家庭书架有讲究心得体会

阅读专家指出，阅读始于选择。因此，在开始阅读之前，必须有足够的书籍供选择。然而，仅有充足的书籍储备还不够，这些书籍应该易于取用，让孩子们可以轻松地触及它们。此外，书籍还应该进行展示，吸引孩子们的眼球，例如书籍的颜*、质地、形状、气味等，从而激发阅读的兴趣，并逐渐成为他们的日常阅读选择。因此，建议有条件的家庭与孩子一起建立家庭图书架。即使没有条件建立书架，也要尽量一次*借取多本书。由于孩子的兴趣随时可能变化，因此借回家的书可能会在一段时间后失去吸引力。通过借取多本书，孩子回到家后仍然有多种选择，这可以确保他们有喜欢的书籍可供阅读。

如果有条件建立书架，建议将孩子的书籍放置在易于取用的格子中，最好是与孩子的视线接近的位置。这样，只要孩子看到书架，就能看到自己的书籍，从而方便地选择阅读。

我曾建议家长将孩子的书籍分格放置。即将已经阅读过的书籍和尚未阅读的新书籍分别放在相邻的两个格子里。每读完一本书，就将其移至另一个格子，使孩子可以清晰地看到已经阅读过的书籍不断增加，从而培养他们的成就感。在未阅读的格子中，家长需要不断地为孩子添加新的书籍，确保孩子能够选择感兴趣的书籍进行阅读。这种做法还有助于发现孩子的阅读偏好。我曾进行过试验，发现留在书架上的书籍通常是长篇、印刷密集、内容陈旧或缺乏趣味的。如果这些书籍长时间没有被动过，家长就应该考虑孩子的阅读能力是否已经达到，或者孩子是否存在阅读上的困难。如果以上情况都不是问题，那么就应该考虑将这些书籍撤离书架，添加新的书籍，以避免孩子对阅读产生厌倦。

因此，建议家长和孩子共享书架，这样孩子在取书时就能看到家长的阅读数量。如果孩子对某些书籍感兴趣，也可以拿来阅读，这将扩展孩子的阅读范围。