“孝”，这个字眼，承载着中华民族千年的文化积淀，是伦理道德的基石，是维系家庭和睦的纽带，更是每个人应尽的本分。或许，作为学生的你们会说，孝敬父母是将来的事，现在说这些还为时尚早。但我想说，孝道无时不在，它并非遥不可及，也并非需要惊天动地的壮举，而是体现在日常生活的点滴之中。
试问，作为学生的我们，除了伸手向父母要钱，一个月又能拨出几次电话，问候他们，关心他们的近况呢？不要吝啬那几块钱的电话费，也不要觉得父母不在意这些，要知道，当你特地打电话回家，一句简单的问候，就能温暖他们的心房。父母的爱是无私的，他们总是把最好的留给我们，而我们却常常忽略了他们的感受，吝啬于表达对他们的爱。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是人世间最令人痛彻的遗憾。不要等到失去了才懂得珍惜，不要等到“子欲养”时却发现“亲不待”，那时，即使悔恨交加也无济于事。
假期里，我认真阅读了《弟子规》这本书，并从中获得了许多感悟。起初，我以为孝顺父母就是听他们的话，但《弟子规》让我明白，孝道并非如此简单，它需要我们从生活的细微之处做起，从小事做起，用实际行动去践行。
《弟子规》中反复强调“仁”和“孝”的重要*，对此我深有感触。“仁”，代表着仁慈、亲仁，不仅要对亲人仁慈，也要对朋友、老师，甚至是对陌生人都要怀有一颗仁爱之心。然而，在当今社会，真正做到“仁”的人又有多少呢？诚然，人无完人，我们无法做到尽善尽美，但至少要努力做到问心无愧，多接近有德行的人，不断提升自己的修养。
在“孝”方面，我深感惭愧。回首过去，虽然我没有做过什么对不起父母的事，但却很少主动关心他们，对他们的付出也觉得理所当然。他们总是无条件地满足我的需求，而我却对他们的关心感到厌烦，甚至还会因为一些琐事而责怪他们，现在想来真是不应该。
我的兄弟姐妹比较多，我们经常会因为一些小事而争吵，丝毫不顾及父母的感受。每当看到父母因为我们的争吵而伤心难过，我的心里就充满了愧疚。作为子女，我们应该牢记《弟子规》中的教诲：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 父母的养育之恩重于泰山，我们唯有尽心尽力地孝敬他们，才能报答他们的恩情。
《弟子规》不仅教会了我如何孝敬父母，更教会了我如何做人。它就像一面镜子，时刻提醒我反省自身的不足，不断完善自我，做一个正直善良、懂得感恩的人。
孝道不是一句空洞的口号，它需要我们用实际行动去践行。从今天开始，让我们改变对父母的态度，多一些关心，多一些问候，用自己的行动去温暖他们的心房。不要等到失去了才懂得珍惜，不要等到“子欲养”时却发现“亲不待”，那时，即使悔恨交加也无济于事。
让我们一起努力，从点滴做起，做一个孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、诚实守信的人，让孝道的种子在心中生根发芽，开出绚丽的花朵。
弟子规的读书笔记600字2
今天我读了《弟子规》这本书，其中一段话深深地触动了我：“父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母命须敬听，父母责须顺承。”这段话教导我们要及时回应父母的召唤，要马上行动执行父母的吩咐，并且要尊重父母的教诲和责备。我深感内疚，因为我平时总是对父母的呼唤置之不理，对他们的要求推三阻四。当父母教导我做人做事的道理时，我往往只当耳边风，从不真正听进去。而一旦受到责备，我又总是为自己辩解，不愿承认错误，这让父母倍感失望和痛心。读完《弟子规》，我决心要痛改前非，认真听从父母的教诲，努力做一个懂事孝顺的好孩子。
