洛阳城里，秋风乍起，又要是一次中秋，红叶在空中飞舞，不知是叶随风而动，还是风跟叶起舞。坐在屋内，见如此情景，又不禁想到了远在千里之外家乡的气候，心里不由得生出思念之情。
张籍想写一封信，给远在家乡的亲人，以表达自己的思念亲人的情感。磨好了墨，摊开了纸，刚想提写写什么，可觉得自己想说的话实在是太多了，竟不知从何写起，一时半会想不起来，只好罢休。
信终于写好了。他将信放入其中，封好了口。可一作完，他就后悔了。那三言两语，匆匆写就的信，远在他乡的亲人又能否知道其中之意呢？
张籍把信交给了送信人，当送信人正欲离去，张籍叫住了他，希望把信交给他看一看。送信人抽出了信给他，张籍接过信，又匆匆添了几笔，然后放入信封中封好，再次递给了送信人。送信人矫健上马，抽了一下，向黄昏奔去。门口那棵枫树，那枫叶纷纷扬扬地落下，树上唯有几片挂在枯枝上的枫叶，一幅凄美之景。张籍站在树下，目送送信人远去。此时此刻，谁又能知道，一名漂泊他乡的游子那孤独的心情，和对家乡父老乡亲那浓浓的回忆与情感呢？
《第2篇：秋思小学六年级作文》
洛阳城里落叶飘飘，城里溢满了桂花的香味，空中有枫树叶，梧桐叶，桂花树叶，黄的树叶，紫的树叶，红的树叶在空中飞舞。诗人在那用落叶铺成的地毯上行走，一阵阵秋风吹了过来。使诗人想起了远在家乡的老母亲，温柔娴淑的妻子和年幼的儿女。他想写一封家书捎回去。
诗人拿起笔，不知道该如何下笔。他想：是问问家中的情况？还是说说自己的情况？家中的老母亲怎么样了？妻儿是否安好？家里欠的钱还清了了吗？我幼时的小伙伴还在吗？诗人有太多想对家乡的思念不知该怎样表达。诗人理好了思绪，手中的笔开始微微摆动，信中怎样写到：
娘，您身体可否安好？妻儿怎么样了？我现在生活非常好，你们怎么样？父亲的病治好了吗？我每年给家里的钱够吗？家里欠的钱还清了吗？您不知道我有多么想念家乡啊！我幼时的伙伴是不是也和我一样背井离乡，是不是也远在他乡？家乡的环境好吗？
诗人有千言万语，说也说不完，写也写不够。终于，诗人的笔放了下来，他凝视这封信，舒了一口气，抬头看看那穿着落叶衣裳的天空，心情格外舒畅。诗人来到捎信人家，拿出那封信，交给捎信人，并叮嘱捎信人一定要送到他的老母亲手里，捎信人答应了，诗人才慢慢走回小酒馆。
诗人坐着窗边，凝视着天空，突然他想到了什么，他像箭一般冲出小酒馆，生怕捎信人走远了。地上的落叶像鞭*似的，劈啪作响。捎信人正要出发呢，他一把抢过捎信人手里的信。打开信，拿出笔，又添上了好几笔，才肯将信装好，交给捎信人。
捎信人走远了，诗人用目光远送在着“他”，诗人目送的不是捎信人，而是捎信人手里的那封信，那封信意义非凡的家书。
《第3篇：六年级作文：秋思·思秋》
黄昏，我静静地依着窗台向外望，渴望寻到秋天的足迹。
地上铺满了落下的花蕊，窗台上躺着几片落叶，我知道，秋天来了。
淡淡的阳光夹着微风，透过穿这黄衣裳的大树，射到我窗台上的几片落叶上，那落叶欣喜得到了阳光的宠爱，轻轻舞起来，飘向天边
