导语：生活中美不胜枚举。美妙的生活需要我们用耳聆听，用眼发现，以乐观心态享受。以下是以生活中的美为主题的作文，希望对您有所启发。
篇一：生活中的美
美，是一种品德。当在公交车上，一位年轻人看见疲惫不堪的老人，慷慨地让出座位；另一位年轻人见老人无座，主动扶老人坐下，并以宽慰的话语相待。这便是一种美。
美，也在于乐于助人。像*一样，无私奉献，行善积德。当同学遇到困难，我们应伸出援手，慷慨分享知识；当需要帮助时，主动承担责任，共同分担任务。这也是美。
美，还表现在自然风光之中。公园的喷泉夜不收功，花朵般绽放水花，潺潺水声更显幽静宁谧；高耸入云的香山，被烟云缭绕，宛如一幅动人画卷。这同样是美。
最美的乡村教师，为学生安全，不顾个人安危，全力保护学生，这又何尝不是美？慈爱的母亲，为了孩子，舍弃一切，这又何尝不是美？蔚蓝的天空，洁白的云朵，这又何尝不是美？高铁呼啸而过，犹如一道亮丽的风景线，这又何尝不是美？……
生活中的美，无限丰富，等待着我们去发现。
篇二：生活中的美
生活是丰富多彩的，人们常常是其中的亮丽风景。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，都构成了多姿多彩的美景。
我在校园里学习。每天早晨，走进学校，总能听到琅琅的读书声，伴随着这声音，融入读书的氛围。老师在讲台上指导我们，引导我们朗读经典。直到上课铃响起，我们才停止。
下课后，孩子们涌出教室，奔向*场。他们追逐、奔跑、呼喊，声音交织在一起，形成了一曲校园交响乐。
午后，阳光明媚。同学们拿出书本，沉浸在阅读的世界中，每个人都如痴如醉，仿佛置身于书籍的海洋中。
下午的最后一堂课是古诗词朗诵，同学们在老师的带领下齐声朗诵，声音高低起伏，宛若天籁之音，美妙动人。这些声音，像万马奔腾，像天籁之音。
放学了，同学们向老师告别，欢笑着迎接未来。
这难道不是生活中的美吗？
篇三：生活中的美
在教师办公室的窗前，老师辛勤地批改着作业，而家人却在等待着他们回家吃晚饭。墨水瓶被用尽，红笔被磨损，老师们辛苦了！让我们不要再为他们增添负担了！
有一天放学后，我走在回家的路上，看到一位白发苍苍的老奶奶摔倒了，一个小男孩立即上前扶起老奶奶，并陪着她走远。这个简单而温暖的场景让我感受到了生活的美好。
曾经有一位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门；不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵墙。”我们要敞开心扉，去理解别人，因为只有相互理解，生活才会更美好。
生活中，美无处不在。用心去倾听，用眼去发现，用乐观的心态去享受。
篇四：生活中的美
美无处不在。有影视明星娇艳的美，有时装模特绚丽的美，有人追求浓妆艳抹的妖娆美，有人欣赏宁静悠然的淡然美，有人追求纯净的冷艳美，有人向往朦胧的梦幻美。
那年夏天，我们一家去海滩避暑，海风吹来，让人心旷神怡，仿佛置身秋日。海滩上的游客尽情享受着这美妙的风景，而我和哥哥在海里嬉戏，享受着海浪的拥抱。
突然，我意识到旁边有一位阿姨正在捡拾空瓶子，我以为她是为了卖钱，而她却把捡到的瓶子统一放在一起，并立起了告示牌：“保护环境，请勿乱扔垃圾。”这一幕让我深受感动，她的行为虽然平凡，却展现了生活中的美好。
生活中的美无处不在。我们要善于发现美，这样生活才会更加美好。
《第2篇：小学生作文：生活中的美与丑400字》
篇一：生活中的美与丑400字
或许七八年前，你常在车站见到许多外地摊贩，他们摆开摊位，售卖一种特别的饼。就是这种饼，初次让我思考美与丑的关系。
那时，每天放学后，我都由爸爸接送回家，路过车站时总会看到那些外地摊贩大声吆喝着推销饼。这种饼初出炉时，是一块又大又厚。饼的表面镶嵌着橘子、葡萄、西瓜等水果软糖，五颜六*的糖果点缀让整个饼看起来非常抢眼。看到这些饼，我心生向往，口水都要流出来了。终于有一天，我忍不住向爸爸要求买了一块，尽管爸爸告诉我：“这饼并不好吃。”可是我任*地坚持，最终爸爸妥协了，为了满足我的一时兴致，掏出了钱。摊贩从整块饼上切下一小块放入袋子，交到我们手里。我高兴地捧着这块饼回家了。
