但是，如果我们总是在被要求的环境中学习和生活，很难实现真正的进步。因此，我们应该学会自我约束，提出自己的要求，将被动转变为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，以言行来规范自己。毕达哥拉斯曾说过：“不能约束自己的人不能称为自由的人。”我们的自律并不是通过一大堆规章制度来束缚自己，而是通过自律的行动创建有序的秩序，以争取更大的自由来支持我们的学习生活。
学校在上学期成立了自律委员会，旨在督促和鼓励我们自觉自律。这并不是一个让一群同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家相互监督，共同保持良好秩序的学生团体。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都与我一样，希望通过在自律方面提供帮助来为大家服务。
实现自律当然需要具体的要求。在配合当前实施的素质教育方面，我们要提高自身素质，培养自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要*思考、*解题、*完成作业；同时，自觉完成预习复习工作，专心听讲并按时完成作业。在行为上，我们应该遵循中学生日常行为守则，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着展现学生朴素的本质。
我相信，如果每位同学都能加入到自律者的行列中，就会发现周围的事物和环境都会有显著的不同。自律不仅对我们目前的学习有益，而且在几年后，当我们陆续结束学生生涯走向社会时，会发现它对我们未来在社会中的工作和生活也有着深远的影响。因为在学生时期，犯了错误我们还有重新来过的机会，但在社会中，我们必须对每一次失误或错误负责，承担后果，使得自律的作用更加显著。因此，让我们相互监督，实现自觉自律，为当前的学习创造更好的环境，也为将来的工作和生活养成良好习惯打下基础。
第2篇：学习中学生日常行为规范的心得
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要*，*思考、*解题、*完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
第3篇：《中学生日常行为规范》的心得体会
《中学生日常行为规范》心得体会
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为教育在校学生的教育者，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们的学生，教育者要教会学生该怎么做不该怎么做。
但是，如果学生总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以学生应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高学生自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，教会学生一要*，*思考、*解题、*完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范学生的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该要求以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位学生都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对学生现在的学习有益，在几年后，当学生们陆续结束自己的学生学习涯走上社会的时候会发现它对于学生们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当他们还是学生时，犯了错误还有再来一次，从头开始的机会，可是一旦走进社会，就必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，我们身为教育者应该教会学生互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。