1．（河南省）*、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。
(1)
同学们打开盛浓盐*和浓硫*试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么?
(2)右图是某试剂瓶标签上的内容。要把10g这种浓硫*稀释为20％的硫*，需要水的质量为g。稀释浓硫*时，不可将水倒进浓硫*里，请解释其原因。
(3)为探究一瓶*氧化*固体的变质情况，同学们进行了如下实验。
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无*溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳**，由此可确定该固体已发生变质。则无*溶液可能是。
②为探究该固体中是否还有未变质的*氧化*，同学们又进行了如下表所示的实验。已知碳**的水溶液呈碱*，它的存在会对*氧化*的检验造成干扰。请根据右图部分物质的溶解*表(20℃)所提供的信息，将下表填写完整。
实验目的
实验*作
现象
结论或化学方程式
除去碳**
取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的溶液．充分反应后过滤
有白*沉淀生成
有关反应的化学方程式为
检验是否含有*氧化*
在滤液中滴加*酞溶液
该样品中含有*氧化*
(4)若73g质量分数为20%的盐*与127g*氧化*溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。
2．（乐山）右图是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：
【查阅资料】
（1）酒石*是一种易溶解于水的固体有机*；
（2）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了co2所致；
（3）na2co3受热不分解。
【提出问题】nahco3在发酵粉加水或加热时如何产生co2?
【猜想】
甲．……
乙．酒石*与nahco3在溶液中反应产生co2
*．nahco3加热产生co2
【实验探究】
（1）小明同学取少量nahco3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是。小明又将酒石*溶液和nahco3溶液混合，产生了co2，从而验证了猜想乙，说明了nahco3具有的*质之一是；
（2）小英同学为探究猜想*设计了右图所示的实验装置：
小英另取适量nahco3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为。
持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白*固体粉末，向该粉末中滴加稀盐*，有co2产生，说明该粉末是。
【小结】
nahco3在发酵粉中产生co2的条件是；
nahco3受热发生变化的化学方程式为；
参考*
nahco3遇水产生二氧化碳，与某些*反应产生co2；ca（oh）2+co2=caco3↓+h2o；na2co3；加水或加热，2nahco3na2co3+co2↑+h2o。
中考化学试题2
一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）每小题只有一个选项符合题意．
（）1.下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是
a．*雪熔化；由空气制氧气
b.钢铁生锈；由熟石灰制烧碱
c.蜡烛燃烧；干*升华
d.汽油挥发；食物腐烂
（）2.为预防*型肺炎，公用场所可用过氧乙*（c2h4o3）溶液来消毒。过氧乙*属于下列物质类别中的
a．混合物
b.氧化物
c.无机化合物
d.有机化合物
（）3．下列物质的命名，错误的是．．
a.cacl2*化钙
b.zn(no3)2**锌
c.feo氧化铁
d.nahso4硫***
（）4．食用碘盐可预防粗脖子病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘2050mg，这里标明的含碘量是指
a.碘单质
b.碘原子
c.碘元素
d.碘离子
（）5．下列实验*作中，正确的是
a．倾倒液体
b．点燃酒精灯
c．过滤
d．读取液体体积
（）6．某元素的原子结构示意图为有关该元素的下列说法中，错误的是．．
a．该元素比较容易得到电子
b．该元素属于非金属
c．该元素在与其它元素化合时，能表现－2价
d．该元素化学*质稳定，一般不易与其它元素化合
（）7.发射神舟五号飞船的火箭所用的燃料燃烧时的化学方程式为c2h8n2＋2n2o4＝3r＋2co2＋4h2o，则r的化学式为
a.n2
b.no
c.no2
d.n2h4
（）8．能把na2co3、ba(oh)2、baco3、mg(oh)2四种白*粉末一次区别开的试剂是
a.石灰水
b.稀**
c.稀盐*
d.稀硫*
（）9．下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是
a．kno3、nacl、naoh
b．koh、na2co3、hcl
c．kno3、naoh、fec13
d．agno3、bac12、hno3
（）10．下列措施符合“绿*奥运”这一主题的是：①多使用电动汽车；②工业和生活污水处理后排放；③推广使用无铅汽油；④市区禁止机动车通行；⑤奥运村禁止使用高分子材料。
a．①②③④⑤
b．②④⑤
c．①②③
d．①④⑤
二、完成下列各题（本大题包括5个小题，共16分）
11．从ca、c、s、h、o、n六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）用适当的数字和符号填空：
二个氮分子；
二个钙离子；
二氧化碳中碳显+4价。
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
空气含量最多的物质；
天然气的主要成分。
12．取少量白*的晶体放入一干燥试管内加热，试管壁上出现水珠．用湿润红*石蕊试纸置于管口，试纸变蓝*；把试管内产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑，此白*晶体名称为_____，白*晶体受热反应的化学方程式为__
13．既要除去*化钾溶液中含有的少量碳*钾，又不引入其它杂质，可加适量的____________，其化学方程式为__________________________．
14．右下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，看图后回答下列问题：
（1）三种物质中，溶解度受温度影响最大的________；受温度影响最小的是________。
（2）在温度为t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度曲线的交点的含义是。
（3）在t2℃时，三种物质的溶解能力从小到大的顺序是______________。
15．某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降。经农场技术员测定：近几年降雨的平均ph变化趋势如下
请分析回答：
（1）四年来，该地区雨水的**逐渐；
（2）*雨会*化土壤，该农场的土壤应改为种植（选填图2中作物）较适宜；
（3）为了实现能继续种植小麦，请提出一项具体的措施：。
三、实验探究题（本大题包括1个小题，共9分）
16．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称：①；
(2)写出以混合物为原料用装置c制氧气的文字表达式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是。
(3)写出用装置a制氧气的文字表达式
(4)待瓶内的水排完，用玻璃片在水面下盖住瓶口，把集气瓶移出水面后放置在实验桌面上，放置的方法是原因是
(5)停止加热时先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是
(6)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。
四、计算题（本大题包括1个小题，共5分）
