方一连几次抢到了答题机会。
突然，我听到一句话，吓坏了！原来是王心怡，她怎么把“人之初，*本善”给搬出来了？我的心情一落三丈，差点认为我们要输了。
还好，这时，一位英雄好汉站了出来，扳回了这个局面。
比赛快结束了，吴老师选出了四位评委：我、张伶俐、沈一涵、姚航。
经过我们四人的再三定夺，正方获胜。因为正方的理由合理，一次又一次地击破反方，所以我们认为正方获胜理所当然。
辩论赛结束了，但我认为有益无益不重要，重要的是开卷者的心。
一次难忘的辩论赛，深深地烙印在我的心中，让我受益匪浅。
辩论赛400字作文3
“今天，我们要举行一次小小辩论赛。”老师大声宣布道。我非常激动，因为以前我们从来没有举行过。同学们像一只只欢快的小鸟，活蹦乱跳的。我们今天辩论的主题是开卷是否有益。我们男生是正方，而女生是反方。正方的观点是：开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。今天将会有一场大战即将来临。我们相信我们一定能说服对方。
“请正方三位主辩手上场。”正方的陈词是张俊哲，他站了起来，严肃而又庄重地说：“书籍是人类进步的阶梯……”反方也毫不示弱，说了自己经历过的事。正反方说得相当激烈，各不相让，你一句我一句。台下的观众也开始讨论了，“我感觉说的都有道理。”“我支持正方，因为读万卷书行万里路。”教室里炸开了锅似的。我举起手来，说：“杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神”我们正方开始进攻，但反方都招架住了。
在这时，反方有一个同学说：“刘向把书比喻成*，一是良*，*到病除；二是毒*，置人死地。《我的奋斗》这本书害了好多人。”我方最后的总结是：“书总是会有好处，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路取得成功。”
不知不觉间，一节课过去了，我们还在不停争论，传遍教室……这次辩论赛让我们懂得了书是要看的，但不能看没有好处的书。
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辩论赛作文
今天我们的班队课开展了辩论读书有益与读书未必有益的辩论赛。
比赛刚开始，老师说，每一方都要选出一个代表来做开头语，首先由正方开始。我们议论纷纷，不知道选谁好，正在这时，刘絮大胆的站了起来，但是她大概是太紧张了，总也说不出个道理来，大家都为她着急，大豆粒的汗珠从我们身上流出。终于老师开口了，本以为老师会说刘絮，可没想到，孙老师和蔼可亲的告诉了刘絮应该怎样做开头语，这下我可大胆了，我飞快的站了起来，好好的把我心里所想的与资料结合起来，完完整整地把开头语说了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要从身体里跳出来似的，我感觉自己的脸火辣辣的。
辩论进行的非常激烈，大家不分上下的说着自己理由和道理，你一句我一句她一句，那个场面啊特别热闹！突然，反方用了一句很难以回答的话使我们安静了下来，原以为自己会获胜的把握，也减去了不少，这时我开口了，又还了对方一句难以回答的话，但是又被反方队员说了过去……时间过去的可真快，一转眼就过去了，该做总结了，我还是大胆地发了言，最后，我还被评为了最佳辩论手呢！
这就是我们班开展的辩论赛，一次有意义又让人回味无穷的辩论赛！
辩论赛作文
在遥远的数学王国里，住着一群争强好胜的图形，有三角形、平行四边形、圆形等，它们都希望自己是最强大的，最有用处的。
