我的学习用品多种多样。其中，我最喜欢的要数：书包。文具盒。橡皮。钢笔和尺子。
我的书包是个方方正正的家伙，它就像一个小仓库，仓库分成上。中。下三层，上层放着铅笔盒，中间放着课本，下层放着字典和本子。它就像一个管理员，把我的学习用品管理的井井有条。 我的文具盒就像一间小房子，打开"大门"，就看到了文具盒的"卧室"，小尺子悠闲的躺在那里闭目养神，它的脚下躺着铅笔和钢笔两兄弟。橡皮小弟弟独自躺在角落里做着美梦，它们一家子相处的可好了！ 其中，我的钢笔最奇特，它头戴金黄*的帽子，身穿红艳艳的外衣，尖尖的小嘴不停地吐着黑线，能写会算，对我的帮助非常大。 我的橡皮就像一块巧克力，散发出来的香味更像巧克力，它就像一位清洁工，辛勤地帮我把写错的字打扫得干干净净。 直尺扁扁平平的，上面刻着许多间隔很均匀的短线，线的下面写着小蝌蚪似的阿拉伯数字。别看它很普通，它的作用却很大，数学课上我用它来画线段和图形，语文课上我用它来画好词。好句，平时我还能用它来量物体的长度和宽度，尺子也是我的好朋友。
这许许多多的学习用品就像我的好朋友，好帮手，陪伴我学习，陪伴我进步每一天，我爱它们！
我喜爱的学习用品作文2
我们有许多不可缺少的文具：铅笔、橡皮、尺……其中我最喜欢地是三年级上学期、妈妈给我买的一个憨态可鞠、漂亮实用的卷笔*。
它的外形非常可爱：全身穿着粉红的衣服，底坐是八条腿的“章鱼宝宝”，上面挺着粉粉的、鼓鼓的圆肚子，小眼睛眯成一条线，笑得像轮弯弯的弦月；红红的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，仿佛在对我说：“主人，要好好学习哦！”它的头上有一个黑白相间的“笑脸”开关，后面是粉白*的拉杆，每当要削笔的时候，就凭他俩最厉害了！
自从它来到我的身边，我就方便了许多。每当我放学回来做作业的时候，它就会张着圆圆的“嘴巴”，对我说：“主人，我饿了，快点喂我吃东西吧！”我就会打开夹紧的开关，把用秃的铅笔、轻轻放进它的“嘴巴”里，再用力夹紧，然后，慢慢地转动右边的把手，开始有点吃力，摇了二三圈后，手感觉轻松了，我便知道铅笔已经削好了。我就按一下夹紧的开关，它的“嘴巴”就飞快地张开来，铅笔就被我拿了出来。削好了的铅笔又尖又光滑，而且，铅笔屑都留在了它的“大胃王肚子”里。这时，它又会晃着脑袋对我说：“主人，快点让我上个厕所吧！”我就会马上把垃圾袋拿出来，放在它的下面，再拧开拉杆，把它“肚子”里的垃圾全部倒出来，清理干净。而这时，它也会闭紧双眼，非常享受这段时刻。
我的卷笔*很棒吧？它已经陪伴了我半年，是我最好的伙伴。以后，就算它坏了、旧了，但它还是我的好朋友，因为它陪我度过了许许多多的学习时光，我很喜欢它。
我心爱的学习用品作文3
我有一个漂亮功能齐全的书包，它是哥哥用自己零用钱买的，还让人从美国带回来送给我的，我特别的珍惜和喜欢。
书包是用呢绒防水布做的，很结实，长方形的，比我以前用的大号小学生书包的还略大一点，肩带很宽，背起来很轻巧。与众不同的是，它不是动漫的图案，而是以黑*为主与格子相配，格子的颜*是深紫**、玫红*组成，正面的格子布上还用黑*丝线绣成像三角形和adidas的图案，非常特别、美丽。
书包的口袋有很多，外面有四个拉链，靠肩带的拉链是个小口袋，我装着红领巾和跳绳，第二层拉链打开是最大的口袋，里面还有两层，一层我装作业袋，一层我把所有的书和笔袋一股脑的装进去，还显得很空，第三层我装汤碗和水壶，最外面一层我把我的小笔记本装进去刚刚好。我数了一下，加上书包旁边的网眼兜兜，大大小小有十一个袋子，哇！这么多袋子我装也装不完，这书包的功能真的很强大。
