*母语日主题宣传活动举行的目的是为了展示语言文化的多样*，向社会提倡使用母语。*母语日主题宣传活动总结是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
第一篇:*母语日主题宣传活动总结
日前，世界母语日活动在毛里求斯艺术和文化部底层大厅成功举办。此次活动由毛里求斯艺术和文化部主办，得到驻毛里求斯外国文化、教育机构的积极响应和参与。毛里求斯国家图书馆、印度文化中心、法语联盟协会以及毛里求斯*文化中心等12家单位现场摆设展台，展示本国的文化产品。中午12时，毛里求斯艺术和文化部常秘主持开幕式。毛里求斯艺术和文化部长丘尼，教育、文化与人力资源部长班瓦里，路易市长豪斯纳里，毛里求斯自然历史博物馆主席皮皮琼等嘉宾出席了开幕式。
丘尼部长致辞称，自1999年联合国教科文组织将每年的2月21日定为世界母语日至今，毛里求斯*始终积极提倡使用母语，以保存语言和文化多样*。同时，毛里求斯也积极倡导多元文化共同发展的宗旨。他希望通过世界母语日活动，使毛里求斯这个多民族、多元文化的国家能够学习、吸纳和发扬更多的世界语言文化精髓。
毛里求斯*文化中心利用毛方提供的平台，精选了10多种有代表*的图书参展。由文化中心提供的春节里的*图片展也在现场摆放，同时展示的还有代表春节节日特征的挂物摆件，受到欢迎。
第二篇:*母语日主题宣传活动总结
17日，联合国教科文组织与*教育*交流协会等机构在此间举办*母语日活动，*少数民族儿童接受多语种教育议题受到各方关注。*目前已有1万多所学校使用21个民族的文字、面向600万学生进行双语教学。
当天开展的*母语日活动源于50多年前孟加拉民众捍卫语言权利的一场运动，1999年由联合国教科文组织倡议每年举办活动、促进世界语言文化多样*。
5年前，*首次举办这一活动，与世界同步推广母语保护的知识和理念。
联合国教科文组织驻华代表处代表阿比曼纽辛格17日在此间指出，每一种语言都反映一种独特的世界观、价值观、人生观，是保持、传承人类物质遗产和非物质遗产的最有力手段。但根据该组织世界濒危语言图集统计，世界6000余种现存语言中，超过200种已在过去百年间消失，只有10%的语言属于安全级别。
辛格说，该组织鼓励人们掌握母语、国家官方语言和通用语言这3个层次的语言，而目前少数民族儿童在受教育过程会面临巨大阻碍。*为母语教育做出的贡献值得称赞，同时也有144种语言被列为濒危语言;该组织期待与*合作，特别是在教育领域实现多语种化发展，为儿童提供以其自身文化、传统和价值为基础的课程，使得他们能够了解、欣赏、传承本民族文化。
目前，*少数民族约有6000万人使用本民族语言，占少数民族总人口的60%以上，约有3000万人使用本民族文字。
*教育部民族教育司官员沙玛加甲坦陈，在全球化、信息化大背景下，*少数民族语言处于急速变化中，有些甚至处于萎缩和衰亡过程中。
沙玛加甲表示，*正加强扶持民族语言教育及教师培训，建构*语言资源有声数据库以整理、保存少数民族语言。面向少数民族幼儿、青少年学生，*持续倡导、实施国家通用语言文字和民族语言文字的双语教学，目前已有1万多所学校使用21个民族的文字、面向600万学生进行教学。
内蒙古社科院民族研究所所长、达斡尔族学者毅松说，在经济社会环境巨变和外来文化深刻影响下，达斡尔语保护、发展面临的一个新困难，即青少年掌握这种单纯口语的程度有所下降。
语言需要相应环境才能得到使用和保留。毅松指出，保护人口较少民族使用的语言，应通过来自学校、家庭、社会的共同教育，传承民族语言、文化。
来自孟加拉、蒙古、尼泊尔、也门等国多位使馆官员与数十位*语言学者参与了此间多项*母语日学术活动，并将在呼伦贝尔就语言、民俗保存进行实地调研。
第三篇:*母语日主题宣传活动总结
联合国教科文组织第十二届*母语日活动在云南师范大学举行，这也是云南首次举办该项活动。本次活动主题为多元文化*中华，旨在促进语言和文化多样*。
2月21日是联合国教科文组织确定的*母语日，从2000年开始，联合国教科文组织已围绕语言多样*和多语教育等主题举办过多次庆祝活动。
