对于九年级的学生来说，想要做好语文第23课的知识点，那就做好语文第23课的知识点归纳。以下是小编给你推荐的九年级语文上册第23课知识点归纳，希望对你有帮助!
陇(lǒng)亩颍(yǐng)川枉(wǎng)驾诣(yì)?屏(bǐng)人倾颓(tuí)
度(duó)德猖蹶(chāngjué)沔(miǎn)吴会(kuài)殆(dài)存恤(xù)?
胄(zhòu)夷(yí)
陇：通“垄”;
夫：通“甫”;
已：通“以”，表时间;
信：通“伸”，伸张。
蹶：通“獗”
信：【谓为信然】：确实【信义著于四海】：诚信【欲信大义于天下】：通“伸”，伸张
因：【因屏人曰】：于是【高祖因之以成帝业】：凭借
遂：【由是先主遂诣亮】：于是，就【然*遂能克绍】：终于、最终
已：【然志犹未已】：停止。【自董卓已来】：通“以”，表时间。【已历三世】：已经。
用：【遂用猖蹶】：因此【贤能为之用】：利用【此用武之国】：任用
为：【好为《梁父吟》】：唱【谓为信然】：是【以弱为强者】：成为【贤能为之用】：被
【此可以为援而不可图也】：作为
于：【欲信大义于天下】：为【比于管仲】：跟.....【至于今日】：到【于秦川】：打出。
【将*宜枉驾顾之】古义：拜访今义：照顾。【凡三往】古义：总共今义：平凡
【此殆天所以资将*】古义：大概今义：危险。
【遂用猖獗】古义：失败今义：凶狠而放肆。【抑亦人谋也】古义：而且今义：压抑。
【此人可就见】古义：接近，趋向今义：就是。
【时先主屯新野】时：名词作状语，当时。【于是与亮情好日密】日：名词作状语，一天天。【箪食壶浆】箪、壶：名词活用为动词，用竹篮盛，用壶装。【西和诸戎】名词作状语，向西。【南抚夷越】名词作状语，向南。【内修政理】名词作状语，向内。【外结好孙权】名词作状语，向外。【思贤如渴】形容词作名词，有才能的人。【亮躬耕陇亩】名词作状语，亲自。【信义著于四海】名词作动词，讲信用。【先主器之】名词作动词，器重。
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上册语文第23课知识点总结2
一、文学常识。
1、作者简介:
魏学洢(1596~1625)，字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
2、概括课文各部分大意。
第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺，点明雕刻品“核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。
3、课文小结。
本文通过核舟的形状、构造、舟上人物等的细致描绘，说明了“核舟”构思巧妙、雕刻精细的特点，赞美了微雕艺人高超的雕刻技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
《游恒山记》的八年级上册语文第23课知识点总结3
1.词类活用
穹碑森立名词做状语，像森林一样。台中像群仙名词用作动词，塑造。
2.古今异义策杖登岳古义：这里指恒山。今义：高大的山。
3.通假字还过岳殿东通“环”，转，绕。
4.第①段略写出发的时间和天气情况。
第②段详写登顶的经过，景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。第③段写登顶后远眺所见之景。第④段写从西峰下山至飞石窟的情况。
5.根据第二段和第三段的内容，说说作者上山时经过的地方及山顶所见的事物。
上山经过望仙亭虎风口“朔方第一山”牌坊寝宫飞石窟北岳殿会仙台。在山顶上看见北山“崩崖乱坠，杂树密翳”，还看见浑源州城，南边有龙泉山，西边有五台山，近处还有龙山。这些山都是相互连接的。
6.文章描写了作者游恒山登顶的经过，表现了他不畏艰险，不怕辛劳，勇于实践的精神。
八年级上册语文第23课核舟记知识点归纳4
文学常识。
1、作者简介:
魏学洢(1596~1625)，字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
2、概括课文各部分大意。
第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺，点明雕刻品“核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。
3、课文小结。
本文通过核舟的形状、构造、舟上人物等的细致描绘，说明了“核舟”构思巧妙、雕刻精细的特点，赞美了微雕艺人高超的雕刻技艺，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