每天我背着书包上学，仿佛能听到哥哥在对我说：“妹妹，送你书包是要你好好读书，多学点本领哦！”它不仅是我学习的好帮手、好伙伴，也是哥哥给我的关爱。
这个书包是我最最喜欢的书包！
我心爱的学习用品作文4
我心爱的学习用品是我形影不离的好朋友书包。
它粉红*的表面上有着女孩子喜欢的卡通图案爱丽儿。瞧！爱丽儿穿着五彩的公主裙，披着金黄*的长发，坐在一块大石头上，好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的，这个帆布书包不仅防水，而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了，拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的，两侧各有一个小袋子，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家，它内部被分为四层，每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层，作业本放在第二层，垫板放在第三层，笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品，我每天拿作业本就非常方便了，而且垫板也不会被折，真是太好了。
我十分喜欢我的书包，它每天都陪伴我去学校上学。我想对它说：“我的文具一样都不能少，更少不了你这个文具的家啊！
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我心爱的学习用品作文5
我心爱的学习用品
我上小学一年级时，妈妈给我买了一只铝笔盒，我非常喜欢它。
我的铅笔盒是铁做的，长19厘米，高25厘米，宽83厘米，是个长方体。一看到它，首先映入眼帘的是盒盖上粉红的图案：在一条粉红*的小路上，美羊羊拿着一朵粉红*加黄*的花，正高兴地走在小路上，美羊羊头上有“喜羊羊与灰太狼”的英文，英文上面有一个圈，圈里，小灰灰手里拿着一根骨头。周围是一片粉红，上面缀有花朵。
打开铅笔盒，橡皮姐妹们躺在床上睡觉，水笔兄弟们躺在床上养神，准备比赛跑步，三角尺妹妹和书签弟弟在说悄悄话。把上面一层拿掉，看下面一层，铅笔叔叔和子*笔姐妹们在一起说笑。
别看他们平时默默无闻，只要我要用他们时，它们就会挺身而出。一到做作业了，我就把铅笔盒打开，水笔、铅笔和子*笔立即跳到我面前，听我说的写，让我做完作业。当我要划线时，三角尺便走出来，让我画直线。当书看到一半不看的时候，书签就跑进书里，让我下次看书时知道看到了哪。当我写错字时，橡皮就走出来，帮我擦掉错字。
虽然铅笔盒看起来没有作用，但是我爱你铅笔盒，你是我的好帮手，我永远爱你。
我最喜欢学习用品作文6
在五花八门的学习用品中，我最心爱的是整天和我形影不离的好朋友——活动铅笔。这支活动铅笔是在我8岁生日时奶奶送给我的。
一见到它，我便爱不释手。因为它的身上画着几只惹人喜爱的小兔子，简直可爱极了。这支笔与一只普通的圆珠笔差不多长。它的身体呈圆柱体，只有我的小拇指那么粗。上面还刻着一些英文字母。
笔头印着一朵玫瑰花，还挂着一根小链子。链子上吊着两颗红红的小草莓。链子的尾部还拴着一只可爱小兔子。它两眼眯成一条缝，鼻子下长着一张爱心形的小嘴，她坐在一块杯形橡皮里，注视着我，仿佛在说：“小主人，写字要认真哟！”
要写字了，我轻轻打开笔盖，可以看见一根管子，往里面放一根铅芯，盖上笔盖，我轻轻地按下“玫瑰花”，银*的笔头立即吐出黑黑的铅芯，可方便了！
自从有了这支铅笔，我写的字是越来越漂亮。
我最心爱的学习用品小学作文7
