导语：按说明的对象不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。下面就由小编为大家带来《总有属于我的季节》说明文作文，欢迎大家参考借鉴！
烈日的阳光，照亮了沙滩上个个彩*的贝壳，忽然联想到，那一个个贝壳不就代表着我每一个精彩的瞬间和快乐的回忆吗？
阳光般的小学生活与我擦肩而过，但擦肩而过的那瞬间璀璨的回忆仍深深的存于我的脑海中。
一次幸运的选拔，我被学校邀请参加市里举办的“人防杯书画大赛”全校四个名额，我成为了其中幸运的一个。我欣喜于心。回到家顾不上一切便努力的练习比赛的作品。在学校也是如此，老师单独辅导，给我安排了一个安静的屋子进行练习，所以在那几天，我错过了许多学校举办的的活动，为了赢的比赛，我付出了自己极尽的努力。
比赛的日子到了，我穿上校服，戴着鲜艳的红领巾乘着校车来到比赛场地。人海茫茫，几十所学校的同学都汇集于此，我对自己尽日的努力能站在领奖台上充满了信心。当我拿起画笔的那一刻，仿佛千百缕阳光照在身上，脑海呈现了清晰的画面，我随心所欲的在画板上画着……
等待比赛结果的那急切的心情，我像热锅上的蚂蚁一样在原地直打转，颁奖老师拿着喇叭，念着获奖名单：“三等奖……二等奖……”始终没有听到自己的名字，心里一直慌慌的。“一等奖：***”我欢呼的跳跃着，是我，真的是我！站在领奖台上的那一刻，感觉眼前的世界多么的广阔无边呀！
如今，我捡起了彩*贝克，拾起了属于我自己的季节。
季节春夏秋冬，若论喜谁，吾言秋，有诗为证：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”鹤咱是看不到的，庸俗只见倒是不少。
季节谁美在于景*，你肯定会说难道春夏冬之美不胜于秋？我不否认，可能是*格吧。春夏生荣，过于招摇，冬则过悲，秋则摒二者之短，取其长。
或许你不认同我的观点，抑或是不屑一顾，我总是要表述一下我的理由的。
不知你是否看过秋天的落叶，枯黄枯黄的，一飘一飘的落在地上，随风起舞，或是落入池塘，有时被飞鸟捉走，不知是干什么，难道他也喜欢？拾起落叶，映着不热不寒的月光，看着脉络，条条网网，诉说着自己的幸福。
又是幸运的我会发现我的知己，境界似乎颇高，常一个人望着窗外的落叶，飞鸟，他表现的是一种近乎严肃的庄重，正如女神那般不可亲近，他的眼睛盯着大雁一起冲向了云霄，瞬间，突觉天高云淡，那雁忽一俯冲，朝那湖水扑去，他的眼睛也跟着转了下来，顿觉水波荡漾，波光闪闪，眼也泛着光，大雁叼起树叶奋力一挺，又飞到了枝头，像是怕人抢去，不时张望着。
谭中鱼儿，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，争相跃出水面，为看到此等景*而觉此生无憾。
她也看到了，鼻下嘴上那贞静的标志消失了，眼也逐渐有了神，随即一抹红霞在脸上绽放，似乎是十分慷懒，伸着懒腰说：“真是‘万类霜天竞自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一*。”她朝我笑了笑。
自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝。
第2篇：总有属于我的季节说明文
初三的一年，时间过得如此之快。春天去冬来，充充实而又紧张的时光匆匆而过。
刚入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我的心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心；我要努力，此时不搏，更待何时。墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。
热烘烘的天气持续不了多久，秋姑娘被送来了习习的凉风。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下厚积的落叶，我竟然变得没了目标。
终于，初三上学期的期末的一次测验结果像一根*的抽醒了我。度过了一个难熬的寒假，风似乎刮得更厉害了，我终于清醒了。冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。
慢慢的我们进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此此刻的我正在为我的目标而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。
总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！一一切努力都因你是我的目标！
总有属于我的季节！三年前我在你面前下定了决心，三年后的我正在为你而努力！阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！
总有属于我的季节！付努力会有回报！总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！
第3篇：总有属于我的季节作文
总有属于我的季节
年复一年，日复一日，带着梦想，带着追求，我已经在时光的隧道中走过了十五个春夏秋冬，穿行在四季中的我始终坚信总有属于我的季节。
走在石板路上，享受着阳光明媚的春天，接受春雨的洗礼，看农民伯伯播下希望的种子，倾听种子发芽的声音。走着走着，来到了炎热的夏天，骄阳似火，笼罩着长大了的庄稼，它们在炙烤下，依然茁壮。继续行走，来到了丰收的秋天，枝头的枫叶红了，飘落在地，化作来年的春泥。果树枝头硕大的果实，等待主人的采摘。秋天刚过，千树万树梨花开的冬天降临了，白雪覆盖的大地，一片安宁，孕育着春的消息。
我一边走，一边想，世间万物都有属于自己的季节，哪一个季节属于我呢？
寻觅着，追忆着……
想起了夏日宁静的夜晚，我奋笔疾书，挑灯夜战的情景。那时，为了一道数学题苦苦思索。眉头紧皱，脑袋里像装了一团浆糊。仰望窗外的天空，月亮好像很精神，似乎要鼓励我别放弃，我一下子有了精神，经过我的冥思苦想，终于做出来了。
我又想起了自己在冬日的课间跑*的情景。学校为了提高我们的体育成绩，每天课间都要跑*。我只有一个念头，就是坚持跑下去。起初我的腿似千斤重，根本跑不快，只跑一圈就已经累得气喘吁吁了。可我一想起自己定的目标，就咬着牙跑下去，通过我的不懈努力，终于能跑下来了。
寻觅着，追忆着，终于发现，经过夏日汗水的挥洒，冬日寒风的鞭策，那丰收的秋天不就是属于我的季节吗？
我终于明白了，只要肯努力，肯奋斗，就总会有属于我的季节，正如一粒种子慢慢的成长，人生路上，我一定会更加努力，使那属于我的季节变得更加绚丽多彩！
【扩展阅读：植物作文的写作指导】
我们的身边到处都有花草树木，哪1棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习*特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习*特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第1段；提起这个植物，并点明主题。
第2段：它的来历及位置，和动物状物作文1样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第3段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或1个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜*、手感、气味等方面特点，按照1定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下1段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进1步按照主题突出抒发你的情感，在主题*情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。