在学校，我们组织学习了《弟子规》，这本书为清朝康熙年间秀才李毓秀所著，详细列举了为人子弟在家、出外、接人待物，以及求学过程中应遵循的礼仪与规范。这部书以其严谨的教诲和深刻的内涵，成为教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、培养忠厚家风的最佳读物。其中，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话让我颇有感悟，它强调了做人要讲究信用，不可言而无信，更不能撒谎欺骗。这让我深思过去的一些行为，尤其是小时候违背母亲约定的情景。如今，通过《弟子规》的学习，我深刻认识到了诚实守信的重要*，决心在日后的学习生活中，时刻提醒自己遵守诚信原则，做一个值得信赖的人。
寒假期间，学校要求我们背诵《弟子规》，这让我对自己的行为进行了认真审视。书中提到：“列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”但我却经常让书籍随意散放，导致书桌一团混乱，难以找到需要的书。另外，书中也提到：“出必告，反必面。”可我却常常忘记告知家人我的行踪。这些缺点让我感到羞愧，我决心改正这些不良习惯，努力做一个完美的孩子。
通过学习《弟子规》，我深刻认识到了自己的不足，也明确了改进的方向。我将会时刻提醒自己，遵循着这些行为准则，努力成为一个品行端正、诚实守信的好孩子。
弟子规读书笔记200字3
篇一、《弟子规》读书笔记200字
《弟子规》这本书让我懂得了许多道理。其中，让我印象最深刻的还是这十二个字：路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立这四句，这四句话的意思是：当你在路上遇到长辈时，要马上向长辈打招呼、敬礼。当你要向长辈问问题，但长辈正在跟别人讲话或思考等时候，我们就要在旁边等待。这四句话也让我改变了许多。
以前，我要问老师一个问题，当时，老师正在和其他老师讲话，我总会叫道：“老师老师!”直到老师听到为止。但现在我不会这样了，比如：当我要去找王老师问问题的时候，老师正在和家长讲话，我就在旁边慢慢的等待着老师。
《弟子规》好似是一块魔镜，找出了我自生的缺点。
篇二、《弟子规》读书笔记200字
读《弟子规》一书，让我有爱心。文中写到“凡是人，皆须爱;天同覆，地同载。”这句话的意思是：“对于大众要有关怀爱护的心，人与人之间应该和睦相处，因为我们都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。”我以前爱吃的不给别人吃，玩具不给别人玩。
读了弟子规，我明白了人们应该互相关爱。
这次玉树大地震，让我想起要关心灾区的小朋友。学校组织大家捐款，我把平时攒起来的零花钱捐给了灾区，让玉树小朋友们有学上，有饭吃。
《弟子规》这本书真好，让我明白做人的道理。
篇三、《弟子规》读书笔记200字
假期里，我又读了一遍《弟子规》，它教育我们：首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
其中，让我印象最深的一段是：“亲有过，谏使更，怡吾*，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。”这段话的意思是：亲人有过错，我们就要去劝说，表情要和颜悦*，声音要温和。如果，亲人仍然不听劝，也不要生气，依然继续。亲人仍然不听时，就哭着求他。即使挨打，也不后悔。这段话让我知道了亲人有错时要如何劝说。
书读百遍，其义自见。每次读《弟子规》我都有新的收获，让我受益匪浅。
篇四、《弟子规》读书笔记200字
我学《弟子规》《弟子规》中有两句话：“父母呼，应勿缓”。意思是，爸爸妈妈叫唤我们的时候应该及时回答。可是，每当爸爸妈妈回到家叫我“优优，优优”时，我往往只顾自己做作业、玩玩具，并没有立即回答。爸爸妈妈说，他们很无奈。
学了《弟子规》后，我努力做到及时回答。有时，还帮他们拿拖鞋呢!有一次妈妈喊我，我还冲上去拥抱、亲吻了妈妈呢!还有一点小小的原因，妈妈手里还拿着我最爱吃的草莓。、
现在，爸爸妈妈渐渐忘记了“无奈”是什么感觉了。
这都是《弟子规》的功劳!
