本周五我们中五班召开了家长会,各位家长都准时参加,并提出了许多宝贵的意见,对幼儿园中班家长会进行了总结。我们的老师也针对家长提出的意见做出了反馈。

1、其他幼儿园每学期都会制定每位孩子应达标的项目,例如拍球的次数等,这里是否也有类似的制度?

幼儿园家长工作小结(专业9篇)

教师回应:每个幼儿园都有孩子的达标项目,我们也不例外。在我们的教学过程中,我们会逐一教导这些项目。同时,家长在家也可以让孩子多练习。

2、关于珠心算的教学是否已经开始?我们希望了解相关教学的进度,以便更好地配合老师的教学。

教师回应:目前我们中班不教授珠心算,等到大班时我们才会开始。根据多年的教学经验,我们认为大班阶段教授珠心算对孩子更有利。

3、对于生日庆祝,老师是否有更好的策略?现在孩子们之间存在攀比的现象。

教师回应:是的,我们也意识到了这个问题。在这里,我呼吁大家不要过分铺张。

4、孩子在绘画方面有所欠缺,请老师多加指导。

教师回应:今后我们会布置更多的绘画作业,让孩子们多加练习。

5、有许多孩子咬衣服、咬手指,请老师及时给予指导。

教师回应:我们也注意到了这个现象,最近正在努力提醒孩子们注意,相信情况会有所改善。

以下是家长们提出的意见:

1、建议在楼梯上安装路灯,因为根据科学原理,从教室明亮到室外暗,孩子们可能无法看清光线,容易发生意外。

2、随着冬天的临近,感冒现象频繁,是否可以提早6点接孩子,因为回家后还有很多事情要处理,如洗澡等。

3、建议食堂在切肉时切小一些,以便小孩子能够更方便地食用。

4、提议加强幼儿园整体的安全防范,特别是防止外部人员对幼儿的伤害。

5、建议减少教学内容,加强行为习惯的教育。

6、希望学校在教育方面考虑更多课外知识类的课程,培养孩子多方面的见识。

为了让幼儿尽快适应中班生活,并让家长全面了解我们的教育工作,实现家园共育,我们今天召开了家长会。主要内容包括:

1、对孩子们在园二周的生活和学习情况进行分析总结。

2、介绍中班幼儿的年龄特点,并结合案例进行说明。

3、介绍本学期开展的主要活动和需要家长配合的事项。

4、家园互动,以班级为单位展开。

5、征求家长的宝贵意见和建议。

整个活动过程中,家长们都非常专注地倾听,积极主动地与我们老师沟通交流,有些家长甚至认真记录。这表明家长们对孩子的教育问题越来越重视,对老师的要求也越来越高,同时也对幼儿教育有了更深入的了解。这次家长会为我们与家长之间搭建了一个良好的沟通交流平台,为未来的工作奠定了良好的基础。虽然家长没有提出具体的意见和建议,但这并不意味着我们的工作没有不足之处。我们将更加努力学习,与家长共同为孩子的教育工作。相信在家园共同努力下,我们中班的各项工作一定会顺利、出*地展开。


《第2篇:幼儿园家访小结》

幼儿园中班家访小结(一)

随着学期的结束,家访工作成了学期结束收尾中的重点,与往年不同的是,今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况,针对幼儿进步的地方予以及时地肯定,对于不足之处,要求家长引起重视,并积极配合老师帮助幼儿有所提高(主要包括,数学方面、讲故事方面),针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求,进行适当地指导,让家长了解自己孩子的现状,努力缩短与同伴间的差距。

另外根据班级本学期的整体情况,(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点:语言、数学、学习习惯等方面,让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交,对于幼儿学讲的三个故事登记,并在集体面前演讲。

向家长传达幼儿园的假期安全须知,并引导孩子在假期快乐健康地度过。

新生的家访,我们主要是了解幼儿的基本情况,向家长宣传幼儿园及教师的教育理念,根据家长的提问进行适当地解答帮助,告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。

家访工作是教学工作中不可缺少的部分,使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一,希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。

幼儿园中班家访小结(二)

通过几天来对我班幼儿的家访,初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个*特点等方面的基本情况,同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切期望,现将家访基本情况,做以下几点汇总:

