一、主要工作与成效
（一）加强理论学习，提升教师业务理论水平
本学期，我园将《36岁儿童学习与发展指南》和《福建省幼儿园一日活动常规》作为教师理论学习的重点内容。为了确保教师能深入领会《指南》精神，我们利用每周的教研时间组织集体学习，采用教研组学习形式，由保教主任带领教研组成员共同探讨。每次学习，教师们都认真记录、积极发言，并结合自己的工作实际谈学习心得与体会。为了将《指南》精神落实到教学实践中，园领导及时督促教师在教学过程中发现问题并进行纠正。这种理论与实践相结合的学习方式，极大地提高了教师的专业素养和理论知识的应用能力。
（二）加强常规工作管理机制，提升教育质量
（三）开展丰富多彩的活动，提升素质教育
开展教师活动，提升教师基本功
为了提升教师的综合素质，本学期我园采用“请进来走出去”的方式，通过邀请三明沙县饶园长来园进行教学和教研指导。同时，根据教委办的安排，举办了安海镇教师弟子规讲故事比赛活动，并选派了许玉萍和黄莹莹老师参加活动，取得了优异成绩。此外，还组织了教师书写水平提升的案例设计活动，进一步促进了教师的专业发展。
组织丰富的教育活动，促进幼儿全面发展
为了增强幼儿的语言表达能力及自信心，我园于4月份举行了“卡拉OK比赛”选拔赛，比赛分为小班段和中大班段。在比赛中，肖依晨小朋友获得了冠*，并代表我园参加了镇级“卡拉OK比赛”，并获得了优秀奖。此外，还举行了演讲大赛和绘画大赛等活动，这些活动有效提升了幼儿的表达能力和艺术素养。
创设良好的教育环境，培养幼儿健康心理品质
我园注重环境创设与幼儿情感教育，充分发挥幼儿的主动*和创造力参与到教室布置中。在教室墙面上展示幼儿的美术和手工作品，如母亲节时让幼儿画出妈妈的特征，父亲节引导幼儿制作贺卡，这些活动不仅丰富了教室环境，还增进了亲子之间的感情，拉近了幼儿园与家长的距离。
以保教结合，促进幼儿健康成长
我园注重保教结合，营造了一个温馨、健康的成长环境，让幼儿在愉快的氛围中身心健康地发展。通过各类活动和制度化管理，确保幼儿在学习、游戏、生活中全面发展，促进其身心健康成长。
幼教教研活动工作计划2
一、学期教研目标
贯彻实施体育课新课程理念，落实教学常规，提升课堂学习效果；推动教师专业成长，特别是加强青年教师的培养；积极开展教育教学实验研究，不断提升教师的科研能力；全面提升教研组建设，进一步提高体育学科的教学质量；加强训练队的教育和思想品德建设，为学校争光添彩。
二、主要教研任务及完成措施
1、认真做好教学常规工作
①严格按照学校教学常规要求，规范每一环节的教学工作。教师应做好备课、授课和辅导，确保教学任务圆满完成。
②备课组要做好教学常规管理，*学进度，深入研究教材和教学方法，开展组内公开课及评课活动，确保资源共享、协同合作、共同进步。每个年级备课组需安排一堂研究课。
③积极参与听课、评课和教研活动，敢于表达个人见解，提出建设*意见，及时解决教学过程中遇到的问题，营造开放的交流氛围。全期听课不少于12节，鼓励参与市级及以上的教学研究和竞赛活动。
2、做好教学研究，重点开展初三年级体育中考项目的专题研讨会，为体育中考争取更大突破。
3、支持青年教师健康成长
高度重视青年教师的积极*，并提供必要的帮助和良好的外部条件，确保他们的成长和发展。落实师徒结对制度，教研组长和备课组长要担任导师，每期至少听取青年教师5节课，新教师每期至少听老教师8节课。
师徒关系如下：谭__——李__、卢__——黄__、王__——龙__、张__——黎X、刘X——徐X。
4、推进学科组网站建设
积极组织上传教学材料，逐步建立体育学科资源库，并完善个人资料。每位教师每期需上传至少5件教学相关材料。
5、加强对教研组成员的考核与督促
从教研活动的考勤、公开课、教学常规、听课记录、论文撰写、校本课题研究、网上资料上传、命题、师徒关系等方面进行全面考核。
幼教教研活动工作计划3
教师将采用互动式、参与式的研讨方式，进行教学设计与案例分析。
增强体育组内教育教学的研讨氛围，以课程标准为指导，结合学校实际情况，创造独特的教育模式，提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。
(二) 转变学生学习方式，推进课题研究。
用心组织教研活动，逐步完善合作探究式学习方式的教学设计，形成一套系统的教学框架。
注重教学案例的积累和反思，加强教师业务学习，认真钻研新课程标准，设计好单元计划，并整理好教例和案例，以便于反思和实践。
二、具体工作安排
加强体育第二课堂活动，开展多样化的体育项目，培养学生多方面的运动兴趣。
加强课堂教学研究，提升新课程实施的质量，定期进行一课一案、一得的汇报和展示。
完善教学资料的收集和使用，确保每一堂课都有充分的准备和创新，满足不同学生的需求。
发扬艰苦朴素、勤俭节约的精神，合理管理和使用现有体育器材，做好器材的登记和保养。
三、具体工作实施
优化课堂结构，提高45分钟的教学效率，注重课堂的密度和强度，采用灵活多样的教学形式。
加强学校田径、篮球、排球等运动队的训练，特别强化排球队的水平，为即将到来的省级排球比赛做准备。
备课要求： (1) 提前两周完成备课，确保充足的准备时间； (2) 每学期进行两次教研组检查，确保备课质量； (3) 积极参与培训和教研活动，不断提升教学水平。
高一年级的分项教学班级组合：篮球、排球、足球、羽毛球和乒乓球。
上课要求： (1) 加强思想教育，杜绝体罚及变相体罚现象； (2) 清晰掌握课程的重点与难点，做到心中有数； (3) 教师课前做好充分准备，确保每堂课都有明确的教学目标； (4) 课堂中鼓励学生提问、探究，注重激励与表扬，激发学生对体育学科的兴趣与热情。
听课要求： 教师之间应开展定期的听课和反馈，及时交流教学经验，积极参加市级体育教研活动，向其他教师学习，不断改进教学方法。
