一、指导思想：
二、具体措施
（一）严格教学常规，优化过程管理
1. 教研组活动 ：确保教研活动定时、定点、定主题，并明确中心发言人，确保每次活动有明确目标和内容。
2. 备课 ：坚持“三备”原则，即备三维目标、备教材、备学生，强化集体备课意识，注重教学资源的共享与互通。
3. 上课 ：注重教学艺术的提升，追求实效、真诚、灵活和创新，注重课堂的互动与参与感，提升学生的学习兴趣和课堂效果。
4. 作业设计与批改 ：作业设计要精细，突出“轻负担、高质量”的教学理念；作业批改要规范、及时，注重错误的反馈与分析，帮助学生及时改正，提升学习效果。
（二）深化教学研究，开展校本教研
1. 教研活动安排 ：每周四下午第2、3节课定为语文教研大组活动时间，确保教师在这一时间内共同参与、共同成长。
2. 听课活动 ：所有组内公开课都要全员听课，边听边思，及时进行课堂反思与评议，鼓励教师相互观摩、交流教学经验。
3. 公开课与研讨课 ：鼓励教师开设公开课或研讨课，每位教师每学年至少开展一次，并在听课、说课、评课过程中全员参与，促进教学经验的积累与共享。
4. 借力名师与学习型教师 ：利用名师与学习型教师的优势，通过资源共享与互动，带动整体教学水平的提升。
三、具体安排
第二周 ：制定教研组工作计划和学科教学计划，明确教学目标和重点任务。
第三周 ：开展校内教研组活动，进行上下年级的教学资源交流与分享。
第六周 ：举办语文高段校级教研活动，重点探讨高年级的教学策略与方法。
第八周 ：组织教研组内集体备课活动，集体讨论教材的处理与教学设计。
第十周 ：进行教研组成员的课堂教学研讨活动，交流教学实践中的经验与困惑。
第十一周 ：举行语文中段校级教研活动，聚焦中年级的教学问题与挑战。
第XX周 ：举办语文低段校级教研活动，解决低年级教学中的重点和难点问题。
第十六周 ：组织教研组成员的课堂教学研讨，进一步促进教学反思与能力提升。
第*周 ：要求教师完成教学读后感撰写，反思教学理念和方法的应用效果。
第十九周 ：进行教学常规的检查与评估，确保各项教学任务的落实和改进。
高年级语文教研组计划2
语文教研组在新学期开始时应该如何制定教学计划呢？以下是小编收集的教研计划，仅供大家阅读参考!
一、指导思想
以xx市的学期工作计划为指导思想，结合教研组的实际情况，扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动，全面提高本小组语文教师的教育教学水平。
二、教研目标
1、骨干教师引领青年教师，共同提高课堂教学水平。
2、积极探询“有效教学”的科学方法，努力提高学生的学习质量。
3、努力创建教研组特*。
三、积极开展活动，提高教研水平
1、抓好理论学习。
21世纪是信息化社会、知识经济时代，终身学习对教师的生存和发展极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。要引导教师学会理*地思考教学问题，而不要小看理论思维，理论学习要更加指向实践中发生的真实问题。因此要利用教研活动时间进行理论的学习。此外，除阅读教育教学相关的理论著述，提倡阅读文学作品以及能提高自身文化底蕴，提升人格魅力的书籍。教师写好自己的业务笔记，撰写读书心得体会，积极参加学校的教师读书沙龙活动。
2、完善常规工作，规范集体备课。
（1）规范集体备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时。备课前安排好备课的时间、内容以及教案编写的，教学设计杜绝照搬参考教案，教后必须写好教学心得或教后记，以便提高教学质量。
（2）作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成作业的习惯。严格执行相关的作业规范化要求，使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。
3、抓好听课、评课活动。
任何一次公开课教学是一位教师对教材的处理、教学手段、教学方法、教学过程中应对能力、启发引导学生等各种能力的展示，也是一位教师教学理念、基本素养的体现，因此任何一次公开课对教师自身能快速成长会起到积极的作用。所以，教研组要充分重视每一次公开课，认真组织好听课、评课活动。对于组内的青年教师的开课设想要认真听取，组内教师都应该对其初稿的可*作*能做出客观的评价，再稿时还对各种细节问题提出忠告。课堂教学结束之后，客观地评价他这堂课的成功和失败之处，促使青年教师尽快成长起来。本学期，教研组将继续开展好“螺旋滚动课”的活动。
