迎着温暖的春风，沐浴着春日的阳光，我们欢笑着，跳跃着，纷纷涌向那片茶香四溢的地方——毛佳瑶家。
我们一群女生穿上小茶女的服装，背上小茶篓，摩拳擦掌，跃跃欲试，我们排着整齐的队伍，有序的进入茶园中，过一把小茶女的瘾儿。在毛佳瑶的带领下，我们排着整齐的队伍，有序地进入茶园。放眼望去，茶树一丛一丛地簇拥在一起，像赶集似的聚拢在一块儿，挨挨挤挤，如同一大片绿*的海洋，充满了旺盛的生命力，一直延伸到天际。细看，一片一片大大的墨绿的叶子中，两三片嫩绿嫩绿的、细小的茶叶被保护在其中，好似一个个柔弱的小婴儿正在甜甜地沉睡着。一股股浓郁的、醉人的茶香不时扑鼻而来，令我心旷神怡，不禁深深陶醉其中……
我们在毛佳瑶的指导下迫不及待地开始采摘茶叶。我学着毛佳瑶的样儿，左手扶住茶树的枝，右手小心翼翼地采摘着香气逼人的茶叶，眼睛死死地盯住满满的茶叶，像饿狼盯着胖胖的小羊似的，眼中沉着兴奋的光芒。虽然我的动作准确，但速度却不咋的，跟蜗牛可以相提并论。再瞧瞧对面的妈妈快如闪电，动作娴熟，气呵成，我才摘了三、四茶叶，妈妈说不定已经摘了满满一手心的茶叶。望望大家，大家都是埋头认真摘着茶叶，我也像打了鸡血似的，两只手一块儿疯狂地采摘起来。在我和***共同努力下，快到半筐了，成绩还不错。我们一同背着自己的劳动成果，高高兴兴地下山去。顿时感到空气是如此清新，阳光是如此明媚，心情是如此的愉快，我们是如此的美丽！
在一顿丰盛的午餐过后，我们便开始体验炒茶的乐趣。只见毛佳瑶爸爸端来一口大铁锅，往锅中倒入一些白*的茶油，然后拿毛巾反复地抹擦。接着，他套上了手套，按下开关，加热锅子，倒入一些新鲜的茶叶，开始专心地炒起茶叶来，顿时，一股热浪扑面而来，直到变成淡淡的土黄*，才算完成。接下来，由我们来炒茶。终于轮到我了，我戴上了手套，将手伸入了锅中，我感受到了锅的热度。我学着样儿，不停地翻炒着，茶香更浓了，在我们的共同努力下，成功炒完三篓子的茶叶。
我爱这漫山遍野的茶园，我爱这儿辛勤劳作的茶农，更爱这个茶香四溢的地方！
《第2篇：啊茶香四溢的日子作文》
茶，只是一片小小的树叶，却可以带给清水以醇厚，带给空气以清香，亦可以带给我心灵的感动。
那段时间，我经常去茶屋，不为别的，只为收获你的祝福。记得第一次去茶屋，便被那面五彩斑斓的墙壁吸引，一面小小的墙壁上写满了太多的祝福与感动。端一杯清茶，在墙角坐下，细细品读每个人的心声。
临近考试，心中难免烦躁，便顺手拿起笔在墙上抒发自己的情感，本以为不会有人在意，却不成想被你发现了我的“秘密”。一张茶*的便签上写满了娟秀的小楷，竟全是鼓励我勇往直前的话。轻轻撕下便签，感觉这是世界上最珍贵的礼物。一缕茶香飘来，轻轻端起茶杯，泯一口清茶，顿时心旷神怡。是啊，我有什么好害怕的，我不是一个人孤*奋战，我还有大家的祝福，茶沁润的是心灵，带来的是感动。
从那以后我们成为了朋友，虽然从未见过面，但这件小小的茶屋却架起了我们的心桥。你会把你的快乐告诉我，我也会把我的烦恼告诉你。你说：既然无法改变世界，那就不要抱怨，要让自己快乐起来。我想：一个喜欢品茶的人，一定是一个快乐、单纯、善良的人。那些日子，我们经常去茶屋，记得你说：走进这茶屋，闻到这茶的清香，便会得到心灵的满足，也会为得到我这样一个朋友而高兴。是啊，我也为有你这样的朋友而自豪。
然而，那个黄昏，当我走进茶屋，却看到这样的便条。你走了，因为父母工作的原因离开了这座城市。你说，你喜欢这间茶屋，喜欢这里的清香，更喜欢这里的朋友。
一缕茶香飘过，一行清泪落下，离别是为了下一次的重逢。
每次走进这茶屋，每次闻到这茶香便会情不自禁地想起你，想起那个曾经给过我无数鼓励的朋友。
啊！我怀念那茶香四溢的日子。
《第3篇：茶香四溢五年级作文》
暑假到了，我们一家人收拾着行李回贵州看望年迈的奶奶。
刚下公交车，我便愣住了：一条用水泥铺成的路弯弯曲曲通往大山深处。此时，我听到有人在叫我，我便顺着那个方向看去，原来是叔叔！不过更让我吃惊的是，叔叔旁边竟然有一辆小轿车，我没想到在如此贫困的小村庄里居然会有轿车这一类东西。
