我已经在七尺讲台上奋斗了十四年。在这段时间里，我始终关注素质教育和学生的发展，并不断反思自己的教学行为。通过自身的努力以及领导和同事们的支持，我从初入教学领域的青*新手逐渐成长为一名具备一定能力和经验的教师。200x年4月，我有幸参加了昆明市学科带头人骨干教师评选活动，并荣幸地被评选为骨干教师。这个荣誉让我感到欣喜，同时也意识到肩上的责任更加沉重。我决心以更加严格的标准要求自己，发挥骨干教师的带头作用和辐射作用，因此制定了以下计划：
一、指导思想 按照中心学校对市级、区级学科带头人和骨干教师的考核办法，全面贯彻党的教育方针，推动教育均衡发展和教育公平，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，促进全校教师素质的全面提升，提高教育教学质量。
二、市骨干教师的职责：
在师德建设方面发挥表率作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，立志终身从教，扎根教育教学一线，积极参与基础教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的促进者。
系统学习并掌握现代教育理论和技能，了解本学科的国内外发展动态，保持对专业知识的更新，提升教学水平，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。
指导、培养所在学校的其他教师，在教育教学中发挥示范作用，积极承担培养青年教师的任务，带徒传授经验。
积极参与各类教育教学研讨、教师培训和对外交流活动，承担教育教学示范、观摩、专题讲座和辅导任务。
三、计划目标及措施 (一) 德育工作方面
在师德建设方面发挥表率作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，始终坚守教育教学一线，积极推进教育教学改革，成为改革的带头人。
以阳光的心态投入教育事业，不断提升自我职业道德水平，与同行教师合作、沟通、交流，提升职业幸福感。
(二) 教学工作方面
虽然在教学上已有一定经验，但面对科技信息的飞速发展，我仍需不断充电。我将在担任四年级数学教学的过程中，除了上好自己的数学课外，还将与年轻老师结对子，互相听评课，实现教学相长。
提升科研能力，阅读相关学科书籍和资料，收集整理教学资源，认真编写教案和课后反思。积极参加学校组织的竞赛和教研活动，不断磨砺自己，争取早日成为业务上的领*人物。
(三) 指导青年教师
积极承担培养青年教师的任务，在教育教学工作中发挥示范作用，每学期在学校或县内教研活动中评课不少于30课时。
参与各种教育教学研讨、教师培训和对外交流活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座等任务。
(四) 科研工作方面
深入研究先进教育教学理论，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干教师的带头作用，争取在各级组织的教育教学论文评比中获奖，并主动争取在县、市、省级上发表论文。
积极申请课题研究，将理论与实践相结合，努力将自己从实践型教师转变为科研型教师。
成为一名优秀的骨干教师并非一蹴而就。我将以此次评选为契机，时刻以骨干标准要求自己，努力学习，把握机会，在实践中不断积累经验，为教育事业贡献自己的力量。
