活动目标:

1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。”

幼儿园小班讲述《香蕉船》活动教案

2、能大胆地在集体面前发言。

活动准备:

1、教具:图片四张。

2、幼儿*作:小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。

活动过程:

一、出示香蕉:

1、小朋友,这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?

2、看看,这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)

二、出示图片:

1、有一天,天气很好,小鸡出来玩,在草地上捡到一个大香蕉。它会怎么样呢?我们来听听小鸡是怎么说的:叽叽叽,好香啊,好甜啊,我请小鸭一起吃。

小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀?它怎么说的?我们一起来学一学。

于是,小鸡就去找小鸭。

2、小鸡走过草地,爬过山坡,到了小河边,小鸭住在河对岸。小鸡过不了河,这可怎么办呢?小朋友,我们来帮它想个好办法,怎么样过河呢?

3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢!小鸡把香蕉放在水里,成了一只香蕉船。小鸡坐着香蕉船,稳稳地过了河。

4、走上岸,小鸡抱起香蕉船,送给小鸭一起吃。

5、小鸡请小鸭吃香蕉,小鸭心里怎样?(高兴、开心)高兴了会怎样叫?(呷呷呷)它会对小鸡说什么呢?小鸭乐得呷呷叫,小鸡小鸡你真好!

谁会一个人来说这句话?

6、瞧瞧,它们现在在干什么呀?吃完香蕉,小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏,玩得真开心!

三、小鸡捡到了一只大香蕉,会请小鸭一起吃。那它还会请哪些好朋友一起吃呢?(幼儿自由回答)

教师示范:小鸡请小羊吃香蕉,我就把小羊贴上去。小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫:“小鸡小鸡你真好。”)

现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉,找好了,贴贴好。想一想,这个好朋友会对小鸡说什么,请你学一学。

四、谁愿意来说给大家听的?

第2篇:幼儿园小班香蕉船教案

活动目标:

1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。”

2、能大胆地在集体面前发言。

活动准备:

1、教具:图片四张。

2、幼儿*作:小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。

活动过程:

一、出示香蕉:

1、小朋友,这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?

2、看看,这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)

二、出示图片:

1、有一天,天气很好,小鸡出来玩,在草地上捡到一个大香蕉。它会怎么样呢?我们来听听小鸡是怎么说的:叽叽叽,好香啊,好甜啊,我请小鸭一起吃。

小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀?它怎么说的?我们一起来学一学。

于是,小鸡就去找小鸭。

2、小鸡走过草地,爬过山坡,到了小河边,小鸭住在河对岸。小鸡过不了河,这可怎么办呢?小朋友,我们来帮它想个好办法,怎么样过河呢?

3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢!小鸡把香蕉放在水里,成了一只香蕉船。小鸡坐着香蕉船,稳稳地过了河。

4、走上岸,小鸡抱起香蕉船,送给小鸭一起吃。

5、小鸡请小鸭吃香蕉,小鸭心里怎样?(高兴、开心)高兴了会怎样叫?(呷呷呷)它会对小鸡说什么呢?小鸭乐得呷呷叫,小鸡小鸡你真好!

谁会一个人来说这句话?

6、瞧瞧,它们现在在干什么呀?吃完香蕉,小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏,玩得真开心!

三、小鸡捡到了一只大香蕉,会请小鸭一起吃。那它还会请哪些好朋友一起吃呢?(幼儿自由回答)

教师示范:小鸡请小羊吃香蕉,我就把小羊贴上去。小羊高兴得怎样叫?(咩咩咩)它会对小鸡说什么呢?(小羊乐得咩咩叫:“小鸡小鸡你真好。”)

现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉,找好了,贴贴好。想一想,这个好朋友会对小鸡说什么,请你学一学。

四、谁愿意来说给大家听的?

第3篇:幼儿园小班《吃香蕉》教案

活动目标:

1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

3、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。

4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。

活动准备:

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。

活动过程:

一、进行游戏,激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏:请你跟我吃××!

2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。

3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)教师小结:对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌,鼓励发准“鼠”的音。

小结:我们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)

四、活动延伸:今天大家的表现真棒,等一下请你们吃香蕉好吗?

附儿歌:吃香蕉乖小猪,吃香蕉,香蕉皮,拿手上,拿手上,干什么?把它扔进垃圾筒。

小老鼠,吃香蕉,香蕉皮,扔地上,不小心,踩上去,摔个跟头泪汪汪。

《吃香蕉》课后反思:

在教学活动中,我围绕教学目标,充分利用孩子的各种感官,通过多种活动形式,让孩子在有趣的活动中初步学习仿编儿歌,同时,也培养了孩子良好的公共卫生习惯。在活动中,我注重运用开放式的提问来强化孩子的感知,如“你最喜欢吃什么水果?”“你是怎么看出来的?”“还有什么东西也可以扔进箱”等等,孩子能在较大的想象空间根据自己的愿意和生活经验畅所欲言。

在仿编儿歌中,我通过小猪和小老鼠两种截然不同的行为方式的对比,引导孩子明白什么才是正确的行为。同时,孩子又通过欣赏和学习儿歌,初步学习了仿编儿歌的方法。但在仿编儿歌的过程中,由于孩子还没有很好感受小猪吃香蕉这首儿歌的韵律,还难以掌握好儿歌的节奏。尽管如此,孩子在老师亲切的引导下,参与的积极*和师生互动的热情还是很高的。