标题：《雕刻心灵的绿*艺术——幼儿园综合教案》
正文： 幼儿教育如同雕刻师在大理石上勾勒出美丽的图案，为心灵留下深刻的印记。以下是小编整理的一份关于绿化城市的幼儿园综合教案，希望能为您提供参考。
【活动目标】
通过儿歌演唱、讨论和叙述，培养幼儿的语言表达能力。
讨论并深入了解“绿化”的涵义。
通过绘画和粘贴的方式表达“绿化”场地，促进幼儿的创造力发展。
【活动准备】
从互联网下载一些关于绿化的图片，如道路绿化、小区绿化、室内绿化、植树活动、盆栽等。
儿歌《绿化城市》。
图画纸、皱纹纸、彩笔。
【活动过程】
展示绿化图片，引导幼儿观赏并分享对这些图片的感受。询问幼儿这些图片有什么特*。
播放《绿化城市》儿歌，鼓励幼儿一起演唱： 小种子，种下来， 花草树木长出来， 红的花，绿的草， 城市变得多可爱。
提问： (1) “绿化”的含义是什么？ (2) 你的家或者幼儿园附近有没有进行植物栽种？ (3) 你喜欢绿化的城市吗？为什么？ 老师可向幼儿解释“绿化”是指在公共场所或个人居住地栽种花草树木，使环境更加美丽。
请幼儿分享曾经去过或见到过的“绿化”地方，并简单描述，比如是什么地方，有哪些植物。
分发图画纸给每位幼儿，让他们将描述的地方画出来，然后使用彩*皱纹纸制作小纸团，粘贴在他们喜欢的地方作为装饰。
活动评价： (1) 能围绕“绿化”主题进行有意义的讨论。 (2) 能够跟读儿歌《绿化城市》。
通过这次活动，希望幼儿们在欢笑声中领略绿*的美丽，感受到绿化为城市带来的温馨与生机。
第2篇：幼儿园综合绿化城市教案
【活动目标】
1、通过说儿歌、讨论和叙述，发展语言表达能力。
2、讨论并了解“绿化”的含义。
3、尝试用绘画和粘贴的方式表现“绿化”场地，发展创造力。
【活动准备】
1、从网上下载一些关于绿化的图片，如：道路绿化、小区绿化、室内绿化、植树活动、盆栽等等。
2、儿歌《绿化城市》。
3、图画纸、皱纹纸、彩笔。
【活动过程】
1、出示绿化图片，请幼儿观赏，说一说看到这些图片有什么感受？这些图片有什么特点？
2、出示《绿化城市》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
小种子，种下来，
花草树木长出来，
红的花，绿的草，
城市变得多可爱。
3、向幼儿提问：
（1）“绿化”是什么意思？
（2）你的家或幼儿园附近，栽种植物了吗？
（3）你喜欢绿化的城市吗？为什么？
老师可向幼儿解释“绿化”是指在公共场所或个人居住地栽种花草树木，使环境变得更美。
4、请幼儿说一说自己曾经去过或者见到过的“绿化”的地方，进行简单描述，如：是什么地方，种有什么样的植物。
5、发给幼儿每人一张图画纸，请他们把自己描述的地方画下来，然后用彩*皱纹纸搓成小纸团，粘贴在自己喜欢的地方作为装饰。
6、活动评价。
（1）能围绕“绿化”进行讨论。
（2）能跟读儿歌《绿化城市》。
第3篇：城市幼儿园教案
活动目标：
1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。
2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。
3.学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。
4.尝试通过动作和*彩来感知美、创造美。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
各种建筑图片，ppt，记号笔，长卷黄*卡纸
活动过程：
1.谈话导入
师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？
幼：我去过青岛，*，上海······
师：小朋友去过的地方可真多呀！
师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下.
2.出示课件
引导幼儿观看ppt，各种建筑图片。
师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了？
师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。
师：这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子？
幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······
3.教师示范
师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。
教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。
师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？
4.幼儿添画
师：xx小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?
xx小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦！
5.出示课件
师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。
师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。
师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！
6.幼儿绘画（放音乐）
师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样？
师：（教师指导）这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。
先画出你所有的房子，再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀！
7.展示长卷画（放音乐）
师：现在让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。
活动反思：
这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应*的在自己的教学设计中找到不足：
1.在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极*和兴趣。
2.在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整。
3.在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的结构。从而在绘画房子时可以借鉴。
4.教师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子。
5.幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好。
6.作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极*。