篇一:鸟阅读*晏子
晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击，是个不可多得的人才。巧劝齐景公，以救烛邹。要学会用智慧解决问题，不能意气用事。期待您的好评哟!篇二:鸟阅读*晏子
篇三:鸟阅读*晏子
关于晏子的<鸟>的故事。基训上* 关于晏子的<鸟>的故事。基训上* 狗子ta0176 20141112 我忽然看见维护软件维护任务计划软件维护任务和软件维护惹我家人和我家人和危机而华为计划任务居然和绝望而环境维护任务 齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹(zhúzōu)的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:[是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。"齐景公答应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说:[你犯了死罪，罪状有三条:大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这。。。 博博0050 20141112 齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹(zhúzōu)的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:[是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。"齐景公答应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说:[你犯了死罪，罪状有三条:大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的*命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。"说完，晏子回身对齐景公说:[请您动手吧。" 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说:[算了，把他放了吧。"接着，走到晏子面前，拱手说:[若不是您的开导，我险些犯了大错误呀!" 这就是晏子用自己的智慧规劝国君的一个故事。 鸟齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他[晏子"。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请。。。 圈子镭袒8 20141112 鸟齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他[晏子"。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:[是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。"齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说:[你犯了死罪，罪状有三条:大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的*命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。"说完，晏子回身对齐景公说:[请您动手吧。"听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说:[算了，把他放了吧。"接着，走到晏子面前，拱手说:[若不是您的开导，我险些犯了大错误呀!"篇四:鸟阅读*晏子
<鸟>阅读*齐景公特别喜欢鸟。又一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可几天之后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:[是_百度作业帮 <鸟>阅读*齐景公特别喜欢鸟。又一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可几天之后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:[是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明
白。"齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说:[你犯了死罪，罪状有三条:大王叫你养鸟，你不留心让鸟非飞走了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的*命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。"说完，晏子回身对齐景公说:[请您动手吧。"听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说:[算了，把他放了吧。"接着，走到晏子面前，拱手说:[若不是您的开导，我险些犯了大错误呀!"1。文中的晏子是个怎样的人?_________________________________________________________________2。晏子历数烛邹的三条罪状，实际目的是什么?_________________________________________________________________3。你通过这则小故事明白了什么?_________________________________________________________________ 语文lennoa116320141019 1、晏子是一个很聪明的人，也是一个很善良，善于开导别人的人2、目的是为了从侧面提醒齐景公的错误3、明白了人的生命是最重要的篇五:鸟阅读*晏子 晏子谏因鸟杀人
