１、《关雎》：
是周南里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。孔子说：《关雎》乐而不淫，哀而不伤。此后，历代学者评《关雎》皆折衷于夫子。《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。其文、义、声、情俱佳，足为国风之始，《诗经》之冠。
诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶。因此，诗的第一章说：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她。求之不得以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情。但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以寤寐思服辗转反侧。第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。琴瑟友之钟鼓乐之，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是他想像结婚时的热闹情景。
２、《蒹葭》：
这是一首著名的抒情诗。诗中写在一个深秋的清晨，秋露结霜，芦荻扬花，诗人来到迂曲的河岸上，寻找他（她）眷恋的情人。他（她）伫立河畔，面对萧索凄清、露华霜重的暮秋景*，禁不住发出了与所谓伊人已远隔的浩叹。接着诗人逆流而上去寻找，道路是那样的崎岖而遥远；顺流而下去寻找，她（他）又仿佛在水的*。伊人似近而远，忽隐忽现。但他（她）含情脉脉地痴想着，直到太阳升起，把秋露晒干。至此，一个为寻找意中人而执著不舍的青年人形象，已经跃然纸上，呼之欲出。全诗感情真挚热烈，写得哀婉清丽，情调缠绵，既有对意中人深情的寻访，又有未遇的惆怅。一再溯洄、溯游，几度寻踪求索，不避险阻，可谓情真意切。诗歌采用反复叠唱的章法，更显得韵味绵长，而开头以蒹葭苍苍，白露为霜起兴，描绘了一幅凄清萧飒、露凝霜结的晚秋图，更抒发了诗人孤寂彷徨、幽思百结的心绪。
诗经两首课文简析2
１、《氓》：
《卫风·氓》用２４０个字叙述了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历，塑造了鲜明的人物形象，表达了女主人公深深的自责与怨恨之情。
表达方式上以叙夹议，融入抒情。
《氓》不仅仅停留在叙述上，还穿插适当的议论，以揭示中心情感，表明态度看法。《氓》的表达结构是这样的：叙──叙──议──叙──叙──议。其中处处都融入强烈的思想感情。
第一节，回忆恋爱，缠缠绵绵。记忆的第一页是乍看上去很憨厚的氓借上门换丝来与我约会。应该说，他给主人公留下了很好的印象，于是立即爽快地答应了他的求婚。送恋人送过一条河，一直送到顿丘，一边送一边情话绵绵，安慰他不要急躁生气，要他耐心等到秋天来迎娶。送别与安慰这两个细节饱含深情，塑造了一位温柔体贴的少女形象。
第二节，回忆迎娶，载笑载言。这一节的叙述可以分作两小部分，一是等待，一是出嫁。等待以细节刻画心理：分别后日思夜想心上人，泣涕涟涟度时光，终于盼到心上人，才破涕为笑，滔滔不绝地讲着别后的思念。出嫁非抒情重点，简笔概述带过。
叙述到这里，主人公停了下来，表达对当初自己的错误选择深深后悔之意，同时也对世上无数天真女孩提出了忠告：于嗟女兮，无与士耽！女之耽兮，不可说也！
第四、五节叙述的情调低沉了下来，发出沉重的叹息：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。正因为这个人不专一，所以言既遂矣，至于暴矣。女主人公不禁躬自悼矣。
文章在欢快（第一、二节）、反思（第三、四、五节）的基础上，发出了决绝的誓言：不再与你过这种日子了，否则老使我怨，既然你违背了当初对我的承诺，不念旧情，那就彻底拉倒吧！我们可以想像，远在春秋时代，一个女子勇敢地作出了这样的选择是多么坚强。
叙述方式上采取真实亲切的自诉。
自诉是最能打动人的叙述方式。一部《诗经》大多篇什都采用这种真实亲切的自诉方式，而《氓》尤其感人。诗中的女主人公在被遗弃之后，悲愤填满了心胸，自然地回忆起往事。而每当一件件往事浮上她的记忆时，总给她很深的刺激。特别是自我徂尔，三岁食贫三岁为妇，靡室劳矣等坦言直接在读者面前树立了一个能苦耐劳、忠于爱情的妇女形象。这种手法在下面的《孔雀东南飞》中也有影子：鸡鸣入机织，夜夜不得息昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
第一人称的自诉方式又便于抒写内心活动。诗中用兄弟不知，?a其笑矣抒写了不为人理解的苦闷，用静言思之，躬自悼矣进行深深的自责，用反是不思，亦已焉哉表达了决绝的誓言。
修辞手法上，比兴暗衬，对比分明。
比兴是《诗经》的主要艺术手法，在《氓》中运用也很明显，我们阅读时要注意体会这种修辞在人物塑造与表情达意上的作用。
在表达后悔、劝说女子们不要沉溺于男人们的甜言蜜语中时，女主人公感慨道：桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！这就是用比兴手法，以桑与鸠起兴，引起所咏之辞，同时，也是把未暴露真面目的狠心男人比作其叶沃若的桑，把不谙世故的少女比作贪吃甜桑葚的鸠，形象生动。接着，主人公总结个人教训指出，桑之落矣，其黄而陨，负心的士的目的达到后，他的真相便暴露了──黄而陨。这里构成了强烈的对比，揭露了负心人的丑陋嘴脸，有力地表达了愤恨的情感。淇则有岸，隰则有泮也是比兴，表达了女主人公的决绝信念：再宽的河也有岸边，再苦的日子也有尽头，既然你已薄情寡义，那么我立即与你分手！
２、《采薇》：
