高中语文《古代诗文鉴赏》说课稿（精选2篇）
一、《登高》
《登高》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗，全诗以登高为背景，抒发了诗人对国家民族命运的深切关怀和个人命运的感慨。以下是对《登高》的说课内容：
1. 教学目标
（1）知识与技能：了解《登高》的作者、背景，掌握诗歌的基本表达手法；
（2）过程与方法：通过朗读、赏析、讨论等方法，提高学生的鉴赏能力；
（3）情感态度与价值观：培养学生对国家民族命运的关心，树立爱国主义精神。
2. 教学重难点
（1）重点：掌握诗歌的基本表达手法，理解诗歌的思想内容；
（2）难点：分析诗歌的艺术特色，体会诗人的情感。
3. 教学过程
（1）导入
教师简要介绍杜甫的生平事迹，激发学生对《登高》的学习兴趣。
（2）新课讲授
①朗读诗歌，感受诗歌的韵律美；
②分析诗歌的结构，了解诗歌的意象；
③赏析诗歌的艺术特色，如：借景抒情、情景交融等；
④解读诗歌的思想内容，体会诗人的情感。
（3）课堂活动
①分组讨论：分析诗歌中的意象，探讨诗歌的主题；
②学生展示：分享自己的赏析心得，交流学习体会。
（4）总结与拓展
教师总结《登高》的主要内容和艺术特色，布置课后作业，引导学生进一步探究。
二、《滕王阁序》
《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文，被誉为“千古绝唱”。以下是对《滕王阁序》的说课内容：
1. 教学目标
（1）知识与技能：了解《滕王阁序》的作者、背景，掌握骈文的基本特点；
（2）过程与方法：通过朗读、赏析、比较等方法，提高学生的鉴赏能力；
（3）情感态度与价值观：培养学生对中华文化的热爱，树立民族自豪感。
2. 教学重难点
（1）重点：掌握骈文的基本特点，理解《滕王阁序》的思想内容；
（2）难点：分析《滕王阁序》的艺术特色，体会作者的情感。
3. 教学过程
（1）导入
教师简要介绍王勃的生平事迹，激发学生对《滕王阁序》的学习兴趣。
（2）新课讲授
①朗读《滕王阁序》，感受骈文的韵律美；
②分析骈文的结构，了解骈文的修辞手法；
③赏析《滕王阁序》的艺术特色，如：对仗工整、用典丰富等；
④解读《滕王阁序》的思想内容，体会作者的情感。
（3）课堂活动
①分组讨论：比较《滕王阁序》与其他骈文的不同之处；
②学生展示：分享自己的赏析心得，交流学习体会。
（4）总结与拓展
教师总结《滕王阁序》的主要内容和艺术特色，布置课后作业，引导学生进一步探究。
