(一)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾与谁归?
1、文中的“或异二者之为”中的“二者”指的是()
a、指“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的进退问题。
b、指“古仁人”与“迁客骚人”的不同感情。
c、指“迁客骚人”的“感极而悲”、“其喜洋洋”这两种“览物之情”。
d、指“不以物喜”、“不以己悲”的两种心态。
2、文中“是进亦忧，退亦忧”中的“是”解作()
a、这些b、这样c、正确d、同现代汉语“是”
3、“不以物喜，不以己悲”的译文正确的是的一项是()
a、不因为外面的影响和自己的失去而悲。
b、不因物好就喜欢，也不因失去它而悲哀。
c、不因为外界环境好高兴，也不因为自己原失意而痛苦。
d、不因为外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。
4、对“微斯人，吾与谁归?”一句的分析不正确的一项是()
a、“微”作“无”或“没有”解。
b、“斯人”特指滕子京。
c、译文是“没有这种人，我同谁一道呢?”
d、“吾谁与归”是个宾语提前句。
5、这段文字所引出的全文的中心论点是()
a、予尝求古仁人之心。b、不以物喜，不以己悲。
c、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。d、或异二者之为。
6、对文中带点的词“二者之为”的理解正确的一项是()
a、“迁客骚人”的行为。b、“古仁人”的心理活动。
c、“迁客骚人”与“古仁人”的行为。
d、“迁客骚人”的思想感情(即“或喜”、“或悲”的两种心情)。
(二)①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。④故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1、本文选自《》，作者孟子是()家思想的代表人物，后世常把他和()并称。
2、本文划分段落正确的一项是()
a、①‖②③‖④b、①‖②‖③④c、①②‖③‖④d、①②③‖④
3、“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是()
a、道德b、道理c、施“仁政”，得到*的支持和拥护d、道路
4、本文的中心论点是_______________。
5、③自然段中所用的修辞手法是____________。
6、③自然段中“城”、“池”、“兵革”的意思分别是_________、___________、_____________。
7、解释④自然段中加点的词：城固威。
[九年级文言文阅读的练习题]相关文章：
《第2篇：九年级文言文阅读练习题》
(一)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍*曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于*，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知______________________。
1、将语段画横线处补充完整。
2、与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是()
①两狼之并驱如故②温故而知新且
③故日，域民不以封疆之界④故人具鸡黍
3、下列加点词解释有误的一项是()
a、出入之迂也(出去，指出门)
b、出则无敌国外患者(指国内)
c、若夫日出而林霏开(出来)
d、水落而石出(露出，出现)
4、本文开头部分提到的六个“生于忧患”的人物分别是舜、____________、_______________、_______________、_____________和百里奚。
5、用原文中的话回答上天使担当天下重任者备受磨难的目的：_____________。
6、翻译：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②空乏其身，行拂乱其所为。
译句：①____________________________.②_________________________。
(二)北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉*，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魈父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
1、本文选自《_____________》，作者()是()国时期()家的代表人物之一。
2、“寒暑易节，始一返焉”说明了()
a、运土石的路程之长和工作的艰辛。
b、他们老的老，小的小，行走缓慢。
c、“易”是“容易”之意。
3、“其妻献疑”的目的是()
a、为关心丈夫，才不让其移山。
c、不是阻止搬山，是担心自己的丈夫年纪大。
b、“献疑”的目的是他认为自己丈夫不可能移山。
d、说明妻子不支持丈夫的事业。
4、杂然相许()
a、允许b、赞同c、左右d、大约
5、邻人京城氏之孀妻有遗男()
a、遗腹子b、遗留c、*暗d、赠给
6、达于汉*()
a、水的南面b、山的南面c、*暗d、*凉
7、下列句子中的“以”与“以君之力”中的“以”用法相同的一项是()
a、固国不以山溪之险b、以为不逮己也c、以*劈狼首
8、选文层次划分最恰当的一项是()
a、①②/③/④⑤⑥b、①②③/④⑤/⑥c、①/②③④/⑤⑥d、①②/③④/⑤⑥
9、“遂率子孙荷担……海之尾”一句的意思是()
a、于是愚公率领儿孙中能挑担的三个人，凿石挖土，用箕畚把土运到渤海边上。
b、于是愚公率领子孙几个，挖出石块，运到渤海边上。
《第3篇：九年级俗世奇人文言文阅读练习题》
基础训练
1.下列加点字的读音都相同的一组是
a.起哄哄动
b.屏障屏气
c.行当行头
d.阔绰绰号
2.下面词语中有四个错别字,请找出来并改正。
露陷能耐发怔喝采横冲直撞眼刁耳尖
裤裆结帐惊怵营造享有盛誉褒砭不一
①_____________;②_____________;③_____________;④______________
3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是
①天津人好把这种人的姓,和他们拿手________的行当连在一起称呼。
②曹小山借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细________刷子李的全身。
③眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便________起这团泥巴来。
a.擅长搜索摆弄b.善于搜查摆弄
c.擅长搜索玩弄d.善于搜查玩弄
4.下列句子加点的成语使用错误的一项是
a.谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。
b.高占敏*作计算机非常熟练,已经达到了天衣无缝的程度。
c.这部小说描写特别生动,塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。
d.美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的设计师。
5.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是
a.跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”
b.刷子李倘若没有干完活身上绝没一个白点的本事,他不早饿成干儿了?
