【原文】
《谈生命》选段
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，*雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！
【问题】
15.“一路上他享受着他所遭遇的一切”，句中的“一切”指什么？（3分）
16.选段中作者用一江春水东流入海来比喻什么？选段中你觉得作者对生命的本质是如何认识的？（7分）
【参考*】
15.指“巉岩前阻”“危崖”“细细的平沙”“暴风雨”“激电”“迅雷”“晚霞和新月”等（答对两个词得1分，答对三个词得2分，答对五个词得3分）。
16.比喻一个人生命的全过程（3分）。选段中作者对生命的认识是：生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，其间有痛苦也有幸福，痛苦也会赋予他新生的力量（2分）；生命存在于运动之中，生命的过程是进取、斗争的过程（2分）。
[选段一]阅读*2
阅读下面文言文选段，完成第小题。(共8分)
[选段一]
子曰:[温故而知新，可以为师矣。"
子曰:[由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。"
子曰:[三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"
[选段二]
子列子常射中矣，请之于关尹子。关尹子曰:[知子之所以中乎?"答曰:[弗知也。"关尹子曰:[未可。"退而习之三年，又请。关尹子曰:[子知子之所以中乎?"子列子曰:[知之矣。"关尹子曰:[可矣，守而勿失。"非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以也。
1。 解释下列语句中加线词的意思。(2分)
(1)温故而知新 故:_________
(2)亦皆有以 以:_________
2。 用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
译文:_________
(2)子知子之所以中乎?
译文:_________
3。 选段二中，向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法:_______(1)_______；_______(2)_______。但整体看选段二，作者从中得出的学习方法是:_______(3)_______。(前两空用原文语句回答，第三空用自己的话回答)(4分)
阅读*:
1。 *:(1)学过(旧)的知识。(2)原因。
评分:共2分。每小题1分。
2。 *:(1)(我)要选择他的长处来学习，(看到自己还有)他们那些短处就要改正。
(2)你知道你能射中的原因吗?
评分:共2分。每小题1分。其中，第1小题关键词[从"译对，句子基本意思对即可；第2小题关键词[之所以"[中"译对，句子基本意思对即可。
3。 *:(1)三人行，必有我师焉。(或:择其善者而从之)(2)知之为知之，不知为不知。(3)(向圣人学习，)要学会找到之所以如此的原因。(或:学习要抓规律或本质)。
评分:共4分。第3小题前2空各1分，第3空2分。
[解析]
1。
试题分析:[故"在古文是多义词，有[缘故"[本来"[朋友"[旧"[通`固`"等多个意思，本句中是[旧的"，即学过的知识；[以"的意思也很多，有介词[把、用、凭借"有动词[认为"，有连词[因"，有名词[原因"，有[通`已`"等，本句中是[原因"。
考点:文言字词解释
点评:本题第二句对初一学生来说难了，因为选段二不太好懂。古文中一词多义的字词是很多的，平时学习要注意归纳记忆，学会举一反三，学一识三。
2。
试题分析:第一句比较发翻译，但要注意[改"含义，指的是改正自己的缺点；第三句中的两个[字"都是[你"的意思，疑问语气要译出来。[所以"，是古今异义词，在这里指的是[原因"。
考点:文言句子翻译
点评:本题不难，两句意思浅显易懂。翻译文言句子，易懂的可以直接根据词义翻译，难懂的要先阅读文段，根据语境推断大意和词义，再译成句子。
3。
试题分析:先理解选段一中讲到哪些学习方法，比如择善而从其不善而改，比如[温故"，反复练习，然后再看选段二中讲到子列子是如何学习的。
考点:材料比较，文章理解。
点评:本题有难度，第二段材料，学生不一定能看懂，有思维障碍。理解古文内容方面的问题，首先要读懂文章，这就要求学生平时多学习古文，积累古代语言方面的知识，加强记忆。
风雨选段的阅读*3
篇一:风雨选段的阅读*
贾平凹<风雨>选段阅读训练附*
1。选文第一段从上文描写树林全貌，落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇，对这三种植物分别是从哪个角度来写的?这样写的好处是什么?
_________________________________________________
2。选文第二段写到断了牵绳的羊，主要从哪两个角度来描写的?表现了羊在风雨中的什么状态?
________________________________________________
3。选文第二段末的[两步远"与[长时间"两个词有何表达作用?