17．现有一含杂质的固体*化钡样品（杂质不溶于水），取12.5g样品放入烧杯中，然后加入39.6g水使其充分溶解，静置后滤去杂质，取10g滤液，加入足量的**银溶液，完全反应后生成沉淀2.87g。试求：（计算结果精确到0.1%）滤液中溶质的质量分数；样品中*化钡的质量分数。
最新中考化学强化试题3
1.除去下列物质中含有的少量杂质(括号内的物质)，所选试剂不合理的是(a)
a.cao(caco3)稀盐*
b.naoh溶液[ca(oh)2溶液]碳**溶液
c.cu(fe)硫*铜溶液
d.co(co2)*氧化*溶液
2.下列除杂所选用的试剂中，正确的是(c)
物质所含杂质除杂试剂
a铁粉铜粉稀盐*
bnaclna2co3稀h2so4
cco2co灼热的cuo
dkclkno3h2o
3.除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及*作方法均正确的是(b)
选项物质(括号内为杂质)试剂*作方法
aco2(co)o2点燃
bnacl溶液(cacl2)适量的na2co3溶液过滤
cnh3(h2o)足量的浓h2so4洗气
dcuo(cu)适量的稀盐*过滤、洗涤、干燥
4.下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是(a)
a.co2气体(h2o)→生石灰
b.c粉(cuo)→稀盐*
c.cacl2溶液(hcl)→碳*钙粉末
d.co气体(co2)→*氧化*溶液
5.除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是(a)
序号物质杂质所用试剂
a*气*化**氧化*溶液
b二氧化硫水碱石灰
c氧化钙碳*钙适量的稀盐*
d*氧化*碳**适量的*化钡溶液
6.为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是(c)
物质杂质所用试剂
acaocaco3稀盐*
bn2o2灼热cuo
cfecl2溶液cucl2铁粉
dco2h2onaoh固体
7除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和*作方法都正确的是(a)
选项物质杂质试剂*作方法
acuoc足量空气在空气中燃烧
bco2hcl足量*氧化*溶液和浓硫*依次通过两种试剂
ckclk2so4蒸馏水和过量
bacl2溶液溶解、蒸发
dfecl3溶液cucl2过量铁粉过滤
8.要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是(c)
选项物质杂质试剂、方法
ao2水蒸气通过浓h2so4洗气
bmno2碳粉在空气中燃烧
ckcl溶液bacl2加入适量的na2so4溶液，过滤
dfeso4溶液cuso4加入足量铁屑，充分反应后过滤
9.除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质)，选用试剂和主要*作都正确的是(b)
物质选用试剂主要*作
aco2(co)o2点燃
bmno2(kcl)h2o过滤
cnacl溶液(cucl2)agno3溶液结晶
dfe(zn)h2so4溶液过滤
10.除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及*作方法均正确的是(b)
a二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃
b*气*化*先通过过量*氧化*溶液，再通过过量浓硫*
c锌粉铁粉加入适量*化锌溶液，充分反应后过滤
d*化钾溶液碳*钾加入过量*化钙溶液，充分反应后过滤
11下表列出了除去物质中所含有少量杂质的方法，其中错误的是(c)
选项物质所含杂质除去杂质的方法
acoco2通入足量的*氧化*溶液，干燥
bnacl泥沙加入足量的水溶解、过滤、蒸发
cnaoh溶液na2co3加入足量的稀盐*至不再产生气泡
dfecl2溶液cucl2加入过量的铁粉，过滤
二、填空及简答题
12.如图所示是“粗盐中难溶*杂质的去除”的实验*作示意图：
(1)仪器a的名称_铁架台_;
(2)*作a中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是_防止粗盐腐蚀托盘_;
(3)*作b中还需用到的仪器是_胶头滴管_;
(4)*作c中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止_c_(填序号)。
a.过滤速度慢
b.滤纸破损
c.杂质未经过滤就进入滤液
(5)图中部分*作有错误，其中有的错误会导致精盐的产率明显偏低，其原因是_蒸发中要用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热而飞溅，致使晶体质量减少，从而导致精盐产率明显偏低_。
13.(2014，临沂)已知a、b、c三种物质含有同种金属元素，其中a是大理石的主要成分，b为氧化物;d、e、f三种物质含有同种非金属元素，其中f是单质，e是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系，反应条件等略去)，试回答：
(1)写出e、f的化学式：
e_co_;f_c_;
(2)用化学方程式表示以下转换关系：
a→d_caco3=====高温cao+co2↑_;
c→a_co2+ca(oh)2===caco3↓+h2o(合理即可)_。
14.(2014，泰安)如图a～g是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的*，g是最轻的气体，b和c含有相同的元素。
(1)写出f的化学式_h2o_，e物质的一种用途_改良**土壤_，c物质的一条化学*质_有剧毒(或具有还原*)_;
(2)c和d反应需要高温，写出它们发生反应的化学方程式_fe2o3+3co=====高温2fe+3co2_;
(3)a→b反应的化学方程式是_caco3+2hcl===cacl2+h2o+co2↑_。
三、实验探究题
15粗盐中含有难溶*杂质(泥沙等)和多种可溶*杂质(*化镁、*化钙等)。某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶*杂质cacl2、mgcl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题：
(1)实验*作a的名称是_过滤_，该*作的目的是_除去难溶*杂质(或将固体和液体分离)_。
(2)写出步骤③中发生反应的主要化学方程式：
_mgcl2+2naoh===mg(oh)2↓+2nacl_;
步骤⑥的作用是_除去过量的*氧化*和碳**_。
(3)小刚同学认为该方案实际得到的*化*可能比粗盐中含有的*化*要多，请你为他找出理由：_因为在实验过程中有nacl生成_。
中考语文探究能力类试题的复习4
1新考点分析
《语文课程标准》要求学生“能主动进行探究*学习，在实践中学习、运用语文。”“鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。”近年来各地的中考出现了大量的适应这一目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研究资料、处理资料的过程。此外，发展学生思维多畸形、从语文的视角发现和提出问题，并加以探究、研究解决，在探究中展示自己的睿智与调理。
从题型看，探究题实际上就是材料比较题。探究题都是有一则或几则材料组成，这几则材料或者相近（似），或者相关、或者相反（对）。探究的类型大致有两种：一是探究事物间的逻辑联系，主要是因果关系。二是探究事物内在的规律或特征，这类题大多要求从几段材料中归纳出事物的拱形或个*。
探究题的两种出题形式：一是单独作为一个题目出现；二是放在阅读或综合*学习中出题。要注意阅读中的探究一定要联系、结合文章。
2样板题解析
例1、综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想。请将你的感想简要表述出来。
（1）四海之内皆兄弟也，君子何患科无兄弟也？（《论语》）
（2）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）
（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻——黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
