大家好！今天让小编来大家介绍下关于工程管理的课程有哪些，工程管理具体学些什么内容的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
本文主要针对工程管理的课程有哪些，工程管理具体学些什么内容和工程项目管理课程设计等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对工程管理的课程有哪些有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
工程管理的课程有什么？
工程管理专业课程涵盖管理学、土木工程、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。
工程管理专业开设的课程有：
点分析力学基础
土力学与工程地质
土木工程施工
工程造价管理
工程经济学
项目风险管理
FIDIC合同条款
施工组织
工程运筹学
工程施工组织与管理
建筑工程安全管理
ERP沙盘对抗
计算机辅助工程管理
会计与财务管理
项目质量管理
城市与房地产经济学
工程合同管理
房地产开发经营与管理
工程管理专业实际上又可以分为哪些方向，工程项目管理方向、投资与造价管理方向、房地产开发与经营方向、国际工程管理方向、物业与设备管理方向、工程咨询方向等。
不一样方向有不一样的侧重点，但随着专业方向的细分，这些方向有可能会独立出来成为新的专业，比如工程造价专业、房地长开发与经营专业等，这样课程设置与培养计划更专业更细化。
技术类课程，就有建筑材料、工程制图、三大力学、建筑结构、房屋建筑学、工程测量、土木施工技术、混凝土设计原理、招投标、城市规划、施工组织设计等。
管理类课程，就是管理学、工程项目管理、会计学、财务管理、工程概预算。经济类课程就是西方经济学、工程经济学。法律类课程是经济法、建设法规、工程合同管理。
工程管理详细学些什么？
工程管理专业可在建筑、房地产类企业从事工程审计、工程管理、工程造价、建筑工程、项目管理、房地产开发等工作，也可在工程类企业从事工程管理、施工组织等工作。
工程管理主要研究管理学、经济学、信息工程、土木工程等方面的基本知识和技能，在工程建设和房地产等领域进行项目规划、决策、管理、组织等。比如：建筑工程的审计、评价和可行性分析，工程项目整个过程的进度管理、质量把控和组织协调，工程项目造价和收益的预计等。
第一，技术方面的知识是工程管理不可或缺的一些。学习内容涵盖工程力学、土木工程材料、建筑结构、建筑施工等。这些课程不仅可以让学生了解工程项目标各个环节，还可以培养学生处理实质上工程问题的能力。
其次，管理方面的知识也是工程管理的重要部分。学习内容涵盖项目管理、合同管理、工程造价管理、风险管理等。这些课程可以让学生了解项目管理整个过程中的法律、法规和有关理论知识，还有如何运用这些知识来管理和控制工程项目标整个过程。
学习土木工程，预算管理，建筑装饰，经济学等等，工程管理是中国普通高校本科专业，属于管理科学与工程类专业，大多数情况下修业年限为四年，授予管理学或工学学士学位。
工程管理专业讲解，主要涉及了什么方面，需什么方面的能力？
工程管理专业讲解 业务培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握并熟悉现代管理科学的理论、方式和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和整个过程管理的复合型高级管理人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方式和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。 毕业生应取得以下几方面的知识和能力：
1.掌握并熟悉工程管理的基本理论和方式；
2.掌握并熟悉投资经济的基本理论和基本知识；
3.熟悉土木工程技术知识；
4.熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；
5.了解国内外工程管理的蓬勃发展和进步变动；
6.具有运用计算机辅助处理管理问题的能力；
7.具有从事工程项目决策与整个过程管理的基本能力；
8.掌握并熟悉文献检索、资料查询的基本方式，具有初步的科学研究和实质上工作的能力；
9.修业年限为五年的，还应掌握并熟悉进行国际工程项目管理所必需的有关商务知识(如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等)，具有很强的外语能力。 主干学科：管理学、土木工程(或水利工程等) 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构 主要实践性教学环节：涵盖认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，大多数情况下具体安排30周。 