《采薇》是一首征人思乡的诗。诗以士兵的口吻，写其在战后归乡的途中，追述戍边作战的艰苦生活及思乡之情。全诗共六章。前三章采用复沓的形式，描写征夫转战边陲，饥渴劳苦，久戍不归的情景。虽为复沓，但复中有变，或易一字，或易一句，既显示出时间的推移，也写出久戍不归后的痛苦逐渐加深，表现出层次的递进和感情变化的波澜。四、五章追述往昔紧张的战斗生活。先用烘云托月之法，表现了将士们高昂的精神面貌；然后用简练的笔墨描述了*马倥偬、浴血苦战的实况。末章刻画了归途中亦悲亦喜的矛盾心理。头两句回忆往昔从*时的美好情景，次四句描写归途中的艰苦环境，两相对照，对比强烈。最后两句，以少胜多，既写出了对艰苦的从征生活的感慨，也隐含着对家乡亲人的忧念。自已有幸能生还，马上就可以与亲人团聚了，欣喜之情自不待言。但经过这么多年，家中亲人生死存亡又如何呢？一股忧伤的感情便涌上心头。诗人把这种亦喜亦忧的矛盾心情表现得细腻真切。
在题材上，这首诗可称为边塞诗的鼻祖。它在艺术上最大的成功就是创造了以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐（王夫之《姜斋诗话》）的艺术表现手法。春*愈美，愈能惹起无尽的忧思之情，以乐景反衬哀情，哀情更突出，更鲜明，反之亦然，有着加倍的艺术效果。正因为如此，杨柳依依就成为千古流传的名句。这一包含深厚意蕴的意象，一经创造出便具有了强大的生命力，对后代的文学创作产生了很大的影响。需要说明的是，这首诗虽然表现的是征人思乡的忧伤之情，但士卒们表现出的识大体、顾大局的爱国主义热情也让人敬佩。
诗经两首课文3
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右?之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水*。
蒹葭凄凄，白露未。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之?濉?/p>
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中?b。
《〈诗经〉两首》的课文解释分析4
１、《关雎》：
是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”此后，历代学者评《关雎》皆“折衷于夫子”。《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。
诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶。因此，诗的第一章说：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她。“求之不得”以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情。但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以“寤寐思服”“辗转反侧”。第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是他想像结婚时的热闹情景。
２、《蒹葭》：
这是一首著名的抒情诗。诗中写在一个深秋的清晨，秋露结霜，芦荻扬花，诗人来到迂曲的河岸上，寻找他（她）眷恋的情人。他（她）伫立河畔，面对萧索凄清、露华霜重的暮秋景*，禁不住发出了与“所谓伊人”已远隔的浩叹。接着诗人逆流而上去寻找，道路是那样的崎岖而遥远；顺流而下去寻找，她（他）又仿佛在水的*。伊人似近而远，忽隐忽现。但他（她）含情脉脉地痴想着，直到太阳升起，把秋露晒干。至此，一个为寻找意中人而执著不舍的青年人形象，已经跃然纸上，呼之欲出。全诗感情真挚热烈，写得哀婉清丽，情调缠绵，既有对意中人深情的寻访，又有未遇的惆怅。一再“溯洄”、“溯游”，几度寻踪求索，不避险阻，可谓情真意切。诗歌采用反复叠唱的章法，更显得韵味绵长，而开头以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，描绘了一幅凄清萧飒、露凝霜结的晚秋图，更抒发了诗人孤寂彷徨、幽思百结的心绪。
外国诗两首课文赏析5
蝈蝈与蛐蛐
《蝈蝈与蛐蛐》是一首优美的抒情诗，也是一首大自然的欢歌。它描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”，赞美了大自然的美妙无比，歌颂了大自然的勃勃生机，表达了作者热爱大自然的情感。
１、这首诗可以分为两节：
第１～８行诗为第一节。用“大地的诗歌从来不会死亡”领以下７行诗，主要写了“蝈蝈的乐音”。还写了“*凉的林中”“新割的草地”“可喜的草丛”等富有盛夏特*的景物，写出了一个充满生机、充满喜悦的世界，并以此烘托了“蝈蝈的乐音”的美妙动听。
第９～１４行诗为第２节。用“大地的诗歌呀，从来没有停息”领起以下５行诗，主要写了冬日的“蛐蛐的歌儿”。“寂寞的冬天夜晚”“当严霜凝成一片宁静”等语句写出了冬天严酷冷清的景象，“逐渐升高的暖气”“昏昏欲睡中”等语句表现了家中的温馨气氛，并以此衬托了“蛐蛐的歌儿”的悦耳动听。结尾两行诗通过联想将“蛐蛐的歌儿”与“蝈蝈的乐音”巧妙地联系起来，生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。
２、这首诗有如下美点：
一是美在构思精巧：这首诗虽然十分短小，但构思却颇为讲究。先用“大地的诗歌从来不会死亡”点明主旨，引出了关于“蝈蝈的乐音”的描写；再用“大地的诗歌呀，从来没有停息”点明主旨，引出了关于“蛐蛐的歌儿”的描写；最后通过联想将上面的两幅画面叠印在一起，生动地表现了大自然的美好如诗，歌声不断。整首诗层次井然，浑然一体，别具匠心。
