1234
cbcb
5.c(a暴pb矗chd挪nu)
6.a(厌通餍，满足。)
7.b(霁：雨后或雪后转晴。)
8.d(与：动词，亲附/连词，和之：动词，到、往去/结构助词，的)
9.d(a祖父：祖辈和父辈b故事：旧事，成例c钩心斗角：指宫室结构参差错落，精巧工致)
10.b(例句：名词作状语a数词作动词，统一b方位名词作状语，向西c名词作动词，灭族d名词作动词，坚持正义)
11.a(例句：被动句a被动句b判断句c介宾结构后置d判断句)
12.b13a14d15a
16.d(传：在这儿活用作动词，乘驿车。)
17.b(a中之均用在主谓之间，c均为介词在，d均为介词把，b中两个乃均为副词。前者为才，后者为就。)
18.a(应该是协助周市的人，可以补出大家。)
初二语文寒假练习及*2
练习：
一、阜沙打算打造旅游乡镇，请你完成以下问题。
(1)请你以旅行社的名义写一段话，向外人推荐一个旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于50字
(2)阜沙的文化旅游资源极为丰富，请你选择其中一个文化特*，写一句有助于打造旅游品牌的广告词。
(3)如果有一群旅游者要组织游阜沙，请你为这群旅游者设计一个有个*的名称。并为这次他们这次的旅游写一个简单的活动方案。
(4)如果你想让其它人了解浮虚文化，让阜沙在中山名胜中占一席地位，你会用什么办法来推广，写一则导游词，并写一条标语
(5)家乡是每个人魂牵梦绕的精神家园。现在一位在国外的老人回到阜沙，学校安排你做小导游。请你选择家乡的一处景点，事先设计好一段解说词。
*：
(1)我推荐的景点是阜虚公园。公园以自然山石林泉为主，重塑“千年浮墟”佛道文化的开放式公园。公园的主要景点是：大门牌坊、“元兴塔”、“太平鼎”及古“浮墟春涛”观景台等大型景点。
(2)千年文化，尽在阜虚。
(3)略
(4)略
(5)我选择的景点是：阜墟公园。
初一语文寒假作业练习及*精选3
基础知识运用与积累。
1.下列注音全对的一项是(d)(4分)
a.低绮户(qí)叠纸船(dí)反刍(chú)木屐(jī)
b.浣溪沙(huān)雕镂(lu)迸溅(bèng)积攒(zǎn)
c.不称职(chèng)呜咽(yàn)安恬(tí)自诩(xǔ)
d.胜春朝(zhāo)跻身(jī)宿怨(sù)凫水(fú)
2.下列各组字形全对的一项是(d)(4分)
a.瘦骨嶙峋有点暇疵锱株必较矛塞顿开
b.鹤唳云端人才荟萃咬文爵字根深帝固
c.不诽不发苫敝成丘感人肺府骇人听闻
d.近在咫尺一览无余不可思议再接再厉
3.下列各句中成语使用正确的一项(a)(4分)
a.张教授读书勤奋，经常向农民请教水稻问题，真是不耻下问啊!
b.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
c.上课不认真听讲，课后不认真作业，取得优异成绩不是不堪设想的。
d.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
4.下列语句没有语病的一项(b)(4分)
a.经过十年的教学生涯，使他积累了相当多的教学经验。
b.学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度。
c.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
d.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
5.下列对加点字词释没有错误的一项(d)(4分)
a.诠释(阐明)浩淼(形容水大)莫名其妙(名字，名称)
b.吾忘持度(量长短)遂不得履(终于)遽契其舟(立即)
c.明察秋毫(明亮)项为之强(脖颈)常蹲其身(代词，那)
d.安恬(安静)小立片刻(暂时)琼楼玉宇(房屋)
寒假课程练习：小学语文寒假练习题4
一、看拼音，写词语。(8分)
ānwijiǎrujiǎnyuxinm
()()()()
lnɡzhnɡchnɡrnfnnyunɡ
()()()()
二、在下列带点字正确的读音下面画。(3分)
既然(jj)狂奔(bnbēn)情不自禁(jīnjn)
纠正(jiūjiǎo)裸露(ɡuǒluǒ)鸦雀无声(yyǎyā)
三、组词(8分)
棒()默()席()苦()
捧()墨()度()若()
既()博()优()纠()
即()搏()忧()叫()
四、把词语补充完整。(6分)
()()致志()不自()脚踏()()
()()好问()雀无()业()于()
()()会神()()群书()颜()*
初二语文寒假作业寒假大串联*5
一.