修业年限：四年或五年 授予学位：管理学学士 开设院校：四川轻化工学院 云南大学 西安建筑科技大学 北京建筑工程学院 天津商学院 天津城市建筑学院 河北建筑科技学院 河北工业大学 太原理工大学 山西财经大学 沈阳工业大学 辽宁工学院 吉林建筑工程学院 哈尔滨商业大学 上海工程技术大学 上海大学 苏州大学 南京化工大学 扬州大学 福州大学 南方冶金学院 山东大学 青岛建筑工程学院 中国煤炭经济学院 青岛大学 郑州工程学院 武汉化工学院 湖北大学 中央财经大学 东北财经大学 上海财经大学 江西财经大学 中南财经政法大学 西安交通大学 华北电力大学 三峡大学 河海大学 华北水利水电学院 沈阳建筑工程学院 哈尔滨工业大学 南京建筑工程学院 苏州科技学院 华中科技大学 重庆大学 长安大学 石家庄经济学院 北京邮电大学 长春邮电学院 西安电子科技大学 西安邮电学院 北京交通大学 石家庄铁道学院 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 长沙理工大学 重庆交通学院 抚顺石油学院 石油大学 天津大学(四年或五年) 大连理工大学 吉林大学 同济大学 华东理工大学 东南大学 武汉理工大学 华南理工大学 四川大学 深圳大学 广东工业大学 湖南大学 河北建筑工程学院 中国人民大学 北京联合大学 天津财经学院 河北农业大学 辽宁大学 东北电力学院 长春工程学 黑龙江工程学院 东北林业大学 南通工学院 盐城工学院 南京林业大学 杭州商学院 安徽理工大学 山东科技大学 山东财政学院 郑州大学 焦作工学院 中原工学院 华中农业大学 贵州财经学院 宁夏大学 内蒙古工业大学 内蒙古科技大学 大连水产学院 大连民族学院 北华大学 东北农业大学 上海杉达学院 中国矿业大学 江南大学 福建工程学院 南昌大学 江西农业大学 江西师范大学 中国海洋大学 长江大学 湖南城市学院 岳阳师范学院 东莞理工学院 重庆工商大学(筹) 成都信息工程学院 宜宾学院 西安科技学院 西安石油学院 新疆农业大学等
项目管理专业的主要课程是什么？
课程设置:必考课16门77学分;加考课2门11学分。 中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、管理数量方式、项目质量管理、项目管理法规、项目论证与评估、项目管理学、项目范围管理、项目时间管理、项目融资资源管理等。 专业课程 1、项目范围管理 是为了达到项目标目标，对项目标工作内容进行控制的管理过程。它涵盖范围的界定，范围的规划，范围的调整等。 2、项目时间管理 是为了保证项目最后的及时完成的一系列管理过程。它涵盖详细活动界定，活动排序，时间估计，进度具体安排及时间控制等项工作。不少人把GTD时间管理引入这当中，大幅提升工作效率。 3、项目成本管理 是为了保证完成项目标实质上成本、费用不能超出预算成本、费用的管理过程。它涵盖资源的配置，成本、费用的预算还有费用的控制等项工作。 4、 项目质量管理 是为了保证项目达到客户所规定的质量要求所开展的一系列管理过程。它涵盖质量规划，质量控制和质量保证等。 5、人力资源管理 是为了保证全部项目关系人的能力和积极性都得到效果是最好地发挥和利用所做的一系列管理措施。它涵盖组织的规划、团队Team的建设、人员的选聘和项目标班子建设等一系列工作。 6、项目沟通管理 是为了保证项目标信息的合理收集和传输所需开展的一系列措施，它涵盖沟通规划，信息传输和进度报告等。 7、项目风险管理 涉及项目可能碰见各自不同的无法确定因素。它涵盖风险识别，风险量化，制订对策和风险控制等。 8、项目采购管理 是为了从项目开展组织之外取得所需资源或服务所采用的一系列管理措施。它涵盖采购计划，采购与征购，资源的选择还有合同的管理等项目工作。 9、 项目集成管理 是指为保证项目各项工作可以有机地协调和配合所展开的综合性和全局性的项目管理工作和过程。它涵盖项目集成计划的制定，项目集成计划的开展，项目变化的整体控制等
如何培养项目管理人才？
1
持续性充实企业后备人才库建设
专门建立各专业多层次的优秀人才储备库。企业后备人才库并非固定不变的，定期需对进入后备人才库的人才进行跟踪考察，全面掌握并熟悉其成长情况，并按照其表现把优秀的后备人才提拔到更高层次的管理岗位，把表现大多数情况下的后备人才淘汰出人才库，同时把优秀的新鲜血液补充进来
2
采用各自不同的形式加大培养力度，努力打造育人的良好环境
企业要自始至终坚持把人才的培养，作为企业发展的动力，搭建良好的培训平台，开阔人才事业发展空间，创建优良的培训环境，持续性强化内部的亲和力和凝聚力，稳步逐步递次推动人才队伍建设
3
积极创造有利条件，形成有效激励人才的新机制
企业加大对人才的激励作用，吸引和留住优秀人才。针对施工企业的项目管理人员，提升收入是留住人才的最直接的办法
近代项目管理学科起源自于20世纪50年代，现在在不少经济发达国家都拥有全国性的针对的项目管理协会。国际经验表达，项目管理学科的兴起和项目管理人才队伍的一步一步扩大，有助于有关项目标高效完成，对经济的蓬勃发展和进步具有很大的促进作用。
当今世界，知识越来越成为提升综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。项目管理人才作为重要的人才资源，在当今经济社会发展中的作用越来越突出。加强项目管理人才的培养与开发，需要导致高度重视。
改革开放以来，随着经济社会的蓬勃发展和进步，工程项目、重要研究课题项目越来越增多，我们国内的项目管理研究进入了一个新的阶段，也造就了一大批项目管理人才。但也要看到，从整体上说，我们国内项目管理人才素质有待进一步提升，培养复合型的高素质的项目管理人才的任务还比较繁重。
