不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，汇成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱生活中的每一个小镜头。因为它使我受到教育，得到启迪。但我更偏爱在图书馆阅览室中的，那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开，各种各样的人就争先恐后的来到了图书馆。刚进图书馆，人们总是先深吸一口气，接着欣慰的一笑，仿佛这关闭了一夜的图书馆，空气很清新似的。
好多人啊！梳披肩发的、留短发的、剃平头的、梳分头的，黑发的、白发的……穿皮鞋的、穿布鞋的、穿球鞋的，高跟的、低跟的……宽敞的图书馆显得拥挤了许多。
那双眼皮的、那单凤眼的、那布满了鱼尾纹的眼睛，都在寻找着自己喜爱的图书呢！
他们是多么的爱惜书啊！无论是粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手……都轻轻的把书拿下，温柔的抚摸着，生怕一用力给弄坏了。
图书馆阅览室里骚动一阵之后，又恢复了往日的平静，只能听到翻书的“沙沙”声。人们都沉醉在了书的海洋里……
一个戴眼镜的叔叔，一边看着书，一边用笔写着。一会儿皱皱眉头，好象在思索着什么，一会儿推推滑到鼻尖上的眼镜。
一位梳着披肩发的阿姨，已顾不得整理散乱的头发，睁着大眼睛贪婪的在书上扫视着，时不时的缕缕额前的留海儿。看他那神情，如果给她一把剪*，她准会把那束头发剪掉。
一位满头银发的老爷爷，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿的很近，看起来很费力，但他却不愿把书放下。
几位小朋友，扒在桌上，用手一个字一个字的指着读，很吃力，却很专注。
拿着外借的书，我走出了图书馆。
每当想起图书馆阅览室里的一个个小镜头，我都会被那种学习气氛所感染，它带给我不断学习的信心和毅力。
生活中的一个小镜头小学六年级作文750字2
中午十二点，正是上、下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来，在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。车刚刚停稳、开了车门，还没等人们下车，在下面烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。
一群人将车门围了个水泄不通，谁都想先上车，争先恐后地往上拥挤。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中，有一个高大的男子一把推开堆在门口的人，冲上了车，其他人也纷纷效仿，好不容易才都挤上了车。
车终于缓缓开动了，摇摇晃晃地行驶着，车内闷热无比，令人烦躁慵懒。汽车就像一个沙丁鱼罐头，里面的人一个挨着一个，就这样继续前行。这时，有人开始抱怨了：”车里怎么这么多人啊！你们就不会坐下一趟车吗——哎呦，谁踩了我的脚！“有人反驳道：”那你怎么不坐下一趟车？刚才你不是也抢着上车呢吗？又不是只有你人也人活着。“又有人说：”这么热的天，谁不想早点回家啊——啊，挤死我了！“其他人以你一句我一句地议论起来，原本就热的车上变得更燥热。
到了某一站，有一个座位上的人下车了，站着的人有挤到了那个空座位边，争着抢着要坐下。这是，以为步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来，把空座位让给他，说：”老爷爷，您坐这儿。“然后伸手去扶他。没想到，小女孩刚离开，就有一个年轻人坐了上去，之后就舒服地将头扭向窗外。老人张了张嘴，没说什么，颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来：”你干嘛坐这儿，这是我给爷爷让的位子！“年轻人瞪了她一眼：”要你管啊，小东西！你离开了那这个位置就不是你的了，我坐上去有什么不对啊！“
车到了终点站，大群的人又挤下了车，接着喧嚷、推挤......看到这儿，我不禁想，世界上有真善美，就会有假恶丑，如果世界上每个人都品德高尚，这个社会怎么还会是这个样子？都说中华民族要讲文明、讲美德，可是一到关键的时候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，谁又能守住清规，舍己为人呢？都口口声声说品质高，讲文明，但在实践中，还不都是只会说不会做的假布偶？相信就公交车这个例子在很多城
市都是常见的吧，在上下车的高峰期，在炎热的骄阳下，谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢？难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗？