老国王决定给它们一次辩论的机会，让它们说说自己的用途。
三角形小弟迫不及待地开口：“要说用处，你们谁也没我大！，你们瞧，桌子、椅子什么的，都得加上我才能变稳固，我是图形中最稳定的，大名鼎鼎的金字塔用得都是我的外形，你们说，我是不是最强大的？”圆形不甘示弱，也抢着说：“哼，你见过三角形的车轮吗？我们圆是最光滑的图形，像你们这些有棱有角的图形，是最危险不过的了。”平行四边形急了：“我虽不如三角形稳固，但我容易变形，像电动门不就是运用了我容易变形的特征吗？”这时，它们发现正六边形一直默默不语，便取笑它：“正六边形老弟，你不会一无是处吧？哈哈！”正六边形羞红了脸，小声说：“我……我也不是一无是处，只是……呃，用到我的地方比较少而已，不过在铺地砖时，我要比正方形、长方形美观些。”
“哈哈！”背后传来了老国王的笑声，“孩子们，你们要知道，每个图形都有自己的用途，你们要团结一致，发挥自己的作用，那时候，你们肯定是最强大的啦！”
“是，国王陛下！”图形们异口同声的说。
辩论赛作文
题目：做大人好，还是做小孩好？
正方：做小孩好。
反方：做大人好。
正方：“我方认为，做小孩较好，吃、喝、穿、用等都不用*心。有何不好？”
反方：“我方觉得，做大人好，现在21世纪，的确，小孩不用*场心。可是，小孩子毫无反对大人意见的能力，只会被别人看作一个小角*。”
正方：“不，还是做小孩好，大人每天风吹雨淋的，多辛苦。而小孩不用上班，呆在家里，很舒服哩。”
反方：“可是，小孩受了冤枉，找谁说理？反对父母的意见，会背上一个顶嘴的‘黑锅’，”
正方：“你干嘛要顶嘴？好好说就行了，而且小该子还能撒娇！”
反方：“错了，大人能有说话的权力，比方说，如果你想来说出你的意见，其它人一定会说：‘小鬼一边去！’
正方：“我方还是认为，做小孩子好，大人虽然可以有权力说话，可是老是东跑西跑去上班，回家柴米油盐酱醋的。”
反方：“不，有些小很不自由，整天要学习，如果稍微休息，或说‘明天做’还有可能会受到责骂。如果辩解，就可能被‘啪！啪！’赏两张‘手贴脸’。”
正方：“做小该好。”
反方：“做大人好。”
最后结论：“其实，做大人和做小孩各有各的好外与坏处。大家迟早都会体验到这两种感受。所以，做小孩也好，做大人也好。事物都有两面*。”
激烈的辩论赛作文400字5
“我认为我们肯定赢！”“我不认为……”叶程和刘佳豪在吵呢！今天我们班举行了第一次辩论赛，主题是“开卷有没有益。”
我们把同学分成了两方：正方和反方。我们分别选了八位同学上台辩论。他们分别是正方：叶程、陈舒维、薛延、郭申?。反方是：刘佳豪、余楚烨、郑骏杰、曹玉晗。
他们有些看了看稿子就胸有成竹地上讲台了，有些拿着稿子信心满满的走上了讲台
首先，叶程开口了，我认为开卷有益，因为许多名人都说什么书籍是人类进布的阶梯刘佳豪耐不住*子着急的用了一些名言名句来反驳叶程说的话刘向说过，书犹*也，‘恶’读之可以‘毁聪’陈舒维等人也渐渐开始耐不住*子大声争辩起来。郑骏杰强词夺理的说：有些人就是看了不良的书才犯罪的呀！大家又是一片唇*舌战，谁都想用理论压倒对方，只可惜同学们都觉得自己的知识量不够，很难压倒对方，都知道了学习的重要*。
过了一会儿，老师把他们安顿了下来后叶程和刘佳豪又争论了起来……正方肖雨鑫又来了一番精彩的辩论。
突然，老师做出了一个停的动作，说：“这次辩论赛到此结束，我宣布，正方获胜！”教室里一下沸腾了。
我希望这种辩论赛多来几次。
小小辩论赛作文400字6
小小辩论赛
上个星期兴趣班举办了一场辩论赛，老师说因为前两天我们在学一些关于辩论的文章，所以今天老师让我们来感受一下什么叫辩论。虽然参加辩论的只有我们班的5个同学，但也办得有声有*！
