有很多的小学生都在困扰着，如何才能有效地复习语文资料。以下是百分网小编为大家整理的六年级学生的语文复习资料，供大家参考，欢迎阅读！
首先，要了解期中考试的考点、范围和试题题型。其次，需要了解自己在以上方面的不足之处和需要加强的知识点。然后，可以制定重点、全面、分时间阶段和内容的复习计划：
第一阶段：全面复习所有考试内容，包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容，以达到全面复习的目的。
第二阶段：对考试范围中的重点内容再次进行复习，如重要课文、重要章节、理解和重要的词组句等。
第三阶段：进行综合应用、练习和作文练习。
第四阶段：针对自己的弱项进行加强复习和练习。
复习重点之一：日积月累。六年级上册学的古诗词不多，因此重点肯定在于日积月累。要求能够流利背诵，并能够默写，因为这些内容可能会在课内填空中出现。
复习重点之二：读读写写、读读记记。这主要体现在第一大题中的考点，包括拼音组词等内容。相信这些内容对学生来说应该很简单了。
复习重点之三：作文。平时要注意观察、多读、多练、多看。不要等到临时才开始准备。
复习重点之四：缩句。缩句是一个典型中的典型，虽然考过很多次，但还是有很多人在这方面出错。缩句的秘诀在于只保留它的中心思想。
复习重点之五：选择拼音。这是最简单的题目之一，但也是容易出错的。因此，在平时要多记一些书上的拼音。
此外，还有一些需要注意的重点：
紧抓课本。课本上的内容是经典中的经典，因此首先要掌握课本上的知识，特别是课文中的词语注释和词语表等。
及时总结。语文是一个需要经常总结才能提高的学科，因此在平日里复习时应该及时总结所学到的东西，这样才能够记忆得更准确更持久。
培养能力。现代文、文言文、作文等都是考查大家能力的主观题目。虽然这些题目确实不是一蹴而就的，但在日常生活中如果没有培养能力，到时候连临时抱佛脚的机会都来不及。因此，如果有空闲时间，还是要想办法锻炼自己在这方面的能力。
小学需要掌握的知识：
一年级：要求掌握拼音的运用，重点是熟记字母表，以及字母的运用。
二年级：要求认识简单的字，学习阅读文章，重点是多音字的运用和字的认识。
三年级：要求认识多字，学习作文，重点是联系上下文解决课后问题和回答问题。
四年级：要求学习作文，重点是理解课文和掌握作文写作技巧。
五年级：要求掌握许多多音字和字词，重点是阅读与作文的能力。
六年级：要求认识很多字，区别很多读音，写好作文，重点是阅读和作文，通常占整张试卷的60分。
第2篇：六年级歇后语复习资料
六年级歇后语复习资料由小编为大家整理提供阅读，仅供参考！
1、八仙过海各显神通
2、不入虎穴焉得虎子
3、蚕豆开花黑心
4、车到山前必有路
5、打破砂锅问到底
6、和尚打伞无法无天
7、虎落平阳被犬欺
8、画蛇添足多此一举
9、箭在弦上不得不发
10、井底青蛙目光短浅
11、大海捞针没处寻
12、竹篮打水一场空
13、打开天窗说亮话
14、船到桥头自会直
15、飞蛾扑火自取灭亡
16、百米赛跑分秒必争
17、拔苗助长急于求成
18、仇人相见分外眼红
19、芝麻开花节节高
20、新官上任三把火
21、瞎子点灯白费蜡
22、兔子尾巴长不了
23、偷鸡不成蚀把米
24、王婆卖瓜自卖自夸
25、老虎屁股摸不得
26、老虎拉车谁敢
27、老鼠过街人人喊打
28、麻雀虽小五脏俱全
29、墙上茅草随风两边倒
30、三十六计走为上计
31、塞翁失马焉知祸福
32、壶中无酒难留客
33、丈二和尚摸不着头脑
34、有借有还再借不难
35、猫哭耗子假慈悲
36、铰子破皮露了馅
37、扁担挑水一心挂了两头
38、对牛*琴白费劲
39、八仙聚会神聊
40、霸王敬酒不干也得干
41、板上订钉跑不了
42、背鼓上门讨打
43、草把做灯粗心(芯)
44、竹笋出土节节高
45、菜*切豆腐两面光
46、钉头碰钉子硬碰硬
47、高山上敲鼓四面闻名(鸣)
48、狗咬吕洞宾不识好人心
49、关公走麦城骄必败
50、铁打的公鸡一毛不拔
51、鸡蛋碰石头不自量力
52、姜太公钓鱼愿者上钩
53、脚踏西瓜皮滑到哪里是哪里
54、孔夫子搬家净是书
55、老鼠钻风箱两头受气
56、留得青山在不怕没柴烧
57、门缝里看人把人看扁了
58、泥菩萨过河自身难保
59、泼出去的水收不回
60、骑驴看唱本走着瞧
61、千里送鹅毛礼轻情意重
62、肉包子打狗有去无回
63、山中无老虎猴子称大王
64、司马昭之心路人皆知
65、外甥打灯笼照旧(舅)
66、王八吃年糕铁了心
67、王小二过年一年不如一年
68、小葱拌豆腐一清二白
69、小和尚念经有口无心
70、周瑜打黄盖两厢情愿
71、赶鸭子上架吃力不讨好
72、擀面杖吹火一窍不通
73、瞎子戴眼镜装饰
74、猴子捞月亮空忙一场
75、秀才遇到兵有理讲不清
76、三个臭皮匠顶个诸葛亮
77、黄牛追兔子有劲使不上
78、和尚训道士管得宽
79、过年娶媳妇双喜临门
80、聋子见哑巴不闻不问
81、铜钣上钉铆钉一是一，二是二
82、里弄里扛竹竿直来直去
83、苦水里泡黄连苦上加苦
84、驴唇不对马嘴答非所问
85、猪鼻子里插葱装象
86、只许州官放火不许百姓点灯
87、猪八戒照镜子里外不是人
88、放风筝断了线没指望了
89、池塘里的风波大不了
90、关门掩着耗子急(挤)死
91、顶风顶水划船硬撑
92、东北的二人转一唱一和
93、东洋人戴高帽假充大个
94、到火神庙求雨找错了门
95、鲁班门前耍斧有眼无珠
96、老太太吃汤圆囫囵吞
97、出太阳下暴雨假情(晴)
98、挂羊头卖狗肉虚情假意
99、担着胡子过河谦虚过度
100、唱歌不看曲本离谱
第3篇：小学六年级下语文第六单元复习资料
第一部分：词语天地
1.读读记记。
沦陷虐杀晦暗娓娓动听戛然而止引人入胜十年树木百年树人有心栽花花不开无心插柳柳成荫难堪勤勉身临其境印象
文雅惩戒寂静赫然矜持迫不及待沐浴馥郁*彩斑斓绿*如盖琳琅满目掐人中铭刻邮戳信笺馨香
2.按要求写词语。
(1)六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝?
