黄宪字叔度，汝南慎阳人也。世贫贱，父为牛医。
遇宪颍川荀淑至慎阳，遇宪于逆旅，时年十四，淑竦然异之，揖与语，移日不能去。谓宪曰：“子，吾之师表也。”既而前至袁阆所，未及劳问，逆曰：“子国有颜子，宁识之乎？”阆曰：“见吾叔度邪？”是时，同郡戴良才高倨傲，而见宪未尝不正容，及归，罔然若有失也。其母问曰：“汝复从牛医?豪葱埃俊倍栽唬骸傲疾患?宥龋?蛔砸晕?患埃患榷闷淙耍?蛘爸?谇埃?鲅稍诤螅?棠训枚?庖印！蓖?こ罗?⒅芫俪Ｏ辔皆唬骸懊髟轮?洳患?粕虮闪咧?雀创婧跣摹！奔稗?俪?驹弧笆宥热粼冢?岵桓蚁扰逵＄芬印！碧?赝豕ㄔ诳ぃ?窠?痛铮?嗨?抵拢?洳荒芮?堋９?肿谏儆稳昴希?裙希?凰薅?耍唤酉埽?廴辗交埂；蛞晕柿肿凇Ａ肿谠唬骸*罡咧?髌┲?鹄乃淝宥?邹谑宥韧敉羧羟?贲槌沃?磺逑蛔遣豢闪恳病！?/p>
宪初举孝廉，又辟公府，友人劝其仕，宪亦不拒之，暂到京师而还，竟无所就。年四*终，天下号曰“征君”。
论曰：黄宪言论风旨，无所传闻，然士君子见之者，靡不服深远，去瑕疵。将以道周*全，无德而称乎？余曾祖穆侯以为宪?然[u2]其处顺，渊乎其似道，浅深莫臻其分，清浊未议其方。若及门于孔氏，其殆庶乎！故尝著论云。
（《后汉书·黄宪传》）
16.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是
a.淑竦然异之异：以……为异b.子国有颜子国：郡县
c.先过袁阆过：拜访d.宪京不拒之拒：抵御
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是
a.而见宪未尝不正容有如此之势，而为秦人积威之所劫
b.不自以为不及*中无以为乐
c.则鄙吝之萌复存乎心三十日不还，则请立太子为王
d.其殆庶乎其皆出于此乎
18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
a.尽管黄宪家世贫贱，但十四岁时即被当时贤达誉为“师表”，并将其与孔子得意的弟子颜回相提并论，足见其德行*守出众。
b.第二段文字主要运用了对比、衬托等手法来表现黄宪的博大胸怀与深厚学识；“瞻之在前，忽焉在后”是对黄宪极高的评价。
c.对于仕途，黄宪既不刻意回避，也不积极钻营，他部听从朋友劝告到京师做官，虽“竟无所就”，也不改黄宪在时人心中形象。
d.本文写人物，通篇没有正面着墨人物事迹，只是借别人的言论如绿叶烘托红花写出，体现出不同于一般人物传记的鲜明特*。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
奉高之器譬诸?鹄乃淝宥?邹谑宥韧敉羧羟?贲槌沃?磺逑蛔遣豢闪恳?/p>
20.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
⑴太守王龚在郡，礼进贤达，多所降致，卒不能屈宪。
⑵黄宪言论风旨，无所传闻，然士君子见之者，靡不服深远，去瑕疵。
参考*
16.d.拒：拒绝。
17.b认为/作为（a.转折连词；c.那么，就；d.表揣测，“大概”之意）
18.d（“通篇没有正面着墨人物事迹”错，如“初宪举孝廉”一节就是正面描写。）
19．（3分）奉高之器/譬诸?鹄?虽清而易挹/叔度汪汪若千顷陂/澄之不清/淆之不浊/不可量也（划对一处给0.5分，多划、少划抵消相应得分）
20.（6分）⑴（3分）太守王龚管理郡县的时候，礼遇、任用有才德有声望的人，招致了很多这样的人才，（但是）最终不能把黄宪收罗门下。
⑵（3分）黄宪黄宪的言论及风格旨趣，没有流传开去四处传诵，但是士君子看到他（与他交往），没有人不佩服他道德的深厚长远，（并）努力改正自己的过失。
参考译文：
黄宪，字叔度，是汝南郡慎阳县人。世代贫贱，父亲是一名牛医生。
颖川的荀淑到了慎阳，在客店里遇到黄宪，当时黄宪才十四岁，荀淑遇到黄宪后非常肃敬，认为他很出奇，作揖后跟他交谈，时间很长了也没有结束。对黄宪说：“您，是我的典范啊。”接着来到了袁阆的处所，袁阆还没有来得及问侯他，他迎头就问：“你的郡里有个颜回，可认识他吗？”袁阆làng说：“（是）看见了我们叔度吧？”这个时候，同郡的戴良才气很高而且非常骄傲，可是看到黄宪没有不端正容貌的，等到归来了，迷惘得好像丢掉什么似的。他的母亲问他：“你又从黄宪那里回来吧？”戴良回答说：“我见不到叔度，自己还不认为比不上，一见到他，看上去在前边，忽然间又在后边，实在不可测度啊。”同郡的陈蕃、周举常常一起议论：“一个月或三两个月的时间不见黄宪，那么鄙陋贪吝的根芽又存于心中。”等到陈蕃作了太傅，上朝的时候感叹说：“叔度如果在的话，我不敢先做这个官啊。”太守王龚作郡守，用礼对待并推引贤明通达的人，很多人都降低自己原来清高的思想而来投靠，但最终也不能使黄宪屈节而来做官。郭林宗年轻时候游学汝南，先拜访袁阆，不到一天就告辞了；去跟黄宪在一起，好多天才离开。有人拿（对二人的态度不同这件事）问林宗，林宗说：“袁阆的才识气度，可以比作小泉水，虽然很清但是容易舀取；叔度则水势浩大好比几千顷的池塘，让杂质沉下去也不怎么清澈，搅扰它又不怎么混浊，不可估量啊。”