首先我们投票支持哪个观点，虽然我们队只有我和单简文两个人，但是我们对这次的辩论赛很有信心。我们正方的观点是：父母因该以物质奖励孩子上进。
“辩论赛正式开始。”老师说，刚开始我们队的单简文站起来理直气壮的说：“我认为父母可以买一些不名贵的东西奖励孩子。”我的心砰砰直跳。不一会反方发言完了，轮到我的时候，我站起来结结巴巴的说：“我认为父母可以买一些还在用的到的东西，比如：书，文具等，这样能提高孩子对学习上的信心。”对方也不甘示弱表达了自己的观点。
风水轮流转，我们对的单简文和对方的辩手针锋相对，你一言我一语的“吵”了起来。
最后，老师宣布辩论赛结束！虽然辩论赛没有分出胜负，但我知道了怎样才能成为一名辩手。
真期待下一场辩论赛，我一定会表现的更出*！
【写作指导：小故事在高考作文中的多向运用】
请你分析《两人结伴横跨沙漠》这则寓言故事，谈谈运用其中的相关材料，可以论证哪些论题。
两人结伴横跨沙漠，水喝完了，其中一人因中暑动*不得。同伴去找水，临行，交给他一支*，五发子*：“记住，三小时后，每隔一小时对空放一*。*声会引导我找到正确方向，与你会合。”
两人分手后，那人狐疑地卧在沙漠中无奈地等待。他看表，按时鸣*，可是，他很难相信同伴会遵守诺言。一*，二*，三*……随着时间推移，他越来越恐惧：同伴是在找水过程中渴死？还是在找到了水之后弃自己而去？到了该发第五*的时候，他举起*，对着自己的太阳穴扣动了扳机……
不久，提着满壶清水的同伴，领着一个沙漠骆驼商队循声而至。但他们所看到的却是……
①坚持与信念是成功的关键。相信成功不一定就能够成功，但是，不相信成功的，几乎可以肯定地说，一定无法成功。（next88）因为，他不再报希望，不再坚持，不再努力。
②对待朋友要坚守承诺。面对中暑动*不得的同伴，自己首先应该做的是为朋友的生命着想，并坚守承诺，为他找来了救命的水。
③相信自己也要相信别人。在沙漠中中暑者很难相信同伴会遵守诺言而放弃了坚持，结束了自己的生命，这是不信任朋友的结果。有时我们宁可信其有不要信其无。
④绝望中也有希望。困于茫茫沙漠有绝望的因素，但并非没有希望的可能。
⑤智慧是救命的法宝。求生是要智慧的。同伴去找水之前不忘交给对方一支*，五发子*，并且交代“记住，三小时后，每隔一小时对空放一*。*声会引导我找到正确方向，与你会合。”
请你分析“子侨陷友”这则寓言故事，谈谈运用其中的相关材料，可以论证哪些论题。
西郭子侨和公孙诡随、涉虚，三人一道暗中出游，黑夜里总是从他邻居的墙上越过，邻人厌恶他们，便在他们来往的路上挖成坑，并设下了茅坑。一天晚上，他们又从那里走，子侨先掉到了茅坑里，他却故意不吱声，反面招呼诡随过来；诡随跟着他也掉进了茅坑里，正想喊，子桥急忙掩住他的嘴说：“别吱声。”一会儿，涉虚赶到，也掉了进去。子侨才开口说：“我不想让我们相互笑话。”
①包藏祸心，害友不仁。自己不慎，自取其辱，却包藏祸心，陷害友人，以此达到心理上平衡。如此恶作剧、损人辱己的小人行径，实在太可鄙，万万不可与之为友。
②多行不利必自毙。子侨等三人作恶多端，只有自食其果。当今时代，偷摸扒窃防者无孔不入，令人防不胜防，已经成为人们生活中的一大灾难。但是，夜路走多了的人总有一天会碰上鬼。
③拉人下水，狼狈为奸。有人自己步入歧途而无以自拔，不仅毫无改悔之心，而且不择手段弄得“天下乌鸦一般黑”。此不仅是古今官场之毒瘤，平民百姓藏此心者也常见之。
辩论赛学生作文400字7
这天，书民们聚集在书民大法堂，准备观摩有史以来第一次“世界大战”——辩论赛。
