一、看拼音写词语。
增加
聚拢
偶尔
嫩叶
音符
曲谱
俊俏
荡漾
二、在带点字的正确读音下面画“——”。
增添——
聚拢——
偶尔——
嫩叶——
音符——
曲谱——
俊俏——
荡漾——
三、选字组词。
演奏（奏）
拼凑（拼）
神采（神）
结论（论）
分辨 / 分辩（辨、辩）
*彩（采）
连接（接）
结果（结）
四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。
云蒸霞蔚
柳暗花明
心旷神怡
惊涛骇浪
风狂雨骤
层峦叠嶂
龙的成语：
龙跃凤鸣
龙骧虎步
龙腾虎跃
生龙活虎
...
五、先按原文境空，再按要求答题。
“才下过几阵（蒙蒙）的细雨。微风吹拂着千万条（才展开带黄*的嫩叶）的柳丝。（青）的草，（绿）叶，（各*鲜艳）的花，都像（赶集似的）聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。小燕子从南方（赶）来，为春光增添了许多生机。”
这一段主要写（小燕子为春光增添了许多生机）。作者主要抓住（细雨）、（微风）、（柳丝）、（草）、（叶）、（花）、（小燕子）这几种景物来写的。
六、默写白居易的词《忆江南》。
七、阅读短文，回答问题。
（一）
1. 结合句子，找出下列词语的近义词。
疲倦 >疲乏
夸耀 >炫耀
首屈一指 >独占鳌头
2. 概括短文主要内容。
主要介绍三类鸟飞行的特点。
3. 这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。
……不屈服。‖野鸭……鸽子。‖燕子……
（二）
1. 给短文加一个恰当的题目。
绿孔雀寨
2. 在第一自然段中找出一对反义词。
流浪 安定
3. 画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。
4. 作者写橄榄坝现在的样子是按由（近）到（远）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。
竹楼、竹丛、果树——树林、牲畜、稻田
5. 你从这篇短文中悟出了什么道理？
要点：安定幸福的生活靠自己的双手来建设。
高一下学期的数学期末模拟测试题2
一、(每小题5分，共60分)
1.点(1，1)到直线xy+1=0的距离是().
A.B.C.D.
2.过点(1，0)且与直线x2y2=0平行的直线方程是().
A.x2y1=0B.x2y+1=0
C.2x+y2=0D.x+2y1=0
3.是第四象限角，，?()
A?B?C?D
4.?的值是()
A?4B?1?C?D
5.如图(1)、(2)、(3)、(4)为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为().
A.三棱台、三棱柱、圆锥、圆台?B.三棱台、三棱锥、圆锥、圆台
C.三棱柱、四棱锥、圆锥、圆台?D.三棱柱、三棱台、圆锥、圆台
6.直线3x+4y5=0与圆2x2+2y2?4x?2y+1=0的位置关系是().
A.相离?B.相切
C.相交但直线不过圆心D.相交且直线过圆心
7.过点P(a，5)作圆(x+2)2+(y1)2=4的切线，切线长为，则a等于().
A.1B.2C.3D.0
8.圆A:x2+y2+4x+2y+1=0与圆B:x2+y2?2x?6y+1=0的位置关系是().
A.相交B.相离C.相切D.内含
9.设函数，则=(?)
A.在区间上是增函数B.在区间上是减函数
C.在区间上是增函数D.在区间上是减函数
10.设D?、E、F分别是△ABC的三边BC、CA、AB上的点，且则与()
A.互相垂直B.同向平行
C.反向平行D.既不平行也不垂直
11.如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AA1=AB=2，AD=1，E，F，G分别是DD1，AB，CC1的中点，则异面直线A1E与GF所成角余弦值是().
A.B.C.D.0
12.正六棱锥底面边长为a，体积为a3，则侧棱与底面所成的角为().
A.30°B.45°C.60°D.75°
二、填空题(共20分)
13.已知函数是偶函数，且，则的值为?.
14.下面有五个命题：
①函数y=sin4xcos4x的最小正周期是.
②终边在y轴上的角的*是{a|a=｝.
③在同一坐标系中，函数y=sinx的图象和函数y=x的图象有三个公共点.
④把函数的图像向右平移得到的图像.
⑤函数在上是单调递减的.
其中真命题的序号是.
15.已知函数的图象与直线的交点中最近的两个交点的距离为，则函数的最小正周期为。
16.若圆B:x2+y2+b=0与圆C:x2+y26x+8y+16=0没有公共点，则b的取值范围是________________.
17.已知△P1P2P3的三顶点坐标分别为P1(1，2)，P2(4，3)和P3(3，1)，则这个三角形的最大边边长是__________，最小边边长是_________.
19.(12分)求斜率为，且与坐标轴所围成的三角形的面积是6的直线方程.
20.(12分)已知函数f(x)=sin(x+)(>0，0≤≤π)是R上的偶函数，其图象关于点M(，0)对称，且在区间[0,?]上是单调函数，求?的值。
21.(17分)已知函数的图象，它与y轴的交点为()，它在y轴右侧的第一个最大值点和最小值点分别为.
(1)求函数的解析式;
(2)求这个函数的单调递增区间和对称中心.
(3)该函数的图象可由的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到?
22.(17分)如图所示，正四棱锥PABCD中，O为底面正方形的中心，侧棱PA与底面ABCD所成的角的正切值为.
(1)求侧面PAD与底面ABCD所成的二面角的大小;
(2)若E是PB的中点，求异面直线PD与AE所成角的正切值;
(3)问在棱AD上是否存在一点F，使EF⊥侧面PBC，若存在，试确定点F的位置;若不存在，说明理由.
16.4
18、，值域是
19.解：设所求直线的方程为y=x+b，令x=0，得y=b;令y=0，得x=b，由已知，得?=6，即b2=6，?解得b=±3.
故所求的直线方程是y=x±3，即3x4y±12=0.
20.
21、解：(1)由题意可得,由在轴右侧的第一个最大值点和最小值点分别为，得，∴从而
又图象与轴交于点，∴由于，∴
函数的解析式为
(2)递增区间：对称中心：
(3)将函数的图象向左平移个单位，,再将所得函数的图象纵坐标不变，横坐标伸长为原来的两倍,最后将所得函数的图象横坐标不变，纵坐标伸长为原来的3倍得到函数
的图象。
22.解：(1)取AD中点M，连接MO，PM，
依条件可知AD⊥MO，AD⊥PO，
则∠PMO为所求二面角PADO的平面角.
∵PO⊥面ABCD，
∴∠PAO为侧棱PA与底面ABCD所成的角.
