走进文学这个课堂，你仿佛穿越了壮丽的桂林山水，游览着黄山的奇妙风景，感受着九寨沟绚丽的瑰丽之美；你也能在鼎湖山倾听清脆的泉水声，感悟承天寺月下皎洁的光辉，登上泰山巅峰，欣赏那震撼心灵的日出。在这个课堂里，你将被带领领略世界各地的奇妙景观。
进入文学的殿堂，你有机会在短短八十天内绕地球一周，又或者勇闯地心深处；你可以搭乘“鹦鹉螺”号在海底漫游，也能踏足广袤无垠的非洲大草原，测量经纬度。甚至，你可以穿越时光，与侏罗纪的巨龙嬉戏。快来融入这个课堂，科幻文学绝对会让你流连忘返！
走进文学的殿堂，你将深入了解“三国”的风云变幻、“红楼”的兴衰史，体味“西游”的艰险征途、“水浒”的豪情壮志。你将领悟格列佛、鲁滨逊的奇遇，感受卢梭、但丁的内心世界。你会为罗密欧与朱丽叶的深情所动容，也会为基督山伯爵的冷静复仇而心生敬佩……只要踏入这个课堂，你就会被其无穷魅力所折服。
昨夜，我梦游至一处世外桃源。《孔乙己》擅长口技，演绎着《口技》，《我的叔叔于勒》探讨着“花为何红”，《曹刿论战》则在理*辩论中较量智慧。透过一扇《窗》，我窥见人们在《烈日与暴雨》中体验生命的坎坷。我好奇地询问《三个火*手》：“这是何方？”《简·爱》急忙解释：“这里是文学世界，也是人生的一堂课！”
第2篇：这也是课堂作文500字
时光荏苒，冬雪消融，庭院悄然披上翠绿的新装，茵茵青草破土而出。
起初，这些不起眼的小草在我眼中是那般微不足道，甚至有些厌恶。我冷哼一声，无情地用双脚践踏它们。
"明天让物业来修剪一下吧，看着闹心，还招蚊子。"母亲建议道。我轻蔑地回应："嗯，烦死人了。"
翌日，物业工人应声而至，修剪机的轰鸣打破了宁静。
"该死的小草，今天就是你们的末日！"我站在门口，目睹着它们被无情地修短，心中暗自窃喜。修剪完成后，我踏入庭院，春风拂面，清香扑鼻，我的心竟莫名的动容起来。
我拾起一根修剪后的残叶，它依然翠绿欲滴，笔直地躺在掌心，露珠晶莹剔透，晨阳映照下熠熠生辉。
那一刻，我的心弦被触动。
我起身环顾四周，重新审视曾经被我嘲讽和轻视的小草。它们虽然渺小，但根系扎实，深深地扎根于泥土中，似乎任何力量都无法撼动。那几朵不显眼的野花，虽然清淡芬芳，却在晨曦中绽放着妖冶之美。
我想起古人云："野火烧不尽，春风吹又生。"瞬间明悟：小草之所以能够如此顽强地生长，不正是凭借着它们的自信、坚韧和不懈的努力吗？
反观自己，曾因挫折而彷徨，因不自信而退缩。如今，我终于明白，我欠缺的正是小草身上那份不屈、自信和坚强。我有什么资格去蔑视和嘲笑它们呢？小草将成为我的榜样，自信和坚韧将成为我人生的航标。
亲近生活，感悟自然，何尝不是一件幸事呢？当我品味到其中的*甜苦辣，当我真正领悟某些道理时，我才会意识到：这也是一堂生动的课堂。
第3篇：作文：这也是课堂（500字）
我一直以一个学生的严谨态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定地在高大乔木的*影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟*影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿*时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着且巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强!
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动!它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
第4篇：这也是课堂的作文500字
导语：课堂不一定都是在教室，随时随地都有可能是课堂。下面是小编整理的一些课堂的作文，欢迎查阅，谢谢!
世界上最美丽的就是自然，它不仅美，还会告诉你许多道理，让你那被城市大厦污染的心灵在顷刻间受到洗涤。那里有郁郁葱葱的森林、一望无际的草原、星罗棋布的湖泊......