景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰:[烛邹之罪有三，请数③之以其罪而杀之。"公曰:[可。"于是召而数之公前，曰:[烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。"数烛邹已毕，请杀之。公曰:[勿杀!寡人闻命矣。"
注释:①[弋]用带有绳子的箭射鸟。②[主]主管(某事)。③[数]列举(罪状)；责备。
(1)晏子的本意是____景公，说他____。但是晏子却以____烛邹的姿态出现。这种以____的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。
(2)景公听了晏子列举烛邹[罪状"的一番话后，说:[____"从这可以看出景公是个____。
(3)请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
______________________________________________________________
(4)请解释文中三个[使"的意思。
①使烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( )
③使诸侯闻之( )
(5)解释加粗的词语。
①景公好弋( ) ②主鸟而亡之( )
③以鸟之故杀人( ) ④寡人闻命( )
(6)翻译下面句子。
①诏吏杀之
______________________________________________________________
②使烛邹主鸟而亡之
______________________________________________________________
③于是召而数之公前
______________________________________________________________
(1)指责；重鸟轻人；谴责；委婉。
(2)[勿杀!寡人闻命矣。"能够接受批评，知过能改的人。
(3)因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那么景公就是[重鸟轻人"，会失信于天下人，甚至会失掉民心。
(4)①叫、派。②使得。③让。
(5)①爱好。②死或逃走。③因为。④指教。
(6)①命令主管官吏杀他。②叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。③于是把烛邹召
到景公面前谴责。
晏子春秋阅读及*2
《晏子春秋》
（甲）齐大旱逾时，景公召群臣问曰：天不雨久矣，民且有饥*。吾使人卜，云，祟①在高山广水。寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？群臣莫对。晏子进曰：不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。公曰：不然，吾欲祠河伯，可乎？晏子曰：不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！景公曰：今为之奈何？晏子曰：君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰：善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。
（乙）齐景公为高台,劳民。台成,又欲为钟。晏子谏曰:君者,不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。景公乃止。
（节选自《晏子春秋》，有删改）
【注释】①祟：鬼怪②少赋敛：略微收些赋税③祠：祭祀④河伯：古代神话传说中的黄河水神
9.解释下列加点的词语。（3分）
①群臣莫对（▲）②祠此无益也（▲）③齐景公为高台,劳民（▲）
10.下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是（2分）(▲)
a.寡人欲少赋敛以祠灵山属予作文以记之
b.其幸而雨乎其一犬坐于前
c.祠之何益辍耕之垄上
d.夫灵山固以石为身固国不以山溪之险
11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）天久不雨，水泉日下，百川将竭
▲
（2）君者,不以民之哀为乐
▲
12．甲文中晏子劝阻景公不要祠灵山河伯，其表面的理由是：天久不雨，灵山河伯
▲打4字格（填一成语，1分），其根本的原因是担心祭祀的费用会▲打4字格（用乙文中的原文填空，1分）。由此可以看出晏子是个▲的人（用两个短语概括，2分）。
参考*：
9.（3分）（1）回答（2）好处（3）使劳苦
10.（2分）a
11.（5分）（每个分句1分）(1)老天长时间不下雨，泉水一天比一天减少，河流将要干涸；(2)做君主的是不能把老百姓的悲哀当做快乐的。
12.（4分）（1）自身难保（1分）重敛于民（1分）
（2）爱国忧民（关爱百姓）、机智善辩（2分，两个方面各1分，意思相同的词语即可）
参考译文：（甲）齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问：已经很久没下雨了，老百姓都在饿肚子。我命令占卜干旱的原因，（是）作祟的鬼怪藏在高山和水里。我想稍微多征一点赋税，祭祀山神，可以吗？众臣没有人回答。晏子站出来说：我认为不可以。祭祀山神没有益处。山神把石头作为身体，把小草树木作为头发，天长时间不下雨，发将要焦黄，身体也会暑热难当，他难道不想下雨吗？祭它有什么好处？景公说：不能这样（的话），我将要祭祀河神，可以吗？晏子回答：不可以。河神把水作为国家，把鱼鳖作为子民，天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸，国家将消亡，子民将要死亡了，他难道不想要雨水吗？祭它有什么好处呢？