4、转变学生的学习方法，树立学生的主人翁意识。
根据新课程标准要求：建立自主、合作、创新的学习方式，在课堂上以平等、宽容的态度对待每一位学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努力建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，努力培养学生的创新精神和实践运用能力，在教学中应发挥学生的主体作用，教师则是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现学生的自主*，从而促进学生的全面发展。
5、加强课题研究，推进语文素质化进程。
课题研究是提高教学效益的需要，是深化教学改革的需要，也是推进素质教育、培养新时代人的需要。以“科研兴校、科研兴教”为宗旨积极开展课题研究工作。结合教学实际，深入课题的探索和研究，努力做到点与面结合，针对*与实践*相结合，同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和精品意识。本学期将继续做好组内教师个人课题的申报和研究工作。
我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强教育教学管理，以“务实创新，开拓进取”的精神，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。
中语文教研组工作计划3
一、指导思想
在新的学期，语文教研组将依照学校领导关于教研工作的指示及工作计划，结合教育特点，以新的课程改革为契机，专注于学习新理念和提升课堂教学效率，积极探索语文教学规律，努力寻求科学的教学方法。目标是促进教师持续提升，优化我校语文教研内容与形式，提升教学质量与学生语文素养，促进教师专业成长，构建具有我校特*的高中语文教育教学研究体系，以进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标
1. 紧跟新课程标准，深入推进语文学科教学科研工作，在教学基础上争取取得突破*进展，形成学校独特的特*，提升教师的教学科研水平。
2. 强化教研组的集体备课功能，提升全体教师的专业水平，广泛吸收优秀经验，增强团结协作精神，打造*、充满活力的优秀教研组，圆满完成学校各项任务。
3. 充分运用语文教学规律，强化学生思想道德和审美教育，提升学生的语文素养，特别是普通话口语交际能力，使其具备良好的语文应用能力、审美能力和探究能力，奠定终身学习和个*发展的基础。
三、工作措施
1. 加强理论学习，深入研究新教材
为实现上述教育教学目标，我们组将围绕语文教学，以教学科研为核心，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力。将利用教研活动和日常教学实践，深入学习中职学校的语文新大纲和新考纲，借鉴先进教学理念，深化课堂教学改革，提升教师理论水平，提高教学效益。
2. 加强语文课堂教学研究，探究教学规律
课堂是教育的主阵地。长期以来，语文课堂教学效果不佳，教师主讲、学生被动听讲，课堂氛围沉闷。新年度，我们将认真研究学生情况，激发学生的学习主动*与积极*，充分发挥其主体作用，大幅提升课堂效率。全体语文教师需深入了解职高学生，确立切实可行的教学研究方向，既要掌握知识，又要注重口语交际能力的培养，将教材与生活结合，拓展语文的应用，为终身学习打下基础。
3. 加强语文常规教研，提升针对*与实效*
本学期，教研组将依据学校要求，加强集体备课、说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，并配合教务处和专业部进行检查与考评，确保教研工作落实，提高语文学科的教学效果与质量。
4. 加强教学科研工作，为语文教学搭建创新平台
语文教研组将在已有基础上，进一步深化教科研研究，提取精华、去除糟粕，积极探索科学有效的途径，充分发挥语文的育人功能。同时，结合学校推进的教科研工作，探索如何让语文学分更真实地反映学生的学习状况，使得评分系统更具科学*。
