小升初语文文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏?
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释加点词。（任选两个作答，多选不加分）
⑴窥镜而自视窥：
⑵臣之妻私臣私：
⑶闻寡人之耳者闻：
⑷时时而间进间：
2、翻译下列句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
3、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）
4、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）
5、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。
*/解析：
1、察看，偏爱，使……听到，偶尔、间或、偶然
2、译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
3、此所谓战胜于朝廷。
4、①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。
5、开放*试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委婉；③晓之以理，动之以情。
邹忌讽齐王纳谏文言文阅读练习2
（甲）阅读下文，回答问题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌?i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．《战国策》一书，是时期由（人名）编辑整理的。（1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①修八尺有余()②孰视之()
③私我也()④今齐地方千里()
11.邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？（2分）
答：
12.文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，这一“善”字表明了什么意思？（2分）
答：
13.俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有*命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的？（3分）
答：
（乙）阅读下文，回答问题。(5分)
邓艾字士栽，少孤。年十二，随母至颍川，读故太丘长陈①碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每见高山大泽，辄规度指画*营处所，时人多笑焉。
迁汝南太守，至则寻求昔所厚②己吏父，久已死，遣吏祭之，重遗其母，举其子与计吏③。
（选自《三国志·邓艾传》）
【注释】①陈(shí)：字仲弓，颍川许人，东汉名士。②厚：厚待，优待。③计吏：官职名。
14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)
①辄规度指画*营处所()②重遗其母()
15．邓艾是三国时期著名的*事家，其卓越的*事才能在《三国演义》中有精彩的描写。选文中，他在任汝南太守前，哪些行为体现了他的与众不同？（2分）
答：
16.文中“至则寻求昔所厚己吏父，久已死，遗吏祭之，重遗其母，举其子与计吏”，这句话体现了邓艾怎样的*格特点？（2分）
答：
9.西汉（或汉）刘向（每空0.5分）
10.①长，这里指身高②通“熟”仔细③偏爱④方圆（每小题0.5分）
11.略。（围绕“有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认识自己”回答。答出任意一点，意思对即可）
12.略。（围绕“接受，认同，赞赏，肯定；③意识到纳谏或广开言路的必要；④能认识到兴利除弊的必要；表明改革的决心大”回答。答出任意一点、意思对即可）
13.示例我：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事喻国家大事，以小见大，自己及君，含蓄委婉。启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。（围绕“设喻说理；类比推理；设喻；讽喻”中任意一点展开回答。意思对即可）
14.①计划、规划、皂片、筹划②给予、馈赠、给、赠给（每小题0.5分）
15.略。（围绕“读陈的碑文就按碑文内容给自己改名，受不马上称谢，看到高山大泽就规划*营处所”或用原文回答。（“读故太丘长陈碑文，言“文为世范，行为世则”。艾遂自名范，字士则”；“同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不称谢。每见高山大泽，辄规度指画*营处所”答出任意两点即可，意思对即可）
16.略。（围绕“知恩图报；懂得感恩”回答，意思对即可）
文言文阅读：《邹忌讽齐王纳谏》3
一、文学常识
1。选自《战国策·齐策一》。
2。《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《短长》《长书》《修书》等名称和本子，西汉末刘向编订为三十三篇。宋时已有缺佚。
二、原文
邹忌修（3）八尺有余（4），而形貌（5）?i丽（6）。朝（7）服（8）衣冠，窥（9）镜，谓（10）其妻曰：“我孰与（11）城北徐公美（12）？”其妻曰：“君美甚（13），徐公何能及（14）君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复（15）问其妾，曰：“吾孰（16）与徐公美？”妾曰：“徐公何能及（17）君也！”旦日（18），客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若（19）君之美也。”明日，徐公来，孰（20）视之，自以为（21）不如；窥镜而自视（22），又弗（23）如远甚。暮寝而思（24）之，曰：“吾妻之美我者，私（25）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚（26）知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于（27）臣，皆以美于徐公。今齐地方（28）千里，百二十城，宫妇左右（29）莫（30）不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽（31）甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺（32）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人（33）者，受中赏；能谤讥（34）于市朝（35），闻（36）寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭（37）若市；数月之后，时时（38）而间（39）进；期年（40）之后，虽（41）欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷（42）。
三、注释
（1）讽：用委婉的语言劝告。（2）谏：臣对君，下级对上级的直言规劝，使之改正错误。
（3）修：长。这里指身高。（4）余：多。（5）形貌：相貌。
（6）?i丽：光彩美丽。（7）朝：早晨。（8）服：穿戴。