一、幼儿方面

1、好的方面

通过家访过程中与孩子的亲切谈话,以及与幼儿家长的交流,了解到所访问的幼儿:

①具备基本的自理能力;

②具有一定的语言表达能力;

③具有不同程度适应新环境的能力;

④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜欢绘画,并对*彩有较强的把握,潘楚则在音乐、表演方面有一定的潜力,而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;

⑤所访幼儿各方面能力发展较为均衡。对幼儿基本情况的了解,让我们心里有了底,今后采取的教育措施也将更具针对*。

2、存在的问题

各个幼儿存在着各自不同的问题:譬如李育苗午休家园不同步,田一歧不喜欢受纪律约束,强童妍耐挫力较弱,潘楚*格内向,交往力不强,季笑妍缺乏足够的自信心等等。通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足,需要我们今后因材施教,帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足,身心得到全面提升。

二、家长方面

1、对孩子的期望

不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣,以后能够健康快乐地做自己感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人,成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含期望,希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展,为将来的成长打好、打牢基础。

2、对园所和教师的期望

期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境,让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题,同时关心园所的课程设置以及教师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关,教学内容以三幼原本课程为内容,教师以三幼师资做支撑等,都表示了满意。

通过与每位家长的交流,让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐还是将来能成为一名优秀的人才,这其中所饱含的浓浓意,让我们倍受感动和鼓舞,所以我们期望自己今后能够竭己所能,使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的发展。

幼儿园中班家访小结(三)

本次家访的目的有两个,一是了解孩子暑假的情况,二是告知开学的相关事项,同时把幼儿园布置的一些任务进行落实。本次家访,我们访问了全班31名小朋友。其中薛美凤小朋友因为爸爸妈妈的电话停机联系不上,家中也无人。本次家访,一来我们与家长进一步交流了上学期孩子的表现,目的在于能够进一步与家长有共识。二来每个孩子进行了亲密的交流,使孩子们能够与老师建立良好的师生关系,使他们喜欢上幼儿园。同时了解幼儿暑假生活,对孩子们在暑假里学习了些什么进行了了解。

通过与家长的交流,我们收集到以下的信息,总结一下,并对今后的工作有一个粗浅的思考:

一、家长对本学期的收费比较关心,几乎每个家长都是主动地提到了何时缴费的问题。这种现象说明了家长对上幼儿园的关心和迫切。

二、家长们对于小朋友们在幼儿园的学习还是比较关心,主要是关心上了中班之后能够学习一些特*的东西。在小班的时候还是以游戏为主,到了中大班具备了学习能力之后,他们认为就应该学习一些什么内容,以提高孩子的能力。扩大知识面,提高素质。我们给家长的反馈是,幼儿园的有的学习内容,我们都会及时通知家长,喜欢学习的,家长可以自愿报名来参加。需要其他内容的培训学习,建议家长带孩子到社会上的培训机构参加。同时在选择培训内容时,最好考虑孩子的兴趣爱好,尽量不要强迫孩子参加,否则会适得其反。在孩子喜欢的基础上,可以学一些东西,这对提高孩子的素质和能力都有好处。

三、本次家访我们也看到许多家长在暑假时就已经让孩子参加了一些培训活动,内容也比较多。对于孩子在外面学习的内容,我们在考虑,可以让孩子把所学的内容在幼儿园集体中进行展示。正好结合我们的“小舞台”表演活动,把孩子们的才艺进行展示,以锻炼展示者的能力,又活跃我们的班级文化。

四、在家访中我们也发现,孩子们的*能力和自我服务的能力又有了很大的提高,在本学期,我们可以建议家长在家里让孩子锻炼做自己的事情。也有个别小朋友在家里还是有包办的现象,对于这些小朋友我们还是要重点教育,多做家长工作,改变他们这一不良的习惯。

五、对幼儿园布置的有关保险的问题,我们也进行了调查,并登记了需要参加保险的小朋友的名单。

六、对本次的亲子活动进行了安排,邀请家长参与家长会的育儿心得的交流,鼓励更多的家长来撰写育儿心得。

本次的家访顺利结束,有些有关于教育教学的整体的安排事项我们将在8月30日的家长会中进行进一步交流。

幼儿园中班家访小结(四)