二是美在以少胜多：这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其它百鸟千虫的歌唱。但读者完全可以想像到大自然一年四季“歌声”不断的景象。全诗赞美大自然的美好和生机，着墨不多却内涵丰富，有字惟其少、意惟其多的效果。
三是美在情趣盎然：这首小诗很富有田园诗的情趣。着墨不多，冬夏两幅小景宛然在目。夏日的草地、篱笆和浓*，冬夜令人昏昏欲睡的温暖的炉边，把大自然引入静谧安详的境界。这时传来的蝈蝈和蟋蟀的声音，更衬托出环境的幽静，能唤起人一种亲切的回忆。“便舒适地栖息在可喜的草丛中间”“从炉边就*起蛐蛐的歌儿”等拟人化的诗句也平添了诗的情趣。
夜
《夜》这首诗尽情描写了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他柔适、宁静的心境。
１、全诗分为四节：
第一节用白天的喧响反衬了夜的静谧；第二节用“溪水轻轻的歌唱”写夜的宁静，用明月的银辉写夜的美好；第三节描写了月光下大自然的美丽；第四节总写了夜晚的寂静和月*的美丽。
２、这首诗有如下美点：
一是意境美：诗中描写了银星万点的大河、轻轻歌唱的小溪、浸水的原野、幽暗的松林、皎洁的明月、闪着银*光芒的青草，这些景物有动有静、有明有暗，有视觉的、有听觉的，意境是那么静谧，那么美好，像迷人的梦境，如优美的图画，似轻柔的乐曲，让人沉浸其中而产生无限的遐想。
二是构思美：这首诗篇幅很短，构思却颇具匠心。一是运用对比。“幽暗的松林失去喧响”“夜莺的歌声沉寂了”“长脚秧鸡不再欢嚷”等诗句将白天的喧闹与夜晚的静谧作对比、能给读者不尽的联想。二是巧用衬托。“只听得溪水轻轻地歌唱”一句以动写静，更见其静。三是妙用反复。最后一节诗与第一、二节诗构成反复，营造了一种无比宁静、优美的意境，使全诗具有一种回环复沓的旋律之美。
三是语言美：诗中的语言虽不能说是字字珠玑，但的确很美，很有表现力。“悄悄”“轻轻”两个音韵*的叠词都透视出夜的宁静；“歌唱”一词表达了溪水的欢悦；“披上银装”中的“披”折射了月亮的多情；“沉浸”在梦中的“沉浸”写出了大自然的静谧；“银星万点”写出了波光粼粼的情状，这些词语有形象，有情感，有韵味，读来满口生香，令人回味。
《古诗两首》课文赏析6
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。
《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。安西是指安西都护府，在今天的新疆库车附近。友人元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。
诗经两首的课文评点7
氓之蚩蚩，抱布贸丝。[农家小伙笑嘻嘻，抱着布匹来换丝。蚩蚩(chīchī)，忠厚的样子。一说，通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。抱布贸丝，拿布来换丝。]匪来贸丝，来即我谋。[原来不是来换丝，找我商量婚姻事。匪，通“非”，不是。即，就。]送子涉淇，至于顿丘。[我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。子，你。淇(qí)，淇水，在现在河南境内。顿丘，在今河南浚(xùn)县。]匪我愆期，子无良媒。[并非我要拖日子，你无良媒来联系。愆(qiān)，拖延。]将子无怒，秋以为期。[请你不要生我气，重订秋天作婚期。将(qiāng)，愿，请。]
[诗一开头从两人定情写起，“匪来贸丝，来即我谋”，口气活泼俏皮，显出女主人公率真直爽的个*。“送子涉淇……秋以为期”，写她虽然责怪“氓”没有请媒人来正式提亲，没有立即答应“氓”的求婚，可是面对生气恼火的“氓”，她情意绵绵地一路相送，并温柔地劝慰他，最终答应秋天办婚事。这几句表现了她是一个温柔而有主见的女子。从诗的最后一章里的“总角之宴，言笑宴宴”来看，两人小时候可能是邻居，关系很融洽，后来由于某种原因，两人的家离得比较远。因此，两人之间是有深厚的感情基础的，“氓”贸然来求婚并不冒失，女子答应了他也不是出于轻信。]
乘彼垣，以望复关。[我曾登那缺墙上，遥望复关盼情郎。(guǐ)，毁坏、倒塌。垣(yuán)，土墙。复关，卫国的一个地方。]不见复关，泣涕涟涟。[望穿秋水不见人，心中焦急泪汪汪。这里的“复关”指代住在复关的那个人。涕，泪。涟涟，泪流不断的样子。]既见复关，载笑载言。[既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。载，动词形容词词头，无义。《采薇》中的“载渴载饥”同。]尔卜尔筮，体无咎言。[你快回去占个卦，卦无凶兆望神帮。卜，用火烧龟板，根据龟板上的裂纹推断祸福。筮(shì)，用蓍草的茎占卦。体，卜筮的卦象。咎，灾祸。]以尔车来，以我贿迁。[拉着你的车子来，快用车子搬嫁妆。贿，财物，这里指嫁妆。]
[两人关系明确后，女子开始享受甜蜜[有时候带点苦味]的恋爱生活。“不见复关……载笑载言”写出了女子对爱人的深挚依恋。“尔卜尔筮……以我贿迁”写两人很顺利地结婚了。]
桑之未落，其叶沃若。[桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。沃若，润泽的样子。]于嗟鸠兮，无食桑葚![唉呀，斑鸠小鸟儿，见了桑葚嘴别馋。于(xū)嗟，感叹词。于，通“吁”。鸠，斑鸠。兮，相当于现代汉语的“啊”。桑葚(shèn)，传说斑鸠吃多了桑葚会昏醉。这句话比喻女子不要迷恋爱情。]于嗟女兮，无与士耽![唉呀，年轻女孩儿，见了小伙心别翻。士，男子的通称。耽，沉溺。]士之耽兮，犹可说也。[小伙要把女孩缠，说甩就甩他不管。说(tuō)，通“脱”，脱身，摆脱。]女之耽兮，不可说也。[女孩若是恋小伙，从此情网解开难。]
