为了进一步增强教师个人的自我发展与完善，激励积极进取，制定了个人研修计划如下：
一、指导思想 本研修计划以“求真、求实、求效”为工作理念，侧重于提升教师的专业能力和综合素质，推动个人教育教学水平的全面发展。
二、研修要求
提升个人素质： 秉持高尚的道德情*和远大的理想抱负，忠诚敬业，勇于承担，淡泊名利，以自我修养的提升为首要任务，从日常琐事开始，持续进步，超越个人。
加强理论学习： 通过集体学习和自主学习，深入学习新理念，及时了解课程改革的前沿信息，并将其运用到课堂实践中。
积累经验： 积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学中的心得体会，定期分享于南阳第二中心中学网站和个人博客，促进资源共享和互补优势效应。
三、研修内容 根据个人工作特点，制定三年的发展研修计划，紧密结合日常教育教学实践，实践中学习，学习中实践，思考中改进，改进中提升，实现研修、工作和个人发展的同步推进。
深入研读课程标准： 详细阅读《语文课程标准》中关于作文教学的目标要求，与同事交流课标研读体会，确保准确理解各学段作文的教学要求。
精心设计课堂教学： 按照小班化教学科研要求，精心设计每节课的教学内容，特别关注作文教学的研讨，认真学习他人的成功案例，不断提升自己的教学技能。
参与教研活动： 积极参与大丰市中学第一共同体的区域合作教研活动，重视作文教学案例分析，提升对作文指导课的掌控能力。
撰写教学经验： 积极撰写关于语文和作文教学的经验论文，参与各类教学科研论文的征集，积极参与班主任工作经验交流，互相学习，共同进步。
学历提升： 利用业余时间参加高层次学历的学习，特别是本科学习，以提高自己的教育教学水平和教科研能力，更好地适应未来的教学形势。