教育是个大家庭,教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中,为了进一步与家长有更好地配合,使家长更放心地孩子送到我们手中,我们在每学期末或学期初都会开展全面的家访工作。针对孩子的教育进行商讨和交流。

本学期班上现有幼儿31名,其中男孩22名,女孩9名。在期末和本学期开学初通过上门和约谈的形式对幼儿进行了家访,家访率达到100%。在这次家访过程中,我们首先与家长电话联系约定好时间,让家长有所准备,这是家访前的准备工作。在交流和沟通时,我们根据所制定的家访目的和家长进行了有目的的交流,针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现,相互交流了教育孩子的方法,我们也了解到了孩子在假期中的生活作息、主要的活动等情况。现将本次家访情况小结如下:

1、孩子在这个假期中的生活作息情况:大部分孩子在假期中都是沉浸在看视中,并且不是很愿意到外面去活动。有的孩子没有午睡时间,精力比较充沛。当然,也有的孩子能够自己找一些事情做,如做做手工,绘画,有时会帮妈妈做一些力所能及的家务。这些情况,也意味着孩子一天一天在长大,他们有自己的思维和想法。我们在家访中,也发现了大部分孩子的*格开朗了很多,会大方地招待老师。同时,也看到了家长对孩子教育的重视。

2、一些家长利用假期带孩子出去旅游,丰富了孩子的假期生活,增长了知识和见闻。许多孩子和父母一起在新年中走亲访友,互相拜年,体验了新年的气氛和浓浓的亲情。

3、向家长描述了本学期的一些教学重点,根据幼小衔接的内容进行了探讨和交流。也有家长意识到了孩子上课注意力不集中,小椅子坐不住的情况,所以这些将是我们本学期的教学重点之一,帮助孩子适应小学的生活。

4、在对新小朋友的家访中,我们向家长了解了孩子的生活习惯、*格爱好、身体状况等一些基本情况。个别孩子的*格较内向,我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。这些小朋友当中有几个是曾经在个体幼儿园的,所以有些教育理念和方法都有所区别,我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式,也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。

总之,通过家访,让我们更进一步了解了家长和孩子,增进了家长、孩子与教师之间的情感,为以后的共同教育孩子奠定了一定的基础。


《第3篇:幼儿园家长助教小结》

第1篇:幼儿园家长助教活动小结

10月19日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿*的世界》,助教家长是张慧然的妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通,她非常配合,也很愿意参加这次的活动。17日、18日,然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论教学过程,为了上好这节课,然然妈妈在家也努力练习,敬业的精神让我们很感动。

19日上午9点半,然然妈妈来到幼儿园,还带来了许多小礼物幼儿园家长助教小结5篇幼儿园家长助教小结5篇。然然妈妈有一点点紧张,我们和她聊了会儿,又让她和小朋友们互动了一下,她显得自然多了,也不紧张了。这种好的状态一直保持都了这节课结束,整堂课非常成功,然然妈妈授课过程非常顺利,亲和力超强,小朋友们也非常配合幼儿园家长

临走前,然然妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动,通过活动她了解了老师平时工作的辛苦,以后也会更加配合老师做好家园共育

第2篇:幼儿园家长助教小结

“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措,它是让家长根据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和教师一起组织教育活动,为孩子的成长提供帮助。

我们常说,幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与幼儿园家长助教小结5篇作文。对前两点我们很理解,但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与?家长愿意参与吗?怎样参与?我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神,我们逐渐认识到家长参与的重要*和价值,体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴,是幼儿园教育的重要资源,他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作,于是我们班请来了爸爸老师,加大爸爸参与教育积极*。


《第4篇:幼儿园家长会小结范文》

十月十二日晚上,幼儿园里灯火通明,这里正在召开大班家长会。

这次家长会我们大二班共有39名家长来参加(其中有两名幼儿是爸爸妈妈一起参加),有两名幼儿的家长事先请假。从家长的出勤数我们可以感受到家长对孩子的教育是非常重视的。

为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,因此,在整个家长会过程中,家长听得认真、投入,有的还作了记录,大部分家长对珠心算的教学很感兴趣,当李老师讲有关珠心算方面的教学时,教室里鸦雀无声,每个人都听得非常的认真和专注。大部分家长在听到有关网页方面的介绍时,都忙着记下了网址等,会议结束时,许多家长都留下来主动和老师交流,了解自己孩子在这段时间的表现。