篇五、《弟子规》读书笔记200字
这学期孙老师布置我们每天读《弟子规》这本书，这本书使我懂得了很多的道理。
比如说“父母教，须敬听;父母责，须顺承”这句话告诉我父母教育我的时候应该听父母的话。想到平时我犯错误的时候，常常和妈妈顶嘴，惹妈妈生气，真是不应该。
比如说“用人物，须明求;倘不问，即为偷”这句话告诉我不应该拿别人的东西。有时妈妈的零钱放在桌子上，没经过妈妈的同意我就把钱用了，以后不能这样做了。
书里还有很多道理，我觉得自己做的应该像书里说的一样，争取越来越棒。
弟子规读书笔记4
许多人会认为《弟子规》是小孩子学的，大人就不用学了吧?那么实际上这种观念是一种错误的观念。“弟子规”这三个字，“规”就是规矩，“弟子”是什么呢?“弟子”是学生的意思。谁的学生呢?圣贤人的学生。所以《弟子规》我们晓得它是根据孔老夫子在《论语》里面的一句话来作为整篇的纲目，《论语》里的这句话是这样子：“子曰，弟子入则孝，出则弟，谨而信，?冢兹剩?杏杏嗔Γ?蛞匝?摹?rdquo;这一句话是出自于《论语》第一篇《学而》篇里面第六条。所以整个《弟子规》就以孔子的这句话作为纲目来进行开解。所以我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生的、必须要做到的。孔老夫子的学生，你看颜回、子贡、子路、冉求都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。所以孔老夫子这个教诲不仅是说要孩子，要去做、要去学，更重要的大人也要去做、也要去学的。我们想要做圣贤人的好弟子，就必须要在这个《弟子规》上面扎根。
因此我们可以这样说，《弟子规》是男女老少、各行各业都是要学习的，都应该学习的。为什么呢?因为这是孔老夫子的教诲，而孔老夫子自己说得很清楚，他也是述而不作，他所叙述的是古圣先贤之道，都是过去老祖宗代代相传的教诲，孔老夫子自己没有发明创造，是转述前贤的教诲，所以这种规矩、这种生活的规范教育就是让我们能够得到幸福、成功的人生，圣贤的根基。
《弟子规》又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢?学知识。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，把他们当成自己的一面镜子，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
《弟子规》读书笔记5
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。
一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢?
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成*的社会。
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学生《弟子规》读书笔记6
假期里我读了一本名字叫做《弟子规》的书，熟读的过程使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本书后才发现做人要有这么多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
《弟子规》中，多次提到“仁”和“孝”二字，我对它们有独特的见解。仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对老师仁慈……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！多接近有德行的人，只要我们尽量做好自己应做的，并把握好分寸，至于别人怎么说怎么做，那就是他们的事了。在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对不起父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们倒对我千依百顺，照顾到家，我想得到的东西，都想方设法地满足我。父母为我所做的一切我都觉得是理所当然的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，我就责怪他们，讨厌他们，那是多么不应该啊！我的兄弟姐妹比较多，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，该会多难过呀。作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得起苦养自己*的父母。
我觉得《弟子规》对我们的成长很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己，激励自己。
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《弟子规》读书笔记500字7
学习《弟子规》，仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成*的社会，这个世界才变成*的世界。
它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。《弟子规》里有这样的一句话”亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。“它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，都要尽做人的孝道，尊敬父母、亲人，不能忘记父母的养育之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬，又怎么能去爱别人呢？
俗话说：善有善报、恶有恶报，一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都会看在眼里，有一天他的孩子还会去学习，自己的行为不光会影响自己也会影响孩子的一生。记得有一则小笑话是说，有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生气，对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭。有一天，这对夫妇发现自己的儿子在玩木头，就问儿子在干什么，儿子说在给他们做碗呢，等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们对孩子最好最有效的教育方法就是身教。
如果每一个人能够做到，我们的*社会才是可以期待。
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弟子规读书笔记8
最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：
“父母教、需敬听、父母责、须顺承。”这句话的意思是：父母的教诲要恭敬认真地听个明白;父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高。
“奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。”这句话的意思是：尖*刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说。粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。经常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。
“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。”这句话的意思是：无论什么人都必须互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格，团结一致，长大了才能为国家做贡献。
《弟子规》这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子。
经过了一个学期的学习生活，我们迎来了升入中学的第一个长假——寒假。
为了不浪费寒假的时间，我想在寒假里学习不一样的知识，便在姥爷的推荐下找来了《弟子规》来阅读。阅读才知道，这本书果然是“名不虚传”，不禁可以陶冶情*，更是教了我们后人做人的道理，我想，要真能读透这本书，肯定是受益匪浅啊！
《弟子规》中一再强调“孝是信根，信是命根”，虽然只有八个字，但却蕴含了决定人一生的大道理。就比如《入则孝》这一篇中的“父母呼应勿缓父母命行勿懒”所说，父母就好比树根，我们好比树枝。长出什么样的树枝，不是有树枝决定，而是由树根决定。我们是树，父母是根，根树相连，树由根生。父母叫我们，不能慢悠悠的。不孝顺，不仅伤父母的心，到最后，最受伤害的还是自己，我们想：没有父母爱的孩子，肯定不能茁壮成长。
俗话说“百善孝为先”遇事能先想到父母，从一件小事中使父母开心，久而久之，这一件件小事情积累起来，这便是孝了吧！
《弟子规》教给了我做人的基本原则和礼仪，使我懂得了怎样爱别人、尊敬别人，使我成为了一个懂礼貌的人！
关于《弟子规》的读书笔记9
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。
首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成*的社会。