(一)1.奇怪;可疑
2.形容乱七八糟;杂乱不堪;声名狼藉
3.形容风吹叶子的声音
4.糊涂无知;不明事理。
5.腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子
6.形容事物很风行，像风吹倒草木一样言出风靡，会行景从
7.欣赏、领会事物或艺术品的美。
8.焦躁忧虑指心情急切
(二)1.抵挡
2.把财务，衣物当
3.形容谈论不倦或说话好听。
4.众多
5.辱
6.简直
7.像狗的牙齿一样
8.拘泥
(三)略
二.
(一)1.小说都德法国
2.经历雏韬奋新闻记者出版家
3.日本诺贝尔川瑞康成作品集
4.季羡林学者作家《季羡林散文选》
5.谈家桢
6.佩弦诗人学者朱自清散文全集
7.美国点滴萧乾翻译家
8.拙政诸园寄深眷—谈苏州园林绍钧教育
9.舒乙当骆驼祥子老舍
10.奥斯克罗夫斯基保尔柯察金
(二)1.文天祥文山集
2.龚自珍清末
3.《小石潭记》
4.杜甫唐朝
5.白居易
6.北宋临川先生文集
7.苏轼
8.治水必躬亲
9.别云间
(三)1.苏轼苏辙苏洵
2.《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
3.唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。李固与杜乔指汉魏间曹*与其子曹丕、曹植(1)唐宋八大家(2)韩愈
三年级语文的寒假练习6
一、读拼音，写汉字(5分)
dīnɡzhǔǒuěrxiǎnɡshuyělinshājūn
()()()()()
二、比较下面的字，再组词。(4分)
慕()恼()辨()坚()
幕()脑()辩()竖()
三、我积累了很多好词语，我一定能填对。(3+2分)
受()无穷()不及待无影无()
和颜()*()雀无声游人如()
请再写出两个你积累的四字词语(不能重复试卷里出现的)
四、请将正确*的序号填入括号内。(4分)
1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示
(1)心明眼亮()(2)亮相()
(3)洪亮()(4)明亮()
2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么东西
(1)一穷二白()(2)不白之冤()
(3)白费力气()(4)东方发白()
五、连一连，写一写!(4+2分)
八仙过海日月如梭
姜太公钓鱼明天太阳红
今夜露水重各显神通
光*似箭愿者上钩
请写两句你积累的名言、谚语或歇后语(不与本卷相同)
六、我会选择正确的关联词填在括号里。(3分)
因为所以只有才虽然但是.
1、()小明的成绩不是很优异，()他的思想品德很好。
2、()李红今天有病请假，()对当天老师教的知识不理解。
3、()认真学习，成绩()有更大的进步。
七、按要求写句子。(3分)
1、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。(改病句)
2、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。(缩句)
3、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?(改变句子说法，意思不变。)
八、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首?请你写下来。(5分)
二年级寒假练习语文7
导读：为了能让大家在寒假也能够好好地巩固知识，下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于二年级寒假练习语文，想了解更多相关资讯请继续关注考试网！
一、我会拼也会写。(16分)
jiāoàobōlipòsuìjìxù
gòumǎiɡēbohuànɡdànɡcōngmíng
二、我会选，给正确的读音划“”。(6分)
轻(qīnqīng)松富裕(yǜyù)拎(līnlīnɡ)水桶
士兵(bīnbīnɡ)扒(pābā)开玩具(jǜjù)
三、比一比，再组词。(12分)
钱()价()沟()
线()阶()购()
玻()读()拎()
破()续()冷()
四、照样子，写一写。(6分)
例：挑—(跳)(跳高)
经()()现()()
读()()扬()()
底()()饱()()
五、我会填。(3分)
例：大大小小
六、我给下面的句子补充完整。(9分)
1、一，就。
2、一会儿，一会儿。
3、一个(只)。一个(只)。另一个(只)。
七、我会改。(6分)
例：妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。
妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。
1、我们脱掉棉袄。我们冲出家门。
2、同学们背着书包。同学们走进校门。
3、孩子跑过来。孩子接过水桶。
八、我会给句子送上标点符号。(4分)
1、我可喜欢旅游啦()
2、妈妈请您给我买一本故事书吧()
3、六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目()
4、你知道青蛙怎么过冬的吗()
九、选词填空。(7分)
直值植
1、今天，轮到我()日了。
2、姐姐的学习成绩一()很好。
3、每年的3月12日是我国的()树节。
做作坐座
1、我()在小明的()位上。
2、班长每次()的()业都得到老师的表扬。
十、把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。(6分)
()回家后，我把这个消息告诉了爸爸。
()我听了很高兴。
()爸爸听了也很高兴，叫我报名参加。
()今天，老师告诉我们，学校要举行一次作文比赛。
()星期天，爸爸还要送我去参加比赛。
十一、读短文，按要求填空。(9分)
当春风吹醒大地的时候，校园里充满了生机。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。粉红的桃花长满枝头。可爱的爬山虎也悄悄地变绿了，嫩嫩的叶子在风中摇摆着。嫩绿的小草从泥土里钻出来，呼吸着春天的气息，它们那样富有生机，一下子就铺开了一片绿*的天地。
1、这段话有()句。(1分)
2、这段话写了、、、四种植物。(4分)
3、填空。(4分)
()的桃花()的叶子
()的爬山虎()的小草
十二、写话。(14分)
有一次，小明在卫生监督，同班同学小华随手把垃圾扔在地上。小明心想：要是把小华的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己;要是不记，就没有尽责。怎么办呢?
