绩效改进计划是提升员工表现的重要工具，它需要具体行动来解决员工绩效问题，包括明确改进目标、责任人和时间节点。为了有效实施绩效改进计划，以下几个步骤至关重要：
首先，识别绩效差距。部门主管需依据具体数据对比设定的工作目标与实际结果，找出差距，并确保员工清楚了解这些差距，从而愿意积极改进。
接着，分析绩效不佳的原因。这些原因可能分为主观因素和客观因素。主观因素包括对工作的兴趣和动力不足，客观因素则可能涉及员工的知识水平、技能、外部环境等。具体分析包括：
员工态度：若态度问题影响了绩效，需要通过深入沟通找出原因并制定改进方案。
员工技能：如果工作方法或沟通技巧不足，需要探索合适的培训或方法来弥补。
员工知识：知识不足可能是影响绩效的原因之一，需要采取措施提升员工的知识水平。
外部环境：外部问题可能影响绩效，需要分析具体外部因素并找出改进方法。
部门领导自查：检查是否存在沟通不足、授权不当、信任缺失、激励不足等问题。
制定绩效改进计划时，应包括：
设定目标：明确绩效改进目标，并与员工进行反馈面谈，让员工了解需要改进的地方并获得其认同。
方案制定：利用头脑风暴和鱼骨图方法找出具体改进方案，选择最优方案进行实施。
计划制定：制定详细的行动计划，包括具体措施、实现手段和截止日期，并与员工签订责任书，以确保计划的落实。
跟进与评估：持续跟进员工的改进进度，提供必要的督促和帮助，鼓励进步，分析退步原因。如果绩效未达到标准，应考虑调职或降薪。
绩效改进计划的有效实施是绩效管理成功的关键，只有认真执行这些步骤，才能确保员工的绩效得到显著提升，从而推动公司整体发展。
第2篇：改进计划
要将员工的生涯规划与企业的培训计划有机结合，而不仅仅关注薪资、奖金和升迁。评估过程要体现公正、公平、公开，真实反映员工的工作成绩，同时尽量减少绩效评估的负面影响。评估后，反馈评估意见至关重要，因为绩效评估的主要目的在于改进绩效。因此，主管和员工需共同制定绩效改进计划。
一、改进方面的选取原则：
重审绩效不足的方面。确保主管的评价是否准确，避免将优点误认为缺点。
从员工愿意改进的地方着手，激发员工改进的动机。
从易于见效的方面开始改进，以获得成就感并推动进一步改进。
选择最合适的方面进行改进，以优化时间、精力和金钱的投入。
二、绩效改进的四个要点：
意愿。员工需要有自我改变的愿望。
知识和技术。员工需了解要做什么以及如何去做。
气氛。员工需在鼓励改进绩效的环境中工作，主管的支持至关重要。
奖励。明确行为改变后的奖励方式，包括物质奖励（如加薪、奖金）和精神奖励（如表扬、更多授权）。
第3篇：改进计划
二、指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，结合新课改精神和理念，突破课堂教学改革，强化研究与管理，提升课堂教学效率，全面提高教育教学质量。
三、课堂教学改革目标 1、实现生生达标，使课堂适应每个学生的发展，教师因材施教，确保每位学生有所学成。 2、教师的教学服务于学生的学习，引导学生进行自主、合作、探究式学习。 3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式。 4、授课要精讲精练，至少一半时间留给学生自读、自解、练习、纠错、思考和运用，提升学生主动*和参与*。 5、通过课堂教学改革，达到以下目标： (1)20xx年春季学期末，70%以上的课达到要求。 (2)教学质量提升，优生数量保持或增加，优生成绩提高；学困生成绩提高或人数减少。
四、课堂教学改革的措施 1、建立学习小组，促进自主、合作、探究式学习，组织组间竞赛和评比。 2、实施充分预习原则，详细要求预习情况，未预习不开讲，先学后教。 3、执行当堂达标原则，合理安排教学，避免不必要环节，高效完成教学任务，确保学生达标。 4、渗透德育原则，利用课程内容和过程对学生进行人生价值教育。 5、应用信息技术辅助原则，合理使用多媒体教学，提高学习效果和感悟。