解析这道题贯通古今，联系课堂内外，考查知识迁移，、逻辑思维和归纳概括能力，知识考查与德育评价并重，很有意思。让我们先来看看参考*吧：*社会需要人们来共同创造，（如：每一个人都应该明礼诚信，团结友爱，共创*社会；伸出友爱之手，共创美好明天。）
那么，怎样才能很好理解、归纳、简要表述出正确*呢？
首先，要能大致翻译者三段文言文。其次，要注意审题，抓住题干中的关键词。很显然，这三段文字包含出题者的良苦用心。1、题干中的“联系社会实际”有极强的暗示作用。2、这三段文字不是随意选的，要得出“感想”、“结论”，就必须分析它们之间存在的逻辑关系。3、要注意，题干中要求的“简要表述”。在答卷中，有的*长达三、五十字，很不简练。有的回答不得准确，感觉就差那么一点，所以在答题时一定要准确表述出关键词，而这道题的关键词就是“*社会”，只要围绕它来作答，肯定思路方向正确。4、要注意从正面回答，有的同学已经答到“古代社会很美好”了，如果顺着这个思路，答“现在更要努力建设一个新的美好*的社会”，那就百分之百准确，如果他偏偏答出“现实社会很黑暗”这样消极的*，那就有问题了。
例2、阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可）（3分）
材料一母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，——”（《生于忧患，死于*》）
材料三曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
解析这是一道典型的内容探究题。完成这道题，我们首先需要对美则材料进行分析、探究，从材料中提炼出主要的信息要点。如例句中的三则材料可分别概括为：材料一：母虎强迫幼虎自己觅食。材料二：大凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。材料三：大学生对父亲为自己背行李熟视无睹。
其次，把上面提炼的要点再加以分析，筛选，寻找几则材料之间的共同特点。如例中的三则材料，我们再来分析、探究，就会发现，材料一“母虎强迫幼虎自己觅食”，母虎其实是在教幼虎在艰难环境中学会*、学会生存，这是母虎对幼虎的一种爱，只不过这种爱有点残酷而已。材料二是通过孟子的话来说明人只有经历艰难困苦的磨练，才能够有所作为，材料三是因为父母的过份关爱，导致了子女的冷漠、懒惰。三则材料的共同点在于：环境（关爱）与成才（生存）的关系。材料、二是正面事例，材料三是反面事例。
最后，组织语言，表述结论。
从正面提炼的结论是：（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的；（2）磨练成就了一批成功人士；（3）“残忍”的爱比溺爱更有价值。从反面提炼的论点是：溺爱令人担忧。
3新题型透视
例3、按要求答题。
已知:1.备考前夕:某学校初三(2)班10:30自习课结束
2.班主任有令:每天自习课后须自学一小时
求:考入重点高中
解:眼皮十分沉重
答:九年寒窗苦,苦海无边
这是一道特殊的数学题,你从中获得了哪些信息?(至少写出3条)另外，请给该学校提一条合理化的建议。
(1)信息①
②_____ _
(2)建议：
解析这是2003年黄冈市的一道考题，学科渗透只是它的形式，它考查的则是学生的学生的探究发现能力。它把学生解题的过程变成了研读资料、处理资料、归纳整合、得出信息，、作出判断的过程，变成了学生阅读、分析、研究的探究过程。这就是探究题的特点，其实质就是让学生将自己所学知识应用于解决实际问题。信息如：①某学校用“时间＋汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大地摧残孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。建议如：应推行素质教育，寻找提高素质教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。
4备考新鲜招
备考策略：
1、分则阅读，概括梅则材料的大意。如：综合下面资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表述。
材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20％。
材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调、洪水、干旱等自然灾害频繁发生。
材料④黄土高原原来有茫茫的山林和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃岭。
以上四则材料，可这样概括：①我国人口增长速度快。②我国人均资源很少。③人们滥开发资源。④由于滥开发资源，已造成严重的后果。
（2）分析材料之间的关系，找准中心话题。要求能找出个材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在这过程中，便能明白这些材料为什么能组合在一起。
还是以上文所举材料为例，可以这样思考：材料①1与②诗人与资源的关系；材料②
与③是资源与利用的关系；材料③与④是无节制的开发与造成的后果的因果关系。理清了个材料之间的关系，不难发现，这四则材料其实就是提出了“人与资源的关系”。
3、围绕话题，提出自己的观点、结论或解决得措施、办法。就是要求能总结归类，在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻找到问题的解决办法。
4、要注意：（）现在有探究题表述为“阅读下面材料，写出你的发现”，这实际上就是完成第一步，我们的表述可以不同，但一定要围绕中心话题去说。（2）有“写出你的探究结果、结论”的要求，就一定要做到第三步。
5重考语文探究能力试题集锦
1、阅读下面材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料一：普氏野马，又称蒙古野马，原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带，因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。
野马在我国历史上有过不少记载。据载，周穆王西游东归时，西五母十分热情，临行惜别，奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”。另据文献载，成吉思汗的*师耶律楚材*旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊，壮士弯弓殒奇兽”。新疆、贺兰山、*山、甘肃、乌兰察布等地的岩画中，见有大量野马的足印。郦道元在《水经注》里就多处提及岩画里的马及野马的形象。
1974、1981、1982年，*科学院、新疆大学等单位先后组织考察队，深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察，寻找最后的野马，后又进行过航空调查，但无果而终。
材料二：*野马被偷猎至欧洲各国圈养的，不断繁殖后代。但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2～3公分，体重平均增加50～70公斤，奔跑速度下降一半，*情变得温顺起来，没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野*的强健。甚至在2000年春天，新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准噶尔1号”因肥胖死于难产。
*野马组织提出“野马还乡保种计划”，并积极实行。1986年我国引进第一批野马共18匹。2001年8月28日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验*放野。由“准噶尔11号”头马带领，放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹，五个多月后收回剩下的24匹。这是一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下，普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种*等工作将大有希望。（摘自《自然与人》）答：