（乙）齐景公要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，齐景公还想再造钟。晏子进谏说：所谓君主，就是不能以百姓的劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的欲望，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。齐景公就停止造钟。
晏子之御①阅读*3
阅读<晏子之御①>一文，完成710题。(14 分)
晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰:[晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。"
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
[注]①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开，这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己，保持谦卑。⑧对:回答。
7。根据要求，完成下列两小题。(6 分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)
①其御之妻从门间而窥( ) ②夫问其故 ( )
③晏子怪而问之 ( ) ④晏子荐以为大夫( )
⑵下列各句与例句中[为"的用法相同的一项是(2 分) ( )
例句:晏子为齐相
a．为其来也，臣请缚一人过王而行 b．缚者曷为者也
c．二虫尽为所吞 d．生于淮北则为枳
8。用[/ "标出下面句子的一处朗读停顿。(2 分)
其 御 之 妻 从 门 间 而 窥
9。用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴既而归，其妻请去。
译文:
⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。(<晏子使楚>)
译文:
10。这段文字主要写了车夫和他的妻子，请选择其中一个人物加以评论。(2分)
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阅读*:
7、⑴①偷看，观察 ②缘故，原因 ③奇怪 ④推荐 ⑵b
8、其 御 之 妻 / 从 门 间 而 窥
9、⑴车夫不久回到家里(车夫回家之后)，他的妻子请求离开(他的妻子要与他离婚)。
⑵圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
10、⑴对车夫:①一种是肯定他的言行。*要点:立足于本职工作，干一行爱一行，并以干好自己的本职工作为自豪。②一种是否定车夫的言行。*要点:不要依靠权势炫耀自己，不应该满足现状，应该有所追求。
⑵对车夫的妻子:①一种是肯定她的做法，*可参考否定车夫的言行。②一种是否定他妻
子的做法。*要点:社会分工不同，不要因工作*质不同而苛求别人。
(只要言之有理即可)
《晏子辞千金》阅读*4
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
a.晏子方食方：正
b.终再拜而辞曰再拜：拜两次
c.进取于君进：前进
d.以振百姓振：同“赈”，救济
2.下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（）
a.①分食食之②食之不以其道
b.①使吏致千金与市租②乃致其父兄昆弟而誓之
c.①寡人不知②孰谓汝多知乎
d.①忠臣不为也②父母之爱子，则为之计深远
3.下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（）
①分食食之②言之公③厚取之君而不施于民④一豆之食⑤夫厚取之君则施之民⑥婴闻之⑦以君之赐⑧寡人之过也
a.①③⑥b.③⑤c.②⑧d.③⑤⑦
4、把下列文言句子翻译成现代汉语。
a、婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。
b.婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
参考*
1、c
2、a
3、b
4、
a、我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治*，忠臣是不这样做的。
b、我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。
晏子使楚的阅读*5
晏子使楚的阅读*
篇一:<晏子使楚>阅读理解与*
1。晏子是怎样的一个人，楚王是一个怎样的人，晏子:沉着冷静、不卑不亢、机智善辩、善于外交、不辱使命，维护自己国家的尊严。楚王:楚王自作聪明、仗势欺人、心劳舌拙。2。 文中的[橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳"现象说明了什么，请简要回答。说明了环境会影响植物成长。人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。3。结合文章，具体说明晏子的外交和言辞才能。晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。晏子在反驳时，他[避席"以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用[婴闻之"留有余地，用[得无"、[耶"等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他义下辞严而又不亢不卑地折服了楚王。4体会楚王[视"和[笑"的心态视:得意洋洋，看晏子出丑的心理;笑:尴尬难堪，自嘲无奈的心态。5。课文讲晏子使楚受辱，请你结合下面材料，谈谈你的启示。2005年7月26日，数百名*游客在马来西亚吉隆坡云顶高原第一世