走近自然，你会有天人合一的感觉。站在开阔水面，远远望去，四周山峦怀抱，翠林相拥。湛蓝湖水倒映蔚蓝的天光，写意着白云的倩影，让人无法找到语言去形容那份纯粹。在灌木低垂的浅湾，你能找到一泓翡翠的*泽，这是白沙绿藻调和捧出的珍宝;在山崖凸耸的峭岸，远望沧水如同墨染，那是树影暗岩交织展露的绸卷。有时青蓝里泛出粉紫，有时翠绿间晕着鹅黄;有时细浪滚滚，有时清波漾漾，崇山峻岭间的灵秀碧水，轻盈又深邃地凝合了
大自然的奇伟造化。让置身其中的人们明白什么叫做美?什么叫做高雅?
与其说大自然是你的指导者，不如称它为老师，况且，它还是全科老师呢。用小鸟“唧唧喳喳”的声音告诉我们什么是音乐，用那美丽的自然风光告诉我们什么叫美术，用那鸵鸟狂奔，小鸟飞翔，鱼儿畅游来告诉人们什么叫体育……将知识刻在人们的脑子里。
在这里，置身其中的人们仿佛也变成了自然中的树、鸟、花，接受着大自然传授的知识。同时，大自然也告诉我们：只要是现代文明波及得到的而又人流涌动的地方，就会伴随浸染环境的污浊。我们一定要保护自然哪!
我们不能否认学校里的课堂给人们带来巨大贡献，但生活中处处是课堂，这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。
从小了说，参加竞赛就是一个课堂，无论是体育竞赛还是文化竞赛。体育竞赛可以促使我们锻炼身体，体育竞赛帮助我们强健体魄，改进身体状况，其作用就像体育课。在文化竞赛中人人都想得到好名次，从而促使人们更加努力学习，这也可以当成是一场文化课。我以前看到一段喜剧，大概内容是一个连队各班之间进行卫生比赛，一个炊事班一心想拿第一，那一个班的几个笨手笨脚的士兵在评比前学会打扫卫生，而且非常努力，因此得到第一。这次竞赛让他们学会劳动，这次竞赛不是一个“课堂”吗?这种“知识”在学校的课堂学得到吗?
往大了说，像战争，战争可以使沃土千里一夜之间变成焦土一片，使富足变成贫穷。普通人从这个课堂里看到了战争的坏处。*事家们从一次次战争中汲取经验和教训，为下一次胜利做好准备;*家们则从这里研究战争的起因，为下一次如何避免战争发生，因为战争是*的延续。战争也是课堂，不同的人从这里学到了不同的道理和知识，只不过是“学费”高了一点。
生活中的课堂能开阔视野，增长才干，锻炼体魄，磨练意志、使心灵得到进化，智能得到开发，我们不仅仅在学校的课堂学习，而且还要在生活中的课堂学习，每当遇到一件事情我们可以说“这也是课堂”。
什么是课堂?这是一个令人笑掉大牙的问题吧?课堂，就是上课的西方呗。
曾经，固执的我也一度认为，只有融合了那朗朗的读书声，那局促的铃声，以及那一本本的书籍的地方，才能称之为课堂。知道，我进入了另一个课堂————
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，我们吟唱过许多春秋的名句，有一次回响在这一片生机中时，我这才明白，这堂课才刚刚开始。
星星点点的花儿，都争先恐后的从嫩绿中抬出了头，展现了压抑许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，被传染的风吹皱了那一池春水，微波荡漾，柳枝交错。枝尖有挑逗起清纯的池水，有时一片涟漪———他们酝酿着，他们舒展着，释放出了所有的生机勃勃，生活片是欢快的，就像这份活力一般，用不枯竭。回想起自己经历的挫折，又何必执着于此呢?不管成功或是失败，笑一笑，就都过去了。我从这课堂上学到了这微笑，他叫做乐观.
带着轻快地心，来到了这个被此人.是人呢凄然落泪的秋，在这个世界中，一切都静得可怕，耳里再也没有草儿向上钻地声响，花儿开的放的微颤。此刻，连风儿也停下了欢快的脚步。一步一步走得小心翼翼，但，只有寂静才能表现着一切，心逐渐虔诚。看着生命的远去，也崇敬了自然，感到自己的渺小。这堂课会让你了解，看清自我也是真理。
自然是一门深奥的学问。在自然中，你会明悟许多.