[“桑之未落……不可说也”是议论*的诗句，它暂时中断叙事，却又隐隐暗示了接下来故事的走向。“于嗟鸠兮……无与士耽”连用两个感叹句，语调激切，以警醒、提示的口吻劝告所有的女*;“士之耽兮……不可说也”，语气舒缓下来，流露出女主人公的无奈和无助，令人同情。]
桑之落矣，其黄而陨。[桑树萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。]自我徂尔，三岁食贫。[自从我到你家来，多年吃苦受寒贫。徂(cú)，往。三岁，指多年。食贫，食物贫乏，指生活贫困。]淇水汤汤，渐车帷裳。[淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷**。汤汤(shāngshāng)，水势很大的样子。渐(jiān)，溅湿、浸湿。帷裳(cháng)，车两旁的布幔。]女也不爽，士贰其行。[我做妻子没过错，是你这人太无情。爽，过错。贰，不专一，有二心，跟“壹”相对。行，行为。注意这里的“也”表示说话的语气停顿，相当于逗号。下句同此。]士也罔极，二三其德。[真真假假没定准，前后不一坏德行。罔，无。极，标准。二三，有时二，有时三。意思是反复无常，感情不专一。德，品德、德行。]
三岁为妇，靡室劳矣。[结婚多年守妇道，我把家事一肩挑。靡(mí)，无、没有。室劳，家里的劳苦活儿。]夙兴夜寐，靡有朝矣。[起早睡晚勤*作，累死累活非一朝。夙(sù)兴，早起。夜寐，晚睡。朝，一朝，一日。]言既遂矣，至于暴矣。[家业有成已安定，面目渐改施残暴。言，助词，没有实义。遂，顺心、满足。]兄弟不知，?a其笑矣。[兄弟不知我处境，见我回家纷嘲笑。?a(xì)，笑。]静言思之，躬自悼矣。[静思默想苦难言，只有独自暗伤悼。言，助词，无实义。躬，自身。悼，伤心。]
[“桑之落矣，其黄而陨”两句，透过桑叶衰败的景象让人预感到不如意的事情终究发生了。第四、五两章总括婚后生活状况，并表明两人关系破裂的原因在“氓”。雪上加霜的是，女子的兄弟不但不同情她，反而笑话她，她只能自己伤心!回忆至此，女主人公的心情低落到极点。]
及尔偕老，老使我怨。[“白头到老”当年话，老了怨苦雪霜加。及，同。后一个老，指上句“及尔偕老”。]淇则有岸，隰则有泮。[淇水虽宽有堤岸，沼泽虽阔有边涯。隰(xí)，低湿的地方。泮(pàn)，通“畔”，边岸。]总角之宴，言笑晏晏。[回顾少年未婚时，想你言笑多温雅。总角，古代少年男女把头发扎成丫髻叫总角，后来用“总角”指代少年时代。宴，快乐。晏晏，形容欢乐的样子。]信誓旦旦，不思其反。[海誓山盟犹在耳，谁料翻脸变冤家。旦旦，诚恳的样子，注意“信誓旦旦”这个成语。反，违反，指违背誓言。]反是不思，亦已焉哉![违背誓言你不顾，那就从此算了吧!是，这，指誓言。已，止、了结。焉、哉，均为语气词。]
[最后一章表明女子决绝的态度。回想幼年时的欢乐、恋爱时的盟誓、婚后的变卦，怨愤、留恋、痛苦等复杂情绪一时都涌上心头，但她已经对“氓”彻底失去了信心，只有干脆明了地说算了吧!这种处理方式表现出女子的清醒与坚强。]
采薇
采薇采薇，薇亦作止。[采薇采薇一把把，薇菜嫩叶初发芽。薇，野菜名，现在叫野碗豆苗。作，指薇菜冒出地面。止，句尾语气词，下同。]曰归曰归，岁亦莫止。[说回家呀道回家，眼看一年又完啦。曰，语助词，没有实在意义。莫，同“暮”。]靡室靡家，?狁之故。[有家等于没有家，为跟?狁去厮杀。?狁(xiǎnyǔn)，我国古代北方的少数民族。]不遑启居，?狁之故。[没有空闲来坐下，为跟?狁来厮杀。不遑启居，没有时间安居休息。下文的“不遑启处”意义与此相同。不遑，无暇。启，跪。居，坐。]
采薇采薇，薇亦柔止。[采薇采薇一把把，薇菜柔芽已长大。柔，指刚长出来的薇菜柔嫩的样子。]曰归曰归，心亦忧止。[说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。]忧心烈烈，载饥载渴。[满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。烈烈，形容忧心如焚。载，动词形容词词头，无义。《氓》中的“载笑载言”同。]我戍未定，靡使归聘。[防地调动难定下，书信托谁捎回家?使，指使、委托。聘，问。]
采薇采薇，薇亦刚止。[采薇采薇一把把，薇菜已老发杈丫。刚，硬，指薇菜的茎叶变老。]曰归曰归，岁亦阳止。[说回家呀道回家，转眼十月又到啦。阳，指*历十月。]王事靡?，不遑启处。[王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王事，指征役。?(gǔ，休止。)]忧心孔疚，我行不来。[满怀忧愁太痛苦，生怕从此回不了家!孔疚，非常痛苦。孔，很。疚，痛苦。不来，不归。来，回家。]
[这三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役*士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已!作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧!但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢?为了?狁入侵之故。我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了?狁之故。我们需要攻战!又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧!心里的忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，都难以替我们带封家信!山薇长得粗壮了，这下该回家了吧!已是阳春十月了!可是王事没完，还没闲暇。忧伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳!]