界酒店遭受了侮辱。起因是房卡被画上不雅图案。数百名*游客强烈要求酒店高层出面解释道歉，并集体前往酒店大堂**。大家高举房卡，并拒绝接受酒店方提供的水和食物。就在*游客议论纷纷要求面见管理层时，酒店警卫竟然出动狼狗维持秩序。时刻要以维护祖国的尊严为己任 国家发展富强，我们的地位也提高6(本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。一次，*接见的美国记者不怀好意地问:[总理阁下，你们*人为什么把人走的路叫做马路，"他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说:[我们走的是马克思主义之路，简称马路。"记者又问:[*现在有四亿人，需要修多少厕所，"这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到:[两个一个男厕所，一个女厕所。"答:机智善辩、不卑不亢、具有时刻维护祖国尊严的爱国情怀。7。楚国君臣采用怎样的计谋来对付晏子，其目的是什么，预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子来到时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善盗，从而戏弄晏子。其目的是通过侮辱晏子，进而达到侮辱齐国的目的。8。晏子外交语言的特点是什么，
以子之矛攻子之盾，用比喻、类比等方式含蓄反驳了楚王的无礼和无理。
篇二:<晏子使楚>专项练习及参考*
<晏子使楚>专项练习
班级 姓名 得分
一、基础知识及应用(课文理解)。
(一)、解释文中下列词语的意义(4分)
1(方( ) 2(坐( ) 3(徒( ) 4(固( )
(二)、下列句子中没有通假字的一句是( )(3分)
a(齐人固善盗乎 b(缚者曷为者也
c(圣人非所与熙也 d(系向牛头充炭直
(三)、写出下列句中加点的古今意义。(9分)
1(坐盗 (
古义:________________，今义:__________________。
2(其实味不同 ((
古义:________________，今义:__________________。
3(寡人反取病焉 (
古义:________________，今义:__________________。
(四)、下列句子中与[何以也"句式相同的是( )(3分)
a(晏婴，齐之习辞者也 b(缚者曷为者也
c(圣人非所与熙也 d(为其来也
(五)、阅读下面的文段，回答文后的问题
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰:[晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲((
辱之，何以也，"左右对曰:[为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者((
也，对曰，齐人也。王曰，何坐，曰，坐盗。" ((
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:[缚者曷为者也，"对曰:[齐人也，坐盗。"正视晏子曰:[齐人固善盗乎，"晏子避席对曰:[婴闻((
之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何，水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶，"王笑曰:
[圣人非所与熙也，寡人反取病焉。"
1(解释下面的词语。(8分)
习辞:__________何以:__________何坐:__________避席:__________
2(晏子说[橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳"，目的是想说明什么，(6分) ________________________________________________________
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3。把[为其来也，臣请缚一人过王而行"翻译成现代汉语。(4分)
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4、本文说明晏子是怎样的一个人，根据课文分析说明(6分)
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二、<晏子使楚>专题阅读
(一)阅读[甲][乙]两段选文，完成16题。
[甲]晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰:[齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也，"左右对曰:[为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也，对曰，齐人也。王曰，何坐，曰，坐盗。"
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰:[缚者曷为者也，"对曰:[齐人也，坐盗。"王视晏子曰:[齐人固善盗乎，"晏子避席对曰:[婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何，水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶，"王笑曰:[圣人非所与熙也，寡人反取病焉。"
[乙]师旷?撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰:[莫乐为人君惟其言而莫之违。"师旷侍坐于前，援?琴撞之。公披衽?而避，琴坏于壁。公曰:[太师谁撞?，"师旷曰:[今者有小人言侧者?，故撞之。"公曰:[寡人也。"师旷曰:[哑?是非君人者之言也。"左右请除?之。公曰:[释之，以为寡人戒。"
(选自<韩非子>)
[注释]?师旷:名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。?援:执持，拿。?衽:衣襟。?哑:表示不以为然的惊叹声。?除除去。
1(解释下列加点的词语。(4分)