努力培养开发高素质的项目管理人才，一是需要在观念上培养人才资源是第一资源。做好人才工作，就要确立人才资源是第一资源的观念，克服见物不见人和重使用轻培养的倾向。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、用好人才3个环节，加强人才资源能力建设，大力培养涵盖项目管理人才在内的各种人才。要充分发挥项目管理人才资源开发在项目建设中的促进作用，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。要牢固培养以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首先位置，努力打造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮人才干好事业的社会环境，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力前赴后继迸发。一定要看到，对人才培养的投入是收益最大的投入。人才资源的浪费是最大的浪费。应根据全面发展的要求，努力提升涵盖项目管理人才在内的人才自己的思想道德素质和科学文化素质，充分发挥人才的主观能动性和创造精神。
二是要培养大教育、大培训观念。坚持把教育摆在优先发展的战略地位是我们党和国家提出并长时间坚持的一项重要方针，也是发挥我们国内人力资源优势、建设创新型国家、提高逐步递次推动社会主义现代化的肯定选择。现目前，应着眼于人才总量的增长和人才素质的提升，大力加强人才资源能力建设。在提升我们全体人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力，努力提升人的创新能力，加大对人才资源能力建设的投入，优先发展科教事业，加大教育培训力度，促进人才总量同国家发展的目标相适应，人才结构同各项事业全面发展的需求相适应，人才培养机制同各种人才成长的特点相适应，人才素质同经济社会协调发展相适应。
对项目管理人才培养来说，应适需要今项目管理人才竞争的国际化趋势，借鉴国外项目管理人才资源开发的有益经验，拓宽培养渠道，创新培养手段，扩大培养覆盖面，形成更为灵活的人才管理体制。应发挥高等院校、科研机构在项目管理人才培养方面的重要作用，利用其人才优势、环境优势，建立健全项目管理学科点，完善项目管理理论，建立健全项目管理人才培养体系。应加强人才中介机构和科技服务组织在项目管理人才开发中的作用。应努力培育并形成与其他要素市场相贯通的项目管理人才市场，鼓励人才合理流动。可以在课程设置、培训重点等方面注意区分工程项目与科研项目、队伍建设项目管理人才培养的区别，大多数情况下项目与特殊项目管理人才培养的区别。
三是要逐步递次推动项目管理人才工作信息化。信息化是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提升经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。20世纪90年代以来，信息技术持续性创新，信息产业持续发展，信息互联网广泛普及，信息化成为全球经济社会发展的显著特点，并一步一步向一场全方位的社会变革演进。进入21世纪，信息化对经济社会发展的影响更深入透彻。广泛应用、高度渗透的信息技术正孕育着新的重要突破。信息资源越来越成为重要生产要素、无形资产和社会财富。信息互联网更普及并每天都变得更融合。基本上，提高信息化发展，针对促进经济社会又快又好发展十分必要。
从项目管理人才培养的的视角来看，推动项目管理人才工作信息化，提升管理人员应用现代信息技术的能力是项目管理自己发展的迫切需。最近几年来，项目管理的范围进一步拓展，从工程项目到科研项目，从高新技术发展到传统产业改造，项目管理的外延循序渐进扩大，呈现出点多、面广、线长的特点。这样的客观情况，对管理手段提出了严格的要求。达到有效管理，管理组织就有必要建立起良好的项目综合管理信息系统，还要提升管理人员应用现代信息技术的能力，把项目之前、项目中、项目后的各项内容还有可能出现的情况进行综合归纳、分析、总结和预测，开展变动监管，以达到更高效的管理。
除开这点还需要重视项目管理人员团队Team意识的培养。
项目管理的对象时常是一个系统工程。例如，针对一个重要的科研项目，要有前期立项、过程管理、结题与验收等大的环节，每个大的环节下又有很多繁杂的小细节。
第一，立项要考虑申报者的队伍结构是不是合理、研究思路是不是明确、主要研究条件是不是具备等等。其二，立项后，要组织专家进行定期检查和适时监管。最后，要组织结题报告、专家验收和材料整理、存档。
非常多的国内外项目管理实践表达，一个成功的项目管理团队Team内部大都具有功能互补、协作竞争、资源共享、变动融合等特点，外部具有良好的激励保证。项目管理人员内部也有不一样的层次性，这个问题就要求项目管理人员要培养强烈的团队Team意识，因为任何一个环节出了问题，都会影响项目完成的成效。
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