课堂不一定在教室里,它还可以在任何一个角落,甚至在大自然中.
"墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,唯有暗香来”.当天空中下着大雪时,百花枯萎,却只有梅花在墙角里独自开放,不管天气是多么的恶劣,寒风是多么的刺骨,它都在暗暗的开放,默默地,散发着宜人的幽香.雪压倒了它的身躯,它只是轻轻摇晃着被破坏的身体,接着重新寻找明媚的阳光,碧蓝的天空,昂着头度过寂寞的冬天,每当看到它总会有一种新希望.俗话说:"梅花香自苦寒来.”的确是这样,在寒冷的冬季,没有花与它相伴,显得是那样的孤独.对于一朵花来说这是苦的,所以说梅花香自苦寒来.虽然它没有牡丹那样绚丽多彩,也没有菊花那样受人喜爱,但却有着一身清高,它的品质永远让人赞叹不已.这是大自然给我上的一节课,它告诉了我梅花的精神——乐观、坚强.
大自然通过梅花表面是讲梅花的故事、人生经历,但事实却告诉了我做人的原则,做人就要像梅花那样乐观、坚强,不怕寂寞,对任何事物都报有一份希望.这节课虽然不是真实的,但是是一种自然精神,在课堂上老师也曾讲过,但是我认为是大自然这位老教师教会我的,因为梅花这个例子更让我明白了什么是坚贞不屈,什么是乐观
这是课堂,这是大自然给我上的一节课,一节让我永远都忘不了的一节课.
第5篇：这里也是课堂作文850字
随着铃声响起，我们进入了课堂，然而我发现课堂无处不在。
拔河是课堂
学校为了庆祝元旦组织了拔河比赛。我们男生对战另一个班，大家一口气胜利了。激动人心的时刻到来了，我们要和另一个班争夺冠*。比赛开始了，大家都紧紧抓住绳子，身体向后，脚顶着脚，我们嘴里都喊出“加油”的口号，红线在双方边上来回移动，个个头上都出了汗，时间一分一秒地过去了，双方力气都渐渐消耗完了。这时我脚下一滑，绳子跑到对方边界，原来是我的同学松了一口气。看到这种情况，他赶紧抓住了绳子，大家都拼命地向后拽，绳子慢慢地向我们这边移动，我们都蹲下身子，双脚用力向后蹬，红绳渐渐地向我们这边移过来。“功夫不负有心人”终于在裁判的喊声下，比赛结束了，我们得了冠*，大家都欢呼雀跃。比赛结束后，大家都说：“团结就是力量，坚持就是胜利。”我明白了：在以后要多与同学合作，坚持不懈。我感叹到：原来这里也是课堂。
实践是课堂
我从不知道父亲有多辛苦，爸爸为了教育我，让我去地里干农活。
爸爸先教我怎样使用锄，看到地里的草这么少，我说：“这么少，简直太简单了。”爸爸笑了。我刚用了两下一个美丽的麦苗就离开了地面，爸爸让我看准在去锄。刚开始我学着爸爸的样子，很乐意地锄着，一会儿就感觉累了，我还是慢慢地挥动着锄头，但根本锄不动，看着太阳快要落山了，而我的成果却是那么少。我知道了父亲的辛苦，决定以后要多帮爸爸干些家务，不再多再父母要钱花，原来这里也是课堂。
春游也是课堂
老师曾经布置过这样一个任务：让我们去田野里看看有什么变化。我和几个朋友通过几天的观察，发现和往日没有什么区别，还是那一片片的麦田和几个放羊的人。对于老师的提问我如实回答，全班同学的*几乎一样，老师正要发话时，有一个同学站了起来回答到：“我发现一颗小草在慢慢地开花，每一天都是一个新变化。”原来老师是教育我们要细心观察每一样事物。啊，原来这里也是课堂呀！
只要有心便可发现课堂无处不在。它并不是仅仅在学校呀，也在生活的每一个角落。
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