a(齐之习辞者也 ( ) b(王曰，何坐，( )
c(晋平公与群臣饮，饮酣( ) d(是非君人者之言也( )
2(选出下列加点词的意思用法相同的一项( )(3分)
a(齐人固善盗乎 吾尝疑乎是 ((
b(吾欲辱之 送杜少府之任蜀州 ((
c(乃喟然叹曰屠乃奔倚其下 ((
d(故撞之 而两狼之并驱如故 ((
3(用现代汉语解释[甲]文中划线的句子。(4分)
译文:
4(请根据提示，将[甲]文的故事情节依次填写在a、b两处。(6分)
楚王当堂羞辱楚王自取其辱
5(请你根据[乙]文内容展开想象，将不理平公躲避师旷[援琴撞之"的场面叙写出来。(要求:续写时要有晋平公的动作和神态描写)(5分)
晋平公话音刚落，
6([甲][乙]两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术，请说说你的理由。(5分)
答:
(二)阅读[甲][乙]两段选文，完成16题。
，甲，晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰:[使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。"傧者更道，从大门入，见楚王。王曰:[齐无人耶，使子为使，"晏子对曰:[齐之临淄三百闾，张袂成*，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人"王曰:[然则何为使子，"晏子对曰:[齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。"
，乙，高缭仕(1)于晏子，晏子逐之。左右谏曰:[高缭之事夫子(2)三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎，"晏子曰:[婴仄陋(3)之人也，四维(4)之然后能直。今此子事吾三年，未弼(5)吾过，是以逐之也。"
注释:(1)仕:旧称做官为仕。 (2)事夫子:侍奉晏子。 (3)仄陋:狭窄浅薄。 (4)维:维系。引申为扶助。 (5)弼:纠正。
1。下面句中加点字解释有误的一项是()(3分)
a。为小门于大门之侧而延
晏子(引进) b。其义可乎(义务) ((
c。故直使楚矣(只得，只好) d。晏子逐之(他，指高缭) ((
2。下面句中加点的[使"与[齐命使各有所主"中有[使"意思相同的一项是()(4分)
a晏子使楚 b使狗国者从狗门入 c使子为使 d不肖者使使不肖主
3。用现代汉语翻译下面两个文言句子。(6分)
(1)然则何为使子。
译文:
(2)今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。
译文:
4。，甲，文中楚王为什么说[齐无人耶，使子为使"， (6分)
答:
，乙，文中[左右"为什么认为逐高缭是不义的，
答:
5。 ，甲，文中晏子为什么要说自己是一个[不肖者"，，乙，文中晏子为什么要说自己是一个[仄陋之人"， (6分)
答:
6。从，甲，，乙，两中可以看出晏子是一个怎样的人，(5分)
答:
参 考 答 案
一、基础知识及应用(课文理解)。
(一)、1(将要 2(犯罪 3(只 4(本来(二)、a
(三)、1(古义:犯罪;今义:坐下。2(古义:它的果实;今义:表示所说的是实际情况(承上文含转折)。 3(古义:辱;今义:疾病。 (四)、b
(五)、1(习辞:能言善辩，长于辞令。何以:用什么办法。何坐:犯了什么罪。避席:离开座位。
2(百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击[齐国人本来就喜欢偷盗"的发难。
3(当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
二、<晏子使楚>专题阅读
(一)阅读[甲][乙]两段选文，完成16题。
1、a(习:熟练、熟悉b(坐:犯罪c(酣:喝酒喝得痛快d(是:这
2(c
3(圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
4(a(楚王密谋策划 b(晏子巧妙回击
5((3分)开放*试题。示例:晋平公话音刚落，突然发现一张琴向自己飞来，他急忙站起来，衣襟散乱，惊慌失措地躲到一旁。琴撞到墙上，[当"的一声摔成了几片。他吓出了一身冷静汗，惊疑不定地望着师旷。
6((3分)示例一:我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清[齐人坐盗"这一事实的情况下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。
示例二:我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将不理平公说成是[小人"，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。(能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可。) (二)1、 b 2、 c
3、(1)既然这样，那么为什么会派你当使臣呢，
(2)现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。
4、，甲，文:楚王意在恶意侮辱齐国和晏子;，乙，文:事夫子三年，曾无以爵位。
5、，甲，文:说楚王德才不好(或批驳、羞辱楚王)。，乙，文:意在指责高缭未好好扶助自己(或为了说明辞退高缭的原因)。
6、是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明(或热爱祖国)，任免有方(或善于用人)的人。[参考译文]
晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:[哈哈!没有什麽比做国君的更快乐了，他的话没有谁敢违背!"师旷当时正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让，，琴摔在墙壁上撞坏了。晋平公问:[太师撞谁呢?"