∴tan∠PAO=.
设AB=a，AO=a，
∴PO=AO?tan∠POA=a，
tan∠PMO==.
∴∠PMO=60°.
(2)连接AE，OE，∵OE∥PD，
∴∠OEA为异面直线PD与AE所成的角.
∵AO⊥BD，AO⊥PO，∴AO⊥平面PBD.又OE平面PBD，∴AO⊥OE.
∵OE=PD=?=a，
∴tan∠AEO==.
(3)延长MO交BC于N，取PN中点G，连BG，EG，MG.
∵BC⊥MN，BC⊥PN，∴BC⊥平面PMN.
∴平面PMN⊥平面PBC.
又PM=PN，∠PMN=60°，∴△PMN为正三角形.∴MG⊥PN.又平面PMN∩平面PBC=PN，∴MG⊥平面PBC.
取AM中点F，∵EG∥MF，∴MF=MA=EG，∴EF∥MG.
∴EF⊥平面PBC.点F为AD的四等分点.
高一物理下学期期末测试题3
一、本题共6小题;每小题3分，共18分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分.
1、下列说法正确的是()
A、当正电荷在电场中顺着电场线运动时，电荷的电势能增加
B、当负电荷在电场中逆着电场线运动时，电荷的电势能增加
C、当电荷在电场中移动时，电势能的改变量与零电势能点的选择无关
D、电荷在电场中的电势能与零势能点的选择无关
2、用m表示人造地球同步卫星的质量，h表示它离地面的高度，R0表示地球半径，g0表示地球表面处的重力加速度，0表示地球自转的角速度，则通讯卫星所受地球对它的万有引力大小是()
A、0B3R02g004C、mR02g0(R0+h)2D、mg0
3、物体A、B与地面间的动摩擦因数相同，质量也相同，如图在大小相同与水平面的夹角也相同的恒力F1、F2的作用下，在水平地面上移动相同的距离，则()
A、F1和F2对物体所做的功相同
B、摩擦力对物体做的功相同
C、物体动能的增量相同
D、外力对物体做的总功相同。
4、a球用线悬挂且通过*簧与球b相连，两球的质量相等。当两球都静止时，将悬线烧断，则下列论述中错误的是()
A、线断瞬间，球a的加速度大于球b的加速度
B、线断最初一段时间里，重力势能转化为动能和**势能
C、在下落过程中，两小球和*簧组成系统机械能守恒
D、线断的最初一段时间里，动能增量大于重力势能的减小量
5、A、B是一条电场线上的两个点，一带负电的微粒仅在电场力作用下以一定初速度从A点沿电场线运动到B点，其速度时间图像如图甲所示。则这一电场可能是图乙中的()
6、如图所示，原来不带电的金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔;若使带负电
的金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是()
A.只有M端验电箔张开，且M端带正电
B.只有N端验电箔张开，且N端带正电
C.两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电
D.两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电
二、本题共6小题;每小题4分，共24分.在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项正确.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
7、关于地球同步通讯卫星，下列说法中正确的是()
A、它一定在赤道上空运行
B、各国发射的这种卫星轨道半径都一样
C、它运行的线速度一定小于第一宇宙速度
D、它运行的线速度介于第一和第二宇宙速
8、如图所示，滑块以速率v1沿斜面由底端向上滑行，至某一位置后返回，回到出发点时的速率变为v2，且v2
A、全过程重力做功为零
B、在上滑和下滑两过程中，摩擦力做功相等
C、在上滑过程中摩擦力的平均功率等于下滑过程中摩擦力的平均功率
D、上滑过程中机械能减小，下滑过程中机械能增加
9、如图所示,两块相对的平行金属板M、N与电池相连，N板接地。在距离两板等远的一点P固定一个带负电的点电荷，如果将M板向上移一小段距离，则()
A、点电荷所受的电场力减小B、点电荷所受的电场力增大
C、点电荷的电势能减少D、点电荷的电势能增大
10、汽车的额定功率为90KW，路面的阻力为f，汽车行驶的最大速度为。则：()
A、如果阻力为，汽车最大速度为。
B、如果汽车牵引力为原来的二倍，汽车的最大速度为2。
C、如果汽车的牵引力变为原来的，汽车的额定功率就变为45KW。
D、如果汽车以最大速度做匀速直线运动，汽车发动机的输出功率就是90KW。
11、a、b、c三个相同的粒子由同一点垂直场强方向进入偏转电场，其轨迹如图所示，其中b恰好飞出电场，由此可以肯定?()
A、在b飞离电场的同时，a刚好打在负极板上
B、b和c同时飞离电场
C、进入电场时，c的速度最大，a的速度最小
D、动能的增量相比，c的最小，a和b的一样大
12、如图所示，虚线a、b、c代表电场中的三个等等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知()
A.三个等势面中，a的电势最高
B.带电质点通过P点时的电势能较Q点大
C.带电质点通过P点时的动能较Q点大
D.带电质点通过P点时的加速度较Q点大
三、简答题;每空2分，共16分.
13、采用重物自由下落的方法来验证机械能守恒定律：(g取10m/s2)
(1)用公式时对纸带上起点的要求是所选择的纸带第1、2两点间距应接近.
(2)若实验中所用重锤质量m=1kg，打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重锤的速度vB=________m/s(计算结果保留二位有效数字)，重锤动能EkB=________J(计算结果保留三位有效数字)，从开始下落起至B点，重锤的重力势能减少量是J(计算结果保留三位有效数字)，因此可以得出的结论是
(3)即使在实验*作规范，数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验求得的ΔEP也一定略ΔEk(填大于或小于)，这是实验存在系统误差的必然结果，该系统误差产生的主要原因是。
(4)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落的距离h，则以v2/2为纵轴，以h为横轴画出的图线应是下所示图中的_______________.
四、计算题。本题共5小题;共62分。
14.(16分)天文工作者测得某行星的半径为R1.它有一颗卫星,轨道半径为R2，运行周期为T.已知万有引力常量为G.
(1)求该行星的平均密度;
(2)要在该星球上发射一颗靠近表面运行的人造卫星,此卫星的速度为多大?
15.(15分)一质量为5kg的物体在离地面高h=0.45米的A点沿光滑的圆弧形槽自静止下滑，并进入水平轨道BC，最终停止在C点，如图所示，BC段的滑动摩擦系数=0.2，求：
(1)物体滑到B点时速度大小;(2)物体在水平轨道上滑行的最大距离。(g取10m/s2)
(3)若用一推力将该物体缓慢地由C点推到A点停下，则该推力对物体做的功等于多少?