（9）窥：察看。（10）谓：对。（11）孰与：与……比谁更……
（12）美：认为……美。（13）甚：很。（14）及：比得上。
（15）复：又。（16）孰：哪一个，谁。（17）及：比得上。
（18）旦日：第二天。（19）不若：不如，比不上。（20）以为：认为。
（21）视：审视。（22）孰：通“熟”，仔细。（23）弗：不。
（24）思：思考。（25）私：偏爱。（26）诚：的确，实在。
（27）于：比。（28）方：（土地）方圆。（29）左右：侍从。
（30）莫：没有谁。（31）蔽：受蒙蔽。（32）面刺：当面指责。
（33）寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。（34）谤讥：指责，讽刺。
谤：指责。讥：讽刺。（35）市朝：指公共场合。
（36）闻：使……听到。（37）门庭：宫廷。（38）时时：有时候。
（39）间：偶尔。（40）期年：满一年。（41）虽：即使。
（42）战胜于朝廷：修明内政，不必用兵就可以战胜其他国家。
四、译文
邹忌身高有八尺多，相貌光彩美丽。（一天）早晨，（他）穿戴好衣帽，察看着镜子里（自己的形象），对他的妻子说：“我与城北徐公相比，谁更美？”他妻子说：“您美极了，徐公哪能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美？”妾说：“徐公哪能比得上您呀！”第二天，（有）客人从外面来（拜访），（邹忌）与（他）相坐而谈，问他：“我与徐公相比，谁更美？”客人说：“徐公比不上您美。”第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自认为不如（徐公美）；又对着镜子审视自己（的形象），更（感觉）远不如（徐公美）。晚上睡觉时思考这件事，说：“我妻子认为我美，（是因为）偏爱我；妾认为我美，（是因为）怕我；客人认为我美，（是因为）想要有求于我。”
在这个时候（邹忌）上朝见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人想有求于我，都认为（我）比徐公美。现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王，满朝的大臣，没有谁不害怕大王，全国范围内的人，没有谁不有求于大王。由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。”
齐威王说：“好！”于是发布命令：“所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的人，得上等奖赏；上书劝诫寡人的人，得中等奖励；能够在公共场所议论指责寡人让我听到的人，得下等奖励。”命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫廷里像集市一样；几个月之后，有时候间或有人进言；一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。
燕国、赵国、韩国和魏国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
五、字词、句式
1。字音、字形
?i（yì）丽朝（zhāo）服衣冠（guān）窥镜暮寝寡人谤（bàng）讥（jī）期（jī）年孰（shú）蔽谏
2。词类活用
①吾妻之美我者。美：形容词意动用法，认为……美”。
②私我也。私：形容词作动词，偏爱。
③能面刺寡人之过者。面刺：名词作状语，当面。
④闻寡人之耳者。闻：使动用法，使……听到。
⑤朝服衣冠。服：名词用作动词，穿戴。
3。特殊句式
①固定句式：我孰与城北徐公美？吾与徐公孰美？
这两句都是比较相关两项得失高下的选择句，是文言文的固定句式。其中第一句中疑问代词“孰”由于受强调而被提前，是第二句的倒装句。
②宾语前置：忌不自信→忌不信自（在否定句中，代词作动词宾语，前置）
③状语后置（介词短语后置）：
欲有求〔于我〕也（欲〔于我〕有求）
皆以美〔于徐公〕（皆以〔于徐公〕美）
能谤讥〔于市朝〕（能〔于市朝〕谤讥）
皆朝〔于齐〕（皆〔于齐〕朝）
此所谓战胜〔于朝廷〕（此所谓〔于朝廷〕胜）
④判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。
4。通假字：徐公来，孰视之：通“熟”，仔细。
5。一词多义
之齐国之美丽者也、臣之妻私臣（的）问之（代词，他）吾妻之美我者（取消句子**）?t公不若君之美也（比）暮寝而思之、由此观之、闻之（代指这件事）吾妻之美我者（结构助词，不翻译）朝廷之臣莫不畏王（的）王之蔽甚矣（不翻译）能面刺寡人之过者（的）数月之后（无意义）朝燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（朝拜）于是入朝见威王（朝廷）朝服衣冠（早晨）
孰我孰与城北徐公美（代词，谁）孰视之，自以为不如（通“熟”，仔细）于能谤讥于市朝（在）皆以美于徐公（比）
6。古今异义词
词语古义今义词语古义今义
讽用委婉的语言劝告讽刺窥察看偷看
明日第二天明天地方土地方圆地点
刺指责，批评用尖的物体进入或穿过谤讥指责，讽刺，嘲讽
私偏爱自私左右亲信侍从方位名词
莫没有谁不，不要修长，本文指身高改正
六、理解*默写
1。描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌?i丽。
2。写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
3。写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣*见的句子：
乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
4。在课文第二段找出与“臣之妻私臣”、“臣之妾畏臣”、“臣之客欲有求于臣”相对应的语句：
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
5。文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明*，取得了“皆朝于齐”的成效。
6。邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
七、简答题
1。概括课文段意。
第一段——邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。
第二段——写邹忌入朝讽谏。
第三、四段——写齐威王纳谏及齐国大治，从侧面表现出邹忌的精明能干、治国之才。
2。概括全文中心。
课文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。
3。概括邹忌和齐威王的人物形象。
邹忌：①善于思考，实事求是；②深谋远虑，真知灼见；③④精明能干，治国之才。
齐威王：勇于听取不同意见，进行大胆的*改革的一个有魄力的君主。
4。邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？邹忌从中悟出了一个什么道理？
评价：他们都认为邹忌比徐公美。
道理：人们由于种种原因，往往不会说出事情真相，由此他进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。
5。邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽谏艺术有哪些特点？