2、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料一：美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且*格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。（摘自《心理学》）
材料二：一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家——家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。（选自鲁先圣《信念的力量》）（2003年常州市中考题）答：
3、下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。（04年青海）
美国生物学家曾做这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组用时是这四组中最短的，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60分钟的时间内都在啼哭、骚动。
探究的结果。
4、阅读下面两则材料，根据要求答题。（浙江省舟山市）
材料一：1405年，明成祖派郑和率领由208艘海船组成的船队，带着纺织品、瓷器、茶叶等货物访问东南亚，载回大量供皇室享用的珍珠、玛瑙、象牙等奢侈品。此后28年间，郑和七次远航，先后到达东南亚、南亚、西亚和北非。但是这七次远航并没有给明王朝带来多少经济利益。
材料二：为弘扬海洋文化，促进舟山旅游业的发展，普陀区朱家尖管委会投资200万元仿制郑和下西洋时的“绿眉毛”帆船。在郑和下西洋600周年之际，“绿眉毛”号帆船计划沿着当年郑和下西洋的线路访问亚非各国。
从发展经济的角度，谈谈你对“绿眉毛?朱家尖”号沿着当年郑和下西洋的线路访问亚、非各国的思考。（60字以内）答：
5、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。（浙江绍兴市）
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。我的启示：
6、开放的海门，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话介绍海门。（不超过30个字）（海门市）
材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡——海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。
材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门*。*家季方、诗人卞之琳、画家王个?等都是海门*的杰出代表。
材料三：海门*用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力百强县（市）”。答：
7、阅读下面两则材料，回答问题。（桂林市）
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当*人在投
入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
据调查发现中学生母语水平不客乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
①两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。答：
②简要谈谈你对这一现象的看法。答：
8、请你认真探究历史教科书中关于“马”字的演变图示，根据要求写出探究结论。（青海省西宁市）
①从汉字的起源看：②从汉字的发展看：
9、探究*学习：(厦门市)
你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表*的“好店名”及其简要说明：
“载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。]
“玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片*心在玉壶”。]
“光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。]
“家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。]
“稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。]
“百草”[中*店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草*种类繁多。]
①你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。
答：
②班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。答：
10、品读《诗经?关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。（福建莆田市课改区）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。答：
●相关链接：
●“赋、比、兴”
赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响。●意境意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
11、古人读书做学问特别强调勤奋、多读书。“悬梁刺股”，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗，也会吟”——无一不强调勤奋，多读。有人对这些话持不同的见解，请阅读下面相关链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。（不超出50字）
材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果也一事无成。例如：南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时就一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人称“书麓”。
材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限*和片面*。问是一切做学问的人必经的途径，“学问千千万，起点在一问”（华罗庚）；思是读书做学问的基础，“学而不思则惘，思而不学则殆”。
材料三：古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。答：
12、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。
实施新课程前：
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。
学生：（读课文）
老师：请大家给课文划分段落。
学生：（划分段落）
老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。
学生：（对照老师板书修改）
中考化学试题三道5
选择题
1、（2011年浙江嘉兴，1题）水是生活中常见的物质，可用化学式h2o表示。下列对于水的认识正确的是
a．水由*原子和氧原子构成
b．水由*元素和氧元素组成
c．水中含有*分子d．水中*、氧元素的质量比为2∶1
2、（2011年浙江嘉兴，8题）分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类，正确的是
a．碳*钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物
b．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物
c．氧化铜和高锰*钾均由不同种元素组成，都是化合物
d．*氧化*和碳**溶于水后均能使无**酞变红，都是碱