在成长档案的填写过程中,许多家长都握笔沉思,希望填写出最适合的,真实的爸爸妈妈眼中的孩子,有的家长还主动提出带回家去填写。看到家长对幼儿园工作的支持,我们感到非常的感到,孩子在父母的心中是最珍贵的财富,我们相信在家园共同努力下,我们班的各项工作一定会顺利开展的。


《第5篇:幼儿园家长工作小结》

孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添*加彩,使之鲜活,充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。

一、密切家园之间的联系,建立平等、合作、*的关系:

家庭访问是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前,我们两位老师利用自己的休息时间,顶着烈日,对每个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,针对如此问题,我们两位老师没有向家长告状,而是通过家访,表扬孩子的闪光点,给这个孩子有表现的机会,帮助孩子克服胆小、树立自信心。做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布,创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习生活、教养上有问题,都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙,家长就可以通过电话与老师取得联系。电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。

二、引导家长走进二期课改,挖掘自身潜在的教育资源。

本学期,我们通过个别联系和结合家长的需求,定期与不定期相地有针对*地开展家长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神,帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点,尊重幼儿合理的意愿,支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中,家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响,学穿脱衣服、学穿鞋,自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容。从家里做起,让自己的孩子都有自己动手的机会,从而提高了班中孩子们的生活自理能力。

我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动,奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题

活动中,许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我们就将此活动的目的告知家长,请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示,大多数家长们了解后十分支持,纷纷把需要的物品送到幼儿园,丰富了我们的墙面内容,促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后,班中的爷爷奶奶们利用家长的布料,为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游记》的道具送到幼儿园,丰富了孩子们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望。

另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会,参与教育讨论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目,家长们也来稿参与,虽说参与面还不广,但我们相信,下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。


《第6篇:幼儿园十二月份家长工作小结范文》

天气越来越冷了,温度也总是忽高忽低,又总是没有太阳,小朋友的衣服也一直是厚厚的。穿的一多行动就不方便了,有些小朋友就变得懒懒的,不愿意多动了,有些连喝水都懒的去了,注意力也不集中并且各方面的积极*都会下降,在这种情况下,希望家长能帮助幼儿克服。我们跟家长们进行了一系列的关于帮助幼儿能够在园自理的问题沟通。

1、在家时,尽管天气冷了,但也不能就进行包办,还是要让小朋友自己动手,多动一动才不会变的懒懒的,早上也不能因为天气冷了就让小朋友赖床,还是要早睡早起。

2、平时家长也可以多带小朋友到室外走一走,多运动,不要一直呆在家里,养成运动的好习惯。

3、家长在家里时也多提醒小朋友平时在幼儿园里时不能懒,还是要多喝水,多动一动,多动了身体才会暖和,让小朋友积极的参与到活动中。

4、建议家长也不要给小朋友穿太紧的裤子衣服等,发现有时候午睡时由于衣服太紧了,有个别小朋友就懒的脱了,脱个外套直接睡了。

早上出去体育锻炼时,小朋友跑来跑起的玩得很开心,可是玩的一开心就会不知道自己很热,不知道要脱衣服。柴宇轩每次玩的时候都非常的开心,可是在老师提醒热的小朋友脱衣服时,他总是意识不到,不知道要脱,等游戏结束了,要休息了他才想起来他很热要脱衣服了。这样的话,他就会很容易的感冒生病。为此,特地和他的家人进行了沟通,在家出去玩的时候,要让他自己意识到热了就要脱衣服,而不是结束了才脱,要多提醒,不然就会容易生病的。他的家人也非常愿意配合,在之后的活动中,热了他会跑过来和老师说热了,有了很大的进步。


《第7篇:幼儿园小班第一学期家长工作小结》

孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸,交在父母老师手中,为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添*加彩,使之鲜活,充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容,是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的统整利用离不开有效的家园互动。

一、密切家园之间的联系,建立平等、合作、*的关系:

家庭访问是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前,我们两位老师利用自己的休息时间,顶着烈日,对每个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。在一次次的家访中,老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园,针对如此问题,我们两位老师没有向家长告状,而是通过家访,表扬孩子的闪光点,给这个孩子有表现的机会,帮助孩子克服胆小、树立自信心。做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布,创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习生活、教养上有问题,都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙,家长就可以通过电话与老师取得联系。电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。

