活动目标：
1.尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心，学习搓皱纸的技能装饰叶子。
2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.感受作品的美感。
活动重难点：
学习插编的方法和搓皱纸的技能。
两条纸条交替插编。
活动过程：
一、激趣引题
1.出示已经编织好的花朵，激发幼儿兴趣。提问：这些花朵和我们平时看见的有什么不一样，它漂亮吗？为什么？
2.引导幼儿充分说出感受。
3.花心和花的叶子一样吗？（不一样）哪里不一样？（花心是用纸条进行编织的，而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。）
4.教师小结，讲述这样的编织方法叫间接交叉编织。
二、编织的方法
1.今天老师和小朋友一起动手编一朵小花吧，看谁编的最漂亮！
2.教师讲解花心和花叶子不同的编织方法。
3.引导幼儿观察两条纸条的不同顺序。
4.重点示范编连续两条纸条的不同顺序。
三、幼儿*作
1.提示幼儿要将编好的每条*纸铺平，并与上一条*纸紧挨着。
2.提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配*彩。
3.观察幼儿*作，注重个别幼儿的指导。
4.引导编好的小朋友对空白的地方进行装饰。
四、作品展示
1.你最喜欢那一朵小花，为什么？
2.幼儿共同欣赏，分享快乐。
活动反思：
因为有了上学期的经验，幼儿已经知道了间接交叉编织的方法，所以在活动中教师介绍编织方法的时候不是很仔细，也没有细化，只是适当地提醒了下，第一条编织和第二条编织方法是一样的，但是顺序是不同的，刚好相反，可是让幼儿自己*作的时候，发现有部分幼儿每一条的纸条都是一样的顺序，因此，没有成功。如果在活动中，让幼儿自己去发现，然后教师再进行小结，让幼儿知道第二张纸条怎样来插编，让幼儿找到插编的规律，这样可能效果会更好。在下一个活动中，教师要有针对*地进行指导，克服活动中的难点。
小百科：花，以它鲜艳的*彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味吸引着人们。花,实际上是缩短了的变态枝。花瓣的结构也像叶子一样,可分表皮、基本薄壁组织和维管束三部分。
中班幼儿园美工教案2
【活动目标】
1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。
2、尝试运用颜*、数字等记录方法记录桃花的外形特征。
3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。
【活动准备】
水彩笔记录纸、图片、桃花若干。
【活动过程】
1、出示桃花图片，提问：这是什么花?你在哪儿见过这种花?
2、找一找：哪里有桃花(如果有桃花，可带领幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现)。
3、自由观察桃花
——幼儿观察桃花的形状、颜*、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。
——按自己的方法记录观察情况(可用绘画、符号形式，也可用数字表示)。
4、交流探究结果。
——根据自己的记录自由交流。
——个别幼儿讲述：桃花是什么样的?(教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的)
——共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作“报春花”?
——师幼总结桃花的特征，并根据大家的描述将桃花编成儿歌。
5、教师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗?为什么?
【活动目标】
1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。
2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
【活动准备】
矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调*盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，*一个。
【活动过程】
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢?
2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。
3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。
4、教师小结作画方法。
二、教师示范并讲解作画方法。
1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最后用手指点画桃花的花芯。
2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。
哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗?
3、个别幼儿上台尝试*作。
三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。
1、蘸*要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。
2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。
3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。
四、讲评。
1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个*，我来给每一幅作品都敲个章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!