3、（2011年江苏南通，12题）从物质分类的角度看，下列说法错误的是
a．石油属于混合物b．氮气属于单质
c．甲*属于化合物d．干*属于有机物
[中考化学试题三道]相关文章：
九年级化学期中考试题6
一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1．下列物质敞口放置，质量因变质而增大的是（）
a．浓盐*b．浓硫*c．硫*铜d．*氧化钙
2．下列反应属于置换反应的是（）
a．3co+feo=2fe+3co
b．zn+cuso4=znso4+cu
c．co+2naoh=naco+ho
d．naoh+hcl=nacl+ho
3．下列物质可以由金属跟*反应直接得到的是（）
a．cucl b．fecl c．agcl d．mgcl
4．下列物质混合时，能形成溶液的是（）
a．碘、水 b．植物油、水 c．碘、汽油 d．高锰*钾、汽油
5．下列关于溶液的说法正确的是（）
a．溶液是一种无*透明的混合物 b．饱和溶液一定是浓溶液
c．均一、稳定的液体是溶液 d．碘酒中的溶剂是酒精
6．有甲、乙、*三种金属，将甲、乙投入稀硫*中，乙表面有气泡产生，甲无现象；将甲、*投入硫*铜溶液中，甲表面有一层红*物质析出，*表面无现象，则这三种金属的活动*由弱到强的是（）
a．*<甲<乙 b．甲<乙<* c．*<乙<甲 d．乙<*<甲
7．几种植物生长最适宜的ph范围如下：①甘草7.28.5；②桑树7.08.0；③小麦6.07.0；④茶树5.05.5，我们江西的土壤为红*，呈弱**，你认为它不适宜的植物是（）
a．①②b．③④c．①③d．②④
8．下列图象与所描述实验相符的是（）
a．向一定量的锌粒中加入过量的稀硫*
b．向一定量的*化*饱和溶液中不断加入水
c．20℃时，向一定量不饱和的**钾溶液中加入过量的**钾
d．20℃时，将一定量不饱和的**钾溶液恒温蒸发水分
9．下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）
a．用汽油洗油污 b．用盐*洗铝壶中的水垢
c．用洗涤剂洗餐具 d．用热的纯碱洗油污
10．下列反应属于中和反应的是（）
a．fe(oh)+3hcl=fecl+3ho
b．co+ca(oh)=caco+ho
c．cuo+2hcl=cucl+2ho
d．naoh+cuso4=naso4+cu(oh)
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在a、b、c中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在d处再补充一个符合题意的*。每小题的选择和填充各1分）
11．下列属于合金的是（）
a．生铁b．铁矿石c．四氧化三铁d．_______
12．如图所示，试管时的水中加入某种物质后，原来u形管两端在同一水平面上的红墨水，右边液面升高，左边液面降低，你认为他加入的物质是（）
a．食盐b．生石灰c．**铵d．_________
13．实验室内两瓶无*液体，分别是纯净水和饱和食盐水，为鉴别它们，可以选用下列哪种方法（）
a．升温b．取样品，分别加入少量食盐，搅拌c．尝味道d．_________
14．要将20℃时接近饱和的***溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（）
a．升温b．降温c．加入饱和***溶液d．_____________
15.在集气瓶中有气体，胶头滴管中有液体，如果把液体滴入瓶中，气球会逐渐胀大，则气体与液体分别可能是（）
a．o、稀盐*b．*化*气体、水c．co、naoh溶液d．________________
三、填空与说明题（本大题共9小题，共34分）
16.（4分）用化学用语表示：
（1）硫*铜溶液中的溶质__________；（2）*氧化钡中钡元素的化合价_________；（3）酒精溶液中的溶质____________；（4）碳**溶液中的*离子___________。
17.（5分）根据含碳量不同，铁合金可分为生铁和________，将生铁投入到稀盐*中，表明反应已完全的现象为___________________________，试管中有黑*不溶物，你认为是_______，反应化学方程式为______________________。
18.(3分)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，
（1）t2℃时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是________；p点所表示的含义是_________________________；（2）将t1℃三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序为__________________；
19.（5分）我市某校“绿*”环保小组的同学用精密*度计测得实验定的甲、乙、*、丁四种废液的ph如下表。现请你和他们一起完成并回答下列问题：
（1）各取溶液少许，分别滴入12滴无**酞溶液，能使*酞溶液变红的废液是________；
（2）丁可能是________溶液；
（3）化学老师告知，乙、*分别是未用完的*氧化钡溶液和稀硫*，为防止废液对环境的污染，小云将*溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的ph_________7（填“>”、“＜”或“=”），该反应的化学方程式为______________________________。
20.(5分)将生锈的铁钉放入稀盐*中，开始时观察到的现象是________________________，反应的化学方程式为_____________________________________。能否长时间将此铁钉浸泡在稀盐*中____________，理由是___________________________。
21.(3分)在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（nahco）、凉开水，还需要加入柠檬*。
（1）加入柠檬*的目的是___________________________；
（2）饮用时，将瓶塞打开，有大量气泡冒出，原因是___________________________________；
（3）饮用汽水后，往往易打嗝，原因是_____________________________________。
22.(5分)有下列铁制品:①机器上的齿轮；②汽车；③锯条；④门把手；⑤铁洗脸盆，为防止它们生锈，通常适合采取下面哪一种方法（填序号），（1）在表面刷一层油漆_______；（2）在表面涂上机油___________；（3）在表面镀上一层其它金属______________；（4）在表面烧制搪瓷___________；（5）使表面氧化成致密的氧化膜__________。
23.(4分)某校为测定当地最近是否下*雨,举取刚降落的雨水样品,用ph计每隔5分钟测一次ph,其数据如下表:
（1）据所学知识,推测正常雨水的ph________7，引起原因是____________________；
（2）根据以上数据，判断所降雨水是否为*雨？_____________；
（3）经调查，该地方使用的主要燃料是煤，附近有一个硫*厂（生产过程中产生二氧化硫），试分析造成这一地区“*雨”的主要原因是________________________________。
四、实验探究题（本大题共4小题，共25分）
24.(8分)实验室需100g10%的*氧化*溶液，需*氧化*的质量是_____，现在下列仪器：
（1）完成该实验，还缺少的仪器是_______，____________；
（2）在称取*氧化*时，发现天平的指针向左偏转，你认为下列做法正确的是（）(2分)
a加砝码b减砝码c加*氧化*d减*氧化*
（3）应该选用_______ml的量筒（10ml、50ml、100ml、200ml）所需的水；
（4）某同学配制的*氧化*溶液中*氧化*的质量分数小于10%，其可能原因是（）
a．*氧化*已变质b．称量物与砝码放反了c．有少量*氧化*洒落在外面d．量水时仰视读数e．量水时俯视读数f．装瓶时有液体洒落在外。
25.(7分)小敏在做实验时，不小心将*酞溶液滴入了盛碳**的试管中，发现溶液变红，[猜想]碳**溶液显_________*；[设计实验]他设计了实验来验证碳**溶液的*碱度，请你一起帮他完成实验并回答下列问题：