c.各行各业,全有几个本领齐天的活神仙,例如刻砖刘、泥人张、刷子李……等等。
d.摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。
《第4篇：文言文阅读同步练习题》
亦尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，蓄尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的②而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可谕者也。
是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：有志者，事竟成。又曰：用志不分，乃凝于神。此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予，济也请题其斋居以自励，因为书尚志二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉！
【注释】①正鹄：靶心。②准的：标准。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
a．挽必圆，视必审清楚b．此立志始终不可谕者也超过
c．患难忧戚，志不为慑屈服，改变d．况吾党小子之至愚极困者乎同类
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
a．因为书尚志二字以赠之则修文德以来之
b．则求所以至之之道焉积土成山，风雨兴焉
c．此立志之最先者也公子畏死邪？何泣也？
d．援笔书所欲言仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
6．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
a．文章首先阐述了射箭过程中正鹄的必要*，用来比喻做学问时目标与条件的关系问题，是再恰当、直截、鲜明不过的了。
b．第四段说到圣贤是天纵之才，他们或者初始涉猎一下学问就可以了，至于像黄君之子黄济一类的后学则当立志求学。
c．一个人如果志向明确并持之以恒的话，就能够达到圣贤们的境界；如果不确立志向，将难成大事。
d．文章写得精简有力，引譬喻类，节奏层次分明，文笔也很有韵律，且遒劲畅达。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。（6分）
（2）用志不分，乃凝于神。此之谓也。（3分）
参考*：
4．b（谕：通渝，改变）
5．a（a均是表目的的连词来；b表语气／兼词；c表判断／疑问语气；d所字结构／表被动）
6．b（原文夫予以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，强调圣人为学亦须立志。）
7．（1）起初没有固定目标，也不要求一定能射中的人，那些君子与他断绝往来，不和他结为朋友，因为他们没有志向。
（2）立志不分心，是全神贯注。就是这个意思。（宾语前置句式要注意；乃：是。）
你们见过射箭吗？箭靶的中心，是射箭的人的目标。于是要选择好的弓，直的箭，蓄养体气，积攒力量，站好姿势，遵守射箭的方法，走到箭靶之前。拉弓一定要拉圆，眼睛一定要集中，射出箭一定要果断，就会射中箭靶的中心了。如果不设置靶心，就没有专一的趣味了，就算有好的弓箭、强大的力量，茫然的你要怎么施展呢？至于那些松弛的拉开弓来游戏，随意的把箭发射出去，也没有固定的目标，也不大算能射中，这种事君子不会做，这种人君子不会和他结交，因为它没有目标。
善于治学的人，如果懂得了这个道理，那也就能够悄悄警戒了吗？学者的理想就是能做到圣人那样，就像射箭的人追求射中靶心一样。不以圣贤为标准而学习的人，就和不设置靶心而射箭的人一样。没有固定的志向，就像在海洋里前行，没有固定的去处，最终不沦为庸人的很少！这是立志的人首先要做到的。
有了方向以后，就追求如何到达目标的方法，只有有志向的人才能做到。所以拜师、交友，读书、研究事理，都是达到目的的途径。平时没有事情的时候，对待理想也不要怠慢；待人接物的时候，对待理想也不要乱了方寸；安逸舒适的时候，志向不要丧失；患难忧虑的时候，志向也不妥协，一定要达到所追求的目标才行。这就要立下志向始终不变。
所以如果立下志向，就算志向是做圣人也可以实现。古人说过：有志者，事竟成。又说：立志不变，全神贯注。就是这个意思。如果不立志，就算细小的事，也没有成功的道理，何况做学问这么大的事呢？从前孔子以天才的资质，开始求学的时候，还一定要立志，更何况我们愚昧至极的人呢？一定要把立志作为紧迫的事情来对待，确实是这样啊。
如今大司寇的上客开封人黄先生善于教育子女，温和但有限制，严格但没隔阂。曾经让他的儿子黄济跟从我学习，黄济请求我给他的书斋题字来勉励自己，因此我给他写了尚志两个字送给他。有一天他暂时回到家乡，又来我这里请求教会，我挥笔写出我想说的话，不感到黄济的行为很烦琐。黄济还处在立志的阶段！
《第5篇：课外文言文阅读练习题》
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①暗疏：默写。②自惩艾：告诫自己注意改正错误。③寻绎数终：从头到尾翻寻数次。④勒：编辑。
8、根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①辄复不省（）②然负此自放（）
③心善其说（）④殆不如曩时十一二（）
（2）下列各句中“而”的用法与其它三句不相同的一项是（2分）（）
a而常废于不勤b少而不勤c而聪明衰耗d而常废于善忘、
9、用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
喜从滑稽饮酒者游
翻译下列句子。（4分）[17教育网]
我精骑三千，足敌君羸卒数万。
（2）以俟夫观人风者得焉。
_______________________________________________________________________
11、作者把他编写的古代散文集命名为“精骑集”，其含义是什么？（2分）
【*】
（1）①记住②仗恃、依仗③认为好（对）④大概、恐怕（2）b
喜／从滑稽饮酒者／游
（1）我的三千精锐骑兵，足可以战胜你几万瘦弱的步兵。（2）以（用来）期待那些考察民情的人得到它。