16.(16分)如图所示，一簇平行线为未知方向的匀强电场的电场线，沿与此平行线成角的方向，把1C的负电荷从A点移到B点，电场力做功为2J，A、B间距为2cm求:
(1)匀强电场的电场强度
(2)若B点电势为1V，则A点电势为多大?
电子处于B点时，具有的电势能是多少eV?它从A点移到B点，动能增加多少eV?
17、(15分)如图所示，在竖直向下的匀强电场中，一个质量为m带负电的小球从斜轨道上的A点由静止滑下，小球通过半径为R的圆轨道顶端的B点时恰好不落下来.已知轨道是光滑而又绝缘的，且小球的重力是它所受的电场力2倍.求：
(1)A点在斜轨道上的高度h为多少?
(2)小球运动到最低点时的最小压力为多少?
高一物理期末模拟考试(一)*
1、C2、C3、A4、D5、A6、C
7、ABC8、AB9、AD10、AD11、ACD12、BD
13、⑴2mm
⑵0.59m/s、0.174J、0.176J、在误差允许范围内机械能守恒
(3)大于重锤下落时受到空气阻力以及纸带受到打点计时器的阻力作用，重锤机械能减小。
(4)C
14、解：(1)
(2)
15、解:(1)mgh=mvB2vB=3m/s
(2)x=2.25m
(3)WFmgh=00WF=45J
16、(1)2×102N/C，方向：沿着电场线向下(2)1V，(3)1eV,2eV.
17、解析：(1)设小球到B点的最小速度为vB，则牛顿第二定律：
①
小球从A到B的过程中由动能定理：②
由①②得③
(2)小球从A到C的过程中，由动能定理:④
小球在C点时，牛顿第二定律:⑤
又因为mg=2qE⑥由③④⑤⑥得:N=3mg
牛顿第三定律F压力=3mg.
小学语文三年级下学期期末测试题4
一、基础知识部分（45）
1、读拼音，写词语。（10）
xíngzhuàng zérèn fǔwèi cuīcù píláo
měnglièqīngxiéyánwù xiànmùyōulǜ
2、根据所给音节填字组词。（12分）
（）清目秀 发（） （）起 （）子
méi（）奖章zhǎn（）新jiǎn（）肥 yàn考（）
（）精打采 （）首 （）单 （）恶
3、给多音字注音并组词。（8分）
（） （） （） （ ）
撒 挣 挑 系
（） （） （） （ ）
4、形近字组词。（5分）
卢（）乘（）羞（ ）设（）构（）
芦（）乖（）差（ ）没（）够（）
5、填上恰当量词。（4分）
一（）小溪一（）白云一（）筷子一（）桌子
一（）风景一（）晚饭一（）甘草一（）书信
6、在括号里填上恰当的词语。（6分）
例：发挥（ ）
实施（ ） 克服（ ） 提高（ ）
研究（ ） 改正（ ） 讨论（ ）
二、积累运用部分。（35分）
1、积累：补充诗句、警句。（5分）
1）黄沙百战穿金甲， 。
2）天下兴亡， 。
3）完成工作的方法是 。
4）三更灯火五更鸡 。
5） ，路上行人欲断魂。
2、在下面的句子中，找出成对的反义词。（6分）
1）我们要支持正确的意见，反对错误的意见。
（ ）———（ ），（ ）———（ ）
2）树木的年轮长的有宽有窄。
（ ）———（ ）
3）南面见阳光多，树叶就长得很密；北面见阳光少，树也就长得稀。
（ ）———（ ），（ ）———（ ）
4）暴雨冲开始到结束只有二十分钟。
（ ）———（ ）
3、按要求改写句子。（10分）
1）妈妈做了晚饭。
改成“被”字句： 。
改成“把”字句： 。
2）天下着雨，同学们向学校走去。
把句子写具体：天下着 ，同学们 地向学校走去。
3）山泉水“叮咚”的声音像美妙的音乐，好听极了。
仿写： 像 ， 。
4）小明的作业写得很工整。小明提前完成作业了。
连成一句话是： 。
5）小河在流淌。
扩句： 。
4、开心阅读。（14分）
热呀！热呀！最难熬的时候到了。
知了在树上“知了”“知了”地叫着，声音低沉而缓（nuǎnhuǎn）慢。有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗水是不断地向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”喘（ruìchuǎn）气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺（chán）潺声，可床上有些地方露出了洁白的光滑的鹅卵石。
1)给文中加点字正确的读音打“√”。（2分）
2)在文中找出与“有气无力”意思相近的词： （2分）
3)作者写天气闷热的情景，生动形象，分别抓住了 、 、 、 、 、 、 等事物进行描写，把它们 的样子写出来了。（8分）
4）认真读短文，推测一下作者描写的景象季节是： （2分）
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
小学五年级下学期语文期末检测试题5
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ）厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ）倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。（5分）
jùnqiào chúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如*对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2．昨天中午刮了一天的风。
3．我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1．青山有幸埋忠骨，_________________________。
2．______________________ ，两行清泪为思亲。
3．知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
*需处长《 》福勒《 》贝多芬《 》
诺贝尔《 》孙膑《 》
2．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支*。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开*了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开*了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗**扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1．写出孩子追赶猴子时的动词。
2．用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3．想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4．船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěib?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在*场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√”）
菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A．全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）
[习作]
十二、两题任选一题（30分）
1．小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2．题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
高一语文下学期测试题6
亲爱的同学，面对这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示你的学识和才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！祝你成功！更多相关信息请关注相关栏目！
一、积累与运用。（6分,每小题2分）
1、下列词语中没有错别字的一组是()
A.袅娜羁鸟揠苗助长沧海一栗
B.愆期流觞酾酒临江横槊赋诗
C.斑驳磐石崇山竣岭安之若素
D.规距踯躅惠风和畅义愤填膺
2、下列各句中加点字解释不正确的一项是()
A.女也不爽，士贰其行。 爽：过错
B.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。浩荡：荒唐，没有准则
C.虽与府吏要，渠会永无缘。 渠：他
D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。纵：纵使
3、下列加点字的意义和用法相同的一项是()
A.①反是不思，亦已焉哉②今我来思，雨雪霏霏
B.①固时俗之工巧兮②固一世之雄也
C.①感君区区怀 ②何乃太区区
D.①有碑仆道，其文漫灭②独其为文犹可识，曰：“花山”
二、阅读下面文言文，完成4～6题。（6分，每小题2分）
黄州快哉亭记(节选)
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘沅，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍，涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数，此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其风流遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤*，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计①之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。【注】①会计：指征收钱谷之事。
4﹑对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．以览观江流之胜胜：胜景，美景
B．将何适而非快适：安适
C．使其中不自得，将何往而非病病：忧愁，怨恨
D.穷耳目之胜以自适也哉穷：竭尽，穷尽
5﹑下列句子分别编为四组，全都说明亭子被命名为“快哉”的原因的一组是（）
①今乃得玩之几席之上，举目而足②南合湘沅，北合汉沔，其势益张
③变化倏忽，动心骇目，不可久视④冈陵起伏，草木行列，烟消日出
⑤其风流遗迹，亦足以称快世俗⑥士生于世，使其中不自得，将何往而非病
A．①②④B．②③⑥C．④⑤⑥D．①③⑤
