一、注重幼儿一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，我们致力于培养幼儿良好的行为习惯，以及合作、参与和探索的意识。重点在于培养幼儿的行为规范、自理能力、自我保护意识、生活卫生习惯和良好的学习习惯。在晨间锻炼、进餐、教学、午休和离园等日常活动中，让幼儿逐渐形成良好的习惯。
幼儿进餐时，教师需全神贯注，细心观察和照顾幼儿，以轻柔和蔼的方式指导他们掌握进餐技能，培养文明用餐习惯，确保每个孩子吃完自己的饭菜。根据幼儿的进餐情况，及时向伙食委员会提出合理建议，同时提醒幼儿多喝水，学会节约，懂得合理使用和收放自己的物品。
教导幼儿正确的洗手方式，确保在饭前和便后养成洗手的习惯，不吃不洁的食物。
鼓励幼儿积极参与晨间锻炼，要求他们穿园服入园，增强自我保护意识。同时，教导幼儿将废旧物品进行分类回收，进一步提升环保意识。
培养幼儿的自理能力，指导他们学习穿脱衣物、整理床上用品，以及做一些力所能及的事情，如给植物浇水和擦拭桌椅。
认真照顾幼儿的午睡，始终保持在岗，及时为幼儿盖被。在各种活动中激发他们的兴趣，增强自律*，培养良好的活动习惯。
二、幼儿的户外活动是增强身体素质、提高抗病能力的重要环节。
三、强化幼儿的安全意识，防止安全事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的安全标志，掌握简单的自救方法。同时，通过随机教育，增强幼儿自我保护意识和应变能力。
四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
做到心到、眼到、口到，随时观察幼儿的状态和情绪，发现异常情况及时询问。每周进行一次玩具清洗消毒，确保活动室和午睡室的紫外线消毒到位。保持室内整洁，定期清理，确保走廊、楼梯等公共区域无死角，厕所保持干净，节约水电，勤俭持园。
五、强化安全防范意识，确保幼儿的安全。
认真执行晨检工作，做到一摸二看三问四查，并做好详细记录。坚持早、午、离园时的安全检查，及时处理不安全因素。对于生病的幼儿，及时通知家长并做好隔离工作。关注体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，记录卫生保健情况，并按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥并进行消毒。
第2篇：幼儿园小班保育员计划
二、勤快工作，做好卫生消毒工作。 每天早上我会打开教室的门窗通风，对毛巾、口杯进行消毒，保持物品表面干净整洁，摆放有序。玩具定期清洗消毒，饭前饭后帮助幼儿洗手、擦嘴，培养良好的卫生习惯。饭后用消毒液清洁桌子，拖地，以减少病菌滋生，为宝宝提供舒适的生活环境。
四、保育与教育结合。 尽管主要从事保育工作，我意识到保育与教育需结合。因此，除了完成卫生消毒工作外，还积极协助教师们的教学工作，管理好孩子的日常活动。
五、家园互动。 我重视与家长的沟通与合作，热情接待每一位家长，并在接送孩子时与他们交流，了解幼儿在家的表现和健康状况，家长感受到温暖与信任。同时，及时向家长反馈幼儿在园的生活和学习情况，认真倾听家长的建议。
在本学期的保育工作中，我发现自己还有提升的空间，需要不断改进和完善，同时也需要进一步学习保育方面的知识。保育工作固然琐碎且辛苦，但当看到宝宝活泼可爱的样子，听到他们甜美地叫一声“杨老师”，我的心里充满了甜蜜的满足感。
第3篇：幼儿园小班保育员计划
一、做好班内卫生消毒工作，保护幼儿健康： 随着季节的变化，幼儿传染病易发。我将严格执行保健医生制定的卫生消毒规定，及时消毒幼儿接触的物品。天气转暖后，我会增加通风次数和时间，加强户外阳光消毒，以提升工作责任感。
二、主要工作内容：
培养良好的卫生习惯：
鼓励幼儿养成饭前便后洗手的习惯，用香皂洗手，不咬手指，不将玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
培养良好的进餐习惯：
鼓励幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食、不浪费、不用手抓菜、不剩饭、不弄脏衣服等，培养**。
培养良好的睡眠及穿衣能力：
鼓励幼儿安静正确就寝，不蒙头睡，学习*穿脱衣物和鞋袜，保持物品放置有序。
营造良好的学习环境：
每天坚持消毒工作，用84消毒液处理餐具、用具和玩具，定期清洗换洗床上用品，并保证阳光充足。为幼儿提供整洁、舒适的学习环境，是我的责任和义务。
协助教师开展教学活动：
积极准备课前活动，配合教师组织游戏和管理班级纪律，为教师的教学工作提供支持。协助组织户外活动，并负责幼儿的护理工作。
与家长保持良好沟通：
及时向家长汇报幼儿的园内生活和身体状况，利用放学时间与家长交流，听取家长的建议和意见，让家长能够更好地理解和支持教学工作。尊重家长并提供热情周到的服务。
团结协作