黄宪当初被举荐作孝廉，又被征辟到三公的府衙去（做官），朋友劝他去作官，黄宪也没有拒绝，可到京城很短时间就回来了，最终也没有任什么官。四*岁就去世了，天下人称他为“征君”。
论道：黄宪言论风旨,没有什么传闻,但士君子见到他的人,没有不佩服他的深远,去掉疵缺.将要因道周备*全一,没有合适的德*名称来称赞他.我的曾祖穆侯认为宪随和的顺应变化,道深不可测],浅深不分其所不同,清浊不能说明其所.如果到孔氏之门,或许差不多了.所以曾著论言之.
第2篇：袁安字邵公汝南汝阳人也阅读*附翻译
（一）袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所待。”辞不肯受，从事惧然而止。
永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。
建初八年，迁太仆。元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示*优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深谢?”帝竟从安议。
章和元年，代桓虞为司徒。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将*宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书谏，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徼功万里，非社稷之计。书连上辄寝。
诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。太后不听，众皆为之危惧，安正*自若。
窦宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛，寝不报。窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。
(节选自《后汉书袁张韩周列传》)
[注]①生口：指俘虏。
4对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ）
a.楚王英谋为逆，事下郡复考考：考察
b.安到郡，不入府，先往按狱 按：查办
c.帝感悟，即报许 报：报告
d.公于京师使客遮道夺人财物 遮：遮蔽
5下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
a.①安为人严重有威，见敬于州里 ②遂见用于小邑
b.①奉檄诣从事，从事因安致书于令 ②不如因而厚遇之，使归赵
c.①理其无明验者，条上出之 ②其自视也，亦若此矣
d.①众皆为之危惧，安正*自若 ②奚以九万里而南为
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
a.楚王英*谋叛乱，朝廷严加查处，受牵连获罪的人很多。袁安认为他们都是因酷刑而屈招的，就不顾风险上书要求释放他们，最终使四百多家得以出狱。
b.武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰。但公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。
c.窦宪为求取功劳，北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次力谏，尽管奏章都被搁置，但他毫不动摇。
d.袁安平素行为高尚，起初任县功曹时，就拒绝了从事的私请。后来*劾窦景，尽管窦氏家族对他十分忌恨，但也找不出什么陷害他的把柄。
7．将下列句子翻译成现代汉语。
⑴是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急（3分）
译文：
⑵不宜负信于戎狄，还之足示*优贷，而使边人得安，诚便。（4分）
译文:
⑶猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（3分）
译文：
参考*：
4．b. a.考：刑讯 c.报：回报d.遮：拦阻