到了村口，我不禁对眼前的景象所惊吓：木房子全都变成了别墅，每家门口几乎都有一辆轿车。当我来到我们家时，没想到以前破旧的木房子转眼成了一座别墅。我慢慢的走进去，看到家里的家具和摆设都焕然一新，不禁感叹。我走到陽台，俯视着整个村庄，顿时想起了以前村庄的模样：
一进村子，看到的大多数都是老人和小孩。大部分青年人都外出打工，唯有过年佳节，村子才有点儿“人气”。走在那唯一的小路上会感觉每一步都很难走，因为都是用黄泥土堆积的。若你运气再“好”一点，碰上个下雨天，那便是寸步难行，每迈一步都会让你感到十分沉重，一秒都不想再待在这条路上。就连唯一的小店也离村子很远。
一阵淡淡的清香打断了我的回忆，抬头望去，只见一片接着一片的茶山延绵在不远处。此时我才惊讶的发现，老家那荒芜的大山已经种上了碧绿的茶树………
后来我问叔叔，叔叔说，有一次，表哥回家过年，在吃年夜饭的时候闻到奶奶泡的普洱茶十分的香，于是尝了一口。尝完后，表格兴奋地问奶奶这茶哪里来的，奶奶便告诉了表哥茶的由来。表哥说这个茶是普洱茶在市场上很受欢迎，卖这个很赚钱。于是，整个村的人都开始忙活起来种茶叶。
就这样一年接着一年，村里的人渐渐富裕起来，每家每户都造起了新房子，买起了小轿车。
这一排排茶树好比每个人的筑梦路，每一处都是无尽的心血和汗水，这一路很辛苦却又是那么的充足。黄泥路变成了一条条柏油路，土培房变成了一栋栋农家小院，外出的人们也渐渐返回家乡来加入这一支人少而又有沉重的队伍。筑梦的路上，亦是满足得不留遗憾。
《第4篇：《茶香四溢》教学设计范文》
一、教学目标：
1、认知目标：初步了解我国茶文化的知识，学习茶壶的画法。
2、*作目标：用线条和*彩表现一把茶壶。
3、情感目标：激发学生热爱祖国传统文化的情感。
二、教学重难点：
1、学习画壶的基本方法，能设计出有新意的茶壶造型。
2、用多种方法装饰茶壶。
三、教学准备：课件、范图、茶壶实物等。
四、教学过程：
一、导入：
1、游戏：摸物背形
游戏过程与规则：
请两位学生来参与游戏。
摸一摸袋子里的物体，记住物体的形状，默画物体的形状，摸的过程中不准说话，不准说出所摸物体的名称。
2、总结学生画茶壶的情况。
3、谈话：茶壶是做什么用的？如果有客人到你家，你会怎样做？
课件出示：一杯茶
我国是文明古国，“客来敬茶”自古以来是我们中华民族重情好客的礼俗。宾客临门，一杯香茗，茶香四溢，既表达了对客人的尊敬，又表示了以茶会友的真诚之情。今天我们来画画茶具中的茶壶。
出示课题：茶香四溢
二、新授课：
1、出示茶壶实物，了解茶壶的组成：
壶身、壶盖、壶嘴、壶柄
2、课件欣赏造型各异茶壶：
一把好的茶壶，不仅实用，而且具有艺术欣赏和收藏价值，下面让我们一起走进茶壶大观园，欣赏造型各异的茶壶。
欣赏时重点解决茶壶的造型设计。
（1）选出你最喜欢的茶壶，说说它的特别之处。像什么？
（2）如果你来设计，你想设计一个什么样的壶呢？
3、出示教师画的茶壶。
4、老师认为每一把壶都是制壶者的智慧结晶，更是他们文化与思想的体现，所以我们经常能在一把壶上读出制壶者的爱好与品位，下面我就来一起解读这些美丽的壶吧。
学生逐个欣赏茶壶的花纹，解决花纹和绘画位置的问题。
师小结：制壶大师的造诣很高，我们的同学品味也很不俗啊，下面老师也来为我的壶添花纹了，同学们仔细看好我们在壶体上画画，画多大合适，如何布局。
5、前面我们欣赏了许多经典的茶壶，他们大都造型别致，*彩素雅。随着制壶工艺的不断提高，也出现了越来越时髦的壶，咱们来看看，它们时髦在哪？
增加了很多丰富的*彩。
三、布置作业：
同学们说的很棒，但老师更期待你们精彩的作业，你们准备好了吗？
6、展评作品；（作品展示在博古架上）
你最欣赏哪一把茶壶？为什么？
自评、互评、师评相结合。
7、拓展：介绍茶文化
*是茶的故乡，*的茶文化源远流长，博大精深，课后请你们上网查阅茶文化知识。
1了解茶的起源与历史。
2名茶大观园。
3制茶工艺知多少？
4怎样品茶？饮茶与健康。
5造型各异的茶具。
6韵味茶馆。
7茶与艺术
