一、活动目标
1. 迎接“____”佳节，全园师生家长共同庆祝，创造难忘的节日体验。
2. 利用户外环境，让孩子们亲近自然，促进身心健康发展。
3. 缓解家长工作压力，增进亲子互动，加强家庭联系。
4. 促进孩子、家长、老师三方互动，增进感情，加强家园沟通，实现家园同步。
活动时间：20__年4月29日下午3：30——6：00
活动地点：____
参加人员：全园师生及幼儿家长
组织人员：____幼儿园全体教师
二、活动准备
(一) 材料准备：
1. 公共汽车1辆（欧阳萍负责）。
2. 横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。
3. 积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体教师集中制作）。
4. 各班主任打印本班幼儿名单，出发前和返园时进行点名。
(二) 活动前家长沟通事项：
1. 本次活动为全园集体活动，请家长准时参加，如有特殊情况，请提前告知班主任。
2. 为方便欣赏沿途风景，建议有车家长自驾前往目的地，请在本周六前统计上报园长，以便园内安排车辆。
3. 各班提前发放家长活动须知，请家长认真阅读并配合。
4. 各班老师需与家长沟通好当天的乘车安排，提醒家长准时到园集中出发；不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿离园交接。
三、活动人员安排
1. 主持人：____ 助主持：____
2. 红队成员：____
3. 摄影：____
4. 计分员：____
5. 物品看管：____
6. 活动材料负责人：____
活动程序：
1. 4月29日下午3：30，所有人员在幼儿园*，3：50出发。
2. 旅途中，教师引导家庭互动，增进感情，为后续游戏合作打好基础。
3. 游戏过程中，各队成员各司其职，配合活动负责人引导和保护。
4. 游戏开始前，主持人讲解规则；每项游戏结束后休息10分钟，确保活动连续*。
5. 活动结束后，开展“环保小卫士”活动，清理现场垃圾。
6. 集中——点名——拍照——返园。
户外亲子游戏家长须知：
1. 请遵守活动时间和规则，尊重他人。
2. 4月29日下午3：30在幼儿园*，3：50准时出发。活动地点为____，自驾车有序跟随校车。
3. 请为孩子准备12套衣服，以备更换。
4. 请自备干粮和水，补充孩子体力。
5. 请为孩子准备淘沙用具。
6. 请带好防晒防雨用具（帽子、雨伞、毛巾）。
7. 活动中请看护好孩子，不得随意离开集体，特殊情况需告知班主任。
8. 活动中需家长与孩子合作，请鼓励、支持孩子，保持孩子良好情绪，积极配合老师，体验活动乐趣。建议家长穿便于活动的服装和运动鞋（尽量避免穿裙子和高跟鞋）。
9. 注意自身和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。
10. 活动当天，请孩子统一穿园服。
11. 为培养孩子环保意识，请携带垃圾袋，引导孩子文明行为。
12. 活动结束后，请到班主任处办理交接手续后再离开。
幼儿园元宵节活动计划2
一、时间：父亲节
二、地点：园内
三、主题释义：在*传统家庭中，父亲多在外工作，母亲负责家务和教育，导致父子间互动较少，感情相对淡薄。
四、活动目标：
通过多样活动，让幼儿感受亲情，激发爱的情感，培养对他人劳动的尊重与感激。
重点引导幼儿理解父亲的责任与工作。
了解父亲节的由来：1910年美国首次提出庆祝，1934年定为每年6月第三个星期日，日本自1950年左右也将其列为国民节日。
五、活动准备：
老师通过校信通与父亲沟通，讲述工作和与幼儿互动的活动，如拔河和猜拳。
共同制作“大手牵小手”手印画。
准备图画纸、颜料、音乐和彩*纸。
节日主题教材和音乐。
六、活动过程：
教师介绍父亲节的历史。
幼儿分享父亲的快乐，描述爸爸的能力与喜爱。
展示“大手牵小手”的手印画。
幼儿合唱“父亲节”歌曲。
制作给父亲的小礼物，如皮带、皮包、枕头和眼镜。
幼儿园元宵节活动方案3
不少幼儿园在元宵节期间都会组织各种活动。以下是小编为大家整理收集的幼儿园元宵节活动方案，希望对大家有所帮助。
活动时间： xxx年x月4日
活动地点： 幼儿园内（*场）
参加人员： 全园幼儿及家长
活动目的：
了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面，布置活动场地，准备糖果作为奖品。
活动流程：
一、3/1—3/2 全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语。用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月2日放学前交给班主任。
二、x月3日 班主任统计谜底情况交至办公室
三、x月2日—3日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）
四、x月4日上午 周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、x月4日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在*场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语。猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。
设计思考：
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
各年龄段主题活动目标：
小班主要目标：
知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标：
知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
大班主要目标：
尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
活动实施概况：
活动名称： 欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式： 亲子形式（分年级组开展）
活动时间： xxx年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜，准备各种小礼物。
活动建议：
参观花灯展，欣赏花灯的外形、*彩、图案。
交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
主题活动环境创设：
班级环境：
师幼共同布置美丽的花灯展，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。
2. 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，展示在班级环境中，营造浓厚的节日氛围。
通过以上改进，文章更加清晰明了，流程和目标更为突出，同时增加了一些修辞手法，使得整体更富有吸引力。希望对你有帮助。