师旷说:[刚才有个小人在旁边胡说八道，所以(我)要撞他。""晋平公说:[是我(在说)。"
篇三:晏子使楚阅读带*
1、解释句中画线的词语
?楚人以晏子短( 因为 ) ?为小门于大门之侧( 做，建造)
?傧者更道( 更换，改换) ?故宜使楚矣( 适宜，适合)
2、翻译句子。
?张袂成*，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人，
(人们)张开袖子，天就会变*;挥挥汗水，就变成一阵雨;(走在街上)人们肩挨着肩，脚跟着脚，为什么说(我们齐国)没有人呢，
?其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
那些贤能的人就让他出使到贤明的国君(那里)，无能的人让他出使到无能的国君(那里)。
3、晏子出使到楚国，楚国君臣针对晏子身材矮小的特点而想要羞辱他，请概括
楚国君臣如何羞辱晏子的，晏子又是怎样反击的，
?楚人在大门旁边建造一个小门让晏子进;晏子认为小门是供狗进出的，而自己是出使楚国而非狗国，所以不应当从小门进，逼迫迎宾的人改变引导方向。
?楚王嘲笑齐国无人才派晏子这样身材矮小的人来出使楚国;晏子针锋相对指出齐国人多的是，并指出齐国任命使者有规定，贤能的人出使贤能的君主，无能的人出使无能的君主，而自己是
最无能的人，正适合出使楚国，反唇相讥，嘲讽楚王是[不肖主"。
4、晏子在你心目中是一个怎样的人，请概括。
?机智灵活，对突发事件能随机应变。
?沉着冷静，能从容应对蓄意的挑衅。
?能言善辩，能顺着对方逻辑反唇相讥。
?有理有据有节，态度不卑不亢。
?有勇有谋，能够维护自己和国家的尊严。
(答出前三点即可。)
《晏子谏因鸟杀人》阅读*6
晏子，史称“晏平仲”，曾在齐灵公、庄公和景公三朝任事，是著名的*家和外交家。以有*远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。一起来看看《晏子谏因鸟杀人》的阅读*，欢迎读者参考！
《晏子谏因鸟杀人》
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”
译文
齐景公喜欢打鸟，派烛邹管养鸟的事，结果鸟却跑了。景公大怒，命令官吏杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我一条一条地指出他的罪状，然后再杀掉他。”景公说：“可以。”
马上把烛邹叫来在景公面前数他的罪过，说：“烛邹！你替我们君主主管养鸟却让鸟跑了，这是第一条罪状；使我们国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪状；让诸侯听到了这件事，认为我们国君重视鸟却轻视人才，这是第三条罪状。”
晏子数完了烛邹的罪状，请景公杀掉他。景公说：“不要杀了，我已经接受你的教育了。”
17．晏子的本意是景公，说他。但是晏子却以烛邹的姿态出现。这种以的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。（4分）
18．景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“”从这可以看出景公是个。（2分）
19．请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分）
20．请解释文中三个“使”的意思。（3分）
①使烛邹主鸟而亡之（）②使吾君以鸟之故而杀人（）③使诸侯闻之（）
21．解释加点的词语。（6分）
①主鸟而亡之（）②请数之以其罪（）③以鸟之故杀人（）
④景公好弋（）⑤寡人闻命（）⑥为吾君主鸟（）
22．指出句子翻译正确的一句。（3分）
①诏吏杀之（）
a、招集差吏杀了烛邹。b．命令主管官吏杀他。c、诏告天下人要杀烛邹。d．告诉手下官吏杀人。
②使烛邹主鸟而亡之（）
a、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。b．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。
c、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。d．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。
③于是召而数之公前（）
a．于是把烛邹召到景公面前谴责。b．便把烛邹的罪状诏告天下。
c．就把烛邹数落了一顿。d．于是景公把烛邹召来谴责了一番。
23．结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。（2分）
*
17．指责、重鸟轻人、谴责、委婉
18．“勿杀!寡人闻命矣。”能够接受批评，知过能改的人。
19．因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是“重鸟轻人”，会失信于天下人，甚至会失掉民心。
20．①叫、派②使得③让
21．①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管
22．①b②d③a
23．善于言辞，很会说话。
晏子至楚王赐晏子酒阅读*7