彼尔维何，维常之华。[什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。尔，通“(ěr)”，花盛开的样子。常，棠棣。]彼路斯何?君子之车。[什么车儿高又大?高大战车将*乘。路，高大的战车，将帅作战时用的车，又叫戎车。周代时战争是车战。斯，语气词，无实义。君子，指将帅。]戎车既驾，四牡业业。[驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。业业，高大雄壮的样子。]岂敢定居?一月三捷。[边地怎敢图安居?一月要争几回胜。三捷，多次打胜仗。捷，胜利。]
驾彼四牡，四牡。[驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。(kuíkuí)，形容马强壮的样子。]君子所依，小人所腓。[将*威武倚车立，兵士掩护也靠它。依，指将帅靠立在车上。小人，指士兵。腓(féi)，遮蔽。]四牡翼翼，象弭鱼服。[四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。翼翼，形容行止整齐熟练的样子。象弭(mǐ)鱼服，两端用象骨装饰的弓，用鲨鱼皮制作的箭袋。形容装备精良。]岂不日戒，?狁孔棘。[哪有一天不戒备，*情紧急不卸甲。日，名词作状语，每天。孔，副词，甚、很。棘，通“急”。]
[这两章是写边关战事繁忙、紧张。那盛开的花是什么?是棠棣之花。用花之盛起兴，喻出征车马服饰之盛。那好大好大的是什么?那是将士的*车。兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，又要迁徙，岂敢定居?驾着四匹昂首高大的公马，将*们坐在战车上，步兵们遮蔽在车后。战马威武雄健，兵士手中象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边。?狁的侵战如此强大猖狂，能不日日加强戒备?这两章写的是?狁的凶悍与周朝盛大的*威，纪律严正，卒伍精强。但是戍役的生活也是艰辛而紧张的，这些都是作者用写实的笔法来写的。]
昔我往矣，杨柳依依。[回想少年出征时，杨柳依依把我偎。往，指当初从*。]今我来思，雨雪霏霏。[如今老来把家归，大雪纷纷满天飞。思，语气词，无实义。雨(yù)雪，下雪。雨，这里名词活用作动词。]行道迟迟，载渴载饥。[道路泥泞难行走，又渴又饥好劳累。迟迟，缓慢的样子。]我心伤悲，莫知我哀![满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会!]
[最后这一章笔锋一转，写出征人在还乡路上饱受饥寒，痛定思痛的哀伤心情。想起出征之时，那依依杨柳，枝茂叶盛，而此时风雪归程，路远，天寒，又饥，又渴，可谓十分狼狈而又凄苦。晋人谢玄把“昔我往矣”四句论为三百篇中最好的诗句，在文学史上影响极大，常为后世文人反复吟唱、仿效。由于《诗经》素以浑厚、质朴著称，这类凄婉动人的作品确属不多。]
诗经两首课文评点8
氓之蚩蚩，抱布贸丝。[农家小伙笑嘻嘻，抱着布匹来换丝。蚩蚩(chīchī)，忠厚的样子。一说，通嗤嗤，笑嘻嘻的样子。抱布贸丝，拿布来换丝。]匪来贸丝，来即我谋。[原来不是来换丝，找我商量婚姻事。匪，通非，不是。即，就。]送子涉淇，至于顿丘。[我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。子，你。淇(qí)，淇水，在现在河南境内。顿丘，在今河南浚(xùn)县。]匪我愆期，子无良媒。[并非我要拖日子，你无良媒来联系。愆(qiān)，拖延。]将子无怒，秋以为期。[请你不要生我气，重订秋天作婚期。将(qiāng)，愿，请。]
[诗一开头从两人定情写起，匪来贸丝，来即我谋，口气活泼俏皮，显出女主人公率真直爽的个*。送子涉淇秋以为期，写她虽然责怪氓没有请媒人来正式提亲，没有立即答应氓的求婚，可是面对生气恼火的氓，她情意绵绵地一路相送，并温柔地劝慰他，最终答应秋天办婚事。这几句表现了她是一个温柔而有主见的女子。从诗的最后一章里的总角之宴，言笑宴宴来看，两人小时候可能是邻居，关系很融洽，后来由于某种原因，两人的家离得比较远。因此，两人之间是有深厚的感情基础的，氓贸然来求婚并不冒失，女子答应了他也不是出于轻信。]
乘彼垣，以望复关。[我曾登那缺墙上，遥望复关盼情郎。(guǐ)，毁坏、倒塌。垣(yuán)，土墙。复关，卫国的一个地方。]不见复关，泣涕涟涟。[望穿秋水不见人，心中焦急泪汪汪。这里的复关指代住在复关的那个人。涕，泪。涟涟，泪流不断的样子。]既见复关，载笑载言。[既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。载，动词形容词词头，无义。《采薇》中的载渴载饥同。]尔卜尔筮，体无咎言。[你快回去占个卦，卦无凶兆望神帮。卜，用火烧龟板，根据龟板上的裂纹推断祸福。筮(shì)，用蓍草的茎占卦。体，卜筮的卦象。咎，灾祸。]以尔车来，以我贿迁。[拉着你的车子来，快用车子搬嫁妆。贿，财物，这里指嫁妆。]