6﹑下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．第一自然段交待了“快哉亭”所处的地理位置以及“快哉亭”由来。
B．第二自然段写出了在快哉亭上所能见到的让人感到愉快欢乐的长江美景、山川草木及故城遗迹。
C．第三自然段写楚襄王的故事是为了说明君王富贵者的那种快乐，不是普通百姓所能共享的。
D．文章最后写张梦得不以贬谪为患，表达了作者对他遭“不遇之变”而自放山水之间的旷达行为的赞许之情。
三﹑翻译题（10分）
1﹑翻译下面课内文言文语句。（4分）
（1）吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2分）
（2）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（2分）
2﹑翻译下面必修②语文读本中文言文语句。（6分）（3）萦青缭白，外与天际，四望如一。（2分）
（4）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳*，而皆若偻。（2分）
（5）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2分）
四﹑阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）
宿甘露寺
曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
（1）前人评价这首诗中“放入”一词最显气魄，你同意吗？请作简要分析。（2分）
（2）这首诗在表现手法的运用上很有特*，请就感受最深的一点做出评价。（4分）
五﹑补写出下列名句名篇中空缺的内容。（每空1分，共6分）
1、既见复关，。（《诗经·氓》）
2、，天下归心。（曹*《短歌行》）
3、狗吠深巷中，。（陶渊明《归园田居》）
4、固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》）
5、，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》
6、寄蜉蝣于天地，。（苏轼《赤壁赋》
六﹑阅读下面文化经典，按要求答题。(6分)
陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎?”
对曰：“未也。尝*②，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎?’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言!’鲤退而学诗。他日，又*，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎?’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立!’鲤退而学礼。闻斯二者。”
陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼，又闻君子之远③其子也。”
(节选自《论语·季氏》)
【注】①伯鱼：孔子的儿子，出生时鲁君送鲤鱼为礼，故名鲤，字伯鱼。②此句的主语是孔子。③远：不亲近，不偏爱。1﹑把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)①子亦有异闻乎?(2分)
②不学礼，无以立!(2分)
2﹑从上述对话中，我们可以看出孔子是如何对待儿子的?(用自己的话回答)(2分)
七﹑文学名著《巴黎圣母院》简答题(两题任选一题，每题100字左右)。(4分)
1﹑简述爱斯美拉达搭救穷诗人刚果瓦的故事。
2﹑百合花注意到山羊的脖子上挂着一个皮做的绣花小荷包，便问吉卜赛女郎说：“那是啥东西?”吉卜赛女郎抬起一双大眼睛望着她，郑重其事地应道：“那是我的秘密。”请说说后来爱斯美拉达的这个“秘密”是怎样暴露的。选第()题
八﹑阅读下面的文字，完成1～3题。（12分）
西溪的睛雨
郁达夫
①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山*，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。
②天*是**漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷**的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的*气。
③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。
④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成*的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景*，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。
⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。
⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景，一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣。”
⑦此后便到了交芦庵，上了*指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”
⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的*指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白?老僧*着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到*历十月的中间；若有月亮，更为出*。”说后，还提出一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩。他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在那里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”
⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。
1﹑文中第二自然段说“这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱”，“鬼胎”在文中的含义是什么?（2分）
2﹑源宁在游西溪后感慨“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍”。与西溪相比，西湖有什么不足?西溪又有哪些好处?请简要概括。（6分）
3﹑作者在文章收笔描写夜游西溪的情景时，联想到东坡夜游赤壁，这样写有什么作用?（4分）
九﹑综合运用。（4分）
阅读下面的材料，按要求答题。有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“马克”的人越来越多了，知道“马克吐温”的人越来越少了；_______________，_____________________。
1、请在空格处再仿写一个句子。（2分）_____________________________________________________。
2、请对此社会现象作出简要点评，不得少于30字。（2分）____________________________________________。
十﹑作文（40分）
请你以“心事”为话题，写一篇记叙文。
要求：①自主选材，注意情感体现。（2）有适当环境描写。（3）字数不少于800字。
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I卷
一、积累与运用（共29分）
1.下列加点字的读音有错误的一项是（ ）（3分）
A.*烙（luò） 天梯石栈（zhàn） 湮没（yān）
B.提防（dī） 恬然自安（tián） 广袤（mào）
C.罗绮（qǐ） 无语凝噎（yē） 国粹（cuì）
D.负疚（jiù） 喟然而叹（wèi） 杜撰（zuǎn）
2.下列词语中有错别字的一组是（ ）（3分）
A.孤立无援 放诞无礼 厮打 B.结外生枝 纨绔膏梁 烽火
C.休戚相关 春寒料峭 遵循 D.舞榭歌台 捐除宿怨 诡秘
3.根据语境依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
①但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个_________耐劳的人。
②我乘她不再紧接地问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不_________。
③尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是_________，不想_________。
A.安逸 安分 给与 取得 B.安逸 安分 取得 给与
C.安分 安逸 取得 给与 D.安分 安逸 给与 取得
4.文学常识填空（8分）
（1）《寡人之于国也》记载了_________时期思想家孟轲向梁惠王阐释自己对“_________”的看法和主张。
（2）汉代文学家_________在《过秦论》中指出秦国灭亡的原因是“_______________不施而攻守之势异也”。
（3）明人将唐代文学家韩愈列为“_________”之首，韩愈的《师说》选自《________________》。
（4）清代沈德潜赞美李白的诗：“太白七古想落天外。”“七古”即七言古诗，如李白的成名作《________________》。
（5）柳永的《雨霖铃》（寒蝉凄切）、李清照的《醉花*》（薄雾浓云），都是__________________词风的典范之作。
5.请在横线上默写原句。（12分）
①弦弦掩抑声声思，_________________。低眉信手续续*，___________________。
②遥想公瑾当年，小乔初嫁了，_________________。__________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。______________，谁怕?______________。
④_________________，到黄昏、点点滴滴。这次第，___________________!
