一、用适当的人称代词和物主代词填空。(每空一词)
(1)________amabusdriver.thisis______bus._________likeitverymuch..
(2)hi,________nameistom.andyou?
(3)heisapupil._________nameispeter._________istall.
(4)thatis________school.ilikeit.
(5)?lookthere,is________misswhiteyes,________isateacher.
(6)whatare________overthere?__________aremonkeys.
(7)?wherearethepearsfrom?__________arefromshandong.
are________sweet?
yes,_________thinkso.
(8)?whatcan_________doforyou?—i’dlikesomeapples.
二、用适当的指示代词填空。
(1)_______keysaremine.thoseareyours.
(2)what’____________?
it’sanegg.
what’s__________overthere?
it’sanorange.
(3)lilei,__________wey,there?
(4)thebadyislovely.is__________aboyoragirl?
sorry,idon’tknow.
(5)_________istimetogo.
第四单元课后练习题2
第一部分基础知识
一、用“”划去下列词语中不恰当的字。
退(朝潮)(底低)头满(载栽裁)而归
沙(滩摊)(拣捡)贝壳兴奋(极级急)了
二、给加点的字选择正确的读音。
似(sìshì)乎兴(xīngxìng)奋
逃窜(cuànchuān)暑假(jiàjiǎ)
三、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。()
2、到处逃跑乱窜。()
3、比喻无法脱逃或无力抵抗。()
三、照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当……便……
第二部分阅读理解
拾贝壳
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景*真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声;蓝*的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六*的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种*泽真实千奇百怪它们在阳光下闪闪发光
忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看!“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕*花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金*的沙滩，我更爱祖国蓝*的海洋!
1、照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗
2、给第3自然段中画“”的地方加上合适的标点符号。二
3、阅读短文后填空。
(1)“我”和阿姨去拾贝壳，先来到，再来到，最后离开。
(2)阿姨说这是一个好贝壳，是因为
第三部分拓展提高
1、小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心?你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。好吗?
12、荷花
第一部分基础知识
一、看拼音写汉字。
bìlǜliánpéngzīshìáiáijǐjǐ
()()()()
piāodòngbǎozhàngpòlièpiānpiānqǐwú
()()()()
二、在括号里填上合适的词。
嫩黄的()一片()
碧绿的()一朵()
金黄的()一幅()
雪白的()一阵()
三、选词填空。
就要正在已经
1.荷花()开了不少了。
2.荷叶()风中舞蹈。
3.()开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
四、仔细看图，再读课文，回答问题。
1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
2.我看到的荷花是什么样儿的?
刚开的白荷花_________________________________
全开的白荷花_________________________________
将要开的花骨朵儿_____________________________
第二部分阅读理解
荷花
我家的门前有一片荷塘，每到夏天，满塘荷花绽开，赏心悦目，惬(qiè)意极了。①远看那荷花就像一块美丽的花手巾。②近看，有的花瓣向外张开着，有的含苞欲放，像倒置的花伞。
荷花不仅美丽，而且象征着纯洁，有顽强的生命力。它虽然从河底的淤泥里长出，但那花，那叶，却一点也不脏，真是“出淤泥而不染”。秋天，荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里，默默无闻地等到来年初夏，再铺满一塘荷花。
荷花不仅给了我美的享受，而且给了我做人的启示。
1、填上合适的词语。
洁白的()纯洁的()顽强的()
2、短文中画线的两句是比喻句，分别说说作者把什么比作什么，再仿写一个比喻句。
①把比作;②把比作。
春天，柳丝轻拂，就像。
4、“出淤泥而不染”是赞颂荷花的句子，你还能写出几句描写荷花的诗句吗?
拓展练习
1、春天是百花盛开的季节，请同学们去公园里走一走看看。仔细观察一种你最喜欢的花，画一画，写一写。注意学习课文第二自然段的写法。
小学一年级语文第六单元课后练习题3
一、动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)填(tián)一(yī)填(tián)。
()的布熊()的苹果
()的天空()的小路
()的叶子()的房子
二、火(huǒ)眼(yǎn)金(jīn)睛(jīng)，选(xuǎn)出(chū)合(hé)适(shì)的(de)词(cí)语(yǔ)填(tián)空(kòng)。
①什么②怎么
1.你( )还不去上学啊，要迟到啦!
2.我要送妈妈( )生日礼物呢?
初一生物上册第七单元课后练习题4
一、填空题
1、产量居于世界前三位的粮食作物是_______、_______、_______。
2、植物的_______、_______、_______、_______、_______和_______等器官可______________为人类所食用，人类还通过食用其他动物的_______、_______、_______及其制品等，_______地以植物为食。
3、植物通过_______，将_______能转化为_______能，贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为_______提供能量，还为_______提供能量。
二、选择题
1、下列动物中，属于杂食*动物的是()
a.马b.狗c.羊d.老虎
2、人类生长和发育所需的能量有赖于()
a.吸收作用b.呼吸作用c.光合作用d.蒸腾作用
3、说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官：
胡萝卜()马铃薯()甘薯()姜()洋葱()玉米()花生米()大白菜()藕()小麦()芹菜()
a.根b.茎c.叶d.花e.果实f.种子
4、现在人们喜爱吃的“绿*食品”主要是指()
a.颜*为绿*的食品b.无公害、无污染的食品
c.转基因食品d.反季节蔬菜
二年级语文上册第二单元课后练习题5
一读拼音，写汉字。(16分)
chànɡɡērènàoxiǎoyuànhāqiàn
jiàoshìjíshíshēnbiānxiūxi
二、比一比，再组词。(8分)
合()钟()怦()员()哈()种()平()元()
三、用直线把下面字与相应的读音连起来。(7分)
宁愣零养烂航览
四、照样子，写一写。(12分)
加一加：风—(枫)(枫树)其()()尺()()
减一减：记—(己)(自己)计()()请()()
换一换：娃—(洼)(土洼)宁()()好()()
五、我会填。(6分)
例：(练)书法
()象棋()钢琴()京戏
()电脑()金鱼()天气
六、我会连。(9分)
扫土提车搬小鸡
挑鱼捉水抬桌子
捕地推虫抓木头
八、你会部首查字典的方法查字吗?(12分)
要查的字部首除去部首剩几画读音组词
站立5画zhàn站立
甜
养
礼
九、照样子填空。(4分)
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、小红是我的好朋友。
()是()。
2、王宁的妈妈是二(2)班的语文老师。
()是()。
十、读一读，在正确的读音下面画“——”(6分)
1、林老师亲切(qièqiē)地说：“王宁，你为什么选自己?”
2、妈妈把西瓜切(qièqiē)成一块块，分给小朋友吃。
3、小花在家里*(tándàn)钢琴。
4、敌人被我*的子*(tándàn)打中。
5、王宁的话刚说完，教(jiàojiāo)室里响起一片掌声。
6、妈妈教(jiàojiāo)会我很多做人的道理。
十一、读短文，按要求填空。(10分)
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!我的家乡。
1.这篇短文有()个自然段。
2、第()自然段写村前的景物，第()自然段写村子前面的景物景物，第()段写了村子后面的景物。(3分)
3、池塘是在村子的()，群山是在村子的()(2分)
4、村后的果实很多，有葡萄、()、()。(2分)
5、文中表示颜*的词语用“——”画出来。(3分)