那一年，也是秋天。只是近中秋，家乡就开始有冬意了，而家乡老树的叶子也落的七七八八了。外婆托人捎信来，说家乡那棵老树经历了几十个秋天仍未倒，叫我们中秋回家乡一趟，看看那棵老树。
月亮一天比一天圆，终于，我们回家了。
当我们回到小时候玩耍的地方时，只见外婆不顾秋风的冷*，站在家门口微笑的等待着我们
她使劲拉住我幼嫩的小手，让我感觉到苍老大手握着我时激动。外婆有老了，去年见面时的情景如在昨天，但今天，却大不相同了。
前一阵子，外婆由于几次晕倒，被强行送往城里的医院检查，就像电影剧情一般，外婆果然有事。她得了癌症，这对我们一家都是大大的'打击。外婆从来都选择住在家乡，她说她不喜欢城市的喧嚣，人情的淡薄。谁知这次的病也未改变她固执的思想，无论我们如何劝说，她都坚定不改。我们被她那“死都与老树一块”的固执征服了。
据妈妈说，老树是外婆与外公的“红娘”而这忠贞的爱情也征服了我们的心。
见到外婆热情微笑的牵着我的手，我只是安静地享受着，陪伴这外婆静静的漫步在老树的大手下。一阵微风拂过，地上铺满的落叶随风起舞，围绕在我与外婆的周围。
秋天，让人期盼，让人感慨，她能给予人对于春天的希望，却又感叹时光的飞逝。
生命，也就在一次次的秋风中消逝。有许多人，他们选择秋天，选择了秋天的生与死。因为他们不惧怕寒冬的刺骨，而是欣赏着秋天应有的气质。
外婆就是这样一个人，像顽强的老树，勤勉地活着，将慈爱的笑容给予她所爱的人。
窗台上的秋思，飘来了对人生的思考;我的思秋，唤起了对秋天的回忆。
《第4篇：秋思六年级作文》
秋，黄昏，美，凄凉。
彩虹不会出现，大雁从没留恋，微微颤抖的枝干，挂着孤单的枯叶。
路边老树的叶子枯黄了，伶仃地挂在枝头。当风儿轻轻地挥挥手，叶子就依依不舍地离开了树儿的怀抱，飘落而下，铺黄了大地。藤儿枯了，无力的靠着树儿，如老人一般。虽然藤儿枯了，树叶也枯了，但是它们还能互相依靠，互相做伴。而我却孤身一人独自流浪，无依无靠，孤独而行。乌鸦在树上凄惨的哀号着，那悲凉的叫声加深了我对家的思念。
看着那古老质朴的小桥，连接着两岸，不知它送了多少个游人回家。那桥上的足迹足以*她的伟大。小桥呀，小桥，你能否引我走到回家之路。水儿潺潺的流着，它不辞辛劳的奔波，为的就是能回到它温暖的家―大海。不知它是否能把我的思念传达给我远方的家?看着前面屋子上从烟囱冒出袅袅炊烟，母亲那为我做饭的身影浮现在我眼前，让我更加思念家的温暖。看着迂回的山间小路，我仿佛看见了那条熟悉的回家之路。可现实中的我，还是那么孤独，漫无目的地流浪着，只有一匹瘦与我相伴。风儿吹来，让我不觉的拉紧了衣袖。是母亲为我缝制的衣服为我挡住了风寒，让我感到温暖。
“夕阳无限好”夕阳西下，那粉红*染红了半边天，连那五彩的晚霞，那美丽的夕阳也都要回家了，而我依然在远方流浪。
秋是个凄美的季节，而我却在这凄美中漫无目的地流浪。
秋的悲凉勾起了我无限的思念，思念我那温暖的家，思念我那慈爱的母亲与可爱的家人。
我的家，我温暖的家，你在天的那边，我在天的这边，我何时才能回到你的怀抱呀!