他联想到*呈**，碱呈碱*，他想知道盐的*碱*，他取了下列物质的溶液，测得的ph如下：通过这一实验能得出的结论是________________________。
26.(10分)静静在探究铜与稀硫*在加热的条件下能否发生反应的实验，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变*，同时产生较多气泡，生成的是什么气体呢？
提出问题：①可能是o；②可能是so；③可能是______，作出这种猜想的依据是——
查阅资料：①铜与热的浓硫*反应产生so，
②so与co*质相似，与澄清的石灰水反应生成难溶*的caso。
实验验证：
交流与讨论：针对这一现象，你认为其中的原因是______________________________。
五、计算题(本大题共包括2小题，28小题4分,29小题7分,共11分）
27.炼铁厂有2000t含feo70%的铁矿石，试通过计算回答下列问题：（1）feo中fe与o元素的质量比_______________；（2）这些矿石最多可以炼出含铁98%的生铁__________t。
28.现有已部分变质的naoh，现取样品20g，加入100g稀盐*（足量）反应时间与溶液的质量如右图所示：
（1）产生气体的质量为_________
（2）原样品中naoh的质量分数是多少？
参考*
一、选择题
15dbdcd610aacac
二、选择填充题
11.a黄铜12．b*氧化*13．b将样品分别滴一滴在干净的玻璃片上，待蒸发水分后观察是否留下斑点14．b加***15．bconaoh溶液
三、填空与说明题
16．（1）cuso4（2）ba(oh)（3）ch5oh （4）co217．钢；无气泡产生；碳；fe+2hcl=fecl+h18．（1）at1℃时，a、b的溶解度相等；（2）a=b>c19．（1）乙（2）nacl等（3）=ba(oh)+hso4=baso4+2ho20．（1）铁锈被除去,溶液由无*变为黄*,feo3+6hcl=2fecl3+3ho否铁会与盐*反应21．（1）与小苏打反应产生二氧化碳；（2）打开瓶盖，压强减小，气体溶解度减小；（3）温度升高，气体溶解度减小。22．（1）②（2）①（3）④（4）⑤（5）③23．（1）<二氧化碳溶于雨水形成碳*（2）是；（3）煤燃烧及硫*厂产生的二氧化硫溶于雨水形成了*雨。
四、实验探究题
24．10g（1）玻璃棒、*匙；（2）d（3）100；（4）a、c、d25．碱；ph试纸，标准比*卡；蓝*，>；盐溶液不一定是中*的。26.h质量守恒定律；①③；澄清石灰水；石灰水变浑浊；so+ca(oh)=caso.+ho；加热时，水分蒸发，硫*的浓度增大，与铜反应。
五、计算题
27．（1）7：3（2）1000t28．（1）2.2g（2）73.5%
[九年级化学期中考试题]相关文章：
一道中考化学试题赏析7
年年岁岁花相似，岁岁年年各不同。一年一度的中考过后，笔者习惯研究中考试题．仔细研究2009各地中考化学后，我为一些地区出现的体现新课程理念的新颖试题拍手叫好。其中杭州科学卷化学部分有一道题给我下了深刻印象，下面做一介绍，与大家共赏。
题目：34、（10分）在课外活动中，老师要求学生自制一个总质量为400克左右，不使用电力的四轮小车，并比赛小车在摩擦力很小的水平道路上一次运行的距离谁最远。张明制作了如右图所示的一辆小车，他往试管中加入两种试剂，塞紧塞子，过一会小车向前运动了。
(1)、理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，请在下列试剂中选择最符合比赛要求的试剂：①锌粉、②铁粉、③铜粉、④10％的稀硫*、⑤10％的盐*溶液。你选择的试剂是（填序号），在试管中发生反应的化学方程式为；
(2)、在加入的两种试剂总质量相同的条件下，若要使小车的运动速度比(1)中所选试剂时快，应往试管中加入哪两种试剂（填序号，从上一小题中提供的试剂中选）？（提示：10％的稀硫*比10％的盐*溶液ph要大）
(3)、若仍选用以上试剂，在不改变试剂质量及道路和动力的条件下，如何使张明的小车跑得更远？请提出一种改进的方法
（4）有同学根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动。他选用的方法可能是。
解析：（1）要使小车运行的距离最远，在其它条件正常的条件下，燃料越多或电力充足，产生的力越持久。本题条件下，小车运动的改变，即不是依靠汽油等燃料燃烧产生的力也不是电力，而是*气等气体喷出时的反冲力。*气产生得越多，作用力越持久，小车运行的距离越远。等量金属跟足量等质量的*反应，产生*气的质量x==×a（a为金属质量,m为该金属的相对原子质量,n为该金属在化合物中的化合价）。
从以上通式可知，等质量的上述金属跟足量的*反应产生*气的质量fe＞zn（铜不与上述*反应）。而10％的稀硫*与10％的盐*溶液相比，*离子浓度小（＜）。
所以选盐*。（2）要使小车的运动速度比(1)中所选试剂时快，选活泼金属zn。（3）若仍选用以上试剂，在不改变试剂质量及道路和动力的条件下，要使张明的小车跑得更远，就要减小摩擦力。而摩擦力与重力和摩擦系数有关，用轻质材料以减轻车重或减小空气阻力，做成流线型。（4）要使小车不发生化学反应而运动，就是要设法使试管内空气遇冷或受热。可向试管中加固体*氧化*、**铵、干*或给水加热等。
*：②、⑤，fe+2hcl===fecl2+h2↑；①、⑤；车子用密度小的材料做使质量小点（车体做成流线形等）;向试管中加固体*氧化*、**铵、干*或给水加热等。
评价：该试题表现以下特点：
(1)注重问题情境的创设．该命题素材，联系了生产、生活的实际,创设了一定的试题情境来考查学生的分析问题、解决问题的能力。让学生在真实的情境中联系可能用到的相关知识,思考问题的解决办法．立足于社会发展和实际生活的需要，突出化学学科的实际应用价值和学科特点，体现了化学和社会的相互作用中体会和感悟学习化学的价值。
(2)体现学科渗透该题的又一大亮点是体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，突出“化学作为自然科学的一门中心学科”与其他学科互相依存的良*互动关系。该题是关于化学、数学、物理的有机渗透,涉及到运动、力、压强及数学运算能力．由于实际生产和生活中的问题大多体现了学科间的渗透综合，因此打破学科界限，设置综合题，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，有利于学生正确理解化学与其他自然科学、化学与人文学科的内在联系，有利于学生建立和发展、共同进步的新理念，也是社会、学科和自身发展的需要。
(3)
体现化学计算的应用价值．中考化学计算题不再考查繁琐的计算技巧，更加注重化学计算的原理与实践、实验、生产、生活相结合，这对培养学生从量的角度来学习和研究科学素养，用量的观点去观察世界，树立严谨的科学态度，具有重要的意义。本题的亮点就是体现化学计算在生产生活科研中的运用价值，更重视化学计算思维方法以及原理和实践的结合，体现应用*计算，体现化学计算的实用*。
(4)兼顾知识覆盖面,考查了主干知识．就化学学科而言该题考查了金属的化学*质,金属活动顺序溶液单元中物质溶于水时的热量变化等重要内容，是初中化学主干的知识。
(5)具有一定的开放*．开放*的试题，能够较好考查学生的思维能力。该题第4小题尽可能设置灵活开放、有利于拓宽学生思维空间、促进学生创造*思维发挥的问题,着力考查学生思维品质，发展学生个*。
关于中考化学试题8
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是．．．
a．爱护花草树木b．分类回收垃圾c．随意排放废水2．下列变化属于化学变化的是a．酒精燃烧a．蒸馏水a．n2a．sif4a．*气a．陶瓷①*a．①②a．②＜①＜③
b．汽油挥发b．*化*b．nob．sih4b．二氧化碳b．塑料②碱b．①②③b．③＞②＞①
c．风力发电c．金刚石c．no2c．sihf3c．氮气c．羊毛③盐c．①②④c．①＞②＞③
d．海水晒盐d．氧气d．n2od．sio2d．氧气d．汽车轮胎④氧化物d．①②③④d．③＜①＜②
3．以下物质由离子构成的是
4．下列物质中氮元素的化合价最高的是
5．制备氮化镁（mgf2）时有如下反应：x+6hf=h2sif6+2h2o，则x的化学式为6．不能用排水法收集的气体是7．下列材料属于复合材料的是8．以下各类物质中一定含有*元素的是