⑤天地也!做得个怕硬欺软，__________________________________!
⑥故______________________，______________________；不积小流，无以成江海。
⑦彼童子之师，授之书而习其句读者，_____________________________。
二、阅读与鉴赏（共71分）
（一）阅读《苏武传》节选部分和【链接材料】，回答第6—11题。（共21分）
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
……后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。
……武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起*持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓*，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎?前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮*而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此!陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎?愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言!”
【链接材料】
身幽于无人之处，迹戢（止息）于胡塞之地，歃（饮）朝露以为饮，茹（吃）田鼠以为粮，穷目极望，不见所识，侧耳远听，不闻人声。当此之时，生不足甘，死不足恶，所以忍困强存，徒念忠义。虽诱仆（我）以隆爵厚宠，万金之利，不以滑（改变）其虑也；迫以白刃在颈，铁锧（斧）在喉，不以动其心也。何则?志定于不回，期誓于殁（死）命。（《报李陵书》苏武）
6.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.因厚赂单于 赂：贿赂，行贿
B.空以身膏草野 膏：使……滋润肥美
C.扶辇下除 除：台阶，殿阶
D.大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有
7.下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）（3分）
A.欲因此时降武 昭襄蒙故业，因遗策
B.乃幽武置大窖中 臣乃敢上璧
C.单于愈益欲降之 於靬王爱之
D.武与李陵俱为侍中 子卿尚复谁为乎
8.下列语句，不能直接体现“武终不可胁”的一项是（ ）（3分）
A.武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。
B.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?
C.且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
D.若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。
9.下列对文意的理解和分析，不正确一项是（ ）（3分）
A.单于不杀苏武，主要因为苏武背后是强大的汉廷，斩杀汉使必然引发战祸，危及自身权位。
B.卫律在剑斩虞常之后，接着判处副使张胜死罪并逼迫其投降，因为张胜谋杀了单于的近臣。
C.单于用常人难以承受的残酷手段折磨苏武，企图以此摧毁苏武的意志，迫使苏武屈节投降。
D.李陵历数苏武弟兄皆因得罪皇帝而死，指出皇帝法令无常，进而质疑苏武的忠诚是否必要。
10.“乃徙武北海上无人处，使牧羝”，【链接材料】中体现苏武当时内心感受的一句是（ ）（3分）
A.身幽于无人之处，迹戢于胡塞之地。
B.歃朝露以为饮，茹田鼠以为粮。
C.穷目极望，不见所识，侧耳远听，不闻人声。
D.当此之时，生不足甘，死不足恶。
11.苏武为何“杖汉节牧羊，卧起*持”?请结合节选内容并参考【链接材料】简要说明理由。（6分）
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
II卷
（二）阅读下面的文章，完成12—14题。（共16分）
如果要揭示诗的比喻的特殊*，请允许我从一个最简单的例子开始。《世说新语》载：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
构成比喻，有两个基本的要素：首先，从客体上说，二者必须在根本上、整体上，有质的不同。其次，在局部上，有共同之处。《诗经》中有：“出其东门，有女如云。”首先，女人和云，在根本*质上不可混同；其次，在数量上都给人众多的印象。撇开显而易见的不同，突出隐蔽的暂时的联系，比喻的力量正是在这里。
但这并不是说，任何不相干的事物，只要任意加以凑合一番，便能构成新颖的比喻。好的比喻，不但要符合一般比喻的规律，而且要精致，不但词语表层显*意义相通，而且在深层的、隐*的、暗示的、联想的意义也要相切。这就是《文心雕龙》所说的“以切至为贵”。有了这样的理论基础，就可以正面来回答谢安侄儿谢朗的“撒盐空中”和侄女谢道韫的“柳絮因风”哪一个比较好的问题了。
以空中撒盐比降雪，符合本质不同，一点相通的规律。盐的形状、颜*上与雪一点相通，可以构成比喻。但以盐下落比喻雪花，引起的联想，却不及柳絮因风那么“切至”。因为盐粒是有硬度的，而雪花则没有，盐粒的质量大，决定了下落有两个特点，一是，直线的；二是，速度比较快。而柳絮质量是很小的，下落不是直线的，而是方向不定的，飘飘荡荡，很轻盈的，速度是比较慢的。三是，柳絮飘飞是自然常见的现象，容易引起经验的回忆；而撒盐空中，并不是自然现象，撒的动作，和手联系在一起，空间是有限的，和满天雪花纷纷扬扬之间的联想是不够“切至”的。四是，柳絮纷飞，在当时的诗文中，早已和春日景象联系在一起，引起的联想是诗意的。从这个意义上来说，谢道韫的比喻，不但恰当切至，而且富于诗意的联想，而谢朗的比喻，则是比较粗糙的。
比喻“切至”与否，不能仅仅从比喻本身看，还要从作家主体来看，和作者追求的风格有关系。谢道韫的比喻之所以好，还因为与她的女*身份相“切至”，如果换成一个关西大汉，这样的比喻，就可能不够“切至”。有古代咏雪诗曰：“战罢玉龙三百万，残鳞败甲满天飞”，就含着男*雄浑气质的联想，读者从这个比喻中，可以感受到叱咤风云的将*气度。
未若柳絮因风起，是七言的古诗（不讲平仄的），是诗的比喻，充满了雅致高贵的风格，但并不是唯一的写法。同样是写雪的，李白写的“燕山雪花大如席”（《北风行》）就是另一种豪迈的风格了。李白的豪迈与他对雪花的夸张修辞有关。如此大幅度的夸张，似乎有点离谱，故鲁迅为之辩护曰：
“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