分析：邹忌先从自己的生活小事（与徐公比美）说起，引出“人可能受蒙蔽”这个话题，继而话锋一转，转到齐王身上，从“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”三个方面指出“王之蔽甚矣”。
特点：①设喻说理，从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服；
②在语言上，排比句的运用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自己的论点。
③运用委婉的劝说方式，劝说中充分尊重齐王，使之明白道理，愉快地接受批评意见，最终使齐国强盛起来。
6。邹忌讽谏运用了什么说理方法？好处是什么？见“5。①”。
7。文章主要运用什么修辞方法，有什么作用？见“5。②”。
8。邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因有哪些？
①齐国是个大国，齐王位高权重；
②齐王身边的人偏爱或害怕齐王；
③齐国上下的人都对齐王有所求。
9。面对妻、妾、客的赞美，邹忌的态度如何？说明了什么问题？
邹忌在听到妻、妾、客的赞美后，没有陶醉于溢美之词，而是亲自与徐公相比。
“自以为不如”“窥镜而自视，又弗如远甚”说明邹忌是一个冷静、善于思考、实事求是的人。
10。成语“门庭若市”出自本文，请解释它的意思。
门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容来往的人很多。
11。古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”结合课文和你所知道的事例，谈谈你对这句话的理解。
这句话的含义是要善于从历史上他人的表现中看出治国的道理，看出自己的不足。作为新时期的中学生，我们一是要时时反思自省，发现自己的问题。二是要善于观察，善于思考，善于从其他事物或事件中得到启发。三是要敢于承认自己的不足，用于改正自己的错误。四是要听得进别人善意的劝告。
12。邹忌的讽谏方式对于今天我们进行人际交往有怎样的启示？
运用委婉的劝说方式，劝说中充分尊重对方，并且说话要讲究技巧。
13。齐威王善于纳谏的做法对于我们中学生有什么启示？
现在我们正在成长，容易犯一些错误。别人指出我们的错误和不足时，我们要虚心接受，努力改正错误。
文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》解析4
阅读下文，完成小题。(12分)
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
小题1:解释下列句中画线的词。（4分）
（1）臣诚知不如徐公美（）（2）臣之妻私臣（）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（）（4）时时而间进（）
小题2:写出下列句子中划线词的意思。（2分）
（1）皆以美于徐公（）（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（）
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
令初下，群臣进谏，门庭若市。（b、c层学生答）
期年之后，虽欲言，无可进者。（a层学生答）
小题4:从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。（3分）（b、c层学生答）
小题5:用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的，从中你得到什么启发？（a层学生答）参考*：
小题1:（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。
小题1:（1）认为；（2）使……听到；。
小题1:（3分）命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。（b、c层学生答）一年以后，即使想要进谏，也没什么可说的了。（a层学生答）
小题1:（3分）（b、c层学生答）
第一问：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳谏言。第二问*言之成理即可。*示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。
小题1:（a层学生答）略
邹忌讽齐王纳谏文言文阅读5
文言文阅读：
【甲】于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】太宗曾罢朝①，怒曰：会②杀此田舍汉③！文德后④问：谁触忤⑤陛下？帝曰：岂过魏征，每廷争⑥辱我，使我常不自得。后退而具⑦朝服立于庭，帝惊曰：皇后何为若是？对曰：妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言，妾幸备数⑧后宫，安敢不贺？
（选自《隋唐嘉话》）
[注]①罢朝：停止了早朝②会：必然，一定③田舍汉：庄稼汉④文德后：文德皇后⑤忤：触犯⑥廷争：在朝廷上争谏⑦具：穿戴好⑧备数：充数（谦虚的说法）
8.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）皆以美于徐公于：
（2）王之蔽甚矣蔽：
（3）时时而间进间：
（4）皇后何为若是是：
9.将下列两个句子译成现代文。（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）每廷争辱我，使我常不自得。
10．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。(2分)
11.甲、乙两文中邹忌和文德皇后的劝谏的共同点是什么？（2分）
12.从本文中我们可以看出什么，联系现实你会想到什么呢？（2分）
参考*：
8.（1）比（2）受蒙蔽（每题1分，共2分）（4）是：这样
9.（1）能够在公共场所批评我的过失，并能传到我耳朵里的受下等奖赏。（2）（他）每每在朝廷上与我谏诤，侮辱我，使我不自在。（意思对即可，每句2分，共4分）
10.邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。（2分）
11.共同点：启发，诱导委婉劝谏，有针对*，使人容易接受。（2分）
12.魏征和长孙皇后十分正直，在我们生活中就是缺少像魏征一样能直言不讳的人2分
《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读及*6
阅读下面两段文言文，然后做题。（共l0分）
[甲]于是入朝见威王，日：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣．皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王．四境之内莫不有求于王：由此观之。王之蔽甚矣。
王日：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝毒齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
[乙]齐欲伐魏。淳于髡谓齐王日：韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡圆者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见而获之．无劳倦之苦．而擅其功。今齐、魏久相持。以顿⑥嘧其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。齐王惧，谢⑦将休士也。