2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。
幼儿园中班美工区教案3
篇一:幼儿园
幼儿园中班美术教案
百变小手
课题:百变小手
课型:新授课
试讲人:张玲娟
学时:1学时
备课时间:2014523
授课时间:2014526
教学目标:
1、知识目标:能让儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试利用自己的小手，
2、能力目标:励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己
3、德育目标:利用观察法、*作法等来引导幼儿
1、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将
2、让幼儿体验到手形画所
教学难点:
1、幼儿需要充分发挥自己的想象
教学方法:
1、观察法2、示范法3、提问法4、*作法等。
教学准备:
1、ppt范例图
2、水彩笔、白纸(学生自备)
3、若干手形图
教学过程:
1、引题
教师:[小朋友们，今天张老师带领大家来玩一玩有关于手指的游戏好，好不好呀，看看大家的小手会成什么样子，来，
我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;
我的小手变变变，变成小兔跳跳跳;
我的小手变变变，变成小猫喵喵喵;
我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。
教师:[小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀，大家在想一想还可以变成
2、欣赏ppt手掌画，师生
教师:[小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看呀，"(教师播放ppt手掌画)
教师:[小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图
教师:[哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮
的小手画出来的呀，大家想不想学啊，下面张老师就和大家一起来画画
3、教师示范绘画过程，学
教师:[小友们，大家先拿出一张纸，把自己的小手五张开，轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。注意哦，在画的时候小手不要移动，这样轻轻画，不是就可以把我们的手掌画出来了
教师:[小朋友们，有没有发大家画出来的都是一模一样的，没有图片中的好看呢，大家试着把自的手掌摆在不同的
教师:[画好之后，小友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一点各式各样小图案，是不
4、分享作品
教师:[小朋友，有没有谁愿意自己的作品拿出来给大家一起看一看呢，让其他小朋友也看一看自己的作，"(师生互动环
教学反馈:
1、整个教学过程中，老采用图片展示、现场教学等方式来指导幼儿进行学习，这样更
2、本次教学充调动了学生的兴趣和积极*，而且也会很好的发
篇二:幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案
美丽的彩虹
课题:美丽的彩虹
课型:新授课
试讲人:张玲娟
学时:1学时
备课时间:2014615
授课时间:2014621
教学目标:
1、知识目标:让幼
2、能力目标:让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。
3、德育目标:利用观察法、*作法等来引导幼儿
1、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后
2、通过观察，幼儿可以了解到彩虹是由七种
难点:
1、幼儿能够彩虹为线索进行大胆想象、创作，并且学习
教学方法:
1、观察法2、示范法3、提问法4、*作法等。
教学准备:
1、水彩笔、白纸(学生自备)
2、若干彩虹图片
教学过程:
1、引题
教师:[小朋友们，天是不是一个爱下雨的季节呀，那夏天的雨和其他季节的雨
教师:[小朋友们察真仔细是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨
教师:[哦，原来这个叫雷阵雨呀那小朋友们，有没有发现，下完雷阵雨过后，天上就会多出什么呢，那个就叫做虹，对不对呀，下
2、看一看，画一画
教师:[小朋友们，这个就叫做虹，它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀，嗯，那小朋友们来一看，它有几种颜
教师:[对啦，小朋友们真棒，彩虹一共有7
橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种*组成的。小朋友们，想不想自己也试一试画出美丽的彩呀，下面就拿
教师:[小朋友们，注意哦，不要弄自己的小手。小朋友们，大家在画的时候，可以发挥你们的想想象，想一想虹旁边还可以有什
教师:[小朋友们画的不错哦，都知道彩虹的颜*呢那好，今天的课就
教学反馈:
1、整个教学过程中，老师采用图片展示等方式来指导幼儿进行学习，这样更容
2、本次教学充分动了学生的兴趣和积极*，让小朋友们知道了彩虹产
篇三:中班美术活动教案
中班美术:美丽的热带鱼
活动目标:
1、能用多种图形组合出热带鱼
2、能用鲜艳的*彩装饰热带鱼，并注意*彩的
1、视频<美丽的热带鱼>、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程:
1、观看视频<美丽的热带鱼>
(1)今天老师来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什
(2)出示课件(ppt)
你看的热带鱼是什么颜*的，们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜*，它们都是什么样子的，(白相间的、颜*深浅
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成，添画上眼睛、条纹、
(1)今天老师要给小朋友变个术(教师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么，它们有什么同?老师用一个大
(2)教师拼贴成热带鱼，请幼说说变出了什么?(热带鱼)引导幼儿说出老师把大三角形变成了什
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，
3、出示范画，分析热带鱼的特点。
(出示范画引导幼儿观察和讨论:
热带鱼是由大小不同的个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜*，有的是间隔
黑白相间的;有的是淡*的底，深*
4、游戏中探索不同动态热
(1)师:带鱼生活在哪里，你看，这里的大海洋只有一条热带鱼。它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。你们想不想也来做一回魔术师呢，现在就请大家都动动手，用这里的各种图形变
(2)幼儿作画，教师巡视及指导。
?鼓励幼儿用鲜的*块涂*，并注意*彩的搭配。?请幼儿把作品