我的学习用品有很多，但我最心爱的学习用品还是我的书包。因为，从我上学的第一天开始到现在三年级，它都一直陪伴着我。我每天上学要用的书本都装在这个“百宝箱”里，它对我非常重要。
我的书包漂亮极了，它的外形是一个长方体，浅蓝*的底*上满有三只可爱的小猫。它们戴着五彩缤纷的鸭舌帽。又大又圆的脸上有两只炯炯有神的眼睛。中间还嵌着一个小巧玲珑的黑鼻子，最下面有一张樱桃般的小嘴，脖上围着围巾，胖乎乎的小手抬了起来，仿佛在跟我打招呼，我每天都会不由自主地摸摸它。
书包的左右两侧各有一个袋子，一个是用来装水杯的，另外一个是用来装勺子的。拉开书包的拉链，错落有致的五层口袋呈现在你面前。这五个口袋是好邻居，也是好朋友，它们的作用可大呢。我把纸巾装在第一层，把手工用品和一些小制作装在第二层，把各类的书本和作业本装在第三层，把两块垫板装在第四层，把笔袋放在第五层。
每天早晨，我心爱的书包都帮助我把学习用品搬到学校。下午，它又帮我搬回家。在它的帮助下，我学到了很多知识，使我成为一名优秀的小学生，我应该感谢我心爱的书包。
我最心爱的学习用品四年级作文8
我有许多文具，有橡皮、水笔、三角尺……但是我最喜欢的是我的铅笔盒。
这只铅笔盒长22厘米，宽9厘米，是用塑料制成的，穿着一件紫*的“连衣裙”。一见到它，首先映入我的眼帘的是盒盖上的两个芭比娃娃，第一个娃娃鹅蛋脸上有一双水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副白*大眼睛。她一头咖啡*的短发上有一只蓝紫相间发卡，穿着一件黄*t恤和一条蓝*牛仔裙，正在专心致志的读书呢！另一个娃娃圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，鼻子下一张樱桃小嘴向上翘起，露出甜甜的微笑。她金发上戴着精致的*，穿着一条白*的纱裙，脚蹬一双高跟鞋，双手托着下巴，仿佛在说：“小主人，好好学习哟！”在她们的周围点缀着无数朵小花，美丽极了！
打开盖子，铅笔盒分上下两层，上层躺着十二支2h铅笔，好像随时等待我的命令。掀开上层的活动板，便可领略下层的风光了。格子边上放着一把直尺，紧挨着是一支十*笔，荧光笔藏在小抽屉里，身边躺着一块蓝*的橡皮，上面画着两只小鸟，它们正在比赛唱歌呢！
铅笔盒是我七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。它是我学习的好助手，也是我的好伙伴。
我最喜爱的学习用品是字典作文9
在我的书桌上，摆着一本我最爱的《新华字典》。
《新华字典》就像一位老师，每当我在学习上遇到困难时，它总是全心全意地帮助我，给我一个满意的*。字典就像一位“哑巴老师”，总是在我遇到困难的时候无私的帮助我，从来不委屈，也不叫苦。
我的“字典老师”已经陪我度过了五个春秋。它的封面上写着四个醒目的大字——新华字典，虽然它的装饰不是很精美，但是却给了我很大的帮助。
在字典的大脑中，有着丰富的知识。“凡例”让你能够对整本字典有一个全面的了解；“音节表”“新旧字典对照表”“部首字典表”是你掌握正文的桥梁；字典正文则体现了“老师”的真正价值，对每一个字、词都有一个详细的介绍。
这位“老师”的知识非常渊博。每次我遇到不会的字或者不理解的词时，这位“老师”都能帮上我的忙。
记得有一次，我正在写作文时，写着写着，突然遇到了一个不会写的词，我赶紧向“字典老师”请教。在“字典老师”的帮助下，我很快的就学到了这个词的写法。后来，这篇作文还因为用上了这个好词而得到老师的好评。我对“字典老师”非常爱惜。我总是把它放在自己的书桌上，用完之后轻轻合上，然后再把它放回原处。
这就是我喜爱的“字典老师”。