鲁迅的这个解释，把问题简单化了。其实，至少应该从三个方面看。第一，本体与喻体特征的相似*。鲁迅所说，正是这个意思，因为是在北国燕山，雪花特别大。但是，特征的相似*是很丰富的，有时，北方的雪花并不仅仅是雪片之大，如岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，就以雪片之多，铺天盖地之美取胜。为什么有不同的选择呢?这就有了第二个原因，那就是作家对风格的选择。第三，文学形式的制约。“燕山雪花大如席”之所以精彩，还因为它是诗。诗的虚拟*，决定了它的想象要相对自由得多。如果是写游记*质的散文，说是站在轩辕台上，看到雪花一片一片像席子一样地落下来，那就可能成为鲁迅所担忧的“笑话”了。
如果从诗的角度看，柳絮因风，撒盐空中，就不仅仅是修辞的问题。同样的比喻，在不同的文学形式中，效果是不同的。所以比喻的暗示和联想的精致*，还与文学形式不可分割。
12.依据第三段内容，指出下列诗句中没有运用比喻的两项（ ）（ ）（4分）
A.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）
B.嘈嘈切切错杂*，大珠小珠落玉盘。 （白居易《琵琶行》）
C.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 （柳永《望海潮》）
D.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 （辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）
E.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 （李清照《醉花*》）
13.纵观全文，下列说法不符合文意的两项是（ ）（ ）（4分）
A.“有女如云”不仅取数量众多的共*，而且使人联想到女子体态轻盈如云，比喻富于诗意。
B.谢朗将“白雪纷纷”比作“撒盐空中”，具备构成比喻的两个基本要素，但缺乏诗意的联想。
C.谢道韫“柳絮因风”的比喻，恰当切至，富于诗意的联想，但不如“燕山雪花大如席”精彩。
D.“燕山雪花大如席”之所以精彩，不仅因其风格豪迈，还因诗歌中的想象可以不受任何约束。
E.“切至”的比喻，既要贴切而且富于诗意的联想，还要吻合作家的风格特点，契合文学形式。
14.唐代边塞诗人岑参所写“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之句，其中的比喻是否“切至”?请参考本文论述，分条简要分析。（8分）
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（三）阅读下面这首词，并回答第15—16题。（共14分）
南乡子 登京口北固亭有怀①
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪②，坐断③东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘④，生子当如孙仲谋⑤。
【注】①写于创作《永遇乐京口北固亭怀古》前一年，作者时任镇江知府，65岁。北固亭，又名北固楼，今镇江北固山上，下临长江。②年少：年轻，指孙权十九岁继父兄之业；兜鍪（móu）：原指兵士的头盔，这里代指士兵。③坐断：坐镇，占据。④曹刘：指曹*与刘备。⑤生子当如孙仲谋：曹*见孙权的*队雄壮威武，叹道：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子，若豚犬耳。”刘景升即荆州牧刘表。
15.“不尽长江滚滚流”化用了杜甫的哪联诗句?此句在本词中既是实写也是虚写，请结合具体内容简要分析。（8分）
①化用的诗句：“_______________________，________________________。”
②__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
16.《永遇乐京口北固亭怀古》中的哪一句与本词赞美的是同一历史人物?本词中，词人通过赞美历史人物寄寓了怎样的情感?（6分）
①《永遇乐京口北固亭怀古》：“__________________，__________________。”
②_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
（四）阅读《哈姆莱特》选段，完成17—19题。（共20分）
【节选一】
（注：哈姆莱特去见母后，途中巧遇正在祈祷上帝宽恕的国王克劳狄斯）
哈姆莱特 他现在正在祈祷，我正好动手；我决定现在就干，让他上天堂去，我也算报了仇了。不，那还要考虑一下：一个恶人杀死我的父亲；我，他的独生子，却把这个恶人送上天堂。啊，这简直是以恩报怨了。他用卑鄙的手段，在我父亲满心俗念、罪孽正重的时候乘其不备把他杀死；虽然谁也不知道在上帝面前，他的生前的善恶如何相抵，可是照我们一般的推想，他的孽债多半是很重的。现在他正在洗涤他的灵魂，要是我在这时候结果了他的*命，那么天国的路是为他开放着，这样还算是复仇吗?不!收起来，我的剑，等候一个更惨酷的机会吧；当他在酒醉以后，在愤怒之中，或是在乱、伦纵欲的时候，有赌博、咒骂或是其他邪恶的行为的中间，我就要叫他颠踬在我的脚下，让他幽深黑暗不见天日的灵魂永堕地狱。我的母亲在等我，这一副续命的*剂不过延长了你临死的痛苦。（下。）
【节选二】
（国王、王后、雷欧提斯、众贵族、奥斯里克及侍从等持钝剑等上。）
哈姆莱特 我绝对信任你的诚意，愿意奉陪你举行这一次友谊的比赛。给我们钝剑。来。
雷欧提斯 来，给我一柄。
……
雷欧提斯 这一柄太重了；换一柄给我。
哈姆莱特 这一柄我很满意。这些钝剑都是一样长吗?
奥斯里克 是，殿下。（二人准备比剑。）
……
雷欧提斯 受我这一剑!（雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特；二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去，哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯，雷欧提斯亦受伤。）
国 王 分开他们!他们动起火来了。
……
哈姆莱特 王后怎么啦?
国 王 她看见他们流血，昏了过去了。
王 后 不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒，那杯酒；我中毒了。（死。）
哈姆莱特 啊，奸恶的*谋!喂!把门锁上!*谋!查出来是哪一个人干的。（雷欧提斯倒地。）
雷欧提斯 凶手就在这儿，哈姆莱特。哈姆莱特，你已经不能活命了；世上没有一种*可以救治你，不到半小时，你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里，它的锋利的刃上还涂着毒*。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己；瞧!我躺在这儿，再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。
哈姆莱特 锋利的刃上还涂着毒*!——好，毒*，发挥你的力量吧!（刺国王。）
众 人 反了!反了!