作者读史受到启发，认为读书也要选择精品，以少胜多，可以事半功倍。
【解析】
9、试题分析：划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。
10、试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意“敌”是“战胜”的意思，“以”是“用来”的意思。
11、试题分析：本题考查学生对文言文内容的理解能力。仔细阅读文章，理解并通译全文，然后抓住重点句子来分析作答即可。
《第6篇：初中文言文阅读练习题》
愚人食盐
昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：所以美者，缘有盐故。薄暮至家，母已具食。曰：有盐乎？有盐乎？母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：安可如此？愚人曰：吾知天下之美味咸在盐中。愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。
（选自《百喻经》19.解释下列句子中加点的词。（２分）
⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲）
20.给下面的句子断句，停顿处用/划开。（限断两处）（2分）
天下之事皆然过则非惟无益反害之
21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）
愚人食盐不已，味败，反为其患。
22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）
参考*：
19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分）
20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分）
21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可)
22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）
《第7篇：阅读文言文及练习题》
阅读下面两篇文言文，完成1—4题。
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》）
【乙】初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以*中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
【注释】①谓：告诉；②当涂：当道、当权；③治经：研究经典；④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。
1．解释加粗词语的意思。
（1）普少习吏事（ ）
（2）及为相 （ ）
（3）家人发箧视之（ ）
（4）肃遂拜蒙母（ ）
2．翻译下列句子。
（1）太祖常劝以读书。
_______________________________________
（2）及次日临政，处决如流。
_______________________________________
（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
_______________________________________
3．下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（）
a．蒙辞以*中多务
b．自以为大有所益
c．跪而拾之以归
d．虽乘奔御风，不以疾也
4．仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）
___________________________________________________
参考*：
1．（1）熟悉（2）等到（3）打开（4）于是
2．（1）太祖常劝说他要读书。（或者：太祖常用多读书来劝告他。）
（2）等到第二天处理政务，处理决断很快。
（3）我难道是要你研究经典成为博士（学问精深的人）吗？
3．a
4．示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。（意思对即可）
《第8篇：九年级关于俗世奇人文言文阅读练习题》
1.下列加点字的读音都相同的一组是
a.起哄哄动b.屏障屏气
c.行当行头d.阔绰绰号
2.下面词语中有四个错别字,请找出来并改正。
露陷能耐发怔喝采横冲直撞眼刁耳尖
裤裆结帐惊怵营造享有盛誉褒砭不一
①_____________;②_____________;③_____________;④______________
3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是
①天津人好把这种人的姓,和他们拿手________的行当连在一起称呼。
②曹小山借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细________刷子李的全身。
③眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便________起这团泥巴来。
a.擅长搜索摆弄b.善于搜查摆弄
c.擅长搜索玩弄d.善于搜查玩弄
4.下列句子加点的成语使用错误的一项是
a.谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。
b.高占敏*作计算机非常熟练,已经达到了天衣无缝的程度。
c.这部小说描写特别生动,塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。
d.美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的设计师。
5.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是
a.跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”
b.刷子李倘若没有干完活身上绝没一个白点的本事,他不早饿成干儿了?
