一个风和日丽的星期天，小明、小红和小华一起去动物园玩。来到动物园，他们一眼就看见长颈鹿妈妈和宝宝长在吃树叶，正吃得津津有味。
小明说：“你们看，多可爱的长颈鹿啊。”小华说：“正好我带了照相机，照回去纪念纪念。”小红把带来的零食全给了小长颈鹿，用一个袋子装着，袋子里面有水、苹果、面包…….小长颈鹿看了，用嘴巴把它钩到笼子里，慢慢地低着头吃。
忽然，小长颈鹿叭的一声倒下了。旁边的老爷爷看了，急忙叫来兽医。兽医过来了，看到草上面吃剩的食物，就知道小长颈鹿吃了不应该吃的东西。兽医对小明、小红、小华说：“长颈鹿长时间低头会晕过去的，加上长颈鹿吃了不应该吃的食物，所以它生病了。”
长颈鹿妈妈伤心地想，“小朋友们为什么会害我的宝宝呢？”小明、小红和小华想，我以后再也不乱喂食特给动物吃了。
爱护动物,请不乱扔食物二年级作文2
一天，秋高气爽，阳光明媚，小朋友们兴高采烈地来到动物园秋游。一路走，一路看，不知不觉来到了猴山。小猴子全身毛茸茸的，一双圆溜溜的眼睛骨碌碌地转着，上蹿下跳，可爱极了！小朋友们纷纷拿出自己带的食品，争先恐后地扔给猴子们吃。它们大吃大喝，高兴极了。小猴子皮皮看到那么多丰富的食品，高兴得一蹦三尺高，飞快地跑到食物前坐下，开始津津有味地吃着苹果、香蕉、面包、饼干、果冻、牛奶……真是应有尽有。
皮皮吃完这么多食物后，肚子就像充了气的皮球一样，鼓鼓的，皮皮好难受呀！皮皮忍不住痛苦地叫了起来，动物园的工作人员发现了，立刻把它送进了动物医院。
在动物医院里，医生给皮皮做了检查，原来是吃得太多了。护士给它打了一针，皮皮慢慢地觉得不那么难受了，肚子也不再那么鼓了。它想：以后不能再那么贪吃了。
小朋友们又来到猴山，只见这里挂了一块木板，上面写着：爱护动物，请不乱扔食物。大家都很遵守规则，谁也没有再给小猴子投食物。
动物食物链作文3
在这个食物链里，有些生物是生产者，而有些生物是消费者。植物是生产者，因为它们利用阳光，土壤和其它成分来生产它们的食物。动物则是消费者，因为它们吃植物和其它动物。以下是小编为大家整理分享的动物食物链作文，欢迎阅读参考。
我们知道，所有的生物都需要食物。例如一个人，一条鱼，一只鸟，甚至是一条虫子。一切生物没有食物就会死掉。在世界上，不同种类的动物有各不相同的生活习*，他们生活在生物圈这个大社区里，通过食物链紧密地联系在一起。
在这个食物链里，有些生物是生产者，而有些生物是消费者。植物是生产者，因为它们利用阳光，土壤和其它成分来生产它们的食物。动物则是消费者，因为它们吃植物和其它动物。
在动物界有四种不同种类的消费者。肉食*动物是只吃其它动物，例如狮子。草食*动物则只吃植物，例如羚羊。杂食*动物既吃动物又吃植物，例如我们人类。腐食*动物则以吃动物尸体为生，例如青藏高原的秃鹫。
让我们列一个图表：蚱蜢吃树叶，饥饿的田鼠吃蚱蜢，而蛇又吃田鼠，鹰又以蛇为食。通过这种方式，这些动植物就相互通过食物联系在一起了。
在一个地区的食物链处于动态平衡的状态。我们称之为生态平衡。我们不能人为的破坏它。否则我们就会自食其恶果。例如20世纪30年代，澳大利亚为了控制甘蔗田里的害虫，从美洲引进了一种蟾蜍，但这种动物含有剧毒，几乎没有天敌。任何吞食它们的动物都会死亡。短短的几十年，它们的数量就达到了数百万，而且还以每年百分之二十增长。它们所到之处，有些动物被惨遭灭绝。现在人们不得不想办法来控制这种有害动物了。
生物圈的食物链之间的生态平衡是自然选择的结果，是一个自然规律，我们一定要遵守这个规律。不然的话吃亏的只能是我们人类自己。
食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系。
在非洲大草原，以狮子、猎豹和猎狗为代表的食肉动物专吃食草动物，它们对角马甚至斑马的猎杀是凶残的，但这种残酷的捕杀是食肉动物生存的需要，同时也是保持草原必不可少的因素。
如果没有食肉动物对食草动物的控制，食草动物就会迅速发展起来，当食草动物发展到一定数量，草原就难以承受，草原退化，食草动物也就失去生存和发展的条件。所以如果没有食肉动物的话，草原就会退化，食肉动物对食草动物的捕杀就显得自然合理，天经地义，我们还应该好好谢谢它们呢！
我知道这样一个故事：在澳大利亚，狼把羊吃得几乎灭绝。于是，澳大利亚的人把狼进行了*杀。羊几乎没有了天敌，顿时强大起来，由于羊的只数太多，所以草原退化了，几乎没有了。于是人们又叫狼去吃羊，才使数量得以平衡。食肉动物以食草动物为食，同时也保护了草原。