建初八年，升任太仆。元和二年，武威太守孟云上奏：“北虏既然已经和亲，我们应该将俘虏归还他们，以此来安抚他们。”皇帝召百官在朝堂上商议。公卿都说夷狄狡诈，贪心从不满足，得到我们归还的俘虏之后，就会狂妄自大，因而不能同意。惟独袁安说：“北虏遣使奉献贡礼和亲，在边境捕获到人口时，便把他们交还我方，这是表明他们畏惧威严，而不是首先违背誓约。不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。”司徒桓虞改变看法而依从袁安。太尉郑弘不满，说：“各位说应当归还俘虏的，都是不忠之人。”司隶校尉也上奏，袁安等人都上交印绶谢罪。肃宗下诏回复说：“议而不决，各持己见。凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？”皇帝最终听从了袁安的建议。
章和元年，代桓虞任司徒。和帝即位，窦太后掌管朝政，太后兄车骑将*窦宪北击匈奴，袁安与九卿到朝廷上书劝谏，认为匈奴不犯边塞，而我们却无故兴师远途跋涉，浪费国家财用，到万里之外去求取功劳，这不是为国家考虑的上策。然而接连几次上书都被搁置不发。九卿也都渐渐不再上奏。惟有袁安坚持正道不肯改变，直至摘下官帽在朝廷上争论了十几次。太后不听从，众人都为他感到危险恐惧，然而袁安神*自若。
窦宪出征之后，他的弟弟执金吾窦景专掌大权，公然在京师派门客拦路抢夺百姓财物。有关主管官员害怕，不敢上报。袁安便*劾窦景使官民不安，应当受到公开的处罚。奏章被搁置没有回音。窦氏家族十分忌恨。但袁安平素行为高尚，因此也找不出什么陷害他的把柄。
第3篇：《汝人识字》的原文寓意翻译及阅读*
汝人识字
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
初机士偶一解，而即以自矜有得。殆类是已。
（选自《贤弈篇·应谐录》）
【注】
①汝有田舍翁：汝州，在今河南省西部。
②而累世不识之乎:“之”,通“字”。（采用了借代的修辞手法)
③楚士始训之搦管临朱：指江南一带。
④搦管临朱:握持。管：指毛笔。临朱：指描红。朱，朱砂，红*。（采用了借代的修辞手法)
⑤重费馆谷也：给塾师的酬金。
⑥征召姻友万氏者饮：因婚姻关系而结成的亲戚。
⑦令子晨起治状：写请贴。
⑧其子辄欣欣然掷笔：立即
⑨请谢去：辞退
⑩逾时：越过
?奈何姓万：为什么
【试题】
1．用“/”给文中画波浪线的语句断句。
其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①其父喜从之，具币谢遣楚士。
译文：
②逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。
【*】
1．其子恚曰/天下姓字夥矣/奈何姓万/自晨起至今/才完五百画也。
2．①他的父亲听了很高兴，依从了他的主张，准备了一些报酬把先生打发走了。
（其：他，他的；从：听从，依从；遣：送，送走。）
②过了一段时间，他父亲打算请姓万的亲友来喝酒，叫儿子清早起来写请帖。
（逾：过，过了；拟：打算，准备；令：使，让，叫。）
【译文】
汝州有一个土财主，家产很多，但是几辈子都不识字。有一年，请了一位楚地的先生教他的儿子。这位先生开始教他儿子握笔临帖。写一画，教他说：“这是一字”；写两画，教他说：“这是二字”；写三画，教他说：“这是三字”。那孩子便喜形于*地扔下笔跑回家里，告诉他父亲说：“孩儿全会了！孩儿全会了！可以不必再麻烦先生，多花学费了。快把他辞了吧。”他父亲一听很高兴，就照他说的办了。准备好了钱打发走了这位先生。过了些时候，他父亲打算请位姓万的亲友来喝酒，让他早晨起来就写请帖。过了好长时间也不见写完，便去催促。这孩子气愤地说：“天下的姓那么多，干嘛姓万！我从早晨到现在，才写完五百画。”
【启示】
一般初步学习的人，往往对所学的知识只有一点了解，就志得意满的以为自己已经懂得很多了，以为全学会了，这般人的幼稚无知，差不多就类似这位写万字的孩子一样。
第4篇：《南史·黄宪传》原文阅读及翻译
原文：
沈麟士字云祯，吴兴武康人也。祖膺期，晋太中大夫。父虔之，宋乐安令。麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。宾散，言无所遗失。岳抚其肩曰：“若斯文不绝，其在尔乎。”及长，博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流泪弥旬。居贫织帘诵书，口手不息，乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手，便流泪而还。同作者谓曰：“此不足损，何至涕零。”答曰：“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。”尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪？”即跣而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿屐邪？”笑而受之。
宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。不得已至都，尚之深相接，尝谓子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度①之流也，岂可澄清淆浊邪？汝师之。”麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕，乃叹曰：“古人亦何人哉！”少时称疾归乡，不与人物通。养孤兄子，义著乡曲。
或劝之仕，答曰：“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损？”乃作《玄散赋》以绝世。太守孔山士辟，不应。宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之，麟士未尝答也。隐居余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人，各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：“吴差山中有贤士，开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》，每为诸生讲之。征北张永为吴兴，请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。永欲请为功曹，麟士曰：“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳，不忍受此黔劓。”永乃止。升明末，太守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。
麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。负薪汲水，并日而食。守*终老，读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。时人以为养身静默所致。梁天监元年，与何点同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。(节选自《南史列传第六十六》，略有改动)
【注】①黄叔度：名宪，东汉著名贤士。《汉书黄宪传》：“叔度汪汪若千顷波，澄之不清，淆之不浊，不可量也。”
译文：
沈麟士字云祯，吴兴武康人。祖父沈膺期，是晋太中年间的大夫。父亲沈虔之，是宋乐安县令。沈麟士年幼时便聪慧出众，七岁那年，听到叔父沈岳谈论道家学说。客人散去后，沈麟士能毫无遗漏地复述一遍。沈岳抚摸着他的肩膀说：“如果我们家能够诗书相继的话，大概希望就寄托在你身上了。”等到长大，他广泛通晓经书历史，具有高尚的志趣。父母去世，服丧期间竭尽礼节。丧期结束，每到父母的忌日总是十几天流泪不止。平日甘于清贫，一边编制竹帘，一边诵读诗书，口诵、手织不停息，乡里称他为“织帘先生”。曾经给人制作竹帘不小心伤了手，便流着眼泪回家。一起做工的人说：“这点伤不会有什么伤害，何至于落泪？”他回答说：“这伤本来不痛，只是父母留给自己的身体受到伤害，一时感慨因而悲伤罢了。”曾经在路上行走时，邻居错认了他穿的鞋，沈麟士问：“这是你的鞋吗？”就赤着脚走回家。后来邻居找到了自己的鞋，便将之前那双鞋送还给他，沈麟士说：“这不是你的鞋吗？”笑着收下了。
宋元嘉末年，文帝命令仆射何尚之抄写五经，寻求举荐学士，县里便让沈麟士来应选。不得已来到都城，何尚之密切地和他交往，曾经对自己的儿子何偃说：“山野中本来就多有奇士，沈麟士是像黄叔度一样的人，度量弘阔。你应当拜他为师。”沈麟士曾经苦于没有书读，这时便游学都下，遍览四部书籍，于是感慨道：“古人又是怎样的人啊！”不久，称病还乡，不与别人交往。抚养兄长遗孤，义名在乡里著称。
有人劝他去做官，他回答说：“我确实没能达到节*高尚、物我两忘的精神境界，为什么不一天天地减少欲望呢？”于是写下《玄散赋》来和世俗断绝交往。太守孔山士征召他，没有*。同宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来看望他，沈麟士未曾回拜。隐居在余干吴差山，讲经教授，跟他学习的学生数十百人，各自营建房屋，靠着他住，当时的人编成谚语说：“吴差山中有贤士，开门教授居成市。”沈麟士看重陆机的《连珠》，每每给学生讲解。征北的张永做吴兴太守，请麟士到郡中。麟士听说郡后堂有秀丽的山水，就想观赏一下，于是前往那里停留了几个月。张永想请他担任功曹，沈麟士说：“如果您一定让我为官，那么我虽不聪明，也请让我追求高尚的义节，宁愿跳东海而死，也不忍受这样的责罚。”张永这才不再邀请。升明末年，太守王奂，永明年间，中书郎沈约都上奏表举荐他，被征召时他都没有去就任。
