欢乐的寒假
寒假来了，小明写作文《欢乐的寒假》，开头甩出了一句话：“我过得可欢乐了，天天打游戏，吃零食，还学了新招式。”
你以为寒假就这么简单？魔幻的是，这欢乐的背后，藏着不少套路。
韭菜是怎么被养肥的
家长：孩子，寒假里一定要多读书，增长见识。
学生：好的，我打算每天读500页，读完《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》。
离谱的地方在于，学生确实这么干了，结果发现这四本书加起来不到1000页，而且都是小时候读过的。这事儿骚就骚在，家长根本不懂什么叫「读透」。
别急，离谱的还在后面
学校：同学们，我们要多参加社会实践，增长社会经验。
学生：好的，我计划去当一天外卖员，体验生活。
离谱的地方在于，这孩子真的去做了，回来后写了一篇题为《当一天外卖员，体验生活》的作文，大篇幅描述了如何把外卖送到客户手上，还加了点小插曲。结尾总结：「这让我意识到，爸妈养我不容易，以后要更努力学习。」
这事儿骚就骚在，外卖员的工作内容跟「体验生活」根本不一样。更骚的是，连老师都表示认可。
这波操作骚在哪
家长：孩子，你作文写得真好，拿去参加比赛吧。
学生：好啊，我也想拿奖。
离谱的地方在于，学生拿去参加比赛的，是《欢乐的寒假》这篇作文，而这事儿骚就骚在，学校一共有300个名额，结果最后竟然真的拿了奖，还是二等奖。
家长：孩子，你真厉害。
学生：还不是靠运气。
家长和老师都在说谎
家长：寒假好好读书，增长见识。
老师：寒假多参加社会实践，增长经验。
这两句话说白了，就是请孩子替他们完成任务，然后美其名曰「增长见识」和「增长经验」。其实，家长和老师自己根本不确定孩子是不是真的在读书和实践。
实在建议
家长：多陪陪孩子，鼓励他们真正成长。
老师：多关注孩子的成长过程，而不是只看结果。
家长和老师，你们自己先成长起来，别把孩子当工具人。
寒假不是为了作文，而是为了真正体验生活。