二、引导家长走进二期课改,挖掘自身潜在的教育资源。

本学期,我们通过个别联系和结合家长的需求,定期与不定期相地有针对*地开展家长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神,帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点,尊重幼儿合理的意愿,支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中,家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响,学穿脱衣、学穿鞋,自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容。从家里做起,让自己的孩子都有自己动手的机会,从而提高了班中孩子们的生活自理能力。

我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动,奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题

活动中,许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我们就将此活动的目的告知家长,请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示,大多数家长们了解后十分支持,纷纷把需要的物品送到幼儿园,丰富了我们的墙面内容,促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后,班中的爷爷奶奶们利用家长的布料,为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游记》的道具送到幼儿园,丰富了孩子们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望。

另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会,参与教育讨论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目,家长们也来稿参与,虽说参与面还不广,但我们相信,下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。


《第8篇:幼儿园家长开放日小结》

12月24日,一个美好的日子,班级迎来本学期的家长开放日。虽然下着,但是难挡家长对孩子教育的重视,全班除生病请假的4个孩子,其余都准时到场。

本次活动班级老师事先策划,遵循动静结合的原则,计划还详细考虑了雨天模式和晴天模式,晨间活动是区域自选,了解孩子对材料*作的专注*和同伴交往的互动能力;教学活动是散文诗《云彩和风儿》,通过诗歌学习,引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化,激发幼儿对大自然的欣赏之情;同时能大胆仿编诗歌变现云彩的多变,发展幼儿的想象力和创造力;接下来安排的是早*和生活活动,户外活动则启动雨天模式,在美工室进行纸绳创作。也把之前完成的作品提供给家长参阅,他们看到孩子的作品都感到非常满意。

家长开放日中,家长都能积极配合老师,完全是处于观察者的地位,记录孩子的一举一动,当孩子有问题求助家长时他们也能提醒孩子找老师,因此,这个半日活动家长所获知的孩子状态是真实的、也是客观的,达到了家园互动、共同提高的活动目的。

活动后老师还就接下来的迎新年系列活动与家长进行了沟通和交流,详细介绍了每个活动的相关规则和班级参与程序。在自由交流的时间里,老师鱼多位家长进行了沟通,就幼小衔接阐述个人看法和提出建议,希望家长能利用幼儿园的最后阶段给孩子创设一个温馨、有效的学习环境。

总体来看,本次活动对家长的促动还是蛮大的,看到了孩子与同龄伙伴的差距,我们也感到家长在老师的影响下、在入学的前提下开始有了紧迫感,认识到家园配合的重要*,纷纷表示会根据老师的建议去实施;也表示要积极鼓励孩子参与班级各项活动,知道要注重孩子的成长过程。交流中没有出现“老师,你多给我们孩子一些机会呢!”这样的话语少了很多,说明他们意识到自己在孩子成长过程中的重要。

平安夜的家长开放日,孩子、家长、老师都是收获满满!


《第9篇:幼儿园工会小结 幼儿园工会活动小结》

幼儿园工会小结 幼儿园工会活动小结

幼儿园工会活动小结 我园工会在上级教育工会及学校党支部的领导下,紧紧围绕幼儿园的中心工作和任务,坚持以法治会,服务于教育改革和发展大局,认真履行工会的各项职能,动员和组织广大教职工围绕中心、突出重点、团结进取、奋力开拓,共同构建*校园、文明校园。

一、坚持校务公开,加强*管理,发挥工会的监督功能

教职工是幼儿园的主人,是幼儿园物质文明和精神文明的创造者和建设者,要坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与幼儿园的*管理。凡幼儿园重大事项和涉及教职工切身利益的问题都由教代会表决通过,如幼儿园财政预算、各岗位考核标准、区骨干教师优秀中青年教师的选评、年度考核奖励方案等等,并定期对行政领导进行*评议,代表们认真行使四项职权,以主人翁的精神参与幼儿园全方位的*管理,群策群力,促进幼儿园长足的发展。