[两人关系明确后，女子开始享受甜蜜[有时候带点苦味]的恋爱生活。不见复关载笑载言写出了女子对爱人的深挚依恋。尔卜尔筮以我贿迁写两人很顺利地结婚了。]
桑之未落，其叶沃若。[桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。沃若，润泽的样子。]于嗟鸠兮，无食桑葚![唉呀，斑鸠小鸟儿，见了桑葚嘴别馋。于(xū)嗟，感叹词。于，通吁。鸠，斑鸠。兮，相当于现代汉语的啊。桑葚(shèn)，传说斑鸠吃多了桑葚会昏醉。这句话比喻女子不要迷恋爱情。]于嗟女兮，无与士耽![唉呀，年轻女孩儿，见了小伙心别翻。士，男子的通称。耽，沉溺。]士之耽兮，犹可说也。[小伙要把女孩缠，说甩就甩他不管。说(tuō)，通脱，脱身，摆脱。]女之耽兮，不可说也。[女孩若是恋小伙，从此情网解开难。]
[桑之未落不可说也是议论*的诗句，它暂时中断叙事，却又隐隐暗示了接下来故事的走向。于嗟鸠兮无与士耽连用两个感叹句，语调激切，以警醒、提示的口吻劝告所有的女*;士之耽兮不可说也，语气舒缓下来，流露出女主人公的无奈和无助，令人同情。]
桑之落矣，其黄而陨。[桑树萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。]自我徂尔，三岁食贫。[自从我到你家来，多年吃苦受寒贫。徂(cú)，往。三岁，指多年。食贫，食物贫乏，指生活贫困。]淇水汤汤，渐车帷裳。[淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷**。汤汤(shāngshāng)，水势很大的样子。渐(jiān)，溅湿、浸湿。帷裳(cháng)，车两旁的布幔。]女也不爽，士贰其行。[我做妻子没过错，是你这人太无情。爽，过错。贰，不专一，有二心，跟壹相对。行，行为。注意这里的也表示说话的语气停顿，相当于逗号。下句同此。]士也罔极，二三其德。[真真假假没定准，前后不一坏德行。罔，无。极，标准。二三，有时二，有时三。意思是反复无常，感情不专一。德，品德、德行。]
三岁为妇，靡室劳矣。[结婚多年守妇道，我把家事一肩挑。靡(mí)，无、没有。室劳，家里的劳苦活儿。]夙兴夜寐，靡有朝矣。[起早睡晚勤*作，累死累活非一朝。夙(sù)兴，早起。夜寐，晚睡。朝，一朝，一日。]言既遂矣，至于暴矣。[家业有成已安定，面目渐改施残暴。言，助词，没有实义。遂，顺心、满足。]兄弟不知，?a其笑矣。[兄弟不知我处境，见我回家纷嘲笑。?a(xì)，笑。]静言思之，躬自悼矣。[静思默想苦难言，只有独自暗伤悼。言，助词，无实义。躬，自身。悼，伤心。]
[桑之落矣，其黄而陨两句，透过桑叶衰败的景象让人预感到不如意的事情终究发生了。第四、五两章总括婚后生活状况，并表明两人关系破裂的原因在氓。雪上加霜的是，女子的兄弟不但不同情她，反而笑话她，她只能自己伤心!回忆至此，女主人公的心情低落到极点。]
及尔偕老，老使我怨。[白头到老当年话，老了怨苦雪霜加。及，同。后一个老，指上句及尔偕老。]淇则有岸，隰则有泮。[淇水虽宽有堤岸，沼泽虽阔有边涯。隰(xí)，低湿的地方。泮(pàn)，通畔，边岸。]总角之宴，言笑晏晏。[回顾少年未婚时，想你言笑多温雅。总角，古代少年男女把头发扎成丫髻叫总角，后来用总角指代少年时代。宴，快乐。晏晏，形容欢乐的样子。]信誓旦旦，不思其反。[海誓山盟犹在耳，谁料翻脸变冤家。旦旦，诚恳的样子，注意信誓旦旦这个成语。反，违反，指违背誓言。]反是不思，亦已焉哉![违背誓言你不顾，那就从此算了吧!是，这，指誓言。已，止、了结。焉、哉，均为语气词。]
[最后一章表明女子决绝的态度。回想幼年时的欢乐、恋爱时的盟誓、婚后的变卦，怨愤、留恋、痛苦等复杂情绪一时都涌上心头，但她已经对氓彻底失去了信心，只有干脆明了地说算了吧!这种处理方式表现出女子的清醒与坚强。]
采薇
采薇采薇，薇亦作止。[采薇采薇一把把，薇菜嫩叶初发芽。薇，野菜名，现在叫野碗豆苗。作，指薇菜冒出地面。止，句尾语气词，下同。]曰归曰归，岁亦莫止。[说回家呀道回家，眼看一年又完啦。曰，语助词，没有实在意义。莫，同暮。]靡室靡家，?狁之故。[有家等于没有家，为跟?狁去厮杀。?狁(xiǎnyǔn)，我国古代北方的少数民族。]不遑启居，?狁之故。[没有空闲来坐下，为跟?狁来厮杀。不遑启居，没有时间安居休息。下文的不遑启处意义与此相同。不遑，无暇。启，跪。居，坐。]