你来帮帮小明想想，应该怎样做?为什么?请写下来。
五年级语文寒假练习题8
一、活学活用
1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。
2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。
3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。
二、口语交际
张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗?
张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?
水浒英雄榜
及时雨宋江;母夜叉孙二娘;拼命三郎石秀;
浪里白条张顺;神行太保戴宗。
三、仿照下面画线句的句式补写句子。
老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。
四、阅读感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。
3、费：花费，耗费;光：只，单。
5、多读，多写，多写。
五、小小修补匠
芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。
初二语文寒假练习题9
一、语言积累与运用(26分)
1.下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是()(2分)
a.绽开(zhàn)搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì)
b.惭槐(kuì)觅食(mì)繁衍(yǎn)花团锦簇(cù)
c.预兆(zhào)迁徙(xǐ)企盼(qǐ)落英缤纷(bīn)
d.穿梭(sōu)煎熬(áo)冥思(míng)不可明状(míng)
2.找出下列句子中的错别字并改正。(2分)
①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字：___________改正：___________
②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。
错字：___________改正：___________
③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。
错字：___________改正：___________
3.下列四字词语字形全对的一项是()(2分)
a.微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方
b.逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹
c.不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力
d.振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚
4.根据语境，解释下列句子中画线的词语。(2分)
①回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
截然不同：__________________________________________________
②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。
兴趣：_______________________________________________________
③世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。
领悟：_______________________________________________________
④博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?
博识：________________________________________________________
5.为下列句子的空白处选择正确的词语。(2分)
①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______(a.克服b.克制c.说服d.压制)了这种恐惧心理。
②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______(a.美好b.曼妙c.奇妙d.美妙)的梦境中。
③突然间，我恍然大悟，有一种_______(a.奇特b.神秘c.神奇d.特别)的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
6.将下列句子按正确的顺序排列。(2分)
①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
③没有爱，你就不快活，也不想玩了。
④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!
正确的顺序是：_____________________
7.在“暖国的雨，向来没有变过*冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“*冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是()(2分)
a.“*冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各*光芒。
b.“*冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。
c.“*冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
d.“*冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。
8、下面对各句解说有错误的一项是()(2分)
a.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。
b.我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有*谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!
分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“*谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。
c.你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。
d.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?
分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。
9、给下面一段话标上标点符号。(2分)
难道就这么草草收场了周围那些看热闹的人都觉得有些可惜但也没有办法看来只好扫兴而归了正在这时候有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来大声地提议道请把这个洞让给我吧我来给你们填
10、根据所给的词语的意思，写出相应的词语。(2分)
1.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。____________
2.低着头显得很谦卑恭顺的样子。____________
3.无法揣测，难以捉摸。____________
4.比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。____________
11、驰骋想象，试把下面词语连缀成一段话。(不少于50字)(2分)
敬畏神秘莫测目空一切
12、联句。(2分)
(1)沉舟侧畔千帆过，。
(2)人生自古谁无死，
(3)人有悲欢离合，。
(4)但愿人长久，
13、默写。(2分)
写出《与朱元思书》中描写“水”的一段文字。