《第5篇：秋思六年级作文》
朗朗秋日，天高云淡，淡蓝的穹苍俨如一面巨大的镜子，高高的悬着。微微的秋风中，遣一丝淡淡忧愁，未尝不是一种诗意的享受。潺潺流水，最后一片枯黄的树叶顺流而下，这是大自然最后的恩惠。凉风轻轻吹起的时候，随处可见黄*的衰落。送走了夏的酷热，秋，以它独特的黄的基调在这个世上栖息着。爱秋绘出的一幅幅美丽的图画，它让我走进了自然的心扉，使我感受到秋的平静中的灵动。
独爱高高云层中秋的天空中静静的浮着一两只风筝，它们自由自在地翱翔，无忧无虑，尽管不能飞到天地最高处，亦在俯视大地的位置找到了它们的快乐。农村孩子做的风筝远远没有城市里卖的精美，他们的风筝是自己动手做出来的。他们得小心得将粗大得竹子削成细小得条儿，他们得慢慢地用糨糊将纸糊上。他们地风筝模样或许不太雅观。凭着他们的真心却能将风筝放飞的很远。古时人将风筝放到线尽处，便连线一起弄断让风筝飞走，希望能把一切不如意的事情带走，称之为“放晦气”。当然，这仅仅是人们美好愿望的寄托。小时侯，不忍心将自己辛苦做出来的风筝放走，现在长大却不同了，如果我还有机会放一次风筝，我一定会毫不犹豫的将风筝放飞于那一片蓝天，连同梦想一起放飞。
纵使没有林式的多愁善感，在秋的到来之际，来乱涂几句自我感觉也是不错的，哈哈。
《第6篇：六年级作文：秋思小故事》
又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的……
又是中秋将至，洛阳城里秋风萧瑟，冷风嗖嗖。窗外，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目苍痍的大地上。花儿耷拉着脑袋，干枯的树枝刮过，发出呜呜的悲声。此幅凄凉伤感的景象，不禁让阔别家乡十年，身在异地的诗人的思乡之情油然而生。眼前尽是离家之景：两鬓斑白的老母亲，噙着泪花，颤颤巍巍地把自己送出家门，千叮咛万嘱咐，在外一定要保重身体。
张籍出身贫寒，乃一介书生。为了理想抱负，光耀门楣，他很小就远离他乡，来洛阳求学。希望学有所成，金榜题名。张籍不禁想起母亲的身子骨是否还硬朗，此时是不是还在昏暗的油灯下，一针一线地为自己缝衣。想到这儿，诗人心里千愁万绪、百感交织。他铺纸研墨，想写封家书。可就在执笔之际，却不知从何写起，思量一番，千言万语尽在一纸之中：母亲，您身体可好？妹妹是否已经名花有主？天气转凉，您一定要记得添衣，儿一切安好，切为儿念。儿不孝，不能在家尽孝，我没有做好为人子的职责。待金榜题名之时，儿一定会来尽孝，让您享受荣华富贵、锦衣玉食。过上安逸舒适的晚年，尽享天伦之乐。字行间都饱含诗人的深情，诗人万重心意，情诉笔端。边写边落泪，一滴泪水，便是对家乡的父老乡亲的一分思念。终于写完了，他也不知不觉地伏案睡着了。
诗人一觉醒来，快步赶往驿站。途中遇到同乡，托付同乡帮忙送信。同乡准备上路时，诗人叫住了他，急忙把信从同乡手中夺回。轻轻拆开反复查看一番，生怕遗漏了什么。诗人反反复复地用锐利的眼光扫视这封信，字斟句酌。此时此刻，诗人望着蓝天，强忍着泪水，多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿。诗人小心翼翼地将信封好，重新递给同乡。他还是忍不住，不由得心*，潸然泪下。同乡终于还是启程了，看着扬鞭而去的同乡，诗人泪眼蒙眬。他看到那些凋零的花儿，再次联想到了自己年迈的母亲；看到那怒放的菊花，兄弟姐妹的身影又浮现在眼前；再看看干枯的树，想到了身子骨不大硬朗的父亲。
“露从今夜白，月是故乡明”，诗人诗兴大发，挥毫拔墨地写下了《秋思》。
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