一、拼一拼，写一写。
héhuābǎozhàngfǎngfúpiānpiānqǐwǔ
()()()()
liánpengsuífēngpiāodòngyīshang
()()()
二、想一想，填一填。
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）
（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶
一阵（）一池（）一幅（）
三、比一比，组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤（）（）（）
静静地（）（）（）
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄*的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
发展练习
快乐阅读
春天
春天到了，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
积累
1．抄写下面的词语
苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁
2．把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。
感悟
3．结合上下文理解下面词的意思。
陶醉：
享受：
4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？
能力拓展
你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写在下来。
内容概括：这篇介绍了关于03荷花练习题,荷花，希望对你有帮助！
关于课文《荷花》的练习题2
文章摘要:本文章的主要内容是关于03荷花练习题二_试题_课件_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
【应知应会】
1．通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽。
2．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。
3．学习本课生字新词，练习用有的有的有的写几句话。
【重点难点例析】
1．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句联系起来想象一池荷花这一大幅活的画。
2．体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。
例如，如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。从白荷花在圆盘之间冒出来、花瓣儿展开、花骨朵儿饱胀得马上要破裂等词句中，我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。那画家的本领可真了不起，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。
【课课练】
a组
一、给下列加粗字注音。
（）（）（）（）
花骨朵舞蹈告诉觉得
二、看拼音写汉字。
bìlǜliánpéngzīshìáiáijǐjǐ
（）（）（）（）
piāodòngbǎozhàngpòlièpiānpiānqǐwú
（）（）（）（）
三、比一比组词。
四、在括号里填上合适的词。
嫩黄的（）一片（）
碧绿的（）一朵（）
金黄的（）一幅（）
雪白的（）一阵（）
五、用有的有的有的写一句话。
____________________________________________
b组
一、看拼音，写句子。
qīngzǎo,wódàogōngyuánqùwán,yíjìnménjiǜwéndàoyízhènqīngxiāng。
________________________________________________________________________________________________________
二、选词填空。
就要正在已经
1．荷花（）开了不少了。
2．荷叶（）风中舞蹈。
3．（）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
三、仔细看图，再读课文，回答问题。
1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
2．我看到的荷花是什么样儿的？
刚开的白荷花_________________________________
全开的白荷花_________________________________
将要开的花骨朵儿________________________________
内容概括：这篇介绍了关于03荷花练习题二,荷花，希望对你有帮助！
课文《荷花》的练习题3
知识积累
一、拼一拼，写一写。
héhuā bǎozhàng fǎngfú piānpiānqǐwǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
liánpengsuífēngpiāodòng yīshang
（ ） （ ） （ ）
二、想一想，填一填。
粉红的 雪白的 碧绿的
的荷花的花瓣 的荷叶
一阵 一池 一幅
三、比一比，组词语。
裳稻蜻蜓
常蹈晴挺
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤
静静地
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
三年级语文下册《荷花》课后练习题：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄*的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
发展练习
快乐阅读
春天
春天到了，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓……呵!
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
积累
1.抄写下面的词语
苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁
2.把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。
感悟
3.结合上下文理解下面词的意思。
陶醉：
享受：
4.短文从哪几个方面写出了春天的特点?表达了作者怎样的感情?
能力拓展
你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗?请抄写在下来。
荷花的课后练习题4
一、给下列加粗字注音。
()()()()
花骨朵舞蹈告诉觉得
二、看拼音写汉字。
bìlǜliánpéngzīshìáiáijǐjǐ
()()()()
piāodngbǎozhàngplièpiānpiānqǐwú
()()()()
三、比一比组词。
四、在括号里填上合适的词。
嫩黄的()一片()
碧绿的()一朵()
金黄的()一幅()
雪白的()一阵()
五、用“有的……有的……有的……”写一句话。
____________________________________________
语文《荷花》课后练习题5
一、拼一拼，写一写。
héhuābǎozhàngfǎngfúpiānpiānqǐwǔ
()()()()
liánpengsuífēngpiāodngyīshang
()()()
二、想一想，填一填。
粉红的()雪白的()碧绿的()
()的荷花()的花瓣()的荷叶
一阵()一池()一幅()
三、比一比，组词语。
裳()稻()蜻()蜓()
常()蹈()晴()挺()
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤()()()
静静地()()()
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄*的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。