采薇采薇，薇亦柔止。[采薇采薇一把把，薇菜柔芽已长大。柔，指刚长出来的薇菜柔嫩的样子。]曰归曰归，心亦忧止。[说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。]忧心烈烈，载饥载渴。[满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。烈烈，形容忧心如焚。载，动词形容词词头，无义。《氓》中的载笑载言同。]我戍未定，靡使归聘。[防地调动难定下，书信托谁捎回家?使，指使、委托。聘，问。]
采薇采薇，薇亦刚止。[采薇采薇一把把，薇菜已老发杈丫。刚，硬，指薇菜的茎叶变老。]曰归曰归，岁亦阳止。[说回家呀道回家，转眼十月又到啦。阳，指*历十月。]王事靡?，不遑启处。[王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王事，指征役。?(gǔ，休止。)]忧心孔疚，我行不来。[满怀忧愁太痛苦，生怕从此回不了家!孔疚，非常痛苦。孔，很。疚，痛苦。不来，不归。来，回家。]
[这三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已!作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧!但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢?为了?狁入侵之故。我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了?狁之故。我们需要攻战!又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧!心里的忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，都难以替我们带封家信!山薇长得粗壮了，这下该回家了吧!已是阳春十月了!可是王事没完，还没闲暇。忧伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳!]
彼尔维何，维常之华。[什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。尔，通(ěr)，花盛开的样子。常，棠棣。]彼路斯何?君子之车。[什么车儿高又大?高大战车将乘。路，高大的战车，将帅作战时用的车，又叫戎车。周代时战争是车战。斯，语气词，无实义。君子，指将帅。]戎车既驾，四牡业业。[驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。业业，高大雄壮的样子。]岂敢定居?一月三捷。[边地怎敢图安居?一月要争几回胜。三捷，多次打胜仗。捷，胜利。]
驾彼四牡，四牡。[驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。(kuíkuí)，形容马强壮的样子。]君子所依，小人所腓。[将威武倚车立，兵士掩护也靠它。依，指将帅靠立在车上。小人，指士兵。腓(féi)，遮蔽。]四牡翼翼，象弭鱼服。[四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。翼翼，形容行止整齐熟练的样子。象弭(mǐ)鱼服，两端用象骨装饰的弓，用鲨鱼皮制作的箭袋。形容装备精良。]岂不日戒，?狁孔棘。[哪有一天不戒备，情紧急不卸甲。日，名词作状语，每天。孔，副词，甚、很。棘，通急。]
[这两章是写边关战事繁忙、紧张。那盛开的花是什么?是棠棣之花。用花之盛起兴，喻出征队车马服饰之盛。那好大好大的是什么?那是将士的车。兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，队又要迁徙，岂敢定居?驾着四匹昂首高大的公马，将们坐在战车上，步兵们遮蔽在车后。战马威武雄健，兵士手中象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边。?狁的侵战如此强大猖狂，能不日日加强戒备?这两章写的是?狁的凶悍与周朝队盛大的威，纪律严正，卒伍精强。但是戍役的生活也是艰辛而紧张的，这些都是作者用写实的笔法来写的。]
昔我往矣，杨柳依依。[回想少年出征时，杨柳依依把我偎。往，指当初从。]今我来思，雨雪霏霏。[如今老来把家归，大雪纷纷满天飞。思，语气词，无实义。雨(yù)雪，下雪。雨，这里名词活用作动词。]行道迟迟，载渴载饥。[道路泥泞难行走，又渴又饥好劳累。迟迟，缓慢的样子。]我心伤悲，莫知我哀![满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会!]