（节选自《战国策.齐策》）
[注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同疲，与前面的极和废意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同已；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。
17．解释下列加点字的意思。（2分）
（1）臣诚知不如徐公美（）
（2）天下之疾犬也（）
18．用现代汉语写出下列句子在文中的意思。（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：
（2）犬兔俱罢，各死其处。
译文：
19．甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的方法以及效果上有何差异?（4分）
参考*：中小学作文*网整理
17．（1）确实、的确（2）快，急速（2分，每个l分）
18．（1）能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。
（2）狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
19．二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。（2分）齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（2分）
《邹忌讽齐王纳谏》文言文阅读理解7
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．解释下列句中划线词语的意思。
（1）朝服衣冠（）
（2）宫妇左右莫不私王（）
（3）客之美我者（）
（4）孰视之（）
2．下列划线词的意思相同的一项是（）
a．①邹忌修八尺有余②乃重修岳阳楼
b．①时时而间进②肉食者谋之，又何间焉
c．①臣诚知不如徐公美②此诚危急存亡之秋也
d．①王之蔽甚矣②重岩叠嶂，隐天蔽日
3．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
______________________________________________
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
______________________________________________
4．俗话说：“良*苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度看，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
______________________________________________
5．邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么？请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？
______________________________________________
参考*：
1．（1）穿戴
（2）偏爱
（3）认为……美
（4）同“熟”，仔细
2．c
3．（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
（2）一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
4．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。（意对即可）
5．建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）
启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。（言之有理即可）
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小升初文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏8
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释加点词。（任选两个作答，多选不加分）
⑴窥镜而自视窥：
⑵臣之妻私臣私：
⑶闻寡人之耳者闻：
⑷时时而间进间：
2、翻译下列句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
3、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）
4、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）
5、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。
*/解析：
1、察看，偏爱，使……听到，偶尔、间或、偶然
2、译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
3、此所谓战胜于朝廷。
4、①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。
5、开放*试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委婉；③晓之以理，动之以情。
小升初文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏9
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邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释加点词。(任选两个作答，多选不加分)
⑴窥镜而自视窥：
⑵臣之妻私臣私：
⑶闻寡人之耳者闻：
⑷时时而间进间：
2、翻译下列句子。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
3、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果?(用原文回答)
4、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面?(请用自己的语言概括)
5、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。
1、察看，偏爱，使……听到，偶尔、间或、偶然
2、译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
3、此所谓战胜于朝廷。
4、①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足;②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受;③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。
5、开放*试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法;②用语含蓄、委婉;③晓之以理，动之以情。