(2)光*似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学肯定比较熟悉，请你围绕某位同学，按要求写四字词语。
形容外貌神态的()。形容个*品质的()。形容彼此关系的()。形容内心祝福的()。……
(3)在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。
想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些()。回想起刚入学时，我们是一群()的儿童，是老师()地工作，把我们培养成了()的少年。还记得课堂上我们()，常常为了一个问题争得();还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学()，取得了一个又一个第一……六年的()，我们已经成了()的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学()。
第二部分：课文内容
1.结合课文内容填空。
(1)“启蒙”的意思是()。启蒙老师让“我”难忘的是()。田老师讲课最吸引“我”的地方时()，并在“我”幼小的心灵()，最后他却说()。《新来的王老师》()，“我”真佩服他。《忘不了的笑声》，因为这是()!
《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说，成了作家，应该永远感谢()。这些都是学生生活，令这些作者难以忘怀，因为这是他们成长的()。
(2)《给老师的一封信》中，最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是()。这时，你会想到的一句名言是()。《在小学毕业典礼上的讲话》中，有几处描写了槐树。作者是这样描写的(四字词语)()()()()等。“今天，我们();明天，()。”作者的感激之情是(用古诗句说)()。
2.课内阅读练习。
(1)我一看作文，发现陈老师在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
“嗅觉特长”的意思是()。
(2)蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。
“小心折叠”，你体会到了什么?
想象一下，蔡林“大踏步回家去”的样子，你能想象到蔡林此时的心情吗?
他的衣袋里到底装着什么，为什么说“好像里边装着宝贝”，它对蔡林产生了怎样的影响?
你遇到过这样的老师吗?在不顺利的时候，给了你怎样的信心和勇气?请拿起手中的笔，写一写。
(3)我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。
请用上划线的词语，仿写一个句子。
3.课外阅读部分
学生们推荐赞美身边的，或者从报纸上、网络上搜集到的教师的先进事迹与文章，用自己的语言说出感悟与推荐的理由。
第二课时(惜别篇)
1.搜集歌颂友情的诗句。
2.写下难忘的一刻：难忘的老师、同学、一节课、一次活动……要求概括地写下难忘的内容和理由。
3.事先制作精美的卡片，书写临别赠言，当场赠送给老师或同学。
4.制作个人纪念册(选做)。
(1)开头的话，简要小结六年的小学生活;
(2)个人简历，包括获得的成绩、荣誉，担任的职务等;
(3)成长的瞬间，挑选有代表*的生活、学习的照片，并写下几句感想;
(4)难忘小学，感恩;
(5)成长寄语。
复习：
一、围绕主题,梳理积累
1.同学们,我们的小学生活就要结束了,和朝夕相处的老师、同学挥手说再见了。说到分别,你们会想到哪些词语呢?
2.“相见时难别亦难”,离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题。你们能记起多少关于离别关于思念的古诗词?
诵读赠别诗──《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《送元二使安西》……
诵读思念诗──《静夜思》《泊船瓜洲》《九月九日忆山东兄弟》……)
多媒体出示这些古诗词,引导学生在背诵的基础上进一步朗诵,加深学生的理解、记忆。
3.请写下每首诗中你认为最打动人心的诗句。
二、温情回忆,共叙往事
1.和好朋友共同回忆在一起时快乐、苦恼、尴尬、有趣、难忘……的往事,写写你觉得值得留在记忆中的故事。
2.以《听我们讲那过去的故事》为主题,举办故事会,评选故事大王;根据故事内容评选最感人故事、最幽默故事、最难忘故事、最有趣故事、最伤心故事、最吸引人的故事等。
三、临别赠言,共勉互励
伴着歌曲《我不想说再见》)母校的生活就要结束了,让我们敞开最真挚的情怀,把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们朝夕相处的同学,留给亲爱的老师,留给哺育我们的母校。
1.给每个同学留言:一句格言,一个警句,一句诗歌,一段心里话。
2.给最喜欢的老师写心里话。
3.给校长写一封书信,表达自己对学校的感谢之情或美好祝愿,或是对学校的建议等。
四、美好畅想,相约明天
以《十年之后再相聚》为题,想象那时的情景,写出自己对未来美好的憧憬。