________________________________________________
4。下列对选文描写理解有误的一项是( )
[参考*]:
2。主要是从动作、颜*两个角度来描写的，表现了羊在风雨中的惊本文完整*收录到以下*集中，华语网会员请选择查看:
[](本文*集中序号no。13第五则) [1]
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篇二:风雨选段的阅读*
(狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。
水手长:嗨，弟兄们!别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀!把中桅帆收起来!留心听着船长的哨子刮吧，哪怕你把你的肺都炸了只要船身还泡在水里，我就不怕!
亚朗索:船老大，可得小心哪。
安东尼:船长呢，老大?
水手长:这不是他在那喊叫吗?你们太碍手碍脚啦。
水手长:我谁都顾不得，只顾得我自个儿。你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平地安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦。摆出你的威风来呀。要是你办不列，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。
贡札罗:这个家伙叫我大大地放了心。我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神气道道地地是个该勒死的胚子。
1．从节选的这一小段来看，作品表现了水手长怎样的*格? 他的形象冲突主要源于哪一种? ______________________________
2．从结尾一段看，大臣贡札罗是一个什么样的人物形象?作者主要运用了哪一种手法来塑造这个形象?
_____________________________
*:解析:
2．贡札罗是个幽默风趣的人物形象。他认为水手长可以带领大家战胜暴风雨，用一番吓唬水手长的话从反面表达他对水手长的夸奖。
詹天佑选段阅读及*4
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使*工程师失掉信心。”
说明：本段有三则阅读训练，按全文选段编排为第四至六则，收录于下，均整理了*，请根据提示查看。
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑_____________的精神。
（2）选词填空。_______________
精密周密
（）的仪器（）的计划
（）的观察____（）的勘测
5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难他总是想这是*人自己修筑的第一条铁路____一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使*的工程师失掉信心_____
1、我首先要在横线上标上正确的标点。（3分）
2、按课文内容在（）填上适当的词。
3、读了这段话我觉得它主要写______________________。
4、我能用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)
5、詹天佑不允许工程人员说这样的话，表现了他_________________的精神（2分）
6、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的__________________。(1分)
7、文中写詹天佑的心理，在“*人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他_____________。
8、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：（）（3分）
a、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。
b、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。
c、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
9、从短文来看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括
________、______
10、读了“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”这句话，我想试着模仿写一句。___________________________________________________________
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shènkān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāisài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wùè），始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，____惹那些外国人讥（jǐjī）笑我们，____会使*工程师失掉信心。”
1、划去括号里用得不正确的词语或读音。
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
3、这一自然段是围绕哪一句
话写的，写在横线上
4、用“~~”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？__________________
6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑______________的精神。
（2）选词填空。精密____________周密
（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测
7、找出文中两对近义词（）（）（）（）
8、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
9、用“____”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
10、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？（3分）
11、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路
2、哪里要开山，哪里要……
…上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
6、为*工程师争一口气，给藐视*的帝国主义一个沉重的回击。
1、，：，；，，。
2、困难嘲笑毅然
3、詹天佑不怕……
例2：哪里有美妙的鸟鸣，哪里有甘冽的清泉，哪里有晶莹的露珠，哪里有清爽的微风，都需要我们去感受，体会神奇的自然。（排比句即可）
1、shènsāiwù细密、严密鼓励、鼓舞
2、不但还
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥（jǐjī）笑我……