回到家，我迫不及待地想品尝这块美味的饼。我先尝了尝饼上的水果软糖，一口气吃光了。然后，我开始品尝饼本身，但哎呀，太难吃了！又硬又没味道。我不愿再吃下去，放下饼，只想灌点水消消食。爸爸看到了，他说：“我之前告诉过你这饼不好吃，现在你知道了吧？”我后悔不已。从那以后，我再也没有去买过那种饼。
这件事让我明白了：美与丑并非完全无关。有些东西，表面看起来华丽，却并不实用，我们应当理*看待，不要被表面的华丽所迷惑；在评价事物时，不可只看外表的“美”，而忽略了实质的“丑”。
篇二：生活中的美与丑400字
美与丑往往相辅相成，有时甚至合二为一。观察自然界，兔子虽然温和，却缺乏勇气，而老虎则虽勇猛，但常显得凶残……在历史名人中，庞士元相貌丑陋却心地善良，张易之相貌俊美却心怀恶念……可以说，美丑常常相生相克，相互交织。
如何正确理解美与丑呢？我认为，美可以体现在高尚品德和内心情*上，也可以表现在外在仪表和服饰上。然而，内心美与外表美是相辅相成的，而内心美在任何时候都更为重要。
看看海虞北路上那些花坛里盛开的各*花朵，它们美丽极了，成为了城市中最迷人的景致。这时，一位风度翩翩的绅士走过来，摘下一朵鲜花，送给了身边的朋友。我留意到他，尽管他穿着得体，相貌清秀，但他内心却缺乏美，心胸狭隘，只顾自私。
再看看清晨为我们清洁街道的环卫工人，他们穿着橘黄的工作服，虽然相貌朴素，但他们的内心却纯洁无比。我觉得，尽管他们相貌平凡，却因内心的美而令人尊敬和钦佩。所以，真正的美并不在于外表，而在于内心。
同学们，让我们正确认识“美”与“丑”的关系，让我们的生活更加美好，让我们的内心更加纯净。
《第3篇：小学作文生活中的美范文400字》
生活中，美无处不在。美的生活，我们需要用耳朵倾听，用眼睛发现，用乐观的心态享受。下面是小编为您收集整理的小学作文生活中的美范文，欢迎阅读!
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。
我发现了美，在生活中，清澈见底的小溪里洋溢着孩子们的笑声，是一种快乐的美;波涛汹涌的大海是一种浩瀚的美;在家里，妈妈天天送我上学是一种幸福的美……
阳春三月的春天，大地苏醒、鸟语花香、万物生春。连蜜蜂和蝴蝶都出来锻炼身体了。你瞧，旭日正在升腾，春姑娘就要翩翩来了，你快举起双手去拥抱这美丽的春天吧!夏天，红彤彤的太阳挂在天空，农民伯伯“面朝黄土背朝天”辛勤的劳动着，是一种无私奉献的美。秋天，五谷丰登的果子里装满着甜蜜的美。冬天，孩子们在雪地上尽情的打雪仗，是一种欢快的美。我不禁一看，是什么触动了我?是美，生活之美，精神之美。
我也要珍惜美……
美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。
那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。
我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。
“哇，好咸啊!”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上一扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起，便走了，我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱，便下了水。
下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只不过是一个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用!