d．绿*低碳出行
9．现有常温下的三种溶液：①纯碱溶液②食盐水③食醋，ph大小关系为10．下列实验*作正确的是
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a．实验室制取*气
b．取用块状固体c．稀释浓硫*d．气密*检查
11．关于各元素相对含量说法正确的是a．地壳中含量最高的元素是氧c．空气中含量最高的元素是碳12．有关物质用途正确的是a．*氧化*改良土壤**c．碳**治疗胃*过多13．下列说法正确的是
a．工业生产中都可以使用硬水c．洗洁精能除去餐具的油污a．相对分子质量为192g
b．碳元素质量分数小于氧元素质量分数c．一个分子中含有21个元素d．分子中c、h、o质量比为6:8:715．下述实验现象正确的是
a．红*在氧气中燃烧，产生大量白雾b．稀硫*能使紫*石蕊试液变蓝*
c．硫*镁溶液与*氧化*溶液反应生成蓝*沉淀
d．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成了白*固体
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确*只包括一个选项，多选，该小题得0分；若正确*括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得2分，但只要选错一个该小题得0分。）
16．下列说法正确的是
a．生石灰制成的干燥剂可以食用b．直接品尝实验室*品的味道
c．误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒
d．液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源
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b．草木灰与*化铵混合施肥d．回收地沟油，用作食用油b．干*用于人工降雨d．氧气用作食品保护气b．海洋中含量最高的元素是*d．人体中含量最多的元素是*
14．vc泡腾片中含有柠檬*（c6h8o7），关于柠檬*的说法正确的是
18．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，则说法正确的是
a．该反应前后原子个数保持不变
b．该反应属于化合反应
c．甲和乙的相对分子质量之和等于*的相对分子质量
d．甲和*中同种元素的化合价均相等
19．下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是
①c→co→co2
③na2co3→nacl→nano3
a．①②③b．①③④②cu→cuo→cuso4④caco3→cao→ca(oh)2c．①②④d．①②③④
20．向mgo和cuo的混合物12g中加入稀硫*至恰好溶解，再向所得溶液中加入naoh溶液至恰好沉淀完全，生成mg(oh)2和cu(oh)2沉淀的总质量为15.6g，则参加反应的naoh的质量为
a．3.6gb．8.0gc．16.0gd．18.0g三、（本题包括3小题，共28分）
21．（12分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
+2①2h2②5na；③④
①锌和硫*铜溶液▲；②铁丝在纯氧中燃烧▲；
③通电分解水▲；④*化钡溶液和硫**溶液▲；（2）写出下列反应的化学方程式：
（3）右图是**钾和*化钾两种物质的溶解度曲线图：
c点的意义是
（填“a”或“b”，下同）；t3℃时溶解度较大的是▲；t1℃
时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是
22．（8分）西瓜可清热解暑、除烦止渴，右图列出了西瓜的营养成分。
（1）西瓜具有甜味，主要是因为含有▲的原
因。西瓜可食用部分中含量最多的物质是
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（2）“钙、*、铁、锌17.4mg”是指▲（填
“单质”或“元素”）的质量，其中不属于人体微量元
素的是▲（写出一种）。缺铁元素可导致；缺元素可引起儿童发育停滞，智
力低下，严重可导致侏儒症；（3）检验某种食物中是否含有淀粉可选用▲（填试剂名称）滴在食物样品上，观察是否变成
23．（8分）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。
（1）天然气的主要成分是甲*。甲*中碳元素的质量分数是它是一种简单的
（填“无机化合物”或“有机化合物”）；
（2）天然气属于填“可”或“不可”）再生能源。为缓解能源危机，人们正积极
开发利用新能源，下列属于新能源的是▲（填字母序号）；
a．煤b．石油c．*能
（3）ch4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为▲能，而ch4—o2
燃料电池则是将化学能转化为▲能的装置；
（4）天然气是重要的化工原料。一定条件下ch4与co2反应生成co和h2，该反应化
学方程式是▲。co和h2可合成液体燃料ch3oh，反应中的分子数之比为。
四、（本题包括2小题，共20分）
24．（10分）某校化学研究*学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验
装置：
（1）已知hcoohco↑+h2o，根据该反应制取co，a处应选用的气体发生装置是▲（填字母序号）；
（2）装置中仪器①的名称是▲；装置b内所盛放的试剂是▲；e装置的作用为▲；
（3）实验开始时应先点燃▲（填“a”或“c”）的热源；反应后c装置的现象是d装置中发生反应的化学方程式为；待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通co的目的是▲；
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（4）该装置有一个明显的缺陷是▲。改进的方法为▲。
25．（10分）过氧化钙（cao2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法。已知：温度过高过氧化钙会分解生成氧化物和氧气。
方法2：由鸡蛋壳（含caco3高达90％）为原料最终反应制得，其制备流程如下：
（1）方法1中搅拌的目的是。请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：cacl2+h2o2+2nh3·h2=cao2·8h2o↓+2nh4cl。制备过程中除水
外可循环使用的物质是▲（填化学式）；
（2）方法2中气体x是，实验室常用溶液来吸收。煅烧后的反应时
化合反应，也能生成cao2·8h2o，反应的化学方程式为。该反应需控制温度在0~2℃，可将反应器放置在▲中，获得cao2产品中主要含有的固体杂质是▲（填化学式）；
（3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高除了防止氨水挥发外，还
能▲；
（4）“绿*化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法
中生成cao2·8h2o的反应符合“绿*化学”的是填“方法1”或“方法2”）。
五、（本题包括1小题，共12分）
26．（12分）碱式碳*盐广泛应用于工农业生产。
（1）某碱式碳*盐样品m(oh)2·mco3，为确定金属m的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解co）。
中考化学模拟试题测试题9
1.利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是a.海水晒盐属于化学变化b.误食重金属盐可以立即喝大量牛奶c.不锈钢属于复合材料d.h2co3中氧元素的化合价为+2
3.下列对实验现象的描述，正确的是
a.铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑*固体
b.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝*火焰，并生成无*无味的气体
c.向*氧化钙溶液中滴入几滴无**酞试液，溶液变成蓝*
d.向盐*中滴入几滴紫*石蕊试液，溶液变成红*