5、互相欣赏，简单评价。
热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。你请了哪些
6、合影结束。
小小魔术师，你们真厉害，竟然变出了这么多颜*鲜艳的热带鱼，我们
幼儿园中班美工教案4
设计意图：
图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的经验，为此我生成了这个活动。
活动目标：
1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……
活动准备：
1、准备不同颜*的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等，数
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜*。
3、黑板一块，图形拼的飞机一架。
活动过程：
1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。
“这是什么？”“这架飞机是怎么做的？”
2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结：“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？”引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍，“我用……形、……形，拼成……”
3、幼儿动手拼图，教师巡视指导。（提供一些图纸）
那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢？请孩子动手试一试。
4、评价
请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。
幼儿园美工区教案中班5
精品文档
教学目标:
1
体验红黄三种颜*，在相互手拉手后变出的颜*进行作画，，，c并
红黄蓝种颜料，棉签，调*盘，空白水果图，ppt幻
通过观察，*作发现两种颜*混合后
教学方法与教学手段:
示范法*作法观察法角*演示
用变魔术开场，用圣诞老爷
教学过程:
一魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼
秋天到了，大树树叶都变成了黄*，春天又来了，树叶变成了绿*，但是结
后来我喷的是什么颜*，却会变成绿*的。原来两种颜*加在一起会变成另外一种颜*，老师这还红*，我们来试一试
1/14
精品文档
再来试一试红*和蓝*放在一起，看一看有什么变化，教师
红*+黄*=橘*
红*+蓝*=紫*
黄*+蓝*=绿*
二幼儿动手*作
1现在小朋友的前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜
在幼儿*作之前，教师
红黄蓝三种颜料面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的签，否则颜料
两种颜*相互混合，取出的量
量弄得不太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服
记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变
幼儿在*作时，教要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品行展示，并让幼
三让幼儿欣赏图
2/14
精品文档
在我们的生活中有没有橙*，紫*和绿*的水果
橙*的有:橙子、南
紫*的有:紫包菜、
绿*的有:黄瓜、
情景介入:圣诞老
师扮演圣诞老人:小朋友们你们，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们
幼儿开始作画，在这之
1给水果图上合
作画时不要弄到其他小
注意自己的坐姿。
教师在幼儿作画时，来回的巡视，
把幼儿的作品贴到水果屋
圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说
教学设计
般我们上过的<颜*变变变>多数科学课，但是这次给的课题是一节美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科领域，颜*混的秘密，对于中班的孩子
3/14
精品文档
意力和兴，最后我以魔术师变颜*主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的术比较流行，儿童
整个活动，我让幼儿通过看、听、讲、*作等多种渠道，激发幼儿的*作兴趣。在幼儿动手*作之前，我先示范，激起幼儿兴趣。让孩子带着好奇
了解变后的颜*，由于活动中幼儿的自*积极*得到了充分的发，所以孩子们大胆*作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着„„整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜的喜爱，同时幼儿的观力、创造力、*作能力都有了促进和提高。用ppt演把才知识点进一步加深，认识
最后一个节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜*，帮忙画出漂亮的水，幼很乐意帮忙。这节活既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用同形式大胆表自己的情感、理解和想象，尊重了
4/14
精品文档
幼儿园中班美术活
活动目标:
1(引导幼儿通过动手*作，现风车的制作方法，学会制作风车2(培养幼儿主动学习的兴趣，培养幼儿的合作识活动准备1(幼儿人
一、导入活动，引起兴趣。
教出示一张图片让幼儿猜什么季节教师上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊，然后让给幼儿补充幼儿回答有风车你们喜风车吗这么好玩的大风车，小
二、老师教幼儿作1、风车制作方法示意图、把正方形的纸对变成长方形、把两条边对着中间的折折成长方形问:小朋友像什么回答:门风扇、上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形、把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开、长方形的一边向折折第一条线再打开向反向折打开、上边一条线向中间折折成小房的形状下边同、把两边分开折2、教再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，
5/14
精品文档
师:小朋友都学会了折风车，折
三、活评价总结评价，结束活动，请大家一起来评一
幼儿园中班美术活动:
活动目标:
1(掌握手工扎染、折纸、点颜*等技巧，初步
2(培养对民间艺术的
3(养成良好的作业行为
活动准备:
1(故事<讲卫生
2(8开、16开宣纸每人4，6张、调好的
各**画颜料、旧报纸、扎染ppt、围兜
3(课前给幼儿观赏贵州苗族的
活动过程:
一、导入活动
听故事<讲生的小猫咪>，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲
提问:花手帕有什么作用?