美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生命才会更美好!
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。
我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美;巴黎铁塔是一种竦峙的美;丽江古城是一种典雅的美;威尼斯水城是一种浪漫的美;波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……
适逢春天，一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我?是美，精神之美，生命之美。
处于美，我发现美;懂得美，我品尝美;创造美，我珍惜美……
就让我们去发现美，去珍惜美。
你看，在教师办公室的窗里，老师还在辛勤的批改作业，老师您的家人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为我们费心了!
有一次放晚学时，我走在回家的路上，这时一位白发苍苍的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前帮助，扶着老奶奶走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来。就是这么简简单单、平平常常的小事，我发现了生活中的美!
曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门;不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵堵墙。”既然我们要寻求美，门就必须敞开，而墙堵住我们的去路，美也无处可寻。理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
《第4篇：生活中的美好作文400字》
生活中的美好
生活中并不缺少美好，只是我们没有用心的去发现美而已。当你用心的去发现生活中的美时，你会发现生活之中到处都有美的存在，甚至你的身边就有很多美好的事情。
有一次我坐公交车去爷爷家的时候，车子走了一段路程的时候，在一个站台上上来了一位老爷爷，这个老爷爷看起来年纪已经很大了，由于车上已经坐满了没有座位了。虽然人很多但是并没有一个人给老爷爷让座位，我准备起来让座的时候，我前面的以为阿姨站起来了，我以为她正要下车，没想到她站起来等过了四五个站台才下车。后来我也下了车，不过我想这位阿姨心灵这么美丽，也一定是个好人吧，她的生活也一定是美丽的吧。
在去爷爷家的路上还碰见了一个身着西装的先生，他正在帮助一位老太太过马路，我想这就是生活中的美吧。其实生活中的美好随处可见，就在我们用什么样的眼光去发现这些美丽的画面。
生活中美好随处可见，人们的心灵往往都充满了美好，只要愿意拿出来，那么生活处处是美。
【每日写作指导：如何做到“情景交融”……】
自然界的景物本身并不带感*彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向*。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。（next88）因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景*之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。
《第5篇：生活中的小事作文400字》
时间对于你们所有人来讲，都有太多的东西，说不出来。
我和他们住在一起的时候，其实根本就不懂得，兄弟到底是个什么含义，又有过什么道理。但是，如果还是在这里，你就会知道，原来那些故事，其实都是如此简单。
他们在喜马拉雅fm里面，听了大量的广播剧，其实还是在这里，我们懂得的那些故事，从来都没有任何人去看得懂，那些内心的事情。
大家都在懂得吧，但是如果你真的，和她有过一些话的交流，我想到最后，大家都不一定会发展到这个地步，我们从来都不懂的，太多的事情还是在这里啊。
我们都不一定真的懂得，所有人在讨论这些事情，根本就没有任何机会，去看得懂这些力量，到最后都是有那么多的力量在*纵着，黑暗的，光明的，还有你意想不到的。