沈麟士没有什么名利追求，把专心治学作为最重要的事，经常靠在素几上*奏素琴，不*奏今乐。背柴汲水，生活穷困。一直到老坚守节*，读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，依然耳聪目明，用旧纸反面抄写，在灯下用小字书写，又写成二三千卷，盛满几十个箱子。当时人认为这是他涵养本*、清静无为才做到的。梁天监元年，与何点同时被征召，又没有就任。二年，死在家中，享年八十五岁。
第5篇：宗预字德艳,南阳安众人也原文阅读*及翻译
宗预字德艳，南阳安众人也。建安中，随张飞入蜀。建兴初，丞相亮以为主簿，迁参*右中郎将。及亮卒，吴虑魏或承衰取蜀，增巴丘守兵万人，一欲以为救援，二欲以事分割也。蜀闻之，亦益永安之守，以防非常。预将命使吴，孙权问预曰：“东之与西，譬犹一家，而闻西更增白帝之守，何也？”预对曰：“臣以为东益巴丘之戍，西增白帝之守，皆事势宜然，俱不足以相问也。”权大笑，嘉其抗直，甚爱待之，见敬亚於邓芝、费?。迁为侍中，徙尚书。
延熙十年，为屯骑校尉。时车骑将*邓芝自江州还，来朝，谓预曰：“礼，六十不服戎，而卿甫受兵，何也？”预答曰：“卿七十不还兵，我六十何为不受邪？”芝*骄傲，自大将*费?等皆避下之，而预独不为屈。预复东聘吴，孙权捉预手，涕泣而别曰：“君每衔命结二国之好。今君年长，孤亦衰老，恐不复相见！”遗预大珠一斛，乃还。迁后将*，督永安，就拜征西大将*，赐爵关内侯。
（节选自《三国志，宗预传》）
13．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
a．臣以为东益巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜然/俱不足以相问也
b．臣以为/东益巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜/然俱不足/以相问也
c．臣以为/东益巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜/然俱不足以相问也
d．臣以为/东益巴丘之戍西增白帝之守/皆事势宜然/俱不足以相问也
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
a．宗预多次出使东吴，他说话直率的特点受到孙权的喜爱，他说孙权尊敬的程度仅次于邓芝和费?，为维护芜湖两国的友好关系，立下了汗马功劳。
b．诸葛亮去世之后，吴国在无数边境的吧丘增加了1万人的*队，蜀国听说后也加强了永安的防守，孙强问起此事时，终于做了非常巧妙的回答。
c．宗预老当益壮，按照周礼，六十岁就不再带兵打仗，而他却在六十岁时就接受了带兵的任务，这引起了车骑将*邓芝的不满，向他提出质询。
d．吴蜀两国是既对立又联合的关系，因而宗预多次受聘到吴国任职，使吾主孙权非常喜欢他，在他最后一次离开吴国时，孙权含泪相送，还赠送给他许多珍珠。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）芝*骄傲，自大将*费?等皆避下之，而预独不为屈
（2）君每衔命结二国之好。今君年长，孤亦衰老，恐不复相见！
参考*
13．c
14．d
15．（1）邓之*情骄傲从大将*费讳以下，都躲避他的傲气，屈居下位，而唯独宗预不向他低头。（下，屈身下位；（1分），独，唯独（1分）为屈，向他低头（1分），共4分）
（2）您总是身负使命来结成两国的友好关系，如今您年事已高，我也已衰老，恐怕再也不能相见了！
（每，总是，常常（1分）衔，奉，身负（1分）好，形容词用作名词，友好关系（1分）整体句意（1分））
【参考译文】
宗预，字德艳，南阳郡安众县人，建宁年间随张飞入蜀。建兴初年（223年），丞相诸葛亮让他担任主簿，升为参*右中郎将。等到诸葛亮逝世，吴国担心魏国有可能趁蜀国失去重成功蜀国，整天八丘守兵1万人，一方面打算救援蜀国，另一方面企图趁势与为国争分蜀国土地。蜀国听说后，也增加了永安的守兵，以防被异常的变故。宗预身负使命出使东吴，孙权对宗预说：“东吴与西蜀，就如同是一家，而我听说贵国增加了白帝城的防守部队，这是为什么？”宗预回答说：“在下认为东吴增添巴丘的戎族，悉数增加摆地摊的守兵，都是事情和形势使然，全不值得过问。”孙权大笑，鉴赏它能抗礼之言，非常喜欢他，对他施以特别的礼拜，他在东吴被敬重的程度，仅次于邓芝，费?。于是宗预被升为侍中后调任尚书。
延熙十年（247年）宗预担任屯骑校尉。当时车骑将*邓芝从江州回到朝廷，对宗预说：“周礼规定，六十岁就不能带兵上阵，而您刚刚又接受带兵打仗的任务，什么原因？”宗预回答说：“你七十岁还带兵在外，我六岁的人为何不能授出征之命呢？”邓之*情骄傲，自大将*费?以下，都回避他的傲气屈身下位，唯独宗预不向他低头。宗预再次东行访问东吴，回国时，孙权握着宗预的手，流着眼泪说：“您总是身负使命来结成两国的友好关系，如今您年岁已高，我也已衰老，恐怕再也不能相见了”赠送给宗预一斛大珍珠，于是回国。升为后将*，杜杜永安，就地被任命为征西大将*，赐爵关内侯。
