《五讲四美三热爱》文明礼貌活动中，哪些活动属于此类？

首先，《五讲四美三热爱》文明礼貌活动是我国教育部门倡导的一种精神文明建设活动。该活动旨在提高全体公民的道德素质，培养良好的社会风尚。其中，以下活动属于此类：

一、五讲包括讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序。这五个方面涵盖了人们在社会生活中应具备的基本道德素养。例如，讲文明是指在日常交往中要尊重他人，保持礼貌；讲礼貌是指在言行举止中要体现出对他人的尊重；讲卫生是指养成良好的卫生习惯，维护环境卫生；讲道德是指树立正确的道德观念，遵守社会公德；讲秩序是指遵守社会秩序，维护社会稳定。

二、四美包括心灵美、语言美、行为美、环境美。这四个方面强调了个人品质和社会环境的和谐统一。心灵美是指培养良好的内心世界，具备高尚的道德情操；语言美是指用文明的语言与他人交流，传递正能量；行为美是指养成良好的行为习惯，树立良好的形象；环境美是指保护环境，创造优美的生活环境。

三、三热爱包括热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。这三个方面是《五讲四美三热爱》活动的核心内容。热爱祖国是指具有强烈的爱国主义情怀，为国家的繁荣富强而努力；热爱人民是指关心人民的生活，为人民谋福祉；热爱社会主义是指坚定社会主义信念，为社会主义事业而奋斗。

具体来说，以下活动属于《五讲四美三热爱》文明礼貌活动：

1. 举办文明礼仪讲座，提高学生的文明素养。通过讲座，让学生了解文明礼仪的基本知识，引导他们在日常生活中遵守礼仪规范。

2. 开展“文明校园”创建活动，营造良好的校园氛围。学校要建立健全文明校园管理制度，加强校园环境建设，提高学生的文明素养。

3. 组织“美丽班级”评选活动，激发学生的环保意识。通过评选出环保意识强、班级环境优美的班级，引导学生积极参与环保行动。

4. 开展“三热爱”主题教育活动，增强学生的爱国情怀。通过举办爱国主义讲座、观看爱国主义电影等方式，让学生了解国家的历史和文化，培养他们的爱国情感。

5. 举办“文明礼仪标兵”评选活动，树立良好的社会风尚。评选出在文明礼仪方面表现突出的个人，发挥榜样的作用，引导更多的人学习文明礼仪。

总之，《五讲四美三热爱》文明礼貌活动涵盖了多个方面，旨在培养全体公民的良好道德品质。通过参加此类活动，我们不仅可以提高自身的道德素养，还能为社会的和谐发展贡献一份力量。