要想学好，首先需要制定一个切实可行的学习计划，作为学习的指南。正如古人所言：“凡事预则立，不预则废。”有了计划，学习就不会陷入混乱，时间和精力的安排也会更加合理和高效。
首先，学习计划的出发点应是明确的学习目标。每个学生的计划都应该以实现自己的学习目标为核心。正确的学习目标体现了学习动机，它是激励学生积极主动学习、克服困难的内在动力。
其次，学习计划的内容一般可分为以下五个部分：
全学期的总体目标、要求及时间安排。这是计划的基础，决定了学习的框架和大方向。
分学科的学习目标、要求和时间安排。优秀的学习经验表明，在制定各科的学习计划时，需要特别关注马列主义的基础知识、语文和数学这三门学科。掌握这三门学科为其他学科的学习奠定了基础。虽然要有学习重点，但也不能忽视任何学科。
系统自学的目标、要求和时间安排。自学内容主要有三方面：
补充知识盲点，确保自己的知识基础扎实，能够跟得上新教材的进度。
配合新教材学习，提前进行相关的课外读物自学。
在不受老师教学进度限制的情况下，提前自学新教材内容。
课外活动和阅读的安排。参与课外科技活动、学习兴趣小组，阅读课外书籍的目的、内容及时间安排，都应在计划中有所体现。
体育锻炼的目标、要求和时间安排。身体健康是学习的重要保障，合理安排体育锻炼能促进学习效果。
最后，在执行学习计划时，还需制定月计划和周计划。通过精确的计划安排，保持高度的学习热情和坚持不懈的学习态度，才能确保最终的学习目标得以实现。许多优秀的学生每天都会制定详细的小计划，并通过严格的自我要求，一步一步稳步前进，最终取得优异的成绩。
初三数学学习方法_初三数学学习方法指导2
对初三学生来说，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动*，愉快有效地学数学。下面是小编整理的初三数学学习方法，欢迎大家阅读!
初三数学学习方法
1、培养良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯?它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、*作业、解决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。
(1)制定计划。从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。
(2)课前自学。这是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
(3)专心上课。“学然后知不足”，这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的学生上课更能专心听课，他们知道什么地方该详细听，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全盘抄录，顾此失彼。
(4)及时复习。这是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)*作业。这是掌握*思考，分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。
(6)解决疑难。这是指对*完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并经常把容易错的地方拿来复习强化，作适当的重复*练习，把从老师、同学处获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结。这是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
(8)课外学习。课外学习是课内学习的补充和继续，包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展学生的兴趣爱好，培养*学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。
2、循序渐进，防止急躁。
由于学生年龄较小，阅历有限，不少学生容易急躁。有的学生贪多求快，囫囵吞枣。有的想几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天!许多优秀的学生能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了相当熟练的程度。
3、注意研究学科特点，寻找最佳学习方法。
数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象*、逻辑*和广泛的适用*，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
初三数学复习避免的误区
误区—自己已经定型看书缺乏热情
现象：
有些考生认为，就剩一个月了，自己的成绩已经定型了，好就是好，不好就是不好。目前就是被动等待中考，心静不下来，也不认真看书。甚至有考生感到茫然，内心缺乏学习热情，被时间牵着走。
专家观点：
现在正是激发斗志的时候。最后一个月，应该将中考重新梳理一遍，时间足够。每个学科最重要的考点再看一遍的时间刚好。
“现在最关键的是，让自己澎湃起来。”考生要做好迎战准备，让自己每天都在练习，都有小有收获，这样逐渐让自己兴奋起来。
误区—心情时有焦躁中考肯定会受影响
现象：
有些考生现在会有一点焦虑，甚至焦躁，会出现看不进去书，一道题看很久，复习效率下降等现象，这让他们很害怕，觉得中考肯定受影响。
专家观点：
“轻度焦虑很正常，不用过度担心。其实，与好的心理状态相比，更重要的是：答题状态!”
考生千万不能过紧，这样容易导致对题生厌、麻木，题拿过来看半天，反应不过来;也不能过松，不能让神经彻底松下来。要保持适度紧张。“最佳状态是，正常生活、学习的节奏，用正常心态，正常答题。”
误区—知识点复习差不多了,应该多做题
现象：
临到中考前，一模、二模都已经结束了，部分考生会感觉知识点复习差不多了，应该多做题了，每天都做很多习题。甚至认为，做更多的题目，也许就会碰到中考试题，自己押题。
专家观点：
“中考题原创居多，将来中考遇到的一定是新题。所以，你现在做的题，很难碰到中考题目。”现在考生最重要的能力，是知识迁移的能力，就是当你碰到新题目的时候，能从新题中分析出与你以往做过的哪些题目相近，从而把相关知识迁移出来。所以，现在做题的反思与回顾更为重要，否则做再多的题也没有用。
初三学习计划字3
暑假余额不足，眼看着其他学校已经开学，我们却依然沉浸在悠闲的假期中。幸运的是，今年没有补课，这宝贵的半个月，让我们可以尽情享受这难得的放松。
然而，这难得的懒散时光很快就要结束，新的学期即将开始，我们也即将步入初三，迎接中考的挑战。这将是我们初中学习的最后冲刺，也是人生道路上的一个重要转折点。
回顾过去的学期，我们全体同学共同努力，取得了可喜的成绩。这离不开每个人辛勤的付出和努力。我们班级的团结、勤奋和进取精神，让我们在学习的道路上不断前进。
但成绩只能代表过去，新学期，我们将面临新的挑战。我们必须更加刻苦学习，奋发图强，迎接新的挑战。
新学期，希望每位同学都能做到“五心”：
收心 ：将假期以玩为主的生活方式转变为以学为主的学习状态，全身心投入学习。
决心 ：新学期，新起点，尤其是对于九年级的学生来说，人生关键时刻，我们要下定决心，让自己的未来有一个美好的开端。
恒心 ：学习的道路上充满荆棘，需要我们持之以恒，克服困难，去争取新的辉煌。
爱心 ：除了提高学习，更要提高品德修养，尊敬老师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。
用心 ：读书需要用心，处处用心皆学问，只有用心做人、做学问，才能有所成就。
新学期，让我们一起努力，为了理想，共同奋斗！