我园工会全面贯彻执行教育局、教育工会关于[园务公开"的意见精神,积极推进园务公开工作,设立了园务公开栏、园务公开电话、园务*箱,确保园务公开逐步向规范化、有序化发展。我们向全园教职工全面公开幼儿园党建、财务、基建、职评、评优、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况。园务公开使教职工对幼儿园发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极

*,增强了广大教职工参与管理幼儿园的意识,加强了幼儿园的*建设和廉政建设。工作的透明度成为一种无形的凝聚力,使幼儿园领导班子和教职工紧紧地团结在一起。

工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时,始终参与幼儿园的*管理,参与幼儿园的决策。对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。

二、实施素质工程,努力提高教师的思想素质和业务素质

(一)加强学习,大力开展以[为师、为人、为学"为主题的师德教育活动。

工会积极配合党支部坚持每月一次中心组学习、两周一次全体教职工学习的学习制度,我们组织教师学习金汇幼儿园五不准五不要、观看录像,促使全体教职员工树立正确的教育观念,建立良好的价值取向;组织教师开展[为师、为人、为学"大讨论活动,大力弘扬无私奉献、爱岗敬业的优良传统;组织教师开展[从教一年间"演讲活动,激励新教师为人师表,敬业爱生,提高教师职业道德水平。一系列的活动提高了教师的*理论水平和道德修养,促进了教职员工讲学习、求上进、思进取的良好局面的形成。我们还扎实开展文明组室、巾帼文明岗的创建活动,充分发挥教职工群体创造精神,为全面推进幼儿园教育改革和发展、文明单位的创建活动创造新业绩。

(二)加强锻炼,促进教师们在参与中熟悉,在研究中提高,

在展示中成熟。

我们采用走出去、请进来的方法,让教师们学习、提高、发展,我们选派教师外出参观学习听讲座,及时把握幼教动态。青年教师是幼儿园的希望,工会始终把培养青年教师成长作为幼儿园重点基础工程来抓,为了让她们快速成长,我们采用两步走的方法,对有一定教学经验的青年教师,我们送到解放路幼儿园和实验幼儿园拜师学习;对刚进园的新教师,我们建立园内的带教制度,给她们配备有经验的老教师搭班,采取师徒结对,以大帮小,强帮弱的形式开展交流,在教师中形成每个人都是学习资源的意识。我们还鼓励广大教师积极投身教育科研,通过课题研究,来提高理论水平。工会积极配合行政开展了[教学研讨、案例评比"等一系列活动,切实提高了教师的业务素质。何晓英老师制作的[娃娃手推车"获区03教玩具评比二等奖,蒋丽丽老师的[放鞭*"获区03亲子游戏方案评比二等奖,其他还有三位老师分别获三等奖。张叶和黄勤华老师设计的两个活动获区优秀教学活动方案等等。针对职初教师多的现象,我园工会围绕学校和教师可持续发展,与行政与业务管理与师训形成共识,把以[职初教师技能技巧培训"为载体提升青年教师素质和工会的建功立业活动结合起来,通过对职初教师技能技巧的培训,使他们掌握[说、唱、跳、画、手工制作"的技能,努力使青年教师能早日进入角*,从而建立一支符合幼教发展的师资队伍,真正显现工会在幼儿园教育教学与改革发展中的重要作用。123幼儿园工会活动小

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*电信工会工作总结范文 **年对于*电信来说,经历了严峻的考验,残酷的市场竞争使我们亲身经历了各种改革的阵痛。

在*电信最困难时期,集团决策层高瞻远瞩,审时度势,从国内外宏观经济环境和电信业发展走向及*电信自身实际情况出发,大胆决策,借助外力。。。

2016年终幼儿园工会工作总结范文 转眼间,xx已将近过去,在过去的这一年中,我园工会在市教育工会、学区幼儿园党支部及幼儿园园长的领导下,紧紧围绕幼儿园工作的中心,顾全幼儿园发展大全,维护教职工切身利益,并增强全体教职工的*管理意识,关心教职工生活,积极开。。。

工会工作总结(邮政) xxxx*工会工作在县总工会及省、市局工会的领导下,在党的xx大精神的鼓舞下,各项工作都取得了很大的成绩。工会组织在邮政的改革、发展、稳定中发挥了积极的作用,工会工作在原有基础上又向前踊跃了一步,职工的主人翁地位进一步得到。。。

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