却在太多的人无聊至极，当成了笑话来讲。
可不可悲。
我们都在装成傻子，生活在自己的小事情，其实还是如此简单的吧。
如此简单的道理，他们看的明镜一样清楚，可是我们却还是如此不自信，甚至都没有那样的领导意识。
《第6篇：生活中的美好学生作文400字》
生活中的美有好多好多，但是缺少的是发现美的眼睛。
做好自己要做的事就行，帮助父母，关心同学，热爱自己，满足自己现在的生活，当作过之后这才发现自己得到了想要的美好，它其实是这么简单，这么朴素。
到了夏天，知了不耐其烦的吱吱叫着，热气也带着攻击*，使人烦躁不堪。但是一到了校园的那棵“空气净化器”—高大挺拔的松树，什么烦躁啊，不高兴啊，全被凉风哥哥吹走了！
柳树跳起了舞，花儿绽开了笑颜，连一只低垂着头的小野草也挺直了腰杆。可爱的学弟学妹都很喜欢夏天，小姑娘可以穿美丽的花裙子，把自己打扮得漂漂亮亮的。小伙子可以在游泳班里淘气。在生活中如果他们有一个人摔倒了，一定会伸出援助之手并给予他安慰。而现在他们都在经历了无数风霜的大松树底下嬉戏玩耍，那大树说是古老的，可看上去仍像个年轻小伙，尽管岁月的刻*在它的身上划下时间的年轮，但它依然坚守阵地。
你也许会问美好是什么？其实，美好就是这样！
《第7篇：生活中的数学400字作文》
生活中有许多有趣的数学现象，比如：在烧茶的时候可以节省下许多时间，今天，我们就来讲讲这个问题。
正巧，今天姑姑要泡普洱茶喝，她告诉我：“必须要完成四道工序，才能喝到美味的普洱茶，这六道工序是：1、烧茶：10分钟
2、洗茶壶、茶杯：10分钟
3、泡茶：5分钟
4、倒茶：2分钟
我问姑姑：“姑姑，你平时就这样按照步骤泡茶喝吗？”姑姑回答：“当然喽！难不成你还有什么好办法？要是有的话，给我介绍介绍，不然的话，老按照这样，那得浪费了我多长时间啊！”我赶紧恭维道：“是，您是大忙人！不过，我倒有个好办法可以一试，这比你平时按照工序泡茶喝会节省时间。你要不要试试？”姑姑赶紧说道：“那当然喽！有好的办法，我肯定得试一试！”我微笑了一下，对姑姑说道：“方法就是：你先烧茶，然后在烧茶的同时洗茶壶茶杯，这样的话，时间就可以抵掉了，但是泡茶、倒茶的时间你没有办法避免哦！但是你也节省了好多时间了，按你平时的工序，喝道普洱茶需要27分钟，但你现在只需要等7分钟了，已经节省了20分钟了！这叫“生活中的数学”！”姑姑摸了摸我的脑袋说道：“还是你聪明，帮我节省了这么多的时间！下次我再遇到类似的问题，你可还得帮助我呀！”我笑道：“那肯定得帮呀！谁叫你是我姑姑呢？哈哈！”
这就是“生活中的数学”！如果你认真地去观察，也会发现“生活中的数学的”！
《第8篇：生活中的数学作文400字》
昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。
于是，我去拿来一把水果*，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果*，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
《第9篇：生活中的一个小镜头小学生作文400字》
生活，就像一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了我绚丽多彩的生活，我热爱生活，更热爱那使我难忘的镜头。
这天，我走在街上，准备去书店。对面来了辆自行车，骑着自行车的是一位年过花甲的老人，他行*匆匆地从我身边经过，却不料撞到了一颗石子，连人带车地摔了下去。
附近的人都不约而同地望向老人，但就是不去扶他，有位大学生刚想去扶起老人，可被同伴拉住了，“你不担心被骗呐!被讹了怎么办?”大学生听了，把手缩回来，两人慌忙地走了。老人还躺在地上，嘴上不停地说着：“哎呦，哎呦……”
一位叔叔路过这里，看见老人，二话不说就跑到老人那，小心翼翼地把老人扶了起来，说：“大爷，您没事吧?”老人回答道：“刚才腰闪了，站不起来，幸亏有你，谢谢你啊!小伙子!”叔叔笑了笑，说：“没事的，我看您腰也闪了，不如让我送你回家吧!”说着，推起自行车，扶住老人的手，一步步离去……
这个镜头使我受到很大的启发，也使我明白了很多。助人为乐是一种高尚品质，倘若每个人都能像那个叔叔一样，社会又何尝不*呢?