分析:不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的
二、播放扎染ppt，欣赏并讨论
6/14
精品文档
引导幼儿说出商店里的花手帕都有
分析:孩子们欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的*彩引发了
三、指导幼儿制作扎染作品
1(戴好围兜和袖套，防止
2(将白*的宣纸进行多层折叠，
3(将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜
4(将点好颜*的宣纸放在报
5(提问:在给"小手帕"染*的时候
分析:幼儿要掌握折纸和点颜*这个主要步骤，因点颜是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜*按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择;其次要把一边折一边点颜*的巧，并通过实践慢慢掌握颜*的用量。最后要注意因
四、幼儿自主探索如何做出漂
1(通过反复的实际*能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再
7/14
精品文档
2(通过反复的际*作能意识到深*和浅*的搭配会更好看，从开始的自由选择
活动目标:
1、不规则的线条画里想像出小鱼形象，能根据
2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。
活动准备:
1、<圆舞曲>
2、步骤图、示范画3、
1、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。
t:老师里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地
2、教师示范画线。
t:你们看，它这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都
t:你们也想要一条会舞的线吗，请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧我们在这儿转一个圈，又
4、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根
8/14
精品文档
t:有谁愿意到上
t:你们觉得画得怎么样，小结:我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得
5、观察会跳舞的线留下的痕迹，找
t:你
t:陈老师已经找到一条小鱼了，想不看看它躲在哪儿，t:刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了，t:这里还藏很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东
t:小朋友真聪明，都把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上
对了，像*簧，这些小
8、t:今天，我们就来
我要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等我
幼儿园中班教案:中班
设计意图:
图形是数学活动中毕
9/14
精品文档
组合又在我们生活随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形形
活动目标:
1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力，
3、能说完整句:我用形、形，拼的是
活动准备:
1、准备不同颜*的长方形、正
2、活动前幼儿
3、黑板一块，图形拼
活动过程:
1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。
[这是什么，"[
2、分解飞机，幼儿可以
小结:[原来图形可以拼成飞机，图还能拼成什么呢，"引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还拼
3、幼儿动手拼
10/14
精品文档
那图形宝宝碰在一起还会拼
4、评价
请孩子说说自己的
河教师资格网:he。zgjsks/
幼儿园中班美术活
1。通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺
2。尝试用两种颜*交替使用涂*和用深浅
3。学习把主要物体画在中心
4。鼓励幼儿大胆
活动准备
1。课件
2。画纸、蜡笔人手一份
3。黑板，已画
活动过程
一、猜谜语，引出主题。
教师:小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课
11/14
精品文档
它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么
二、利用课件，
1。教师:小朋友，蜗牛的样子是怎样的，
2。教师:蜗牛身上有什么，什么形状的，壳上还有什么，
教师:贝壳的颜*怎样，
教师:蜗牛的身体
三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起
2、示范蜗牛的画法:
教师:那我们今天
先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛
教师:蜗牛小候很小的，后来它慢慢地长大，背上壳也一圈一圈地跟长大，终于长成了一个大大的壳。再引导幼儿观察蜗牛壳在画上占
教师:接着，画蜗牛长长的、厚厚的
12/14
精品文档
用线条、图案装饰蜗牛的壳
教:蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条贝
教师:除了线条，我们还可以画上美
学习两种
教师:接着，我们给蜗牛穿一
交替使用涂*，这样看
学习深浅两
教师:了这种方法，还可以用深浅两种*叠加过渡涂*，如我先用深绿*在蜗牛的身体上涂上一小部分，着我
添画简单的背景
四、欣赏优秀
1、展示几幅优
2、教师交代
先在画纸正中间画一只大蜗牛，接
要选用一些
13/14
精品文档
画画时注意画面的整洁。
五、幼儿绘画，教师观察，了解幼
六、作品评价
比一比谁
活动建议
1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大
2、在讲解两种颜*交替涂*时，如果教师能在黑板上示范讲解，儿
活动延伸
14/14
幼儿园中班美工教案：制作美丽的花6
导语：为了让幼儿乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。下面是小编为您收集整理的教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
活动准备：
1、一张桌子上有彩*纸，报纸，皱纹纸等、剪*、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：
一、提问引出主题：你见过哪些花?它是什么样子的?
二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花，(让幼儿到桌子前了解材料)，再说说你看到了什么材料?
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢?
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕;泥可以搓、压、团、切;瓜子用胶水贴在纸上等。
三、幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、展览幼儿作品。
鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