c.各行各业,全有几个本领齐天的活神仙,例如刻砖刘、泥人张、刷子李……等等。
d.摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。
《第9篇：八年级文言文阅读练习题》
阅读下面的文言文，完成47题。
王琨，琅邪临沂人也。宋永初中，武帝以其娶桓脩女，除郎中、驸马都尉、奉朝请。为尚书仪曹郎，州治中。历任皆廉约。孝建初，迁廷尉卿、竞陵王骠骑长史，加临淮太守，转吏部郎。吏曹选局，贵要多所属请，琨自公卿下至士大夫，例为用两门生。江夏王义恭尝属琨用二人，后复遣属琨，答不许。
出门为持节、都督广交二州*事、广州刺史。南土沃实，在任者常致巨富，世云广州刺史但经城门一过，便得三千万也。琨无所取纳，表献禄俸之半。州镇旧有鼓吹，又启输还。及罢任，孝武知其清，问家资多少。琨曰：臣买宅百三十万，余物称之。帝说其对。
初，从兄华孙长袭华爵为新建侯，嗜酒多愆失。琨上表曰：臣门侄不休，从孙长是故左卫将*嗣息，少资常猥，犹冀晚进。顷更昏酣，业身无检。故卫将*华忠肃奉国，泽及后人；而长负衅袭爵，将倾基绪。
出为冠*将*、吴郡太守，迁中领*。坐在郡用朝舍①钱三十六万营饷二宫诸王及作绛袄奉献*用，左迁光禄大夫，寻加大常及金紫，加散骑常侍。廷尉虞龢议社稷合为一种，琨棠旧纠驳。时龢深被亲宠，朝廷多琨强正。
琨*既古慎，而俭啬过甚，家人杂事，皆手自*执。公事朝会，必夙夜早起，简阅衣裳，料数冠帻，如此数四，世以此笑之。寻解王师。
建元四年，太祖崩，琨闻国讳，牛不在宅，去台数里，遂步行入宫。朝士皆谓琨曰：故宜待车，有损国望。琨曰：今日奔赴，皆应尔。遂得病，卒。赠左光禄大夫，余如故。年八十四。
注：①朝舍：朝廷的钱库。②绛袄：红袄。
（节选自《南齐书·卷三十二·列传第十三》，有删改）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
a．吏曹选局，贵要多所属请属：嘱托
b．例为用两门生例：按惯例
c．直门侄不休休：停歇
d．琨案旧纠驳案：依据
5．下列各组甸子中，全都表明王琨正直耿介的一组是（3分）
①后复遣属琨，答不许②琨无所取纳，表献禄俸之半
③琨上表曰，臣门侄不休④琨案旧纠驳
⑤公事朝会，必夙夜早起，简阅衣裳，料数冠帻⑥去台数里，遂步行入宫
a．①④⑤b．①⑤⑥c．①③④d．②④⑥
6．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
a．宋永初年间，王琨因娶了桓脩的女儿，被武帝授予郎中、驸马都尉和奉朝请，他在官位上清廉不贪。
b．王琨做广州刺史时，治地富庶，时称经城一过，便得三千万，王琨也因此巨富，但他能廉约自律，拿出一半收入献给朝廷。
c．王琨外派时，因用朝廷库钱赠与二宫诸王和营作红袄供给*用的事情获罪，被降职为光禄大夫。
d．王琨每当公事朝会时，他一定要夜里早早起来，亲自挑拣衣裳，料理冠帻，颠来倒去折腾三四遍，当时人都因此嘲笑他。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及罢任，孝武知其清，问还资多少。琨曰：臣买宅百三十万，余物称之。帝说其对。
（2）故卫将*华忠肃奉国，泽及后人；而长负衅袭爵，将倾基绪。
[八年级文言文阅读练习题]相关文章：