《出师表》选段阅读*5
【原文】
《出师表》选段
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全*命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败*之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三*，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
【问题】
6.解释下列加点词。（3分）
（1）咨臣以当世之事（）
⑵兵甲已足（）
⑶以彰其咎（）
7.下列加点词意思相同的一组是（）。（2分）
a.躬耕于南阳子墨子闻之，起于齐
b.先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以已悲
c.爱任于败*之际邑人奇之，稍稍宾客其父
d.故临崩寄臣以大事也桓侯故使人问之
8.翻译句子。（6分）
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）夙夜忧叹，恐托付不效。
9.在选段中，诸葛亮主要表达了什么样的情感和决心？（用原文回答）（4分）
情感：【】
决心：【】
【参考*】
6.（1）询问
（2）兵器
（3）揭示（显明、指明、显示）
7.b
8.（1）我因此感动，就答应先帝为他奔走效劳。
（2）我日夜忧虑叹息，担心先帝托付给我的任务不能完成。
9.情感：报先帝而忠陛下（或“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”）
决心：兴复汉室，还于旧都
犟龟选段阅读*6
①它早已不耐烦海洋这（）的晃动了。
②他的（）的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。
③小溪流的歌就这样（），他的歌是永远唱不完的。
④于是，（）的蓝*海洋在欢乐地动荡着。
小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”
“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但小乌龟想，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
小乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二*世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
“很遗憾，我的决定是不可改变的。”小乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了小乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
小乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”
就这样，小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”
“请问，这里是在庆祝狮王二*世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
6、选文中陆续出场了一些小动物劝阻小乌龟，具体有哪些小动物？作者这样安排情节有什么意图？（4分）
7、“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”你怎么理解乌龟的这种“幸福”呢？（5分）
8、读完这篇文章后，你受到什么启示？请简要谈谈。（5分）
9、你知道哪些和战胜各种艰难险阻、认准目标坚持到底有关的名言警句，请写一句在下面横线上。（5分）
①无休无止②无穷无尽③无尽无止④无边无际（4分）
6、蜗牛，壁虎，乌鸦。衬托小乌龟坚持不懈的精神。（4分）
7、既为看到庆典而幸福，又为准时赶到而幸福。（5分）
8、想要成功，树立目标，坚定不移，排除万难。（5分）
9、愚公移山；“下定决心排除万难，争取更大的胜利”。（5分）
阅读《犟龟》选段，回答问题(16分)
乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二*世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
“很遗憾，我的决定是不可改变的”乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气的回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”
就这样，小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地。草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”
“请问，这里是在庆祝狮王二*世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
10.“作为狮王的高级官员“，这里作者为什么要交代壁虎是狮王的高级官员，有什么用意？（2分）
11.“乌龟说完继续向前爬去。“请联系上下文说说这句话中的”继续“一词有何含义？（2分）
12.乌鸦为什么会认为乌龟是可怜虫、无知者？面对乌鸦们的嘲笑，小乌龟是如何选择的？（4分）
13.“我的决定是不可改变的”一句在文中多次出现，这是什么修辞方法？起到了怎样的表达效果？（4分）
10.壁虎作为狮王的高级官员，它所说的话一定很有权威，但小乌龟听了之后仍然不改初衷，从而表现了小乌龟的坚持不懈。
11.“继续“表现了小乌龟的长期坚持，可见它已经经历了不少艰难险阻，“继续前进”反映了小乌龟的不屈不挠。
12.因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。而小乌龟此时还要去参加狮王的婚礼，所以乌鸦们这么说。面对乌鸦们的嘲笑，小乌龟选择了继续前进
13.反复的修辞方法；突出了小乌龟决心之坚定，既定目标不更改，并不断朝着目标前进，给读者留下了深刻的印象。
孟子选段阅读*7
阅读下面的《孟子》选段，回答问题。
孟子曰：欲贵者，人之同心也。人人有贵于己者，弗思耳矣。人之所贵者，非良贵也。赵孟之所贵，赵孟能贱之。《诗》云：既醉以酒，既饱以德。言饱乎仁义也，所以不愿人之膏粱之味也；令闻广誉施于身，所以不愿人之文绣也。（告子上，第十七章）
（1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是：（3分）
a．尊贵的地位需要靠自身的修养和努力获得。
b．人人都有可贵的东西，只是不去想到它罢了。
c．别人尊贵的东西，不是正真的尊贵。
d．精神上的富足比华衣美食更加可贵。
（2）请根据上面的文字内容，联系下面选段，说说孟子的修养观。（3分）
孟子曰：有天爵者，有人爵者。仁义忠信，乐善不倦，此天爵也；公卿大夫，此人爵也。古之人修其天爵，而人爵从之。今之人修其天爵，以要人爵；即得人爵，而弃其天爵，则惑之甚者也，终亦必亡而已矣。（告子上，第十六章）
参考*：
9.(1)c(应为别人给予的尊贵，不是真正的尊贵，因为赵孟给予了一个人尊贵，赵孟也能使他低贱。)(2)孟子认为要坚持自身修养，才能得到真正的尊贵，如果为了名利地位而放弃培养自身的美好品德，那么名利地位最终也会丧失。