4.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下梳理的知识完全正确的一组是
5.根据你的生活经验，下列做法正确的是
a.用水除去食盐中混有的泥沙b.用水经常冲洗自行车以防生锈c.用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏d.用聚*乙烯塑料包装食品
6.2011年3月25日上海浦东一物流仓库发生火灾，造成严重经济损失。当火灾发生时，下列措施不恰当的是a.隔离可燃物b.室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出c.把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延d.有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进
7.某有机物r在足量氧气中完全燃烧后的化学方程式为：下列关于该反应的说法正确的是a.该反应中r的化学式为c4h10b.该反应后产生的co2可用生石灰干燥
c.将反应后生成的co2溶于水，所得溶液的ph>7d.该反应为置换反应
理科综合试卷第1页（共12页）
8.两种固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是
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a.b的溶解度小于a的溶解度
b.分别将t2℃时a、b两种物质的溶液降温至t1℃时，
肯定都有晶体析出
c.要从b溶液中得到较多的b晶体，
通常可采用降温结晶的方法
d.在t2℃时，a、b两种固体的溶解度相等
9.维生素c(化学式为c6h8o6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。近年来科学家还发现维生素c有防癌作用。下列关于维生素c的说法中错误的是：
a维生素c的相对分子质量为176
b维生素c是由碳元素、*元素和氧元素组成的
c维生素c中，c、h、o三种元素的质量比为9：1：12
d维生素c中，c、h、o三种元素的个数比为3：4：3
10.李明同学在探究铁生锈条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑*粉末。李明同学对黑*粉末作了以下几种猜想，其中不合理的是
afebfe2o3cfe3o4dc
二、填空题(本题包括2小题，共14分)
11.(8分)化学与生活密切相关:
(1).膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是___(填字母序号)
a.橄榄油b.蔬菜c.米饭
(2).下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
a.节约使用纸张b.分类回收处理垃圾
c.减少使用塑料袋d.减少使用一次*纸杯
(3).上海世博会使用很多led灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将_______能转化为电能。
(4).洗洁精能清除油污，这是利用它的_______作用。
(5).在农业生产中，施用的草木灰(有效成分是k2co3)属于_____肥。
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(6).向米汤中滴加碘水，会出现蓝*，说明米汤中含有_________。(7).铬、铜及其合金在交通工具上随处可见，现将铬(cr)*cu(no3)2的溶液中，铬上有红*物质析出。则铬和铜相比，金属活动*强的是___
12.(6分)小明在家中厨房取得一种白*粉末a，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：
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请回答下列问题：
(1)a物质的名称是___________________;c的化学式是______________。
(2)a与盐*反应的化学方程式___________________
d→e反应的化学方程式
三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分)
13.(10分)现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。
已知二氧化氮气体可以通过铜和浓**反应：cu+4hn03(浓)=cu(no3)2+2n02↑+2h2o得到。二氧化氮是一种红棕*的气体，密度比空气大，能和水反应生成hno3和no气体，no和no2都是大气污染物，no2能与碱溶液反应。现给出下列装置(a—f)：
(1)制二氧化氮的发生装置可以选______________，收集二氧化氮的装置最好选
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(2)写出二氧化氮和水反应的化学方程式___________________。
(3)要得到干燥的二氧化氮可将其通过______________________________。(填物质名称)
(4)no一遇到o2就会变成no2，收集no应用________________________法。
(5)用如上图f装置演示分子运动时，为了缩短演示的时间，n02最好放在_____________________面的集气瓶中，另一瓶是空气，抽去两瓶之间的玻璃片，可以看到___________________
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(6)小林同学用装置bc组合制取了一瓶无*无味纯净的气体，他制取的气体可能是______;
试用最简单的方法验证他制取的气体_____________。
14.(10分)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是cao和naoh固体的混合物，极易与空气中水蒸气和co2反应而变质。同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究。
(1)【猜想】猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”中只含有cao、固体naoh;
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了caco3和na2co3
(2)【实验】如图所示：
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实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热。
(3)【判断】
a.若ca(oh)2、caco3和na2co3溶于水无明显的温度变化，则猜想Ⅱ______________;
(填“成立”或“不成立”)
b.*作③发生反应的化学方程式为______________________________________;
由*作④的现象判断：滤液c中的溶质一定含有_______________(写化学式);
由此判断猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
c.综合a和b的结论，判断该样品变质情况为____________(填“全部变质”或“部分变质”)
下列对样品成分的分析正确的是_____(填序号)。
①样品中一定含naoh②样品中一定含na2co3
③样品中含naoh、cao中的一种或两种
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【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应_______保存;*作②中玻璃棒的作用是______。
四、计算题(本题包括1小题，共6分)
15.小*同学用过氧化*溶液和二氧化锰混合制取氧气，他将50g过氧化*溶液和1g二氧化锰混合，完全反应后，称量剩余混合物的质量为49.4g.
求：(1)反应产生氧气的质量是g。
(2)该同学所用过氧化*溶液的溶质质量分数是多少?
选择题(每小题只有一个选项符合题意;每小题2分，共20分)
理科综合试卷第5页（共12页）