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，二吏缚一人诣王。王曰：“缚者何为者？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
23.解释句中加点的词。（2分）
（1）二吏缚一人诣王（）（2）齐人固善盗乎（）
24.请用“/”为文中画线的句子划出停顿。（2分）
婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也。
25.文中的“橘生淮南则为橘生于淮北则为枳”现象说明了什么问题？（2分）
23.（1）拜见（2）本来
24.婴闻之/橘生淮南则为橘/生于淮北则为枳/叶徒相似/其实味不同/所以然者何/水土异也。
25.说明了环境会影响植物成长，人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都可能发生转变。
《晏子使楚之晏子谏杀烛邹》阅读题及*8
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。公日：可。于是召而数之公前，曰：烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。公日：勿杀！寡人闻命矣。
注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋（y）：将绳子系在箭上射。
翻译：
齐景公喜欢射鸟，使用烛邹掌管那些鸟，但鸟跑掉了。景公大怒，诏告官吏杀掉他。晏子说：烛邹的罪有三条，我请求列出他的罪过再杀掉他。景公说：可以。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过，晏子说：烛邹，你为国君掌管鸟而丢失了，是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。景公说：不要杀了，我明白你的指教了。
1、晏子的本意是指责景公，说他重鸟轻人。但是晏子却以谴责烛邹的姿态出现。这种以委婉的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。
2、景公听了晏子列举烛邹罪状的一番话后，说：勿杀！寡人闻命矣从这可以看出景公是个能够接受批评，知过能改的人。
3、请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是重鸟轻人，会失信于天下人，甚至会失掉民心。
4、请解释文中三个使的意思。
①使烛邹主鸟而亡之（叫、派）②使吾君以鸟之故而杀人（使得）③使诸侯闻之（让）
5、解释加点的词语。
①主鸟而亡之（死或逃走）②请数之以其罪（谴责）③以鸟之故杀人（因为）④景公好弋（射）⑤寡人闻命（指教）⑥为吾君主鸟（主管）
6、结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。
善于立辞，很会说话
《晏子使楚之晏子谏杀烛邹》阅读理解及*9
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。公日：可。于是召而数之公前，曰：烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。公日：勿杀！寡人闻命矣。
注：
①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。
②烛邹，齐景公的臣仆。
③弋（y）：将绳子系在箭上射。
翻译：
齐景公喜欢射鸟，使用烛邹掌管那些鸟，但鸟跑掉了。景公大怒，诏告官吏杀掉他。晏子说：烛邹的罪有三条，我请求列出他的罪过再杀掉他。景公说：可以。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过，晏子说：烛邹，你为国君掌管鸟而丢失了，是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪。把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。景公说：不要杀了，我明白你的指教了。
1、晏子的本意是指责景公，说他重鸟轻人。但是晏子却以谴责烛邹的姿态出现。这种以委婉的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。
2、景公听了晏子列举烛邹罪状的一番话后，说：勿杀！寡人闻命矣从这可以看出景公是个能够接受批评，知过能改的人。
3、请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。
因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是重鸟轻人，会失信于天下人，甚至会失掉民心。
4、请解释文中三个使的意思。
①使烛邹主鸟而亡之（叫、派）
②使吾君以鸟之故而杀人（使得）
③使诸侯闻之（让）
5、解释加点的词语。
①主鸟而亡之（死或逃走）
②请数之以其罪（谴责）
③以鸟之故杀人（因为）
④景公好弋（射）
⑤寡人闻命（指教）
⑥为吾君主鸟（主管）
6、结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。
晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。
善于立辞，很会说话