国 王 啊!帮帮我，朋友们；我不过受了点伤。
哈姆莱特 好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒*——那颗珍珠是在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!（国王死。）
雷欧提斯 他死得应该；这毒*是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你!（死。）
哈姆莱特 愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失*的无言的观众，倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留，啊!我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭，我死了，你还活在世上；请你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他们的疑惑。
霍拉旭 不，我虽然是个丹麦人，可是在精神上我却更是个古代的罗马人；这儿还留剩着一些毒*。
哈姆莱特 你是个汉子，把那杯子给我；放手；凭着上天起誓，你必须把它给我。啊，上帝!霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。
17.以下对台词动作*的分析，不正确的两项是（ ）（ ）（6分）
A.“不!收起来，我的剑，等候一个更惨酷的机会吧”表明哈姆莱特在经历了激烈的内心冲突之后，理智最终战胜了复仇的冲动。
B.哈姆莱特虽然表面上对雷欧提斯说“我绝对信任你的诚意，愿意奉陪你举行这一次友谊的比赛”，但心里对雷欧提斯并不信任。
C.“我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒，那杯酒；我中毒了。”王后揭露了国王的谎言，怀着对儿子的不舍死去，剧情由此急转直下。
D.“哈姆莱特，你已经不能活命了；世上没有一种*可以救治你”，这句表明雷欧提斯为完成复仇使命感到欣慰，自己虽死无憾。
E.“啊!我可以告诉你们——”，哈姆莱特本想将事情的真相告诉人们，但死神在召唤，他已经没有气力讲述复仇的始末根由了。
18.在“这一次友谊的比赛”中，哪几件事及后果让哈姆莱特完全没有想到?（6分）
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19.王子哈姆莱特为什么非要等到国王*谋被彻底揭穿之后才断然复仇?完成复仇使命的哈姆莱特还有什么遗憾托付好友霍拉旭?请结合两部分节选内容简要说明。（8分）
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Ⅲ卷
三、写作（50分）
20.阅读以下材料，然后按要求写作。
某著名画家在罗马旅游时，走进一家卖古董的小店，他埋头看商品，然后向旁边一位老先生问价钱。问了几件，老先生都说不卖，画家说：“为什么不卖呢?”老先生说：“这是我的店，你进来了，不跟我打招呼，就在那里看，然后问我卖不卖，我不卖。”画家顿时感到惭愧，他感谢这位西方文明古城的老先生点醒了自己，并感慨所谓教养就是各种细节。
其实，岂止教养由各种细节构成……读了以上材料，你有怎样的联想、思考、感悟?请选择恰当的角度，自拟题目，自定立意，写一篇800字左右的作文，文体不限。
参考*：
I卷
1.（3分）D 2.（3分）B 3.（3分）D
4.（共8分）
（1）战国／王道（或王道之始） （2）贾谊／仁义
（3）唐宋八大家／昌黎先生集 （4）蜀道难 （5）婉约
5.（共12分，每空1分）（*略）
6.（3分）A 赂：赠送财物，中*词，不含贬义。
7.（3分）C 因，前者为副词，趁着，趁机；后者为动词，沿袭，继承。乃，前者为连词，于是；后者为副词，才。之，均为代词，他，指苏武。为，前者为动词，是；后者为介词，为了。
8.（3分）C 9.（3分）B 10.（3分）D
11.（6分）【示例】苏武以此提示自己时刻不能忘记身为汉廷使节的身份和使命；（2分）“杖汉节牧羊”也成为苏武在困境中顽强求生（战胜绝望、忍困强存），坚守忠义（或捍卫国家尊严）（2分），决不放弃信念、屈节辱命（或“志定于不回，期誓于殁命”）的精神寄托（精神支柱）。（2分）
Ⅱ卷
12.（4分，每项2分）A／E 13.（4分，每项2分）C／D
14.（共8分）诗人将雪压冬林的奇景比作团团梨花在春风中绽放，取其视觉的相似点，比喻恰当。（2分）使人联想到一夜春风催开满树梨花带给人的惊喜，富有诗意。（2分）通过比喻写出大雪铺天盖地的壮美，不仅展现了诗人豪迈浪漫的诗风，（2分）也契合边塞诗瑰丽雄浑的特点，可谓比喻切至。（2分）【评分说明】共四个要点，每点分析若不具体，分数减半。
15.（共8分）
①（2分）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
②（共6分）北固山下临长江，词人登临北固楼，遥望故国神州，满眼风光之中自然有滚滚东流的长江，所以是实景描写。（2分）同时，词人由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事，悠悠岁月，有如奔流的长河，淹没了历史的风云，（2分）所以此句又暗指（比喻）时间的流逝（词人思绪的飘飞），也是虚写。（2分）
16.（共6分）
①（2分）千古江山 英雄无觅孙仲谋处
②（共4分）作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹*、刘备抗衡，（1分）意在表达渴望建功立业（收复失地）的壮志，（1分）同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，（1分）以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。（1分）
17.（6分，每项3分）B／D
18.（共6分）第一，“友谊的比赛”应当使用钝剑，没想到雷欧提斯竟然用利剑伤人。（2分）第二，没想到锋利的刃上还涂着毒*，不仅自己将很快死去，雷欧提斯也为此送了*命。（2分）第三，没想到国王在酒里下毒，原想毒死王子却害死了王后。（2分）
19.（共8分）哈姆莱特贵为王子，具有高贵善良的品格（怀抱人文主义理想、具有高度的理*），（2分）他不能不择手段杀死国王夺取王位，而是要在奸王犯罪的时候以正义之名复仇。（2分）悲剧接连发生，国王的*谋被彻底揭穿，此刻复仇正当其时。（2分）哈姆莱特临终时，遗憾自己没有机会向不了解真相的世人解释这幕宫廷惨剧的来龙去脉。担心自己蒙受弑君的罪名（名誉被玷污），所以托付好友向世人说明真相。（2分）
Ⅲ卷
20.（50分）
作文评分标准
项目
类别内容语言结构评分细则
一类
44—50分中心鲜明，
内容充实，
感情真挚。准确
流畅
得体
有个*完整
严谨以47分为基准分，适当浮动：①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项突出的，获得满分）；③具备上述一项条件，而另两项达到二类卷标准的，酌情减分。
二类
37—43分中心明确，
内容较充实，
感情较真挚。准确
连贯
大致得体较有个*完整
有条理以41分为基准分，适当浮动：①具备语言项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中语言项比较好的，获得本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类
30—36分中心基本明确，内容欠充实，感情欠真挚。基本通顺有少量语病
无个*基本完整条理基本清楚以34分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项条件的，获得基准分；②其中语言项比较好一些的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类
30分以下审题有偏差或观点不够明确，内容单薄，感情苍白。不够通顺
病句较多不够完整条理不清楚以28分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况的，获得基准分；②某一项稍好一些的，酌情加分；③全篇更差一些的，25分以下。
说明：①有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情扣1至2分。
②字数不足750字的，每少50字扣1分。字数不足300字的，25分以下。
③错别字每4个扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点错误较多或模糊的扣1分。
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高一语文下学期单元测试题8
篇一：精编高一语文下册单元测试题。
检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，下文为大家整理了高一语文下册单元测试题，赶快来检验自己吧。
一、给下列加点的字注音。
险衅()夙遭闵凶()门衰祚薄()茕茕孑立()太子洗马()陨首()逋慢()优渥()积攒()晌午()笨拙()修葺()栏()异爨()扃牖()襁褓()
二、在下列空白处填上恰当的字。
形影相不名节日西山有口皆委求全事无巨牵挂肚洁白无可爱万有声不知所
三、解释下列句子中加点词语的含义。
1.臣以险衅()2.门衰祚薄()
3.茕茕孑立()4.夙婴疾病()
5.逮奉圣朝()6.责臣逋慢()