13、14日，来自全国各地院校、高等科研机构的数名中方代表及孟加拉、尼泊尔、巴林、马耳他、老挝、俄罗斯、越南、柬埔寨等国家驻华使馆的中外专家、学者将在两天内对发展中的少数民族双语教育、民族语言文字规范化、标准化和信息化、构建多语*的社会生活等专题进行交流研讨。
省*副省长顾朝曦、省政协副主席曾华出席开幕式。
作为全国少数民族最多的省份，在全国56个民族中，云南就有26个民族，其中15个少数民族为云南所独有。目前，云南省已对世居云南的26个民族的语言文字使用情况进行了系统的调查研究，先后帮助哈尼(2种)、傈僳、纳西、景颇(载瓦)、苗(2种)、壮、白、瑶、独龙等10个民族新创12种民族文字或拼音方案;帮助彝、傣、拉祜、苗、景颇等5个民族改进、规范了7种民族文字。现在德宏傣文、景颇文、载瓦文、哈尼文、拉祜文、川黔滇苗文、佤文7种民族文字方案，已由云南省**上报*审批成为正式文字。出版了傣文、景颇文、载瓦文、傈僳文、彝文、佤文、哈尼文、苗文等词典。
值得一提的是，20xx年以云南师范大学教授伍雄武为首席专家，*全国近40个民族70位学者申报的*少数民族哲学史获准国家社科基金重大招标项目，这是我国少数民族哲学研究获得的第一项国家社科重大招标项目，它的立项和研究对增进我国各民族的对话和理解，对增强民族的凝聚和团结有着积极作用。
曾华表示，云南省将以实施国家桥头堡战略为契机，充分利用丰富的少数民族资源，深入探索少数民族母语和少数民族文化保护利用的新途径，以本次研讨会为舞台，把云南丰富多彩的民族文化展示给世界。
语言不仅是一个工具，更是打开另外一个世界的大门。语言多样化是文化多样化的基础，要保持语言多样化，最重要的举措就是教育*教育*交流协会会长、原教育部副部长章新胜说到。
另悉，少数民族语言有声数据库建设试点工作正积极筹划，计划于今年下半年在云南开展。
*母语日宣传活动总结2
在刚刚于*昆明结束的联合国教科文组织第xx届“*母语日”*庆祝活动上，当云南师范大学校长杨林用纯正的昆明方言问候大家时，会场顿时安静，随即响起了热烈的掌声。
昆明方言属于汉语，是杨林的母语。杨林解释说，之所以在如此重要的活动中使用方言开场,“就是要提请大家关注母语问题，关注文化的多元问题，关注人类的教育与发展问题。”
在全球化与工业化冲击下，母语消失的速度令人不安。据联合国教科文组织介绍，世界上有7000余种语言，其中超过一半的语言处于濒危状态;在教育领域和网络空间，人们使用的语言仅占全世界语言的1/4。
越来越多的人认识到母语对于传承人类文明的重要*。联合国教科文组织1999年确定，自2000年2月起每年举办一次“*母语日”庆祝活动。
今年是*连续第六年举行“*母语日”庆祝活动。此次活动由*教育*交流协会、*联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会和联合国教科文组织驻华代表处共同主办,主题为“多元文化，*中华”。近百名驻华使节、*官员、专家学者和云南师范大学的师生共同参加了庆祝活动。
*教育*交流协会会长章新胜认为，“和而不同”的*世界强调多样化，人类语言多样化其实是文化多样*的基础，这是人类创新的不尽源泉。他说，“关注、热爱、保护母语需要世界各族*的参与，让我们携手建设一个*世界。”
联合国教科文组织驻华代表处教育处主任毕斯塔说，“历史表明，只有实现了语言多样化，我们才能确保地方语言、国家官方语言和*通用语言的*共处，从而为相互尊重、跨文化对话和可持续发展做出贡献。”
在强势语言的影响下，众多的语言面临着逐步衰亡甚至消亡的危险。如何解决这一难题呢?
教育部语言文字信息管理司副司长田立新认为，“如果我们片面地强调语言的工具属*，人们就会把多样化的语言看成是影响社会交流和沟通的障碍，人们便会单一地致力于语言的统一。如果我们转换观念，把语言看成是一种资源，看成是人类重要的文化资源甚至是经济资源，人们便会积极地保护和开发这些资源。”
她说，目前亟需提高每一位社会成员的母语保护意识，唯有如此才能有效调动*和民间多方面力量来保护语言和文化的多样*。