本次辩论由甲乙两方参加比赛，甲方是漫画书，乙方是科普书，法官是套书。
法官站在高高的“讲台”上宣布：“历史上有史以来第一次辩论赛开始！我们这次辩论的主题是：看漫画书好吗？”
“现在，请正方——漫画书、反方——科普书登场。”
正方中一位漫画书先生毫不客气地站了起来，发表了自己的看法：“你们反方总以为自己很了不起，可以帮助人类了解、掌握科学知识、开拓思维。但是，我们漫画书中也有深不可测的道理啊！只是你们没有发现罢了！”
反方毫不示弱：“你们漫画书只能让人笑破肚皮而已，没什么了不起的！”
“你们凭什么说我们没什么了不起呢？我们漫画书也有文学、科学类的漫画书啊，也能从乐趣中学习啊！”正方毫不示弱，急忙反驳。
“虽然我们看似枯燥乏味，但是能带领人类在知识的海洋漫步，用我们微薄的力量，让人类文明前进一大步，享受读书的乐趣……”反方的语气温和了些……
最后，法官判定：这局不分胜负，正因为有各种各样的书，人们才开拓了视野，丰富了知识，让我们享受读书给我们带来的快乐吧！
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班级辩论赛400字作文8
今天，老师说要进行一次辩论赛，我们每个人都怀着兴奋、迫不及待的心情来迎接这一次的辩论赛。
辩论的主题是“开卷是否有益”。女生是正方，代表的观点是“开卷有益”，男生是反方，代表的观点是“开卷无益”。第一轮，王文瑄和张子奥进行辩论。王文瑄说：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，多看书可以增长知识。爱迪生就是一个例子，他读了很多书，从中得到了启发，有进行了大量的实验，菜发明了电灯”。张子奥说：“我*正方同学的观点，有的同学痴迷于读书，就会带上眼镜，我就是一个例子”。初子琳马上站起来反驳，我也喜欢读书，我怎么就没近视眼，多看书是好事，多注意一点就不会近视了。
接着，杨宇浩站起来说：“看书要分时间看，比如，有的同学太爱看书，上课看、下课也看，所以看课外书多了不好”。同学们都滔滔不绝，各抒己见。
通过这次辩论，让我对读书有了正确的理解。在这个信息化的社会里，读书时我们获取知识的重要途径，多读书可以拓宽我们的视野，只有丰富的课外阅读，才能在作文中有足够的素材，也能让自己充满智慧。所以，我们应该多读书，有选择的读书，这才叫“开卷有益”。
辩论赛风波作文400字9
三个星期前，方老师组织了一场关于“善意的谎言”和“诚信”的辩论赛，消息像长了翅膀似的传遍了整个班级，顿时，班级像炸开了锅一样沸腾起来了。有的在讨论辩论赛的内容；有的正在思考到底站在哪一边；还有的人可能是太激动吧，像一只叽叽喳喳的小麻雀一样问老师问题。
“咳，咳，大家静一下，我先分一下组……”这时，方老师发话了。最后结果是坚持讲“诚信”的只有七人，所以这些同学一下课便聚在一起商量对策。
激动人心的辩论赛开始了，只见每位同学都开始整理自己手中的武器（资料）了，好像边防区的战士一样，随时准备战斗，大干一场。
随着老师的一声令下，反方主将方可欣便开始发话了：“善意的谎言是指从善……”方可欣刚一说完，正方主将沈炯就像*簧一样*了出来，马上反驳：“如果每人都打着善……”沈炯的一番话使反方将士们皱起了眉头，马上开始商量如何应付这燃眉之急。唰，反方副将沈佳琳站起来说：“注意，这个是善意……。”
这场辩论赛正在驶向分不出胜负的场面。
叮叮叮叮，直到下课铃打响，同学们才依依不舍地离开了刚才“浑洒热血”的战场上。
辩论赛实在太有趣了，真的好像再来一次！