7.犹蒙衿育()8.日薄西山()
9.更相为命()10.庶刘侥幸()
11.亦遂增胜()12.迨诸父异爨()
四、文学常识、名句填空。
1.表，古代的一种，是臣子写给皇帝的书信。宋代学者赵与时在《宾退录》中说："读诸葛孔明《》而不堕泪者，其人必不忠;读李令伯《》而不堕泪者，其人必不孝;读韩退之《》而不堕泪者，其人必不友。"
2.贾平凹，当代作家，著有长篇小说《》《》《白夜》，中篇小说《》，短篇小说《满月儿》，散文集《月迹》《心迹》》《爱的踪迹》等，1988年获美国文学奖。
3.归有光，字熙甫，号，世称，明代后期著名散文家，与王慎中、唐顺之、茅坤并称为""。
4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，。(李密《陈情表》)
但以刘，，人命危浅，朝不虑夕。(李密《陈情表》)
五、小测验
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()
A.险衅(xìn)鲜见(xiǎn)期年(qī)强迫(qiǎn)
B.日笃(dǔ)盘桓(huán)拔擢(zhuó)共鉴(jiàn)
C.积攒(zǎn)修葺(qì)栏(shǔn)襁褓(qiǎn)
D.呱呱(ū)老妪(yù)垣墙(yuán)扃牖(yǒu)
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.委屈委屈求全理会举行例会
B.打盹打趸买进检查检察身体
C.界碑有口皆碑矫形心存侥幸
D.节*接草衔环伶仃孤苦零丁
3.下列语句中加点的字，解释全部正确的一组是()
A.夙遭闵凶(早)门衰祚薄(出身)晚有儿息(子)
B.形影相吊(安慰)夙婴疾病(缠绕)逮奉圣朝(承奉)
C.寻蒙国恩(不久)除臣洗马(贬职)具以表闻(详尽)
D.不矜名节(怜悯)日薄西山(迫近)以手阖门(关闭)
4.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是()
①亲情散显在我们的生活之中，它平凡而伟大，似涓涓细流默默流淌于山涧之中。
②有人讥讽我有农民的，我并不羞耻，我就是农民的儿子。
③她既不晓得我工作的，我工作上的烦恼和苦闷也就不给她说。
A.日常品行荣誉
B.平常品*荣誉
C.平常品行荣耀
D.日常品*荣耀
5.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是()
A.他已90多岁，又体弱多病，是日薄西山的人了。
B.她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。
C.我的错误在于忍了不该忍的事情，企图以委曲求全未能求全。
D.论据要求真实，推理必须正确，不能牵肠挂肚。
6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
A.《我不是个好儿子》的作者贾平凹是当代作家，著有长篇小说《商州》《废都》《白夜》，中篇小说《腊月?正月》，短篇小说《满月儿》。
B.归有光，字熙甫，号震川，世称震川先生，明代后期著名散文家，与王慎中、唐顺之、茅坤并称为"唐宋派"。
C.《母亲颂》的作者米斯特拉尔是巴西女诗人，出版诗集有《绝望》《柔情》等，1945年获诺贝尔文学奖。
D.《陈情表》的作者李密，字令伯，三国时犍为武阳人，曾任蜀国尚书郎，晋武帝时，任太子洗马。
篇二：【鉴赏探究】
一、阅读下文，完成1~6题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅
浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
《陈情表》
1.对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A.不矜名节名：名声
B.宠命优渥渥：厚
C.更相为命更：更加
D.保卒余年卒：终
2.下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()
A.①凡在故老，犹蒙矜育②本图宦达，不矜名节
B.①州司临门，急于星火②是臣尽节于陛下之日长
C.①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山
D.①报养刘之日短也②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
3.下面句子中加点的词语，同现代汉语意义相同的一项是()
A.有所希冀
B.是以区区不能废远
C.臣密今年四十有四
D.庶刘侥幸，保卒余年
4.以下对选文叙述和分析不符合原文意思的一项是
A.第一段开头就提出以孝治天下的治国纲领，言外之意是孝养祖母不仅合情，而且合理合法。
B.文中自陈宦历部分写得委婉动人，以"岂敢盘桓，有所希冀"作结，感情至为恳切。
C.这两段融情于理，特别是连用"凡在""况臣""且臣""今臣""但以"等词，曲折而有条理。
D.文中用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠更重要。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!
(2)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
6.本文中有一些词句后来成了富有生命力的成语。请从选文中找出四个成语，并加以解释。
二、阅读下文，完成7~10题。
七年前，父亲做了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上。父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，醒来就伤心落泪，要买了*纸来烧。在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。老家的村子里，人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说："我要那么多钱干啥?零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于就喝着凉水!"去年回去，她真的要把积攒的钱给我。我气恼了，要她逢集赶会了去买了零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹，孩子们为糖而来，得糖而去。母亲笑着骂着："喂不熟的狗!"末了就呆呆地发半天愣。
《我不是个好儿子》
7."我"为什么会想起给母亲寄钱的?
8.母亲是怎样对待儿子的"馈赠"的?
9."末了就呆呆地发半天愣。"从这句话能反映出什么?
10.这段文字抒发了作者怎样的感情?
高一语文下册单元测试题就为大家介绍到这里了，大家一定要认真做，查漏补缺找出自己的不足。
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小学三年级语文下学期期末测试题9
一、拼音。(10分)
1、读拼音，写词语。(5分)
jīlíngshāngǔkuòdàduìwǔtiándì
2、用“√”选择正确的读音。(5分)
教(jiāojiào)室降(jiàngxiáng)落重(zhòngchóng)新方便(piánbiàn)
羊圈(quānjuàn)
二、比一比，组词：(4分)
咏()悟()荷()泡()
泳()语()河()跑()
三、按要求写词语。(4分)
1、挨挨挤挤(aabb)_______________________
2、七嘴八舌(含有数字)_______________________
3、人山人海(abac)_______________________
4、南辕北辙(含有反义词)_______________________
四、选词填空。(4分)
①一()画面。一()金光。(束幅)
②老师的神情变得()了。(严肃严格)
③刚摘下来的杨梅，非常()，味道好极了。(鲜艳新鲜)
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
虽然......但是......如果......就......因为......所以......
(1)()明天下雨，我们()不去春游了。
(2)太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系十分密切。
(3)()太阳离地球太远了，()我们看上去只有一个盘子那么大。
六、按要求改句子。(6分)
1、蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)(2分)
___________________________________________________________
2、这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)(2分)
___________________________________________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。(2分)
改成“被”字句___________________________________________________________
改成“把”字句_________________________________________________
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