诗两首课文精选9
课文指津
《雨巷》是戴望舒的成名作，并使他赢得“雨巷诗人”的美称，也是他的代表作。全诗通过描绘“我”在江南梅雨季节，在小巷中渴望寻觅“丁香一样地/结着愁怨的姑娘”却不得的画面，抒发了诗人内心梦幻的期待和忧伤的情绪。全诗用隐喻和象征的手法，含蓄地表达了诗人的情绪，画面美丽而略带伤感，章节和字句之间，采用反复重叠的方式来吟咏抒情，有一唱三叹之感。
《雨巷》的悲剧感和孤独感，是通过悠长的寂寥的雨巷、颓圮的篱墙、冷冷的哀怨的蒙蒙细雨等环境渲染和游子对丁香一样的姑娘的期待的描绘来暗示的。一切都没有说穿，没有点透，然而我们懂了，感觉到了。正因为诗人没有把诗的意义限定在一个层面上，我们从诗领会的东西才更多了。（蓝棣之）
戴望舒在《雨巷》中创造的流动、婉转的旋律，不是为了愉悦别人的耳朵，而是为了创造一种迷离恍惚、如梦似幻的氛围，从而引发读者去追求那飘忽不定的意象，并进而唤起某追求而不可得的寂寞惆怅的情绪体验。
《再别康桥》是徐志摩众多抒情诗中极有份量的一首。在《再别康桥》中可以看出留学剑桥的生活对徐志摩产生了极其重要的影响。诗人称：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”因此诗人告别康桥，也就是与人生中最美好的一个梦告别。这种依依借别的款款深情在这首《再别康桥》中委婉细腻地表达出来。在《再别康桥》里，已没有康桥的真实、具体、完整的图景，而只有从中提取的感觉和想像化了的意象，语言对意象的外部形态，也都是轻轻触及之后马上转化为心灵和情感反应，转化为主观想像和内心独白。
答疑解惑
《雨巷》是一种爱情诗吗？
提示：这首诗为我们呈现了梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”撑着油伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。心中怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，“希望逢着／一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘”，而这姑娘却与我擦肩而过、转瞬即在小巷的尽头消逝。诗写得朦胧恍惚，既实又虚，没有将“我”无限的心事明白地道出来。“似乎在期待、追求着什么，而期待和追求的目标却是那样的遥远而渺茫。
单从字面上来看，我们完全可以把诗的情感归结为对“姑娘“的朦胧的爱情，但优秀的诗作一般都可以有多样的解读。这首诗不仅表达了诗人对爱情的追求，它其实也表达了作者陷入人生苦闷时的仿?敌那椋锌捎霾豢汕蟮摹肮媚铩贝?砹俗髡咦非笥只贸吹睦硐搿?/p>
资料剪辑
戴望舒的诗歌创作，主要有诗集《我的记忆》（包括《旧锦囊》《雨巷》《我的记忆》三辑，于1929年出版）、《望舒草》（1933）、《灾维的岁月》（1948）等。他是*新诗发展中“现代派”的代表诗人。成名作《雨巷》被誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”
徐志摩的诗大多是抒情寺，他善于用细腻的笔触表现丰富复杂的情感。他还创造了一种建立在现代汉语基础上的新的诗歌语言，为推动*新诗的发展作出了重要贡献。他的创作，主要有诗集《志摩的诗》（1925）、《翡冷翠的一夜》（1927）、《猛虎集》（1931），以及去世后的由陈梦家编辑出版的《云游》。散文散主要有《落叶》（1926）、《巴黎的鳞爪》（1927）、《自剖》（1928）、《秋》（1931），另有小说、戏剧、日记、译著等多种结集。1948年商务印书馆排印有《志摩遗集》5集8卷。
名作欣赏
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【阅读鉴赏】
乡愁是游子心中的一种伤痛，一抹永远不会褪*的思念，也是游子的心中家园和归宿。在*古今诗歌中，有许多描写乡愁的名篇，本诗是其中突出的一篇。
*著名诗人和散文家余光中这首诗歌最大的特点，是将人心中无形的愁思化作了具体可感的形象。从邮票、船票到坟墓、海峡，无论从空间还是到时间，感觉表达得是如此鲜明，触手可摸，却又意味深长。每一段的结构相似，却并不让人有重复拖沓之感，第一段话中换上几个不同的关键词，相互之间衔接自然分明，为我们塑造了一位长年在外却始终思念家园的游子形象。
想一想，诗人在每一段中所用的形容词：“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”，与句子所表达的感情之间有什么联系？
【思考探究】
1、诗中，“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”各有什么含义？
2、诗人是如何来抒发内心的乡愁的？
3、全诗四小节，每小节都有形容词，如“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”，在表达上有什么效果？
4、全诗四段，结构相似，在感情表达上，是否也相同呢？
【思考探究*】
1、“邮票”的含义是指“我”在书信中倾吐对家乡和母亲的思念；“船票”是“我”屡次回家和亲人团聚的明证；而“坟墓”是表达“我”失去亲人的绝望和痛苦；“海峡”则是抒发对祖国大陆深切的思念和期盼。
2、（1）时间的顺序：小时候→长大后→后来啊→而现在，表明乡愁的连续不断和绵绵悠长，感情真挚浓烈。（2）空间感觉：邮票的两头，船票的两头、坟墓的内外及海峡天各一方，空间可以隔开亲人，却隔不断无尽的思念，令人读后意味深长。
3、加上这些形容词，是形成一种对比。“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”，从空间角度看，都是很小的，不大的物体，但正是在这些小东西和小物体上，凝聚了几代人不尽的忧愁和思念。这种对比感是强烈的，越发衬出了诗人内心乡愁之绵长悠远，表达了诗人几十年来的内心伤痛，令人为之震憾感慨。
4、不相同。前三段的感情表达是相同的，都是“我”对故乡母亲、亲人的思念，最后一段在感情上有一分升华，把个人的情感和希望祖国统一的美好愿望联系在一起，因而这种情感更具典型*，更容易引起读者内心的共鸣。