在我国也发生了这类的事情：我国北方最大的草原之一呼伦贝尔草原，牧草茂盛，牛羊成群，但狼也不计其数。人们就开始了捕狼计划，使狼不敢以草原为家，以牛羊为食。于是牛羊和兔便开始争食，使草原退化。
人不能够为了自身的眼前利益掠夺资源，破坏生态平衡。但人类不能因自然而存生，保护生态平衡，也是保护人类自己，一旦生态被破坏，人类自身也在劫难逃。
动物吃食物的作文4
导语：动物要生存就要吃食物，不同的动物，吃的食物不同，下面是小编收集整理的动物吃食物的作文，欢迎参考！
一天，兔妈妈和小兔去采萝卜，回家时，小兔肚子骨碌碌的，就拿了一片萝卜叶，妈妈说：“乖乖，萝卜不是吃叶的，是吃根的。“小兔乖乖听了高兴的吃起萝卜根。乖乖记住了是吃根的。
家里的萝卜吃完了，兔妈妈连忙尝尝青菜的味道，她高兴地吃起青菜根来。兔妈妈连忙走了过去，说：“青菜要吃菜叶，而不是吃根。”小兔又说：“妈妈，您不是说要吃根吗？”兔子妈妈又说：“那是萝卜。”
小兔听懂了妈妈的话，开心的吃起了青菜。
今天是星期天，作业做完以后，我闲着没事，就仔细地看了一回小乌龟吃肉。我先把整个鱼缸倒满水，再用剪*把肉剪成小碎片，把肉轻轻地放入鱼缸里，小乌龟发现了肉，就慢慢地把头伸了过来，津津有味地吃了起来。
有些肉剪得太大了，小乌龟吃不进去，就用前爪拨了拨肉，把肉拨成小碎片，原来小乌龟的爪子是多么锋利啊！我喜欢看小乌龟吃肉。
星期天，我想观察蜗牛怎么吃东西。
我捉来一只蜗牛，那只蜗牛壳是棕*的，上面还有一道深一道浅的纹路，有着油亮的光泽，和它的壳肉白白的肉形成明显的对比。蜗牛长得还有点像田螺，有两双触角，一双长，一双短，每个触角的顶部还有圆形的凸起，圆溜溜的，真是惹人喜爱。
我把它放在盒子里，扔进一小角菜叶，一小块面包，还倒了点可口可乐。蜗牛一开始来到陌生的环境，很警惕，不敢动。过了一会儿，它似乎觉得这里不是很危险，自己可以出来了，就伸出它的触角，左探一下，右点一下，哈哈，它终于发现了我放进去的3种食物了。它经过一番探索，似乎做了决定，它选择了面包。蜗牛慢慢向面包进发，然后开始用餐。它很快吃完这一小块面包。我猜，吃完面包的蜗牛觉得口干了，所以我看到它向可口可乐那边爬过去。但是，蜗牛似乎有点不喜欢这种带气体的水，它走到可乐边上，又停下来，然后又靠近一点，如此反复几次，蜗牛总算喝了一点可乐，但是我觉得可能也没有喝。最后，蜗牛还是把多汁的菜叶吃了。
我出去玩了，回来以后，发现桌上的一张纸有点不对劲，那张纸的一角被蜗牛压着。我拿起来一看，呀，是蜗牛把纸吃掉了一点!我很惊讶，回想起科学课上老师说过，蜗牛有时候是会吃纸的。哈哈，原来蜗牛是真的能吃纸的，太有趣了。另外，我还发现，蜗牛吃东西的时候，脑袋里有点东西在慢慢移动，其实这是蜗牛吃进去的食物，因为食物到胃里面要经过它的脑袋。
深秋的时候，萝卜地里的萝卜长得又大又红，远远看去像铺了一块绿*的地毯。
这一天，兔妈妈带着小兔到萝卜地拔萝卜。妈妈挑了一篮又大又嫩的萝卜放旁边，叫小兔坐在那里看着萝卜，自己又去拔萝卜了。篮里的萝卜叶子真嫩啊！卜真香啊！看着看着小兔不由自主地流下了口水。它挑了一个最大的萝卜，津津有味地吃起来，这时候妈妈走过来笑着说：“傻孩子，吃萝卜不是吃叶子的，是吃根，可要记住了。”小白兔点点头，大口大口吃起萝卜，“啊，萝卜比叶子好吃多了。”
它们又来到白菜地，妈妈拔了一大篮白菜叫小兔看着。小兔记得妈妈说过吃萝上要吃根，所以它拿起白菜，就吃起根来。妈妈拔完白菜走过来摇着头说：“孩子，吃白菜跟吃萝卜不一样，它要吃叶子。”
小兔吃起了白菜的叶子，边吃边想，“原来吃东西都有方法，我以后要仔细观察，要不然要闹笑话的。”
不浪费食物作文5
今天上午，我们好不容易上完了最后一节课，老师布置完任务之后，学校里的午餐铃响了，我们快速的站好队，在下楼去饭厅的路上看见一些初二，初三的学哥，学长们回来了，于是心里就想，到我们的时候会不会已经没有饭了呢？有人说连吃饭的座位都成问题。
就这样，你一言，我一语的说说笑笑到了饭厅门口，进去之后，我们就排队在那里打饭，看见别人都只拿着一个馒头和一些茭瓜，茭瓜看起来都成了汤了，有的人说会不会只剩下茭瓜和馒头了，一些人听说只剩下茭瓜和馒头之后，还干脆就不吃了，到我的时候果然就只剩下一些茭瓜和馒头了。心里想，如果不吃的话就只能饿着了，没办法，只能吃它了，在找座位的同时，碰到了小姑，她点了一些洋葱和馒头，因为他们那排只剩下了洋葱，我们在一起一块去吃了饭。
那些茭瓜一点都不好吃，有股坏坏了的味道，于是，小姑让我和她一块吃她的那些洋葱，吃到一半吃的时候，我觉得还是不要浪费食物，因为每一些蔬菜都是农民伯伯辛苦种出来的，所以，我就忍着吃完了，然后和小姑一起去刷了刷盘子，洗了洗筷子回去了。
